六年级作文：触动心灵的风景
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的六年级作文：触动心灵的风景，希望能够帮助到大家。
六年级作文：触动心灵的风景1
在我家楼下的一个小角落里，曾经生长着一株小桑树。
不知道是什么时候，它悄然地从墙壁和水管之间的缝隙里冒了出来，渺小的它在角落里顽强地生长着，一点也不起眼。在这个所有人都脚步匆匆的世界里，也许只有我才能在路过的时候悄悄关注一下它吧！
在它刚刚抽出新枝的时候，感觉有些畏畏缩缩的，可能是出于对于这个世界的恐惧，在它那嫩的仿佛一碰就会折断的枝头上，居然看不见一丁点绿色。于是，我就幻想着一副美好的画面---它得到充足的养料，某一天一下子变得枝繁叶茂，充满活力的枝丫和绿叶在风中不停地摇曳。
一天天过去了，渐渐地，小桑树长大了，虽然还是小小的个头，但它翠绿翠绿的叶片已经有我的手掌大小了，在阳光的映衬下反射出一种美丽的光辉。由于得不到充足的阳光和肥料的滋养，使得它是比一般的桑树矮小一点。但是在我心中，在这样的还环境下它能够长成这样，就十分了不起了。只见它在风中左右摇晃着它那唯有的两片翠绿的叶片，我想可能是为了自己的顽强生命力而感到得意，向我炫耀着。
又过了一个月，我再次路过，却见小桑树歪倒在了一旁。我的心里一沉，仔细一看，原来它是被别人折断了，即使是歪倒状态，但是它还是将自己的枝丫极力伸展开，叶片在风中摇晃着，仿佛在为自己加油鼓劲，亦或是向我挥手告别……就在我因为小树的命运而陷入思考的时候，突然间，我的目光变得闪亮了，心灵仿佛被什么触动了一下，我看到就在这棵折断桑树的断口处，又有一株新生的枝丫在悄然生长着，面对着我，像是顽强地挺起了自己的胸膛，原来，自信和坚强是可以用这种方式呈现的啊！我注视着这株桑树良久，相信它能够继续生长的很好我才离开。
小桑树顽强的生命力，触动了我的心灵。现在，在我的心中，也有这样的一棵小桑树在暗暗地生长着……
六年级作文：触动心灵的风景2
走进这一秋，一路走来的风和雨，如一壶陈酿，在记忆里散发着淡淡的幽香。
初秋的夜晚，风渐渐凉爽起来，这一夜的月光也显的格外亮，格外圆，可这等美景没有影响我此刻忧伤的心情，我独自一人坐在河边，将能触及到的石头一股脑儿扔进河里。
这时，我听到身后传来一阵脚步声，但我没有回头，定定的叫了一声祖母。
被我称之为祖母的老人，脸上露出了欣喜的笑容，虽然年事已高，但身体依旧健康，她来到我身边坐下，溺爱般的摸了摸我的头，“我的孙女真聪明”。我没有接话，在月亮的映衬下，这一夜显的格外寂静，在这一夜，有一位老人和一位女孩，变成了一道美丽的风景。
“孩子，知道吗？祖母也曾经像你这般郁闷，因为自己的一意孤行，但凭自己的一丁点力量就以为可以上天，把自己想的有多么伟大，其实，在世间万物中，自己真的很渺小，所以，失败是正常的，也不要把自己想成是万能的，人人都是平常的，咱们要用一颗平常心面对生活。”奶奶的话就像面前这条小溪一样，虽然表面平静，但却深深触动了我的心灵……
此时，夜空中似乎多了一颗小星星来陪伴这轮孤寂的月亮，而奶奶却像那轮明月一般陪伴我这颗小星星，夜寂圆月，繁星点点，这道靓丽的风景触动了我的心灵。
许久，我对奶奶扬起一个笑容，“奶奶说的对，不能因为自己的一次失败而否定自己一生的成功。”祖母只是慈爱的笑笑，手再次溺爱般的摸了摸我的头，看向天边那轮明月，“今晚的月亮真美。”
我顺势望去，“今晚的月亮最美。”
于是，在那一夜的明月下有一位老人轻抚着一位女孩的头发，看向远处的月色，成为最美的风景，那在记忆里触动我心灵的风景……
六年级作文：触动心灵的风景3
总有一些人在记忆深处留痕，总有一些事让你永生难忘，总有一片风景触动你的心灵。
——题记
那是一个节日的午后，空气中弥漫着泥土的味道，偶尔有微风拂过，很是惬意。我独自漫步在喧闹的集市街头，道路两边已满是小商小贩的足迹，为这个原本冷清的小镇增添了几分节日的色彩。
不经意间看到了一群人围聚在那里，迫于好奇心，脚步向那里移去，好不容易挤了个空位，抬头一看，那一刹那，我震撼了，我的心灵被触动了。那是一个年纪与我相仿的少年，正跪在那里，面前摆了一张纸，仔细望去，内容大概是家庭贫穷，请求捐款。我还在考虑是否要献爱心，耳朵里猛不丁的充斥着这样的话语，大概又是一个骗钱的吧。听了这话，手里紧握着的钱又放回了袋中。
正准备离开这个是非地，一个奶声奶气的童音传来，顺着声音的来源，我望去，是一对父女。小女孩在问爸爸这里是在干什么，怎么那么多人。本以为那位父亲不会让小女孩在这里呆着，可曾想那位父亲慢慢蹲下身子说：“这位哥哥因为家里穷，没有钱上学，咱们帮帮他，好吗？”小女孩想了一会儿说：“可咱们不认识他呀。”那位父亲突然变得很严肃，“认不认识并不重要，当你需要帮助的时候，有人帮助你你是不是会很开心。”小女孩若有所思的点了点头，接过父亲手中的钱，递给那个男孩，说：“我们要互相帮助。”那位父亲一把抱起小女孩，大声说：“真棒！”那一刻，我的心灵被触动了，不仅仅是那位父亲的话语，还有那位小女孩的笑声。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。那个男孩，那对父女，那条街道，那片风景，触动我的心灵，久久挥之不去。
六年级作文：触动心灵的风景4
那一年，我还很小，总是喜欢在你的怀里嬉闹。那一年，雪下的很大，你总是可以在我难过的时候，顶着寒风去买我喜欢的玩具。每一年，我过生日，你总是买好蛋糕，等待着我放学回家……
而我却不知道你的年龄，生日在几月几日，但我却知道，我在从一个无知的孩子慢慢长大的时候，而你在慢慢地变老。原本乌黑的头发，多了一缕雪白发丝，犹如在空中飞舞的雪，那样鲜明。
那一年的春天，我正在上幼稚园，在我快放学的时候，突然下起了春雨，没有一丝的征兆。放学了，看见陆续的同学被家长接走了，您来了，您打着不是很大的伞，朝我走来，打着伞轻轻地扶起我慢慢地走回家去。可是我发现你的半个肩膀裸露在伞外，任凭风雨的击打，我问你不冷吗？可你开心地笑着说：“我很强壮，不冷。”一路上说说笑笑，话语间种满了一种幸福的味道。那些话语，那笑声，随着雨滴，滴答滴答触动着我的心灵……
那一年的秋天，刚下完小雪，天气很冷，在我放学时下起了冰冷的细雨，空气中吹刮着冷风。而你依旧在学校门口等我，依旧打着那一把不是很大，普普通通的伞。等我出来以后，您把您的大衣脱下来给我穿上，依旧是一只手举着伞，一只手拉着我，半个肩膀裸露在外面，我摸着你裸露在空气中的半个肩膀，温暖而又冷凉，当我依旧想要问你冷不冷的时候，你好像知道似的：“爸爸不冷，我很强壮。”说完，我们两个开心地笑了。在回家的路上谁都没有再说一句话。可是记忆里，冰冷的细雨有着你的温度，一滴一滴触动着我的心灵……
那一年，我问你冷不冷，你说你很强壮；那一年，我们对视一笑，你依旧说你很强壮，不冷。
那些年的雨，带着爱的温度，滴滴触动着我的心灵……
谢谢有您，在风雨中为我挡风挡雨。谢谢有您，使我有一个快乐的童年。谢谢有您，伴我成长。
六年级作文：触动心灵的风景5
静静地躺在草地上，倾听着自然轻轻的声音。阳光无声地隐藏在树叶身后，小草拂过我的脸颊，凝视着我的双眼。
草是有眼睛的，我一直坚信这点。
我尽情享受着这惬意的风光，太阳并不像往常那样火辣，因为有着油绿树荫的遮挡，看到这番情景，心中不禁又想：每一颗种子都有梦，每一棵小草也有梦，它们都想像大树一样高大，挺拔。而现在的它们只能被土壤埋没，任人踩踏，看不见阳光，又听不见花开的声音。他们该如何体会时光的荏苒，又如何得知岁月的变迁……
想到这儿，指尖被草尖儿狠狠刺了一下，不可忽略的疼痛使我猛然觉醒。我惊讶地看着那些娇小而又脆弱的身影——被压在石头下的；刚刚从土壤中冒出小芽儿的；随着风而摇曳的；被路过的人踩扁了的……难道他们在反驳些什么吗？于是我俯下身，仔细聆听草儿的诉说：“草并不一定要成为高大的大树才幸福，草有草的优势，草有草的快乐：有阳光照射，会感到温暖；有花蝶飞过，会感到充盈；有大树依偎，会感到踏实……既然不能脱胎换骨，为什么还要有多余的妄想？
我怔住了，回过神，起身，环顾四周的风景，嘴角上扬。
冰因为比雪晶莹而更加剔透；彩虹因为比阳光斑斓而更加灿烂；湖因为比大海静谧而更加孤傲……生命之所以多彩，不正是因为那一抹不起眼的补白吗？
我离开了那片翠绿的天地，回首再次望去，那草儿不知何时竟变得高大起来，望一望那湛蓝的天空，终于明白——草之所以为草，也是因为大自然需要那纯粹灵动的绿色，这绿色比树叶的墨绿更干净，更有生机。
“走自己的路，让别人说去吧！”当站在自己选择的台阶上时，千万不要忘记带上“自我”的行囊，也许将来会成为另一个梵·高，涂抹另一幅《向日葵》；又或许只是一株无名却朴实纯粹的小草，终其一生做红花的陪衬。但只要活出真我，活出精彩，人生又有何憾？
六年级作文：触动心灵的风景6
那几天的心情极差，因为考试成绩下来了，考的不好。那几天我几乎都没说话，哥哥姐姐要带我出去玩我都没答应，我就这样一直把自己和作业关在屋子里，一直不知疲惫地写，以宣泄我的烦躁。可我愈加觉得透不过气来，就想自己一个人出去走走，但爸爸妈妈竟欣然答应了我的要求。
当我走出楼道时阳光格外的刺眼，仿佛在炫耀着他的光芒多么的耀眼；当风吹在我裸露在外的皮肤上时，仿佛加重了力度，像刀刃一般划过，戏弄着我；当我看到路边的菊花连连摇头时，仿佛在嘲笑我的失败。于是我来到了枫叶林，来到这个没有嘲笑只有寂静还略显有些悲凉的地方。
走在这条我已走过无数次，带给我快乐的路上，慢慢品味着我以前没有品尝到的。在这里，我的烦躁消失了，剩下的只有平静。
枫叶一个个打着旋儿飘落的时候，往往是最伤感、最凄凉的时候，但他们舞出了人生最美的的姿态。可为什么美好的事物留不住且那么无情呢？
这时我的脑海里蹦出了一句话“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
是啊，这并不是他们无情，他们融入泥土中是为了给下一次开花时提供营养。虽然他们“牺牲”了，但他们的“牺牲”是有价值的，因为他们是为下一次开花做准备。
这时，我领悟到了：失败就是为下一次成功提供的“营养”。也知道该怎么做了：不再失落，因为人生中没有人是常胜将军，也因为人生中如果没有失败是不可能成功的，所以我不在沉浸在失落中，而是为下一次的考试做准备。
这就是秋天的枫叶林给我的启示，也是枫叶林在我迷茫时给我指引了正确的方向，让我这颗迷茫的心变得清晰。
所以每当到了秋天，我的都会自己一个人去枫叶林散散步。因为他是我在失落时提醒着我，让我重新振作、面对失败、找出失败的原因，所以我对枫叶和枫叶林都有了浓厚的感情，他们也成为我生命中的一部分。
而我永远也不能忘记，枫叶飘落时触动心灵的风景。
六年级作文：触动心灵的风景7
那种风景，是在乡村中很容易见到的。在这个时节，它出现在田野里，金黄金黄的，一片灿烂。依稀看见几个劳作的人民，微弓着背，露出不和谐的影子，却增添了几分欢愉之情。淡淡的香气在空中弥漫，流经那一片花海，到达人们的心田。小小的金色花瓣攒在一起，点缀上碧绿的嫩叶，不起眼，却出乎意料的组成了沁人心田的海洋。它们随着微风浮动，一浪高过一浪，发出簌簌的响声。
红瓦砖搭成的小房子靠在左边，门口有一个人焦急地左顾右盼，直到我出现在她的视线内，朝我招着手，祖孙两人的身影隐在这花海中，消失不见，留下一深一浅的两对脚印，延伸到红瓦房前。从那以后，欢声笑语与这片宁静交织在一起，有时好像还听到花在同人一起笑呢。
她牵着我的手慢慢走在松软的土地上，手指轻轻的拂过花瓣，轻轻地触着。掌心传来一阵温热，仔细端详着她的手，常年劳作在这上面刻下了一道道痕迹，磨出了老茧，粗糙的皮肤没有丝毫光泽，这是一双怎样的手啊！落日的余晖普照在大地上，镀上了一层金色的光华。身后拖着长长的影子，没有人说话，只是默默地走着，走着……
母亲说，等到花落的`时候，我就要回去了，不能同她在一起了。于是，我精心的给它们浇水，施肥，希望它们能延长花期。数十天过去了，它们仍然蓬勃的生长着，没有任何败落的迹象，我暗暗高兴着。而她却对我说：“傻孩子，花总会落的。”我不相信。直到有一天早上，推开窗，原本茂密的花海变得疏了，我有点心慌了。
阴雨绵绵，地上已是满地落花，我哭着想要它们长出花来，可是却早已知道是不可能的。我被母亲抱上车，远处的身影越来越远，越来越模糊。再次回去，却是看不到花了，冰冷的水泥地平铺着，她，已不在。依然，记得花落的情景。人不在，花已落。
远处的田地里好像有什么在发芽，生长。
又一年，花开，还是一片金黄。
她，是我的外祖母。那花，只是油菜花。
那一片风景开在我的心中，无论怎样变迁，心中的风景，不曾变更，不曾动摇……
六年级作文：触动心灵的风景8
早已看过了高山的雄伟壮美，流水的细腻柔婉，秋水长天的高旷致远，我却开始期盼一种风景，不惊心动魄，不矫揉造作，只像秋日的暖阳，不张扬，不热烈，悄悄绽开，却触动心灵。
我并没有刻意去寻觅这样的风景，我总相信，这样的美好将在某一天与我不期而遇，我无需苦苦寻觅。果然，在心中的那些期盼即将被时光打磨得消失殆尽时，那一景，出现在我的生活中。
我清楚的记得，那天的阳光很好，有微微的风。中午最温暖的时光，大多数人都在享用午餐，而他不是在享用而是在将就。他一只手拿着红笔，另一只手拿着勺子，目光不断在学生的默写本上浮动，或许是因为过于专心投入，有几次竟差点把红笔送入口中。正午的暖阳在窗外悄悄闪耀着，几束阳光也像是?? 这午间的片刻宁静，偷偷潜进教室，却来不及躲藏，尽数落在他的桌上、身上。他额上、鼻尖上渐渐现出丝丝薄汗，在浅金色阳光下的渲染下，像是为他笼上一层流雾般的浮光，微风吹得窗边浅蓝色的窗帘轻轻跳跃着，时不时轻轻拂过坐在窗边的他的衣角。他额前的细发也被轻轻吹动着，他也不去拂一下被吹得有些许凌乱的发，只是不瞬地批着手中的默写。我托腮在一旁看着，心道之前怎么没有发现身边就有这样美好的一景。他好像是听到了一样，抬头看了我一眼，眼中满满的是笑意，还夹着被目不转睛盯着的无奈。我的心脏好像轻颤了一下，日日如此，这样的风景日日可见，原来每一天的午饭，他都是这样将就，心底的那一瞬颤动是心疼。心疼他日日为我们将就，心疼他忍受胃疼也要为我们上课，心疼他付出这样多却不被理解……?
我终于遇到这样的风景——像秋日的暖阳，不张扬，不热烈，悄悄绽开，却触动心灵。可是我想告诉他，这样的风景，这样的触动，我甘愿不要，只要你能健健康康，只要你能日日悠然享用午餐……
六年级作文：触动心灵的风景9
时光如一张拼图，一块块碎片拼成了一幅温馨而又浪漫的画卷。这些碎片载着平淡的年华，藏在心间，它们在我眼里是最美好、最珍视的风景。
儿时的夏夜是燥热的。吃过晚饭，坐在院子里。月亮探出头，洒下温柔的光辉,照在奶奶祥和的脸上。她躺在摇椅上,摇着扇子，享受着夏夜细腻的晚风。我趴在奶奶腿上，看着院子里的花褪去了正午时的芳华，平静地垂着头，为明天更美的姿态养精蓄锐。如水的月光，轻轻地渗入我的呼吸，悄悄地占据我的心灵。这，是我心中最悠闲、最惬意的时光。
闲着没事，我和奶奶决定去外面捉萤火虫，我欣然起身，去找爷爷。爷爷躺在一张大躺椅上眼睛微闭,电视里播着熟悉的新闻节目。我摆摆手，在屋子里使劲跑了两圈，爷爷没有反应。我猛地抢走他手中的摇控器,鼾声夏然而止，爷爷猛睁起眼睛，嘴里还小声说着“我没困”。我忍住笑意,在我的软磨硬泡下,“萤火虫之旅”开始了！
轻风像一壶陈酒,把路边的柳树灌得微醉；细小的枝叶摆来摆去，像迈着小醉步子的酒客。我们伴着说笑声走过长路，突然眼前的景色触动了我：朦胧的田野上，一闪一闪的，是萤火虫！它们如一排排彩灯，织成一条条彩带，笼住昏暗的田野。我高兴地跑着，想抓住这些美丽的星星。它们闪避着，与我嬉戏着。奶奶挽着爷爷的胳膊,笑着指着天空中的萤火虫们。我想，他们一定是熟人吧，一定见证过爷爷奶奶的美好吧。
晚风轻吹着，零星的闪光消失了，我们仨在嬉闹中回家了，那天的夜，是触动我心灵的最美的风景。
与时光相遇，书写一段情意，用带着露珠的画笔，蘸着光阴的颜料，勾勒出岁月中最美的画卷。
六年级作文：触动心灵的风景10
刚下完雨，空气里带点湿润，彩虹挂在天上，映在水坑里，而我的心情却是烦闷的，因为今天又是星期天，不用说都知道是补课。更烦人的是我要挤公交车去上课。
看了看表，我露出惊慌的表情，像一只离弦的箭，冲到了公交车站，挤上车，打好卡，想找个位置，而我发现整个车上全是人，我好不容易才挤到人群中，抓好扶手。
人多的地方就是热，再加上我庞大的身躯和烦闷的心情，特别想发火。在公交车上有一位听着歌，眉毛皱起来的青年，而边上站着一位年迈的老人，头发全白了，背驼着。
我正在发呆时，司机突然一个急刹车，我们都斜了一下，而这位老奶奶不小心，重心不稳，倒在了那位青年身上，那位青年眉毛皱得更厉害了，小小年纪竟有川字纹。一下把老人推开，那个老人笑了笑不说话。
第二次司机又一个急刹车，老人又倒在了那个年轻人的身上，这位年轻人眼睛瞪了瞪老人，又用力地把老人推开了。我看着有点气愤，心想这个年轻人怎么这么不讲礼貌啊，不让座位就算了，还瞪人，真的是！
直到第三次车拐弯，老人又扑倒在年轻人身上。这个年轻人不耐烦了，站起来大声对那个老人吼：烦不烦啊！倒来倒去的，好玩吗？那个老人仍然不说话。这时，我内心的小宇宙终于爆发了，也大声吼：你这个人还有理了是吧，不让座就算了，还推人骂人，尊老爱幼知不知道？
这个时候，那个是我的孙子，是我让他坐的老人不好意思地说。我立刻哑口无言。
车里的人都满脸惊讶。车窗外，我看到了彩虹，觉得这个社会已经没有爱了。随着车上人上人下，不久，又恢复了平静，可我的心里，却一直堵着一块大石头。年轻人依然坐着，此时阳光穿过云层，透过车窗，照在年轻人的肩上，这一幕我觉得格外刺眼。
六年级作文：触动心灵的风景11
当大海在阳光的照耀下，拍打着浪花从远方涌过来时，是一道动人心魄风景；当种子在雨露的滋润下，迎着温暖的春风绽放自己的魅力时，是一幅美丽的油画；当野花在阳光的轻抚中，张开娇艳的笑脸时，是一首抒情的小诗。在画家的眼中，自然就是最好的模特，最美的风景。而在我的眼中，一对夫妻的长相厮守不离不弃，是最触动心灵的风景。
《为你点赞》四川好人——首届感动四川十大年度人物，这十个人物中最令我感动的是张兴琼、廖占富这对夫妇。这道人为的风景让我感动，也让我感到这对四川好人真正在心灵深处触动着我。
上世纪八十年代，张兴琼与廖占富在大巴山的一所山村小学当老师，他们一起在那里坚守了三十多年，将自己毕生所学传授给了一个个渴望知识的孩子，一人撑起一所学校。半夜两人分别在山的两头，拿着手电筒用只有彼此知道的“暗号”传递着自己对对方的思念和关心。漆黑的夜晚，在遥远的大巴山，一对夫妇站在山的两头长按电筒：“我想你了”，为冰冷的夜晚增添了几分温暖，为漆黑的山村增添了几分灵动，形成一道触动心灵的风景，闪亮着山村的空寂。
在中国有一大半的老师都在山区，他们帮助一个个山区的孩子，让他们获得知识带着自己的梦想并迈着坚定的步伐。山区的老师不比城市的老师轻松，甚至更加艰难，所以山区的老师总是来了又走，走了又来，而张兴琼、廖占富夫妇，凭借自己的信念互相帮助。他们相识时种下的杉树从嫩弱不禁风雨，到现在已经能够为孩子们撑起一片天空，为孩子们挡住许多风雨。风来，她轻轻地点一点头；雨起，她轻轻地挥一挥衣袖。她已经成了一种见证，见证着夫妇的忠贞和坚定的信念。
在我的心里，张兴琼、廖占富夫妇在夜晚亮起心灵相通的心灯，就是最美的风景；他们亲手种下的那颗挺拔的杉树，就是为孩子们竖起信念的风景。有什么海浪比这种风景更动人心魄？有什么种子比这种风景更生机勃勃？有什么野花比这种风景更加璀璨夺目？
我被这道风景折服了。
六年级作文：触动心灵的风景12
茫茫大漠，滚滚黄沙。这里，早已没有昔日的繁荣；这里，早已没有悦耳的铃响；这里，从未有过肥沃的红壤；这里，从未有过那涓涓细流。胡杨，他不愿向自然妥协，胡杨，他不愿低下头苟且的活着。它就这样挺立在西北戈壁。它嘲笑仙人掌的矮小，鄙视沙柳的丛杂，冷笑其他植物的瘦弱与不堪一击。它挺立着，昂着枝头仰天高歌。有用盘综错节的根系抱紧了大地，努力繁衍着绿色的生机。
清晨，它在阳光中伫立着；黄昏，它仍伫立着接收风沙的洗礼。热夏，它在骄阳下奋力伸展。深秋，它又为荒漠重叠了一抹金黄。它沉默的站在那里。因为沉默，是对困难与挑战的嘲讽与不屑，它充满着对未来的自信，顽强的斗争着命运。它曾听着丝绸之路带来的喧闹，又看着它逐渐失去人烟，却不言也不语。它也曾看过匈奴人舞刀弄枪，但惨遭重创。它不喜也不悲。它看着一颗颗沙砾落下了被卷起，又落下；它听着狂风的呼啸声化为残音，终于消失不见。
春季，胡杨枝干有了生机，渗出点点杨絮，随风飘荡着，漫无边际的随风飘荡着，它携着从母亲那汲来的极少的水，似一粒沙落入了沧茫大海。他们想抓住狰狞的大地，可羸弱的杨絮怎能抓牢？几万片载着几十万颗种子的杨絮顽强努力着，尽力尝试着。终有两三粒种子艰难的扎下了根，时时皆在迎接挑战。千年的历史在它的枝叶间飞速穿梭，他高举着那能征服一切的生命火焰，挺立成了无所畏惧的大树。他说：活着要精彩，死掉要豪放。
雷鸣电闪恐吓它，狂风沙暴的摧残它，面对死神的合围它们铁枝铮铮，个个都是男儿浩气，水？他用深扎的根系摆脱束缚！风？它用坚韧身躯抵抗攻击。无边荒漠皆衬着他的尊严，无际蓝天皆映着他的骄傲！它昂首云外，眺望着沙的边缘。
生生不息一千年，死后不倒一千年，倒地不朽一千年，三千年后，又是新的篇章！
茫茫荒漠，滚滚黄沙。这里有的，只是沙砾飞扬！这里有的，只是鸟飞不落，兽入亡群！这里有的，只是风沙呼啸！这里有的，只是生死较量，坚忍胡杨。
六年级作文：触动心灵的风景13
旭旭的落日映衬绽放的花，细雨绵绵掩不住昔日繁华。大千世界，风景万千。妈妈，是我心中那最美的风景，让我感受着幸福的微妙。
——题记
漫步于悠长小巷，看小溪缓缓流淌，和煦的风吹拂湖面，泛起阵阵涟漪。那个春天，我与妈妈到郊外游玩。
柳条舒展着新长的枝桠，蒲公英的白色小伞，随风而散，一朵一朵，开出了纯洁。我在花丛中奔跑着，妈妈注视着我，浅红的唇角微微上扬，眉间那一抹黛色山水间，写满了温柔。突然，我踉跄的绊倒在地，一会儿，脚踝处就红肿一片。妈妈蹲下，轻轻揉着，眸中渐渐泛起了泪光。
妈妈背着我，向家走去。阳光照耀下，妈妈的身躯越显瘦弱，身后，拉出一道细长的身影。
我悠然感到一阵灵魂的触动。记不清多少次，妈妈背着我，从时光的一端走向另一端，她白皙的肌肤变得枯黄，乌黑的青丝染上白霜。妈妈，是我的良师，教我做人道理；妈妈，是我的益友，分享成功喜悦；妈妈，是我的榜样，以身作则......妈妈用她瘦弱的肩，挑起家庭的重担。我凝望着妈妈，看她眼角的鱼尾纹随着笑容一圈圈荡漾。她的清香已被柴米油盐的气息取代，却依旧清新，让人难忘。
岁月，让妈妈从灵动娇嫩的天使，变成了温和的妇人。它改变了太多，唯一不变的是妈妈那明亮的双眸，它汲取了天地间所有光华，却无法倾诉其美丽。
妈妈背着我，一丝不苟，仿佛背着整个世界。我凝视着妈妈，一丝不苟，因为我在凝视着我的世界。
树叶斑驳的影子一点一点满上肩头，杨花飞舞，缓慢悠扬，像京剧中被拉长的尾音。
妈妈走在小径上，带着浅浅的笑，宛如清风与花开。又像一场春雨，滋润我幸福的每个角落。
那些与妈妈相伴的点点滴滴，刻骨铭心，如同生命。沉淀在记忆长河，凝成一种无法形容的美丽。
妈妈，你是我一生中最美的风景！
妈妈，你是我生命中难以忘怀的美丽！
后记：我的妈妈，或许有一天，她会枯萎，会凋零，会褪色，怎样都可以，但我只要看她一眼，我就有了奋斗下去的勇气。
六年级作文：触动心灵的风景14
灰蒙蒙的天空中诗意般地飘起了雨，我一个人闲得无聊，便趴在书桌前，望着窗外。因为下了雨的缘故吧，街道上的行人寥寥无几，半晌，才会有着一两个人匆匆地闪过。可是马路两旁的大树却精神了不少，片片树叶在雨水的冲刷下愈发有了绿的味道，心里想着：这么美的雨景却无人欣赏，也真是可惜了。
忽然，在路的转角处出现了一个佝偻的女人的身影。女人推着一辆破旧不堪的自行车，车后座上还有一个男孩，男孩看起来很活泼，可掩盖不了的是男孩左腿上那厚厚的绷带。女人在湿滑的道路上小心翼翼地前行，生怕把车上的孩子给颠着了。显然，这是一对母子。我耐着性子，看着两人渐渐走远。发现孩子手中的伞甚是好看，勃勃生机的小草与湛蓝深远的天空搭配的恰到好处，不过这把伞似乎有一个定律——伞永远倾向母亲这一边。孩子奋力将伞撑高，然后倾向女人这一边。虽然，孩子的衬衣已湿了大半，但他的笑容却丝毫不减，一瞬间，我内心有什么在翻滚。孩子是在以自己的方式爱着母亲，支持伞倾向一边的定律的不就是爱吗？
那对母子渐渐走过，但那把伞的姿势依旧不动，那伞上绿色的小草似乎更美了，像极了那个孩子的笑脸。我心中的帷帘被那个孩子拉开了，孩子用简单的举动触动了我的心。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之育。长大的我们是不是也应想想父母的辛苦，感慨一下父母的可怜呢？用自己的最简单的语言向父母说一声：“谢谢”！
触动心灵的风景，不需多么美到惊人，不要多么令人陶醉，它只是人类最质朴、最简单的爱的表达。
六年级作文：触动心灵的风景15
天空刚刚露出鱼肚白，空气中弥漫着花草的清香，我深吸了一口气，踏上了爬山的征途。
远远的望见，在密密丛林中时隐时现的小路，弯弯曲曲延伸入凌霄，恍若从山顶垂下的一根细丝，陡峭程度令人生畏……。
当大汗淋漓的我一下子瘫坐在凉亭里时，我再也不愿意看一眼那遥不可及的山顶。
突然不远处的一抹苍翠映入眼帘，定睛细看，那是一棵苍虬多枝的古松，伫立在山坡的陡岩中，墨绿油亮的松针在微风中摇曳，好像在向我招手，这让我想起黄山的迎客松，我像着了魔似的，情不自禁地向它走去。
来到近前，探下身子，伸手摸一摸它那龟裂的树皮，粗糙如经历风霜的老人的手掌，每一条裂痕像斑斑龙鳞，透着一种威严，根根松针挺立，如握枪的士兵，在冷风中依然显得精神抖擞。
突然，我发现了，在那并不粗壮的树干下的树根，它本应扎根在大地上，深深埋藏于土壤里，而现在却都裸露于石头上，像根根血管爬满石头的表面，我很好奇它如何生存，仔细一看，有些根须顺着石缝，延伸下去，原来它就是靠在石缝中汲取的那一点微不足道的养分，撑起自己的铮铮铁骨！这样一点养分，就可以让自己坚不可摧！这样一点养分，就可以让自己保持一片生机勃勃的翠绿。
我的心猛地一颤，我凝望着在冷风中那伫立在悬崖边的古松，它就像一位壮士，以它那冲破了，撞开了石头的那么一股劲儿，牢牢地伫立于岩缝间，昂头挺胸，即使历经艰难困苦，也要顽强地坚守……
这让我想起一首诗“冰霜正凄惨，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。”我动容了，眼前这棵古松的那份执着、那份坚守、那份不畏艰险令我震撼，望望那山顶，似乎是触手可及。是啊，与那执著的古松比起来，我这点苦又算什么呢？
终于，我攀上了山顶，而我眼前似乎又出现了那陡崖边的古松，正是那触动心灵的风景，激励着我战胜困难，走向了成功！
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