给我一个机会作文

时间:2021-12-25 14:20:07 机会 我要投稿

给我一个机会作文(12篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的给我一个机会作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

给我一个机会作文(12篇)

给我一个机会作文1

  在童话世界里的人才能拥有翅膀,小鸟拥有翅膀,它用翅膀来飞翔,飞往耐人寻味的空中,寻找它自己的生活。

  我幻想着,有一个人能给我拥有翅膀的机会,我将用翅膀帮助地球上的人类,我想随着小鸟去看看那神秘的蓝天,我想走遍世界的每一个角落,给我一个拥有翅膀的机会。

  天使的翅膀是白色的,蝴蝶的翅膀有极美丽的颜色,而我想拥有的那一对翅膀,我只希望它有我想要的功能。

  给我一个拥有翅膀你机会,5 · 12地震发生后希望我能长那双翅膀,用最快的速度飞到同胞们的身边,给他们力所能及的关怀,在这危急的时刻,我知道他们心里中,哪怕一点点小小的温暖也好啊!一点点小小的爱也能温暖他们冰凉的心灵。不仅是四川,只要是我们地球上的一份子,我们都要互相帮助,互相关爱,共同创建美好的家园。

  给我一个拥有翅膀你机会,我将遨游全国,把各国的美景都写下来。然后制作成一本《游景作文本》,让别人都能欣赏到我们中国的传统习俗。不仅是中国,还有其他国家,我都要去旅游,把好吃的好玩的都记下来,分享给全世界。

  给我一个拥有翅膀的机会,我将用它做更多的事情,还要把这份快乐分享给我的家人,分享给全世界。我也想做一只快乐的小小鸟!

给我一个机会作文2

  给我一个机会,我想要改变自己的人生。

  我是个普通的女孩,爱好也很普通,没有特别突出的优点,在人群中,我常常是一个人,毫不引人注目的,看到同学们都在一起玩耍,我有时候真的很羡慕,如果给我一个机会,我是否能改变?

  给我一个表现的机会,我可以变得很开朗。但是机会是有限的,我很少去争取,我一直在等待那个所谓的机会。如果有一天,机会来了,我想,我应该得不到他,因为我内心的畏惧。我渴望他,但我同时也畏惧他,这是为什么?

  我一直在等待那个机会,有时候就在我身边,我却不敢伸手去触碰它,我害怕。就这样日复一日年复一年,我终于接受了它。

  那是刚上初一的时候,我因为毕业成绩优异,得到老师看重,那时候,我想拒绝,因为我不想让老师们对我期望而失望,但是,班主任却找我说了一番话,“小汐,我知道你很不自信,但是,我相信你一定会变得自信,不要拒绝你自己,一定要坚持自己内心的想法。”那天之后,我感觉我自己变了。

  我开始变得外向,开始和同学们交流,不再孤单的一个人,开始对老师的希望,我充满信心,我开始相信了自己。

  这个机会来之不易。

给我一个机会作文3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我是一个活泼开朗的小女孩,我喜欢看书、画画、唱歌。高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。我爱看书,书已经成为我生命中不可缺少的一部分。每当下课、静校,我总是在看书。

  我认为我有以下优势:第一,我曾当过班长,有一定的钩子3经验;第二,我现任学生副校长,管理能力非常强,能把早读课和静校管理得井井有条,尽量少扣分,多得分;第三,我的学习成绩也不赖,每次考试总是名列前茅,曾经获得过全国阅读大赛一等奖,全国作文大赛三等奖,全校讲故事一等奖。

  “火车跑得快,全靠车头带。”我想我能当好班里的“领头羊”。上课积极发言,下课认真写作业,静校安静地看书。

  每个人都不是十全十美的,当然我也不例外,但我一定会扬长避短。如果大家对我有异议,请提出来,我会改正的。

  是花,就要绽放;是树,就要长成栋梁;是石头,就要去铺路;是班长,就要帮助大家。如果我当选了,我一定会当好老师的助手,全心全意为同学们服务,千方百计做好工作。请同学们相信我,支持我,投我一票吧!谢谢!

给我一个机会作文4

敬爱的老师,亲爱的同学:

  大家好!

  我是五零一班的盛丹莉,我要竞选的是班干部中最大,最有权力的一班之长。我已经当了五个学期的班长了,至少也有些经验,管理班级的方法是一套一套的。管多了,那些调皮捣蛋的小把戏我也了如指掌,并且,我的成绩名列前茅。

  别看我平时挺容易说话,可管理起来可不饶人,谁要说了讨好话,就是贿赂,罪加一等,我绝无半点私心,就算我最好的朋友犯了错误,我也绝对严厉批评,大公无私。

  班长这个职务不是人人都能胜任的,可需要具备五个“心”:善心、耐心、无私心、爱心、热心。而我,就具备这无五“心”,尽管有些条件不是很好,但我会慢慢完善。

  同学们,如果你们给我一个机会,让我当上班长,我会做好以下这些事:自己好好学习,起好带头作用,营造良好的学习氛围,让大家都努力学习,成为上进的好学生;同学之间起了冲突,我会利用一些方法让他们再次建起友谊的桥梁;我还会辅导同学学习,如果有同学来问我题目,我不会盲目地借他抄答案,而是教他做题的方法,如果碰到我也不会的题目,我会和他一起讨论,让我们一起共同进步;我还会做好老师的小帮手,帮助老师管理班级,减少老师的负担……我还会做一些力所能及的事。

  同学们,举举手吧,轻而易举的事将给我带来一次机会,我将换你们一声“满意”,一片“辉煌”。大家支持我吧!

  祝大家学习进步,天天开心!

501班:盛丹莉

  Xxxx年x月x日

给我一个机会作文5

  尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我叫杨延玲,今年十一岁了。此刻,我站在这里,是打算竞选中队长的岗位。

  入学以来,我真诚待人,尊敬师长,关心班级。而这些让我认为我能够胜任。同时,这也是我竞选他的理由。我相信,在我的努力下,我一定会成为老师身边的得力小助手,服务大家。我知道,中队长责任很大,胜任它的必须要做到自信,大胆,还要有“三要”和“三不要”。1。不抄袭,不偷懒,不迟到;2。要积极思考,要认真听讲,要严于律己。而我的优势也在这方面。

  听别人说,是中队长,就是一名出色的导航员,这话一点也没错,我一定要做一名为同学们“导航”的出色队长。如果我当选了,我一定认真履行好中队长职责,想方设法协助老师办好少先队活动,丰富大家的生活,让每节少队活动课都洋溢着每个人的笑声。此外我也要提高自己的素质,同学有困难,我热心帮助;班级有事,我出一份力;经常为班级出黑板报,手抄报同时,我也要学好其他科目……

  假如我落选了,我一定还有许多缺点,但我不会气馁,争取下次竞选成功。今天,给我一个机会,明天,我还您百个满意,同学们,请相信我,投上那神圣之票,和我让五二班更上一层楼,相信我,准没错!我的发言完毕,谢谢大家!

给我一个机会作文6

  阡陌的人生情感,犹如万千纵横线交织,每道横线是一团剪不断、理还乱的愁绪,每道纵线是一结藕断丝连的丁香怨,而纵横交错却是一幕久驻心头、挥之不去的风景。云卷云舒,卷舒的是心灵的绽放;雁过雁往,过往的是人生的期待;花开花落,开落的是灵魂的憔悴。春暖花开,枝唱叶鸣,无端的愁绪、无尽的怅惘与心梦诗意地栖居纠结,独上西楼,观云卷舒、雁过往、花开落,想握住你的手,轻声地问一声:能否给我一个懂你的机会!

  曾几何时,夕阳西下,谁传递过“一片冰心在玉壶”的誓愿,慨言的却是“我的柔情你永远不懂”;曾几何时,谁递送过“曾经沧海难为水”的告白,喟叹的却是“喜欢两个人”。翠竹之清丽,青松之挺拔,杨柳之潇洒、兰草之温柔,被风吹过,让雨润过,各自在生命的一片天地展示丰韵,为什么饱含深情的天空,却没有吹拂滋润的风雨?为什么总喜欢独居一隅,却不愿展翅高飞?想握住你的手,轻声地问一声:能否给我一个懂你的机会!

  尘网缠身,聆听林鸟的细语,领略花朵的梦呓,读懂溪水的心情,触摸阳光的酒窝,感受那份久寻的心旷神怡。风起竹摇,雪霁花香,饱蘸情愫洒向期冀的花园,想握住你的手,轻声地问一声:能否给我一个懂你的机会!

给我一个机会作文7

  敬爱的老师,亲爱的同学:

  大家好!

  我今天竞选的是“班级元首”—班长。虽然班长这个岗位不是很容易就能胜任的,但是我相信,通过我的努力,一定能成为老师的得力助手。

  我有足够的能力竞选班长。首先,我从二年级就是班里的班干,有足够的管理经验;第二,我的成绩一直是班里的前几名,能解决同学们在学习上遇到的困难,帮助同学们提高学习成绩;第三,我的组织能力也很强,能帮助老师开展主题班会等活动;第四,我会把我的文学名著与同学们分享,让大家觉得课外读书是有益、有趣的,并提高同学们的阅读水平。

  同学们,如果我竞选成功,我会继续发扬自己的优点,改正自身的缺点。我会与同学们和睦相处,决不会因为自己是班长而摆架子。除此之外,我还会和纪律委员一起管理好早读的纪律,让同学们认真学习。我还会叫成绩好的一些同学去辅导学习成绩差的同学,让我们班的同学们都努力学习,共同进步!

  总之就是一句话:把班级管理好,让大家公认我是一个老师的好帮手,同学们的好班长。

  是星星总会发光的,不去试,不去争取,又怎么会赢呢?我相信,凭着我的勇气和才能,一定会成功!如果你相信我的能力,就给我投上宝贵的一票吧!

  我的发言结束,谢谢大家!

给我一个机会作文8

  人人都会记住第一。第一高峰是珠穆朗玛峰,第一长河是尼罗河,第一大国家是俄罗斯……“第一”总会在人们心中留下很深的烙印,人人也都想成为第一。

  记得在五月初,学校举行了期中考试。考试前,老师带着同学们紧张地进行复习。我也暗暗下定决心:一定要“登顶”年级第一。自打上小学以来,我的成绩一直很稳定,保持在年级前十。有好几次年级第二、第三,但都以几分之差错失第一宝座。

  复习的日子转瞬即逝,考试的日子接踵而来。我紧张地坐在位子上,小心翼翼地开始答题,语数英三场考试都异常顺利,检查一遍过后便觉得毫无问题。

  两天不到,试卷已经改完。语数英老师依次报分。语文、数学分数都非常好,只要保证英语不低,我的宝座就可以收入囊中了。就在我洋洋得意时,英语的分数如同一盆冷水当头浇下——114分。我再一次以两分之差错失顶峰。

  我当时拿到试卷时有多后悔呀!明明英语卷最易拿分,我却因为粗心多失好几分。我真想扇自己两巴掌,为什么当时不细心检查?为什么不多检查几遍?明明老师的赞赏,同学的掌声和父母的欣喜近在眼前,却因粗心瞬间化为泡影。我多想有个机会,有个回到过去的机会,有一个可以发现这次粗心的机会,多想有个登顶的机会。

  也因为这一次错失的机会,我才会更加珍惜以后的每一次可能登顶的机会去,去把握机会。

给我一个机会作文9

  现在是“独生年代”,家里只有一个孩子。因此,家长常常会很“珍惜”。

  每次,我做完作业,想帮忙做一些家务,总会得到这样的回答:“学习去,别来给我帮倒忙。”其实,我会做很多事情。就说前几天吧,爸爸妈妈上班去了,而我觉得早饭不好吃,就自己煮了一只鸡蛋。电视节目“省钱大比拼”中说:煮鸡蛋从开火到关火需15分钟,根据锅的大小,也可以算水开7分钟后。结果,我煮出来的蛋比父母好多了!外圈是黄的,里圈是橙色的,又香又好吃!可如果那时爸爸妈妈在家,一定不会让我来煮。

  还有一次,家里的录音机“下岗”了,没法听磁带。我拿来螺丝刀,先把3枚螺丝转了出来。可还有5枚螺丝洞太深了,我一用力,录音机就被我撬开了。我知道录音机的工作原理,仔细观察后,发现播放键上的弹簧没扣住,就把它放到原位,录音机又“上岗”了!

  唉!我真想对家长们说:“你们不要太‘珍惜’我们了,让我们多一些新的体验吧,也许你们给我一个机会,我会还你们一个惊喜。”

给我一个机会作文10

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  因为语文老师要去培训两个星期,所以班上要竞选出一些新的班干部。我叫陈永鑫,性格很内向,很高兴今天能和班级中那些和我一样有能力与才干的人一同竞选,倍感荣幸。希望通过这次竞选能是我开朗一些。

  从小学一年级开始,我就担任各种各样的班干部。可我一心想当一个班长,但是每次都与班长擦肩而过,我知道是我的实力不够。“在哪里跌倒,就要在哪里爬起来”。我经过一次又一次的磨练现在已是一个“值日班长”了,但我却觉得以我的能力与才干不仅仅只能当个“值日班长”,我此次竞选的是语文班长。“不想当将军的士兵不是好士兵。”我将这句话铭记在心头,朝着我的目标前进。流星的光辉是与天体的摩擦产生的,贝壳的珍珠是用眼泪化成的,我坚信,总有一天我将赢得属于我一个人的喝彩,发出璀璨的光芒!

  是花,总要开放,为世界这幅美丽的.画卷画上点睛之笔;是树,就要挺起腰杆,保卫好自己的家园;是石头,就要铺成通天大路,让人们走进梦想的天堂;是班干部,就要成为班级的领航员,带领班级的同学遨游知识的海洋。

  现在是竞选发言,我相信等待我的将是就职演说!

  请将你手中那神圣的一票投给我把!

  谢谢大家!我的演讲结束了!

给我一个机会作文11

  今天,我有幸读了《海伦·凯勒》这本书。

  这本书主要写海伦·凯勒的一生。海伦一岁半的时候失去听觉和视觉,这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而,海伦并没有向命运屈服,在老师的教育与帮助下她战胜了病魔,学会了讲话、用手指“听话”,并掌握了五种文字。24岁时,她以优秀的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。此后,她把精力投入到为世界盲人聋人谋利益的事业中,曾经受到许多国家政府、人民的赞扬和嘉奖。一个盲聋人可以取得这么大的成就,是多么令人惊讶啊!海伦虽然身体残疾了,但她的精神是很伟大的。

  有海伦这样的对待生活态度,生活中还有什么可以称为不幸的呢?其实,只要你认真努力,肯定会有回报的!有时, 幸运可能会成为不幸,关键是你对待生活的态度。

  在21世纪的今天,我们是祖国的花朵,也同样是祖国的栋梁,现在的孩子,个个都是家长的掌上明珠,在父母的溺爱当中不知不觉地长成了刁蛮任性的“小皇帝”“小公主”,这难道可以担负起建设祖国的重担吗?只有学习海伦·凯勒坚强、不懈努力的精神,一步一个脚印,脚踏实地,才能成为21世纪的主人,成为国家的顶梁柱!

给我一个机会作文12

  小时候,我是个既贪玩又不好学的女孩子,所以老师总说我不够努力。可是,他们有没有想过,在学校我根本没有尝试努力的机会。

  那一次,我们的班主任老师让考试前5名同学去帮她改作业,我正好是其中一个。但老师并没有让我去,而是让第六名的同学帮我改。我很不解,便跑去办公室问老师。

  “报告!”我先打招呼进了办公室,班主任让我在旁边的空位上坐下,问:“你有什么事情么?”老师这么直接地问,那我也只好说了:“老师,为什么不让我去帮您改作业?我是小组长,我也会改啊!”老师似乎早知道我要来似的,叹了口气。

  老师继续说道:“那……就是……老师是说,你还不够努力,不具备随机应变的能力,所以说,你还得再继续努力,知道么?”我并没有立刻回答她,而是为自己辩解:“老师,我已经在努力了,请您给我一个尝试的机会好不好?我相信我能成为您最得力的小助手的!”我还理直气壮地拍拍胸口,以表示决心和信心。

  老师沉默了一会儿,对我点了点头,说:“好吧!你去休息室帮他们的忙吧!注意!要改仔细!”还没等老师讲完,我便飞也似的跑向了休息室。

  在休息室里,我低着头在角落里埋头苦干,把作业一本一本地仔细改下去,一个错误都不放过。我想,就算我做的不够好,但至少我去尝试过,为自己努力过。

  后来,我改的作业基本通过,老师夸耀了我一番。我很开心,并不是因为我被老师夸奖了,而是因为——老师给了我一次尝试的机会啊!

  谢谢您,老师!

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