去郊游的作文

时间：2023-12-18 16:08:01 郊游我要投稿

去郊游的作文(集合8篇)

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的去郊游的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

去郊游的作文(集合8篇)

去郊游的作文篇1

　　听妈妈说这个周末我们班要去源泉游玩，我又激动又兴奋，好期待周末快点到来啊！这是我上学以来，第一次与全班同学还有老师一起出去玩，我非常兴奋也非常高兴！我要和妈妈一起准备好吃的，相机，牙刷，牙膏，还有随身穿的衣服。妈妈说晚上外边有点冷，我们要带些厚点的衣服，我说：好的'，妈妈。我问妈妈：口才怎么上呀，妈妈说：你想去吗？想去就请个假，不想去就去上课，我说想去，妈妈说那就只能请假了呀！我非常高兴。

去郊游的作文篇2

　　在一个阳光明媚的早晨，小兔，小鸭，小狗，小猴，一起去郊游。

　　来到了开西草原，蓝蓝的天空飘着白白的云朵，一片绿油油的草地上开着五颜六色的鲜花，好美呀!只听“嘭”的一声。小鸭掉进坑里去了!小猴，小兔和小狗吓得连连后退，惊奇的看着“吞食”小鸭的地方。

　　不久，下面传来小鸭的呼唤声：“救命呀!!我掉进了猎人的陷阱，快来救我!”小猴灵机一动，飞快的'爬上树，扯下一个mànténg(蔓藤)，递给小鸭，说：“抓住它!我们拔你上来!”“谢谢你!”“好了快上来吧!”小鸭抓住蔓藤，一步一步地往上爬。

　　不久，小鸭就爬上来了，大家都夸小猴聪明，小猴不由的羞红了脸。

去郊游的作文篇3

　　早上刚起床，姐姐就打来电话说：“要带我去漭河口玩。”

　　我刚要去洗脸梳头，姐姐就来了，我就赶紧去洗脸梳头，然后我们就出发了。

　　到漭河口了，下面的路很陡，上面的路很滑，我到上面了，姐姐和舅舅、舅妈还在下面，我只顾看他们，没有看前面的路，扑通一声，我被滑到了。

　　我的`裤子上全是泥，舅妈看见了，赶紧用水给我洗洗，然后我们就开始玩了，上面的水很冰，那里还有一个山洞，山洞里面很冷，我和姐姐都不敢进去，姐姐说：“我们下去玩吧，下面的水不冰。”我和舅舅说：“好呀！”然后我们就开始了一场“战争”。我和姐姐一伙，舅舅一个人，我们相互泼水，最后姐姐去游泳了，我也没力气了，舅舅泼我一脸水。

　　不知不觉，该回家了，舅妈问我今天玩得开心不开心，我说：“开心极了！”然后我们一起高高兴兴的回家了。

去郊游的作文篇4

　　今天上午十点左右，我和我的家人去家乡的锡磴公路俩侧拔沙葱（是野生的），奶奶让我拔又长又绿的沙葱，于是我东跑跑、西转转，找了半天，还是没找到一根长的、绿的。“快来这里，这里有好多好多沙葱”，爸爸兴奋的说。

　　我飞快的跑过去，看见有很多的沙葱，我赶紧拔了起来，拔了好长时间，我看见沙地里有好多植物和正在爬行的小动物，听大人说有一种爬行小动物方言叫“沙和尚”，它跑的很快。我还看见了，这种花很特别，它很像银杏树的叶子，金黄金黄的.，非常漂亮，还有一种花是白色的，很像蒲公英，还有很多很多花，虽然我不知道这些花叫什么名字，但是我已经记住这些花的样子了。

　　经过一个小时的努力，袋子里的沙葱越来越多，终于装满了袋子。最后，我和我的家人都满载而归，高兴的回家了。

　　这次“郊游”，对我留下了深刻的印象。

去郊游的作文篇5

　　飞吧!小鸟，快回到大自然的怀抱，让大自然保护你，别让猎人再伤害你们。小鸟，行动吧!用你们美妙的歌声把猎人唤醒，别让猎人再伤害你们鸟类。

　　小刚坐在院子里，向四周环顾着，树林里传来凊脆的.“沙沙”声。不远处的荷花塘每朵荷花都绽放了，可有少数荷花还害羞地把自己裹得严严实实。他仰望着天空，天空万里无云，不时还传来几声鸟啼声。他想：这个天气正适合郊游。说干就干，他便跑去叫小明及其他同学去郊游。

去郊游的作文篇6

　　今天下午我们去郊游啦！

　　走到人工湖旁边，妈妈看见有些孩子在人工湖浮桥上玩。爸爸看见那还有凉亭。妈妈高兴地合不住嘴了。就说：“我们去那儿玩一会吧。”我和爸爸同意了。就去人工湖玩了。人工湖只有一点水，可以下水去玩。我们先走上浮桥，浮桥就晃了起来。我点也不害怕。走过浮桥，又走木桥，木桥弯弯曲曲的，木桥走到头，被网堵住了，我又到人工湖里玩。看见妈妈走上浮桥，急忙跑过去，跟妈妈一块走出人工湖，又去郊游了。

去郊游的作文篇7

　　星期六，我和典典、王怡然约好了去郊游，还拿着一些好吃的。

　　今天，我把东西准备好了，就等着典典她们了。我等啊，等啊……忽然听到一阵敲门声，我急忙去开门，典典终于来了。然后我们去接王怡然，王怡然就去了，我们一起走在郊游的路上。终于到了目的了，哇，那里的.风景好美啊！爸爸对我说：“这里是黄河边。”说完，爸爸就去烤东西了。我们先去帐篷里暖和一下，过了一会儿，爸爸他们给我们送东西来了，我们吃得津津有味，今天我非常开心！

　　烤的东西真的很好吃，不信，你们也来试一试。

去郊游的作文篇8

　　[作文题目与要求]

　　1、自命题。

　　2、适合小学三年级下学期采用。

　　[设计理念]

　　新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：

　　1.减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作)，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的`氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。

　　2.诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。

　　[导写过程]

　　一、忆郊游——创设情境，引发真情

　　1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗?(播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋)。

　　2.引发回忆。

　　师：告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)

　　3.闭目想象。

　　师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)

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