活动的作文

活动的作文精选[6篇]

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的活动的作文6篇，希望能够帮助到大家。

活动的作文 篇1

　　一位位母亲脸上洋溢出幸福的微笑，她们伸出手腕，让自己的孩子给她们戴上手链，笑容绽放，犹如春日艳阳。今天是母亲节，水老师在欧尚超市组织了一场别开生面的作文课堂。想知道我们在现场品尝的各种酸甜苦辣吗?那就不要走开，接着往下看。

　　下午两点，我们4、6年级的学生一起相约在欧尚超市。令我惊讶的是，皖江晚报的记者也来了，看着他们热情地聊天，我不禁感叹一声：“水老师人脉真广呀!”其他同学也纷纷来到了现场。水老师见我们人到齐了，便讲解起今天的任务：“今天是母亲节，我们可以用这些大大小小、颜色各异的彩珠，串条爱心手链，亲手送给妈妈。做的最好的一位同学就可以和妈妈的照片一起登上皖江晚报。现在行动吧!”

　　水老师一声令下，我们便开始了串珠活动。平生最让我头疼的一件事，莫过于手工。当我看到摆在盘子里的珠子时，头瞬间就大了，这么多珠子，这么多种形状，我要选哪一种呢?但我想到今天的目的——要送给妈妈一个完美的手链时，我又充满了斗志，拼了!看着桌上的线和引珠，我却又犯了愁，只好请“救星”来帮我。在妈妈的一番指导下，我也渐渐步入正轨，要问我串珠的秘诀是什么，嘻嘻，我只是按照一大一小的规律串而已。我准备打结了，这才发现自己根本不会，关键时刻又是老妈出手!

　　当我亲手给妈妈戴上这条朴素而又平凡的珠链时，妈妈的眼角闪着一丝幸福、晶莹的.泪光。我刚理解这份礼物的珍贵，妈妈似乎猜到了我的想法，擦了擦眼角边的泪花说：“当然了，这是你送给我的第一件礼物。”

　　描述完我这温情的一幕，且看热热闹闹且状况百出的现场吧!有些同学还在热火朝天地工作着，有的人正在追赶“逃跑”的珍珠。最可悲的就是程涵同学，他自认为系好绳结，可当他妈妈刚戴上，只听“啪——”的一声，珠子撒了一地，真是前功尽弃，一夜回到解放前啊!不过，一阵忙乱过后，大家纷纷将手链给妈妈戴上，这就出现了文章开头的那一幕。

　　这次的活动不仅体现了我们的孝心，让妈妈在母亲节收到一份与众不同的礼物，更是体现了我中华儿女的优良品德。祝天下的妈妈都能在这一天感受到儿女们的爱!

活动的作文 篇2

　　1月17日，我们一家人去老竹镇沙溪村参加“莲都区农家乐春节风俗体验活动”，这次活动让我感受到了浓浓的过年的氛围。

　　一到沙溪村，看到路旁彩旗飘飘，人头攒动，把小路挤得水泄不通。人们拎着年货，脸上洋溢着幸福的笑容，好一派过年的景象！忽然，一股香气扑鼻而来，循着香味走去，我们来到了做米糖的体验地点。只见师傅将糖油倒进锅中煮沸，再将炸好的脆米倒入锅中搅拌，之后将这些脆米放入一个模具中压平，用刀切成一块块，让风将其晾干，甜甜的米糖便做好了。

　　沿着乡村小道继续向前，又看见炸番薯片的地点，我们自然也一饱了口福。接着，我们来到了包粽子的场地。已有很多人在那儿包了。我小心翼翼地拿起粽皮，开始时对粽皮束手无策，后来经过一位大娘的指导，终于学会了这门技术。我先把它折成锥形，再往里面放糯米、咸菜和猪肉，然后将粽皮包严实了，最后用棕榈绳绑住，就大功告成了。

　　这次活动还有许许多多的体验项目，如打麻糍、炊糖糕、炸爆米花……其中我觉得最有趣的还是磨豆浆了。走近磨豆浆的体验场地，只见一群小朋友围着一个石磨议论纷纷。我好奇地走过去，原来是农家磨豆浆用的石磨。我上前抓住木头长柄，用尽全身力气向前推，石磨还是纹丝不动。我百思不得其解，难道是我的力气还不够大？我正纳闷着，一旁的爸爸向我讲解推石磨的要领。首先抓住长柄，向逆时针方向推动，推到超过二分之一圈时，身子向后仰，将长柄使劲往后拉，石磨就一圈一圈地转动了，当石磨里的'黄豆不够时，再往石磨的孔里加黄豆。瞧！沿着石槽滑至碗中的乳白色液体便是豆浆的原身。再把这些液体放入大锅里煮，煮出来的就是香喷喷的豆浆了。经过一段时间的练习，我终于掌握了技巧。我还品尝了自己的劳动成果，觉得这豆浆分外的甜。

　　这次体验活动，让我了解了不同的过年习俗，品尝到了各种美食，可谓收获颇丰！

活动的作文 篇3

　　上周末，我有了一次特殊的体验——当环保志愿者。这是怎么回事呢，且听我细细道来。

　　周六下午，做完作业后，我和表姐到小区的花园里玩。我们在小区里慢悠悠的逛着。突然，远处几棵亭亭玉立的小树扑入了我们的眼帘。绿叶间开着朵朵粉色的娇嫩的花儿，真招人喜爱。我们兴奋地跑了过去。跑近一看，却在赫然间发现树下横七竖八地丢着不少纸团、塑料袋、饮料罐……真是大煞风景啊！

　　表姐慢慢地走近，摸着小树，若有所思，忽然冲我神秘地一笑，说：“今天咱们要做一件好事……”我疑惑地说：“你说什么……啊，我知道了——捡垃圾！”表姐拍了拍我的`头说：“你终于变聪明了。”我朝她翻了翻白眼，暗自想着：“我本来就很聪明嘛！”又问：“难道我们就徒手捡吗？”“当然不是，回家去拿手套和垃圾袋吧！”我报复性地拍了拍表姐的头说：“你也不傻呀！”表姐也朝我翻了翻白眼，我哈哈大笑起来。

　　做好了准备，我们就开工干活了。我们在小区里四处走着，捡了一袋又一袋的垃圾，放到垃圾箱。我们的最后一站是小河边，在那，我们清理了许多枯枝烂叶。经过的邻居们纷纷对我们投来赞许的目光。这时，心里忍不住悄悄地升起了几分自豪感。

　　完工后，我觉得我们的小区似乎变得更漂亮一些了。当环保小卫士的感觉，嗯，真不错！

活动的作文 篇4

　　星期一，最后一节课是地方活动课。

　　这节课我们的活动游戏是“百花联珠”。

　　伍老师先在黑板上画了两个大圆圈，一个在外，一个在内，中间还有一朵大红花。两个圆圈的曲线上写着像词语接龙一样的不完整成语。简单的说就是“成语接龙”。

　　游戏活动开始了，同学们都积极的举手答题“联珠”，有联不上的成语，大家就互相讨论，不一会儿的功夫，同学们就把两圆边上的成语连接好了。如“亡羊补牢”、“牢不可破”、“破涕为笑”、“笑逐颜开”、“开天辟地”……

　　接着，伍老师给我们介绍了什么是联珠。这让我知道了联珠是修辞的一种，也叫顶针，就是把前一句后边的词语做为后一句开头的`词语，这样连续说下去。它的特点就是一个字“联”。平时我们在习作中如果用上联珠的表现手法，就可以反映事物的有机联系，使语言畅通，严构严密，富有节奏感。

　　后来伍老师为了我们更加了解它的好处，又给我们举了两个例子，例1是：“召之即来，来之能战，战之能胜。”这个例子说明了联珠使语言富有节奏感；例2是“百闻不如一见，目见不如实践”。这句话又说明了联珠使语言更流畅。

　　这一节地方课使我收获很大，它不仅丰富了我的词汇，还使我明白了联珠的作用，这真是堂丰富的地活课，我非常喜欢地活课，我盼望下节地方课早日到来。

活动的作文 篇5

　　伴着三月暖暖的春风，我们班在华老师的带领下，去碧江敬老院为爷爷、奶奶们表演节目。

　　我们准备了丰富多彩的节目。首先表演的是阳光小队，他们带给爷爷、奶奶们的是歌舞《寻找》。接着，天使小队声情并茂地朗诵了诗歌《春天，我们来植树》。然后，千里马小队表演了抒情、优美的歌舞《隐形的翅膀》。在张孟余妈妈代表家长发表简短的发言后，泡泡小队表演了欢快的歌舞《春天在哪里》，最后，快乐小队表演了帅气、美丽的时装秀。

　　游戏节目开始了，我们玩击掌传物游戏。大家既兴奋又紧张，一个接一个地传着，都希望娃娃别停在自己的手上。最后，娃娃终于停在了林颖爸爸的手上，华老师出题让林颖爸爸回答，可他竟回答不上，只好接受温柔的惩罚——抱着林颖转三圈。大概是难为情吧?林颖爸爸的脸红通通的.，像一个熟透了的西红柿，抱起林颖快速地转了起来。我们和爷爷、奶奶们一起为他们数圈、加油，爷爷、奶奶们布满皱纹的脸上洋溢着喜悦的笑容。

　　快乐、有意义的敬老活动在热闹的气氛中结束了。通过这次活动，我知道了我们应该关爱、呵护老人。

活动的作文 篇6

　　盼望已久的六一儿童节到了，我的内心无比激动，在学校我们也为六一儿童节准备了一场表演。

　　在表演开始之前，有的同学已经做好了一切的准备，有的同学在卖力地记歌词，排练舞蹈，希望可以把最好的一面展现出来。

　　表演就快要开始了，我的内心无比激动，心脏仿佛快要跳到了嗓子眼儿，表演开始了，首先表演的是开场舞，同学们跟随着音乐节拍跳着舞，台下的观众也随之摆动起来。接着是独唱表演，一位小女孩来表演唱歌，她的身子随着歌声舞动着，她穿着雪白的裙子，长长的头发，如同童话里的公主走了出来。她用水灵灵的大眼睛望着台下的观众，脸上洋溢的笑容，她的歌声是那样的美妙，就像森林里的百灵鸟。台下的观众也被带动起来，舞的舞，唱的唱，整个台下都洋溢着欢乐的`气氛。

　　最后一个节目是大合唱，唱的是《我和我的祖国》男女同学站在台上，台上的观众打着拍子，沉醉于其中。

　　表演结束了，我的心久久不能平静。六一儿童节不仅是我们的节日，也是让我们展现自己的最好平台。