写活动的作文

时间：2023-12-06 15:00:50 活动我要投稿

写活动的作文常用[9篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的写活动的作文10篇，希望对大家有所帮助。

写活动的作文常用[9篇]

写活动的作文篇1

　　一、题目：

　　写自己参加学校或班级举行过的一次比赛，要把主要人物和活动写具体。

　　二、教学目的：

　　1、通过观看录像，学会注意观察参赛者的动作、神态，同时要注意观众的反应。

　　2、通过观看录像，认识什么是场面。懂得描写场面的一般方法。

　　3、由录像片断的视听丰富想像，把主要人物和活动写具体，要注意详略得当。

　　三、教学重难点：

　　1、指导学生通过细致观察，抓住人物活动时的动作、表情等特点，运用准确的词语描写具体。

　　2、在习作评析中指导学生处理好适当描写环境，概述全体人物活动，详写主要人物活动三者的关系。

　　四、电教软件：

　　1、投影片（内容为作文要求）

　　⑴根据这个场面发生的时间、地点、活动内容，把习作写完整。

　　⑵根据自己文章的重点，定合适的题目。

　　⑶注意观察参赛者的动作、神态，同时要注意观众的.反应。写的时候，要注意详略得当。

　　五、录像资料：

　　1、拍摄一个拔河比赛场面。一位老师当裁判，周围同学当观众。拍摄整个比赛过程（包括环境、全体人物活动，选手的比赛情况等。）

　　2、编辑比赛选手特写镜头，包括表情、动作等。

　　3、录制全体观众助威，欢呼时的声音片断或采用录像遮像留音的方法。

　　六、教学过程：

　　（一）创设情境，观察场面。

　　1、创设情境：

　　同学们，前几天我们进行了一次拔河比赛，精彩吗？现在我们来观看比赛录像，好吗？

　　2、播放录像片断。

　　3、观察场面：

　　刚才同学们到这个比赛情景就是一个比赛场面。在这个场面中，包括哪些人物的活动呢？除了人物的活动还包括什么？

　　4、引导学生议论。

　　5、小结：

　　场面是指在一定的时间和地点里，以人物活动为中心的生活画面。生活中，有比赛的场面，劳动的场面，庆祝会的场面等，这堂课就想让同学们写刚才看到的拔河场面，好吗？

　　（二）再出画面，指导写作：

　　1、确定主要人物，在这个场面中主要人物是谁？想一想，你准备以谁为主要人物？

　　引导学生懂得主要人物可以是一位、两位，要根据自己的感受来确定。

　　2、写好主要人物的活动是写好这个场面的关键，那么你准备怎样把主要人物的活动写具体呢？

　　引导学生明确从人物的语言、动作、神态、心理活动等到方面去抓住主要人物的活动时的特点。

　　3、为了使同学们更好地抓住主要人物的活动特点，现在我们再来看一遍刚才比赛实况，要求同学们仔细观察，找出与众不同之处，用准确的词语描述出来。

　　4、播放录像片断2、3，学生看录像定格画面，慢镜头画面，学生边看边议。

　　5、除了写具体主要人物的活动，还应该定些什么呢？

　　提示学生应该写对方全体人物的活动情况，概括地写全体人物的活动情况，个别人的特写、动作、表情等。适当地描写环境，即比赛的气氛。

　　6、三局比赛，怎样安排详写与略写。

　　7、出示写作要求。

　　拔河比赛

　　第一局

　　略写

　　第二局

　　详写

　　第三局

　　次略写，揭示中心

　　（三）学生习作，教师巡视。

　　（四）例举范文，师生析评。

　　1、希望大家根据黑板上的三点写作要求，认真评论习作。谁愿意读读自己的习作？

　　2、让一位同学上台读自己人的习作，现生边听边纠正语病。

　　3、学生讨论评议。

　　（五）再设情境，深入体会。

　　1、刚才从这位同学的作文中发现，同学们写作时只注重了主要人物的描写，而忽视了环境气氛的渲染，使场面所表现的中心不突出，因此请同学们闭眼听录音，想象观众、选手们的音容笑貌，加深体会场面所形成的氛围，便于写出真情实感。

　　2、学生自己修改作文。

写活动的作文篇2

　　星期五，我们学校隆重地举行了第21届冬季田径运动会.这天，操场上热闹非凡，加油声、欢呼声、鼓掌声此起彼伏.瞧，300米跑步比赛马上就要开始了，场上的运动员蓄势待发，就像战场上的勇士，一个个雄心勃勃，因为他们要为集体的荣誉而战。

　　“啪”随着一声哨响，运动员们就像离弦的箭向终点冲去，从我们面前飞速地“过”。“加油，加油！”拉拉队的喊声震耳欲聋，全场一片沸腾。你瞧，我们班的跑步健将卢俊宇，只见他摆动着双臂，双脚生风似的，总算跑在最前面。可别班同学也不甘示弱，紧追着卢俊宇使劲往前跑。离终点越来越近时，还是不分上下，拉拉队的喊

　　声更是一浪高过一浪。同学们的心绷得紧紧的我的心简直提到了嗓子眼，真想过去推卢俊宇一把。卢俊宇果然没有辜负我们的的希望，他听到拉拉队在为自己喊加油，好像注入兴奋剂，双脚就像踩着风火轮，最后终于第一个冲过了终点。

　　“我们赢了，我们胜利了！”我们班的同学欢呼起来，那股高兴的`劲儿真是无法形容。这次运动会，卢俊宇还得了一个立定跳远第三名，李丁子是150米的第一名，5米的第二名是余美慧……这些同学为我们班争得了荣誉，是我们班的骄傲。

　　这次田径运动会真激烈！真精彩！

写活动的作文篇3

　　人生中总会有许多的不如意，应对人生中的低潮，我该怎样办？你会怎样办？

　　坎坎坷坷可说是命运的本色吧，又正如那首歌所唱的，“不经历风雨怎能见彩虹”。也许命运中早就被上帝布满了陷阱，正在等待时机成熟的时候，把自我给套进去，哈哈，这应当算是一个和深奥又有些滑稽的道理吧！

　　这些话出自一个像我这样的中学生之口，听起来可能很可笑，但那应当是一个大人的想法，一个历经沧桑的成年人应当很容易的感触到一个这样的道理，可成年人的感触是在经历沧桑闯荡得出来的。这就是区别，与孩子思想的区别！孩子的思想在大人眼里叫做幼稚，不，那应当是单纯！幼稚和单纯是有很大区别的。就从说出口的字面意思上说，就有很大的区别！

　　不是仅有大人才能感触到人间的种种心酸，孩子也有思想，只是很单纯，但那并不代表孩子就没有思想，在我认为父母不应当漠视孩子的思想，孩子也是有感情的`，并且孩子的感情会比大人的感情更丰富！

　　在经历半年的初中二年级的学习，每次考试后的失意，足以让我幼小的心灵遭到一次次的创击。父母的望子成龙，望女成凤的思想从亘古开始就已施加给了孩子莫大的压力！可父母还在自以为负责的说“期望你好好学习，别让我们失望。”怕孩子让父母失望，但父母在说此话的时候又注意到孩子失望的眼神了吗？他们就不怕孩子失望吗？我不明白，更不想明白，因为那些理由已不能再算是理由了。

　　自我是不是太自大了，一个十三岁的女孩做出这样冷酷的批判。很无情吧，哈哈。

写活动的作文篇4

　　“丁零零——”课间活动的铃声响了，我们班的同学兴高采烈地在操场上进行大课间活动。

　　先是由两个同学拿着长绳使劲摇起来。长绳飞快地晃动着，在天空中形成了一圈圈优美的'弧线。紧接着，几个同学也快速冲了进去跳起来。绳子在她们头上飞快地荡来荡去。她们跳跃的脚步轻快、敏捷，不停地踏着地面。绳子打到地面上，发出“啪啪”的声音。脚步声、叫喊声、再加上绳子的“啪啪”声，形成了一曲动听的交响乐。由于我不知道怎么冲进去，也不会跳，只能在一旁看着。我越看越想跳，可又偏偏不会跳。究竟跳还是不跳?这个问题在我脑海里盘旋了很久。最终我还是选择了跳。我仔细观察，发现会跳的同学都是看到绳子在最高处时跳进去的。我鼓起勇气跳了过去，但被拌脚了。我分析了自己失败的原因，原来是自己太性急，跳快了。这次，我吸取了失败的教训，重新跳过。啊，竟然跳过去了!我高兴得一蹦三尺高。真是太好了。但我还有点不熟，又练习了几次，终于学会了跳长绳。

　　“丁零零——”课间活动结束了，我们这才依依不舍地离开了操场。这次课间活动，我学会了跳长绳，收获真大呀。

写活动的作文篇5

　　今天，我们学校要组织大家体验一个十分有趣的“节日”——理创节。理创节有两部分内容，一个是知识问答环节，另一个就是小组做手工环节。但我最喜欢的还是我们小组的手工环节。

　　我们接到的任务是做一个智能家居。女生负责画设计图、捏小人、给盒子穿上美丽的衣服。而男生们负责做一些与电相关的小手工，如：太阳能风扇、美丽小夜灯等。我们画设计图时，我感觉自己的每一个脑细胞都在飞速转动，经过我左思右想，终于完成了一副看似完美，实则缺少内涵的设计图。之后，我们经过激烈的讨论修改，终于完成了一副相对满意的设计图。

　　设计图都做好了，再往男生们那边一看，他们依然在呲牙咧嘴地与电器“战斗着”，“打”得异常激烈，看得我们都不禁咯咯咯得笑出声来。

　　电器和设计图都完成了，接下来就只剩盒子的装饰了。我们有的`粘家具，有的捏小人，还有的在固定家具，都忙得不亦乐乎。终于，在我们的共同努力下，完成了一个满意的作品！老师鼓励我们说做的很棒！这让我心里美滋滋的！

　　我非常喜欢理创节，它不仅锻炼了我们的想象力，更锻炼了我们的动手能力！真希望下次理创节赶紧到来！

写活动的作文篇6

　　近日，我们学校大队部开展了一次有意义的活动——去气象局参观。学校要求我们所有学生都来当小小气象员，去了解真正气象员的工作。

　　我们走在路上都特别放松，大家一起唱起了国歌：“起来不愿做奴隶的人们……”，还唱了别的许多欢乐的歌儿，不一会儿就到了目的地。

　　来到了曲江区的大门口，我和校长握了握手，我感谢这次活动，能和校长握手是多么荣幸的'一件事啊！我站在大门口往上望，看到了一个物体，好像是巨人踢的足球。那是一个雷达，它可以连接外太空的气象卫星。我们还来到了一片土地上，上面有许多仪器，比如风向标、百叶箱等。

　　将室外参观完后，我又来到了室内，那是个拍电视天气预报的地方，那里的壁纸都是蓝色的。可电视里不是还有草坪吗？这使我疑惑不解，后来老师告诉我们，如果身上穿蓝色的衣服的话，就会看不到身体，这样一来就可以让一切简单一点。到了写笔记的时候了，可只有一个人抄了，那就是我班的班长。所以人都把他的本子抢来抢去，他也没有为这件事生气他是我的好朋友，所以让我先把他的作业照成照片。

　　这次参观活动让我们学到了很多天文知识，也认识到了真正气象员忘我工作的精神。

写活动的作文篇7

　　一个阳光明媚的周日下午，我们七色花小队集体来到了金桥公园，举办了一次爱心义卖活动。

　　首先，我们在公园中央的草地上放上一块地毯，我们各自把从家中带来的几件心爱物品，都分文别类放在义卖区域内。起初义卖时，我们还有些害羞，不知所措。也不太知道如何报价、还价更合理。但随着越来越多的小朋友、大人们围观上来询价，我们的第一件、第二件商品成功地卖出后，我们几个就开始放开了胆子，兴奋地吆喝着，开心地义卖着。大约一个小时的功夫，我们就成功地赚到了116元钱。后来，由于公园保安阻止我们在此义卖，我们被迫终止了义卖活动。

　　义卖活动的`突然中断，并未影响到我们喜悦的心情，我们把爱心义卖赚到的116元钱，成功地委托止静爸爸捐到了联合国儿童基金会。

写活动的作文篇8

　　“太棒了，太棒了！”全班同学都高兴地大叫，因为老师说今天青少年宫的老师来给我们做科技活动。

　　第一节课的铃声响了，终于盼来了青少年宫的包老师。包老师把早已准备好的`工具一一拿出来，今天做的是“三层弹簧小蜜蜂”。材料是小蜜蜂纸头、剪刀、线、弹簧、双面胶。包老师用她那不太标准的普通话告诉我们“三层弹簧小蜜蜂”的做法，我们都迫不及待地动手做起来。我先把小蜜蜂的形状剪下来，然后用双面胶把弹簧贴起来，最后戳两个洞，用绳子绑起来，这样，“三层弹簧小蜜蜂”就做完了，看着我亲手做的小蜜蜂，心里喜滋滋的。

　　真是一堂有趣的科技课，不但提高了我的动手能力，而且还让我知道了弹簧有很多作用，大到一辆汽车，小到一支自动铅笔，弹簧都到了非常重要的作用。我喜欢这样的课，可以学到更多的知识。

写活动的作文篇9

　　我们全家一起去吃海鲜咯。

　　从江门出发，经过了一个小时的车程，我们就到了台山都斛。都斛有一个远近闻名的海鲜市场，在停车场，我们就看见了许多来自各地的车辆，有中山的、广州的、珠海的、开平的、....... 海鲜市场里人声鼎沸，十分热闹，各种琳琅满目的海产品让我目不暇接，生猛的石斑鱼、龙虾、濑尿虾，品种繁多的.螃蟹、海螺、带子，还有巨大的象拔蚌......我们挑选了公公喜欢吃的海鳝、妈妈喜欢吃的生蚝、我喜欢吃的龙虾......让市场边的饭馆加工，一会儿，鲜甜美味的菜肴就摆了满满一桌子，我看的眼花缭乱，都不知道先吃哪一样好。

　　吃完饭，我捧着圆圆的肚子，坐在椅子上，动都不想动。今天的午餐实在太丰盛了。

【写活动的作文】相关文章：

写活动的作文05-30

写活动的作文11-08

写活动的作文11-12

写活动作文08-17