活动的作文

时间：2021-04-21 15:25:34 活动我要投稿

活动的作文八篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的活动的作文9篇，希望对大家有所帮助。

活动的作文八篇

活动的作文篇1

　　今天天气真好呀，蓝蓝的天空上飘着朵朵，白云凉爽的秋风，吹拂着树叶婆婆起舞。

　　也许是因为我心情好的原因又或许是老师要带着我们玩，两人三足的游戏吧，让我一直处于兴奋中的状态，这个游戏规则是两人一组并排站在一起用绳子绑在中间的两条腿两组对手，分别站在起点奔向终点在象棋点哪一组先到了就赢了比赛前女友双足确定为精英组男生为永不言败为主。

　　也许是因为我心情好的原因又或许是老师要带着我们玩，两人三足的游戏吧，另外一直处于兴奋中的状态，这个游戏规则是两人一组并排站在一起用绳子绑在中间的两条腿两组对手，分别站在起点奔向，终点在向起点哪一组，先到了就赢了比赛前女友生卒确定为精英组男生为永不言败为主。比赛开始之前，大家都很有信心，因为两组中都有告诉女生中，张敏捷和房源是男生就。

　　比赛开始了第一组是张敏捷方然队站下，子琪陈子豪刚开始，女生组领先，可快到终点时，他俩摔了一跤，那时我十分担心他们会不会说我摔伤了有没有使他们快速爬起课还是追不上男生男生赢了大声地欢呼，我们为这张敏捷，他们才发现张敏捷的膝盖破皮了张敏捷，忍着痛，痛苦走动。教室休息片刻。

　　比赛继续第二组，女生遇到第二组男生高手时输了第三组女生和两个调皮的男生。大家都认为我们赢定了带女生走到一半时，绳子松了他们很焦急，可越焦急越手忙脚乱，只能眼睁睁地望着男生轻松赢得比赛。

　　比赛后，有人欢喜有人忧，我们女生相信经过这次比赛，下次一定能大获全胜，加油吧。

活动的作文篇2

　　盼望着，我们期待已久的六一儿童节来临了。

　　早上10点半，我们开始了游园活动。我和毛奕雯、杨滢硕组成了一个小组，我们一起去玩。我们奔向体育馆。我们先玩了“一起去钓鱼”我心想：钓鱼，那还不简单。轮到我了，我拿起大姐姐们做的钓鱼竿，来钓“小鱼”，则那些小鱼就是大姐姐们自己画的，大姐姐们在小鱼的身上别上了一个回形针。我开始钓鱼，我放下鱼竿，对准一条小鱼，一钓，那条“小鱼”只有乖乖投降了，我又放下了鱼竿，这一下，我一下子钓了两条鱼，有一条还是鲨鱼呢！我不尽有些高兴。

　　接下来，我们又去玩了“米粒四射”说起米粒四射，我还以为是让米粒到处射呢，没想到尽是利用摩擦，产生静电将米粒吸到勺子上，再把米粒放进盘子里。我有些跃跃欲试，想马上就可以玩到。终于到我了，我用勺子在头上使劲磨擦，边擦还边在心里唱着：我擦我擦，我擦擦。摩擦好了，我用力往下一按，想使劲把米粒吸到勺子上，然后我把勺子放进了盘子里，我一看，竟有好多粒米粒，我情不自禁地笑了。接下去，我们又玩了许多的游戏。

　　时间过得飞快，游园会在我们的欢声笑语中结束了。

活动的作文篇3

　　每个人都有自己幸福的小故事，我也不例外。有一件小事，过去好多天了，现在想来，我觉得特开心、特幸福。

　　那是五月初的一天上午，班主任周老师号召我们为残疾人捐款，让我们下午带钱来捐给那些残疾人。

　　下午第一节课，班主任周老师进班，让我们为残疾人捐款。周老师说：“下面，我开始点名，点到谁，告诉老师你捐多少元，并把钱交来。”

　　“冯珠玉。”“5元”。

　　“朱巧玲。”“3元。”

　　“朱兆雷。”“5元。”

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　　这周，奶奶给了我15元零花钱，我该捐多少元呢？残疾人是弱势群体，我们应该帮助他们，可是我如果15元全捐了，这周就没有零花钱了，而且，奶奶会不会责怪我呢……

　　“陈慧慧。”周老师的点名，唤回我的思考。

　　“我捐15元。”我毫不犹豫的回答。

　　捐款活动结束了，周老师说：“今天大家表现很好，都能为残疾人积极捐款，奉献自己的爱心！”我们听了老师的话很高兴。

　　第二天早上，奶奶把我送到学校，见学校电子屏幕上有我的名字和捐款数额，“五（1）班陈慧慧15元”，我仔细一看，原来捐款10元以上的同学的名字都在上面公布，奶奶也停住脚步，仔细看电子屏幕。我想，糟了，奶奶看了一定会责怪我的，没有想到，奶奶看后，笑眯眯地对我说：“慧慧，做得好，你真懂事，奶奶因你而骄傲。”

　　听了奶奶的话，我觉得我一下子长大了，心里特高兴、特幸福。

活动的作文篇4

　　星期三我们学校举行了“学雷锋”义卖活动。

　　刚听到义卖活动要开始了，我们班的心情已是激动万分。等活动一开，我们就蜂拥而上，一股脑将自己的东西放在销售桌上。刚放好，眨眼之间就见一大群人涌了上来。我们看见这么多人围上来，兴奋得又蹦又跳，连忙开始推销。我慌忙之中拿出一只玩具小人，一看傻眼了，怎么卖？我扫了一眼人群，有个小朋友，哈，有了！我眼珠子骨碌一转，计上心来，换上一副笑眯眯的表情，对小朋友说：“这位小同学，我这玩具小人可是千金难求哇，百分百进口货，看你与我有缘，就三元卖给你吧！”小朋友皱了皱眉：“太贵了吧？”他试探着问，“2元行不？”我一听，赶忙点头：“好好好，算我亏，卖给你了，付钱！”他犹豫地把钱伸过来，我一把抓住：“下次再来啊！”他点了点头。我又陆续卖掉了许多物品，为我们班出了一份力，也为灾区孩子献上一份爱心。

　　时间过去得真快。一阵风似的，义卖活动徐徐落幕，我们班赚了很多钱。正所谓“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”只要人人都伸出援助之手，上不起学的孩子一定能实现上学的愿望！

活动的作文篇5

　　以全课程教育理念为引领，以传统文化与民族精神为载体的经典诵读活动在洛龙区已经开展了几个学期了，取得了阶段性成果，该项活动的开展并科学运作，不仅拓宽了学科课程与非学科课程的课程资源，更给新洛龙教育人的教育改革与创新提供了最佳契机。此次活动，本人与学生共同参与，熟读精思，感悟颇深，真乃受益非浅。

　　经典诵读，是大课间行为艺术课中的一个重要环节，所谓经典，是指传统的，对后人影响深远的'文化珍品，精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的拓展，对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用用传统文化精华组合的精神盛宴。“黎明即起，洒扫庭除，”这是告诉我们，一个从小就要养成勤奋，朴实，爱劳动的好习惯，“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”勤劳节俭是中华民族的传统美德，孩子是国家的未来，民族的希望之所在，对他们进行良好的生活习惯的培养，小至家庭，大至国家与民族的优良传统与良好习俗的形成影响是不言而喻的。“不贪意外之财，不谋意外之想”这是告诉我们，做人从要保持艰苦朴素、淡泊明利、廉洁处事，公正做人的崇高品质，“父母训，要牢记”这是在向我们阐释尊老爱幼这一中华民族传统美德，同时更提醒我们从小养成做谦虚、诚实之人的习惯，经典精华，更给我们以深刻启示，“宜未雨而绸缪，无临渴而掘井”提醒我们做事应有充分准备，亦不打无准备之仗，经典诵读，是对广大中小学生进行爱国主义和民族传统教育的最佳教材，是弘扬族精神，张扬中华文化的魅力的法宝，经典诵读，使我们跨越了时空界线，连接起亘古烁今的世族文化精粹，为拥有五千年悠久历史和五千年灿烂文化的中华民族唱响了发扬民族精神，弘扬民族文化的最强音。它是民族传统与民族精神的化身。

　　经典诵读，不仅有其独特的精神魄力，更给学生和教师提供了知识拓展的广阔空间。

　　从表层看，丰富了知识，。开阔了眼界，作为教师，不仅拓展了课程思维领域，而且增加了自身的文化底蕴，实现了真正意义上的教学相长，而学生在从科学的记忆规律中体验了传统习俗中所倡导的“背会唐诗三百首，不会写了也会吟”的勤奋学习之妙诀。

　　如果说，全课程教育是科学教育领域之中的一棵长青之树，那么，经典诵则是这棵长青之树所结的金色硕果，愿这累累硕果为洛龙教育这块希望的沃土孕育出更多的辉煌与绚烂。

活动的作文篇6

　　今天下午，音乐课突然换成了语文课，于是，就变成了一连三节语文课，可能是李老师觉得有些过意不去，就让我们完成作业之后去五楼天台玩。听到这个消息，班级简直炸开了锅。毕竟，比起音乐课，我最喜欢的就是李老师的自由活动课啦！

　　到了天台，我刚准备在天台椅子上做手工，可大家玩游戏的声音太响亮了，还没做一会儿，我就被李子萱、赵紫涵、李悦心、李秋晔他们的“鬼捉人”的游戏所吸引了。

　　他们的游戏是这样玩的：一个人当鬼，去捉亭子里的人，可以伸手去捉，也可以爬进亭子里捉，但就是不可以直接走进去。一个人有三条命，碰一下一条命就没有了。

　　我也迫不及待地加入了他们。又一轮游戏开始了，轮到李秋晔当鬼，她在亭子外面不停地走动，想找到机会。呀！这时，李悦心和张艺博忽然从亭子跑出去了，看来他们俩要玩大的。李秋晔看到目标，迅速追了上去，眼看距离他们越来越近，我们本想去救他们俩，但被李子萱拦住了，她说：“李悦心跑得快，张艺博机灵，他们肯定能逃出来。”但是，过了几分钟，他们还没逃出来，李子萱也开始担心了。于是，我们决定把他们救出来。我们一块儿跑出去，准备来个声东击西，结果半路上，她们都逃脱了，我们一看这情形，撒腿就往回跑，可是，已经来不及了，李悦心被捉住了，我和李子萱被困住了。伴随着这一局的结束，下一局又开始了。

　　最后，老师叫我们站队的时候，我们各个都满头大汗，心里特别愉快。希望这样的活动课多来几节，好让我们玩个痛快。

活动的作文篇7

　　那一天是星期三，我们学校在操场上举行了体验地震、台风、包扎伤口等体验活动。

　　老师先带我们去升旗台那里学习怎么包扎伤口，同学都在叽叽喳喳地议论。一位姐姐给我们做示范，只见她先拿一块纱布放在膝盖上，开始转圈。转完三圈后，再把剩下的纱布塞到绑好的纱包里，这样就包扎好了。姐姐让我们自己试试。在我包扎到一半时，已经有人包扎好了，姐姐问他：“你这么快就包扎好了，是怎么做到的呢？”他回答说：“那是因为我经常玩《绝地求生》这个游戏，游戏过程中经常会被别人打掉一些生命值，就可以使用纱布等救命的工具。用纱布时，我就会看见游戏里面是如何包扎伤口的，所以我才能包扎得这么快。”等所有同学都体验完包扎伤口，老师让我们自由体验。

　　我先去体验怎么在火灾里逃生。进去的时候，我深吸一口气，弯着腰，手拄着棍子进去了。谁知里面一点光亮也没有。我在里面像一只无头苍蝇一样，根本分不清东南西北。好不容易发现了一个很小的洞，我以为要钻进去了。刚要钻的时候，我忽然看见一点红色的光亮。我走过去一看，出口居然在那里。体验完火灾逃生，我又去体验台风，拿了一副3D眼镜，找了一个地方站好就看着电视。体验开始了，我被风吹得左摇右晃，这还不算什么。最倒霉的是我站的地方竟是浇水口。我出来的时候，已经成了“落汤鸡”了。这时，我刚想去下一个体验地点时，体验活动已经结束了。

　　这次体验活动，我不但玩得很开心，还学到了很多知识。真希望学校多组织一些这样有意义的活动！

活动的作文篇8

　　今天，我们去马鞍山市中学生实践基地参观“财税和创新创业教育主题馆”。

　　一进大厅，我们就看见了墙壁上镶嵌着许多白色的浮雕，地面上贴着许多黄色铜钱的图片。讲解员阿姨让我们看天上和地面，猜一个成语，大家都摸着脑门在想，这是什么成语。水老师在旁边小声提醒“天，天……”。我们的队伍没有一个人听见，就在这时，有一个小哥哥听见了，根据水老师的口型立刻回答出来“天圆地方”。讲解员阿姨表扬了他，还让我们送上热烈的掌声。看着地面，我突然发现每个铜钱里都有一个“宝”字，便问阿姨这些字怎么读，讲解员阿姨就让我们自己想。水老师看王子祺站在第一排，就让她来读铜钱上的字。应该读“天启通宝”，结果王子祺读成了“天启宝通”了，大家听了都呵呵直笑。

　　到了拍照留言区，讲解员阿姨给我们拍完合景后，请一个同学写字留言，水老师让刘宇彦上场，那个大哥哥比我高了个头，只见他手拿着笔记本，一边认真地一笔一划地写：“积极纳税，依法纳税，诚信纳税”。阿姨还把这句话保留在电脑里。到自由参观的时候，我们纷纷回到这里，又留下了自己的倩影。

　　我们还观看了财税知识动画博物馆，玩了税收小游戏，这个展馆可真有趣呀，不仅能提供丰富的财税知识，还给我们带来了许多欢乐。

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