我忘不了这次活动作文

时间:2021-07-15 13:38:20 活动 我要投稿

【推荐】我忘不了这次活动作文2篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的我忘不了这次活动作文,希望对大家有所帮助。

【推荐】我忘不了这次活动作文2篇

我忘不了这次活动作文1

  5月25日星期一上午8时30分,我们在大厅里,举行了‘‘红五月,少年志,民族魂。迎六一”的大队主题活动。

  在这个活动上,节目精彩纷呈,同学们情绪高昂。虽然已时过数日,但整个情景仍然历历在目,令我久久难忘。“我宣布‘红五月,少年志,民族魂,迎六一’的大队主题活动现在开始。”主持人的话音刚落,台下就响起了热烈的掌声。主持人又说:“出旗,敬礼。”主持人的“指令一下”我们的目光也都庄重地注视在队旗上。“唱队歌。”主持人说。我们又像听了她的命令似的,唱起了队歌。伴着音乐我们的歌声格外嘹亮。第一个节目是一年级的四位同学诵读诗词,听着他们声请并茂地朗诵,仿佛又让我们回到了那个战火硝烟的年代,我们眼前又出现了人民解放军占领南京——总统府的那个历史时刻。1949年4月23日这是一个伟大而值得纪念的日子,它永远地载入了史册。

  接着,校舞蹈队给我们带来了一段优美的舞蹈。她们个个都顶着一片“荷叶”,穿着统一的服装,随着优美明快的音乐翩翩起舞,真称得上是舞蹈家。小演员们张张可爱的笑脸都洋溢着天真和快乐,映在我们心中。他们一会儿活泼,一会儿抒情,尽情地舞蹈,就好象一群小仙子在大森林中,在美丽的松树下,翩翩起舞,又像一朵朵白云在蔚蓝的天空中,让可爱的风儿吹着自己的纱裙。紧接着,我们各年级都唱了动听而欢快的歌。其中,我么四、五、六年级唱得比较好。听着我们那动听的歌,台下的‘‘观众们’’也情不自禁地打起了节拍。

  然后,五年级的两位同学跳起了优美的拉丁舞,他们热情奔放、载歌载舞,随着音乐把活动推向了高潮。再然后,大队辅导员——张老师也发表了深情的演讲。过后,杨书记和朱老师配合唱了一首“映山红”。他们唱得抑扬顿挫、一刚一柔,分外嘹亮。不久,我们的张校长和王校长颁发了“三好学生”和“优秀少先队员”的奖状。我和王楠昕分别代表我们班上台领奖。

  最后,大队辅导员——张鹏老师宣布“退旗,呼号。”我们表情严肃、神情庄重地呼了号。主持人说:“请各班整队。退场。”通过这次活动,让我深有感触。我觉得自己虽然 被评为三好学生,但我不能骄傲自满,要找出自己的缺点和不足。努力改正,做最好的自己。我还觉得我们这次活动的节目非常精彩;我们这次活动的内容非常充实;这次活动的主题更是非常鲜明。这就是令我记忆犹新、久久难以忘怀的一次活动。

我忘不了这次活动作文2

  运动会的最后的一个项目——迎面接力赛,我又激动又心奋,因为我也是这个项目中的一员。

  “嘟——”一声哨响,迎面接力赛开始了。操场上一片沸腾,加油声、欢呼声交汇成一支紧张激烈的交响曲。

  起跑的是我们班女生中的跑步尖子——曾婧。她脚下像生了风,如离弦的箭一般,向前奔去,把其他班的同学远远甩在了后面,我们班暂时领先。五三班的苟玉娇一个劲地冲,就这样,男生跑过来,女生跑过去,我们班还是领先。

  轮到我跑了,我脑海里一片空白,只想着超过别人,我心跳动的速度几乎是平时的两倍,我害怕接不住棒子。我偷偷把头侧过去看五三班的晓晴,发现她也在看我,她的目光似乎在告诉我:想超过我是不可能的,我跑步很快的。我也在心里说:那好,我们比试比试就知道了!

  对面的男生小飞拿着棒子跑了过来,我稳稳的.接住了棒子向前冲去,谁知才跑几步,晓晴就追上了我,我心里似乎有个声音在说:加油呀!不能因为你这一落后,就影响了队伍的整体速度!如果是那样的话,我们班想成为冠军的梦想就泡汤了呀。如果是那样的话,我就成为班上的罪人了!顿时,我不知哪儿来的一股劲,我脚下生风,加快了速度,一下子反超了晓青,心里一阵狂喜,禁不住为自己鼓起掌来不过,过了一关,又来一关,当我保持领先优势,快到终点时,我生怕棒交不好,给班级带来无法弥补的损失,我心里正打鼓。定睛一看,郭冬雪已经做好了准备,左手向前伸去,虎口微微张开,我一下子平静下来,把棒顺利地交到了郭冬雪手上,心中那块石头终于落地了!

  经过几轮激烈的比赛,轮到冲刺人肖佳辰。比赛进入白热化状态,两方的观众心不由揪紧了,喊得更大声了:“加油!五二班!冲呀!”那声音震耳欲聋、排山倒海,肖佳辰如猛虎下山,飞似得跑了起来,五三班的冲刺人追了上来,和肖佳辰并排奔跑,不相上下,跑到要冲线的地方,肖佳辰一用力,超过了五三班的冲刺人,夺得了第一。我们班上的同学脸上洋溢着笑容,鼓掌的鼓掌,欢呼的欢呼……

  通过这次接力赛,我总结了两点(1)迎面接力赛是集体项目,要有集体意识(2)只有付出才有回报。

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