【推荐】善意谎言作文四篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的善意谎言作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
善意谎言作文 篇1
人的一生中，总会有许多谎言，恶意的谎言令人厌恶，善意的谎言能温暖人心……
我从二年级的时候开始练书法，练了好几个学期，字还是像刚来时那么差，用老师的话来说，还差十万八千里乘二！时间一长，我原本对书法的热情也淡下来了，我心里总会有一股强烈的自卑感，紧紧地笼罩着我。
一节课上，我把写好的字拿给老师看，回答我的，还是沉默的三个字：不过关。哎！又没过关！我很失望。这时，老师叫住了我，说：
“课后，你叫你妈妈过来和我谈谈。
我的心一下子紧张了起来，应了一声，心里乱如麻：怎么办？怎么办？等一下妈妈就来了，老师肯定会告诉妈妈我写得不好，这下完了！我怅望灰天，看了看钟，天哪！离妈妈来接我的时间还有两分钟！时间也过得太快了吧！天变暗了，云，也不见踪影。这时，教室里响起一阵脚步声，哦！是妈妈！我慢吞吞地收拾收拾好东西，支支吾吾地对妈妈说：
“妈妈，老师……叫你……过去。”
“好的，那你先在门口等我吧。”
我踏着沉重的步伐走到门口，我的心上仿佛压了千斤重的石头，透不过气来。鸟儿仿佛在嘲笑我，楼道是那么阴暗，世界变寒冷了，没有了一切美好。老师会说什么呢？妈妈会不会批评我呢？正在我担心的时候，妈妈来了，她脸上带着一丝微笑。我很奇怪：老师都说我写得不好，妈妈怎么这么高兴？这不合逻辑呀！我忐忑不安，紧张地问妈妈：
“老师说些什么？”
“哦，老师说，你写的字大有进步，继续努力哦！”
我望着妈妈，阴沉的脸，一下子变得欢天喜地，灿烂的笑容又回到了我脸上，我像一只快乐的小鸟，开心地唱着歌。我感觉天变蓝了，云变白了，眼前的一切都是那么美好。原来，老师说我字写得好呀！白担心了。我暗暗高兴。
很快我发觉自己变了。我更加勤奋地练字，每天晚上，我都在练习着基本笔画和字，我常常练到很晚很晚。每节课上，我都顺利地过关了，老师开始表扬我，说我有进步，常常鼓励我，随着老师的表扬，我写得越来越好了！
直到这件事过了好几年以后，妈妈才告诉我：其实，老师是说我的字写得太难看，要妈妈盯着我练习。
我听了，心里倍感温暖。如果那时候妈妈直接告诉我，老师说我字写得不好，我就会十分失望，对书法产生厌恶，就不会坚持练下去，也不会有今天了。
每当我想起这个善意的谎言，它总会温暖了我的心，好久，好久……
善意谎言作文 篇2
善意的谎言是美丽的，这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，甚至是给对方一个巨变！它具有一种神奇的力量，没有任何的不纯洁。善意的谎言是出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的原动力。它让人从心里燃起希望之火，也让人确信世界上有爱、有信任、有感动！
善意的谎言能让人找到用笑面对生活的理由。善意的谎言，是赋予人类灵性，体现情感的细腻和思想的成熟，促使人坚强执着，不由自主去努力去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。
善意的谎言能让一个患有绝症的患者绝处逢生，能给予别人一丝丝的希望。善意的谎言让人重拾自信，有时还能救活一个即将精神崩溃的人。
注意，善意的谎言，仅是代表轻度的、没有居心不轨的小小的谎言。例如隐瞒喜事，令对方突然感到欣喜的情况。当然隐瞒坏事就不算善意的谎言了，善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的'和出发点。众所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶意，而是建立在内心之诚，之善的基础上，而恶意的谎言是为说谎者谋取利益，以强烈的利欲，薄弱的理性，把他人仅作为手段，不惜伤害他人的行为。
本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。而心术不正的人，不管如何伪装，如何花言巧语，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，其所说的谎言都带有恶意目的性。显然，善意的谎言无碍诚信。
总之，善意的谎言能燃起人们希望的的火焰和信心，谁又能说它不是善意的呢？
善意谎言作文 篇3
今天,我们将围绕"讲诚信与善意的谎言"这样正反两个观点展开一次辩论.请正反两方围绕自己的观点,充分发表自己的意见,请大家各抒己见.
[正方]: 同学们，大家好!
今天非常高兴在此就善意的谎言是否有碍诚信的论点提出自己的意见。以下就是我方的看法：
善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。
马克?吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。
[反方]: 当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗?其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子，从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套，从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张，但它们都没有那么可怕，让对方辩友谈“谎”而色变。
[正方B]:对方A辩请注意，即使是善意的谎言，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信。所以，在此我要大声疾呼，让我们拒绝善意的谎言，共同打造诚信社会。
[反方]: 善意的谎言与诚信是不同范畴的道德规范，不会发生矛盾，就像汽车不会撞上飞机一样。
诚信：信，中国文化中“信”与“义”构成“信义”，是一种人文精神，做人的准则。“信”与“诚”相连，形成“诚信”这一道德规范.善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，是一种人文精神。由于善意的谎言的存在，世界变得更美好，更温馨，更和谐，世界才会充满爱，充满阳光，儿童健康成长，老人尽享晚年，病人充满希望。所以，这是两个不同领域的道德准则，不会相互冲突，相互矛盾，善意的谎言不会妨碍诚信。善意的谎言不是“谎言”(恶意的谎言)，就像大海里的鲸鱼不是鱼，鼠标不是鼠。
善意谎言作文 篇4
有一种谎言，是美丽的，是善意的，是令人感动的。这种美丽的谎言，常常在我们的身边发生着。
我们的语文老师是叶老师，她身材小巧，声音悦耳动听。她非常关爱我们，一双亲切的眼睛里充满着殷切的期望。叶老师的课堂充满启发性，总是循循善诱地引导我们去自主探究，同学们都听得津津有味。
在学习的过程中，我们时常会碰到不认识的字、不理解的词、不明白的句子，叶老师总会和我们一起探究，一起从课文中寻找答案。叶老师有时还会说：“哎呀，这个字我也不认识，谁能做做我的小老师？”我们兴奋极了，都想当“老师的老师”。有一次，我们在学语文园地中的趣味语文，叶老师用悦耳的声音朗读着课文，我们认真地听着。读到一个“蕲”字时，叶老师张了张嘴，不再往下读了。她眨了眨眼睛，抱歉地说：“真不好意思，这个字老师也不会读。谁能帮帮我，做我的小老师呢？”我们一听要当“老师的老师”，都来了劲，纷纷想了起来。叶老师又说：“我们一起来查查字典吧！看哪位小老师查得又快又准。”听叶老师这么一说，同学们都找出字典，快速地查了起来。不一会儿，就有一个同学把字典拿到了叶老师面前，教叶老师怎么念这个字。叶老师把这个“蕲”字和拼音“qi”写在了黑板上。然后笑着说：“谢谢你。你真是我的‘一字之师’啊！”
这些“小把戏”耍得多了，我们也渐渐看出来：叶老师是在“忽悠”我们，这善意的谎言让我们巩固了知识。在一次次被老师“忽悠”的过程中，我们渐渐地养成了遇到问题善于找工具书的好习惯。叶老师的谎言是善意的，她是希望我们在学习中养成好习惯，希望我们学会学习……
善意的谎言是美丽的，能温暖心灵。美丽的谎言带给人的是爱，是关心，是世间的美好情感。
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