疫情期间学生心理健康教育观后感

时间:2022-12-06 16:05:02 观后感 我要投稿

疫情期间学生心理健康教育观后感(通用20篇)

  看完某一作品后,大家一定收获不少吧,为此就要认真思考观后感如何写了。那要怎么写好观后感呢?以下是小编收集整理的疫情期间学生心理健康教育观后感,欢迎大家分享。

疫情期间学生心理健康教育观后感(通用20篇)

  疫情期间学生心理健康教育观后感 篇1

  在学校通知开学支部群里发布了志愿者报名的信息,我当即决定参加这次的志愿活动。寒假放假疫情期间,没能参加志愿活动,心里觉得非常的遗憾,觉得自己一定要把握机会,做自己想做的。然后响应了校园党支部的号召,发挥入党的模范积极作用,展现我校学子的青年风采。

  作为软件学院本科第二党支部的一名预备党员,我感觉能成为一名党员先锋志愿者的一员,感到非常的荣幸,以实际行动为校园防疫工作助力,作为青年大学生,我们觉得更有义务投身到疫情防控工作当中,对社会来讲,我们这是对社会的一种责任与担当,体现我们大学生的奉献精神;对个人而言,我们既是一种自己能力的锻炼,又是一种能力的提升,我想,在社会各界的共同努力之下,在我们青年大学生的积极投入中,疫情防控阻击战这一场胜利一定会大获全胜。

  虽然只有短短两天的时间,但是我也体会到了为大家开学做准备的基层工作人员的艰辛,也感受到作为一名志愿者参与疫情防控工作的光荣感和责任感,虽然我被分配到了工作任务最轻松的饮食服务岗位,比起那些早出晚归的接站同学,我们的工作任务相对真的是太轻松了,但是我也注意到了许多自身应该的注意到的问题。在开始完成自己的工作之前,首先要做好自己的防护工作,按时换口罩,带上手套。虽然我们不是在校外,要与密集的人员接触,不是同学们入校的第一道防线,但是要以身作则,戴好口罩,做同学们的榜样。我们餐厅工作人员的任务就是给大家提醒,让大家养成好的用餐习惯,一桌两人,同向就坐。尽量打包回宿舍。排队打餐,排队取餐。使大家在日后的校园生活中可以更加的规范。

  希望自己在日后的活动中可以做的更好,祝愿祖国可以早日度过这个寒冷的冬天,共待锦华灿烂、花朵烂漫的春天。

  守望相助,静待春天,山河无恙,世间皆安。

  疫情期间学生心理健康教育观后感 篇2

  少年强则国强,在当前的世界形势下,中国正一步步走向世界舞台中心,这意味着着中国青年已经向着外面的世界更近了一步,这需要当代青年有着更大的担当与志向,并为之不懈奋斗,心之所向,无远弗届,穷山距海,不能限也。同时需要广泛的学习,扩充自己的眼界。疫情这段时间,正是大学生认真审视自己并提升自己的时候,而我很庆幸自己能够有所收获。

  毛主席曾经说过,只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准,真理的标准只能是社会的实践。作为一个有担当,有责任,心向中华民族伟大复兴的当代大学生,我们更需要通过社会实践来对自身进行完善,通过社会实践来对外界进行认识。年初的时候,疫情发展得越来越严重,不仅前线医护人员没日没夜地工作,全国各地也都有志愿者在忙着当地疫情防控,其中不乏许多青年大学生,他们正是在这种社会实践中,提升,完善自身。

  在这次疫情期间,我主动参加了疫情防控的志愿者活动。在这次活动中结识了许多志同道合的朋友,希望能为国家社会奉献自己的一份力量。我们一起挨家挨户的给社区及街道家庭普及疫情防控知识,告诉他们疫情期间减少出门注意防护自身。我们也在多个交通要道设置防控点,对来往的车辆我们都会进行劝阻,希望他们能够减少出行。对于不听劝告或者有重要事情的我们都会进行测量体温并登记。我们也参与了排查返乡及流动人员的相关工作。在社区里我们利用空闲时间用喇叭为大家宣传防控知识。在大商场的志愿者活动中,主要工作就是帮助商场监控客人的体温以确保环境的相对安全。在此期间,我觉得我也是为城市的安全着想,为国家的医护人员贡献自己微薄的一份力。尽管疫情期间到店的人数较多,但我也不辞辛劳,脚踏实地的做好监控与检测工作,毕竟作为一名青年志愿者,本就应该以回馈社会为目的地劳动。

  作为一名大学生,我们更应该从自身做起,向周围的亲朋好友宣传疫情防控措施,如居家隔离,减少外出,教给大家正确地戴口罩方式,科学地解答周围人提出的各种疫情问题。从自身做起,不信谣,不传谣,辩证地看待网络上不同的声音,在疫情防控的关键时刻不随便发表言论,承担起自己的责任。同时,我们更要遵学校对于防控疫情的规章制度,不提前返校,每日及时汇报自身的身体状况,让学校放心,父母放心。

  疫情期间学生心理健康教育观后感 篇3

  疫情无情,人间有情。疫情防控,与爱同行。作为一名当代大学生,我通过志愿者服务为疫情防控贡献了自己一份微薄之力,对出入小区人员进行测量登记,组织群众做核酸让自己的实际行动去践行了时代的责任与担当。我们应该明白,时间就是生命,及早发现问题,及时管控危险因素就能有效的病毒的传播。即使在基层也能体会到责任重于泰山,病情危急而时不可待。

  怀着激动的心情参加了家乡的防疫工作,早早来到家乡的防疫站点做好提前工作,与大家一同防疫。在社区的指导下我们不断进步,完成了各项工作。在工作过程中,情况非常乐观,大众的态度也非常的友好,能积极的配合我们的工作,没有为我们的工作造成一丁点的困扰和阻碍,我认为这一切都归功于人们思想的进步祖国的进步,时代的进步。在党的领导下,全国人民万众一心、同舟共济参与防疫,相信未来一定美好。是我国强大的一大表现,各地的防疫举措,以及人们的密切关注,积极配合,为国际提供了好的榜样,让我国在国际的舞台上熠熠生辉。

  在抗疫的过程中,人们都带上口罩,对自己的安全更加的`重视,对国家的事情也更加的关注,在抗疫过程中,有捐钱的、有捐物资的、有捐人的,团结一心,参加到了抗疫过程中,使得我们更加坚定了努力学习的信念!

  疫情期间学生心理健康教育观后感 篇4

  新型冠状病毒的疫情还没过去,多地却出现了“人从众”现象——杭州西湖边已是人山人海,摩肩接踵,举袂成荫;上海一家大型超市开始大排长龙,停车场转几圈才能找到空位;广州某餐饮企业首开堂食,一时食客聚集,甚至出现排队等位就餐的情况,已被市场监管部门紧急叫停;北京香山周围已经开始堵车……疫情的拐点尚未到来,一些人却摘下口罩,出门逛街、聚餐,一些企业铆足了劲想招揽顾客,如此麻痹大意、侥幸松懈令人忧心如焚。

  虽疫情之下,人们禁足已有一个月之久,一些地方的确诊人数不断下降,多地确诊病例持续零报告,复工复产的范围在不断扩大。于是,很多人觉得终于熬出来了,疫情即将结束的日子,便迫不及待地出门逛街会友,享用美食,游览景点,生活似乎就要回归正常,但零增长并不意味着零风险。尽管目前疫情防控形势积极向好的态势正在拓展,但还处在“最吃劲的关键阶段”。疫情防控远远没有到“刀枪入库、马放南山”的时候,绝不能为了贪图一时的口腹之欲、撒欢之快,而令举国之努力付之东流。长风“破疫”会有时,但抗疫尚未成功,仍需直挂“谨帆”才能济沧海。

  常言道,“行百里者半九十”,“破疫”如救火,任何一点尚未熄灭的火星,都可能导致死灰复燃,令抗疫工作功亏一篑。“破疫”要取得最终胜利,不仅要依靠各级政府、职能部门、医疗团队的努力,更离不开每个公民的理性行动,离不开全社会的谨慎。不少人在设想着等疫情结束后,痛痛快快地“摘掉口罩、自由呼吸”,“补过一个迟到的春节,和亲朋好友吃顿团圆饭”……这些都是人之常情,但前提无疑是我们先要顺利度过“破疫”前的至暗时刻。

  抗疫一线的逆行勇士们还在舍身忘我、背水一战,始终坚守的医院院长倒下了、推迟婚礼的年轻医生牺牲了、身处疫中的老报人因感染病毒不幸离世了,死亡的威胁依然盘踞在看不见的地方,任何“人山人海”的聚集都无异于“给病毒魔鬼做帮凶”,任何不听劝阻地我行我素都是一种鲁莽无知、一种不负责。想一想那些为了疫情防控牺牲的烈士,想一想那些还在火线上舍身忘死的英雄,想一想那些为保证正常运转付出无数汗水的广大一线人员。如果因为少数人掉以轻心,导致疫情反复、防疫时间拉长,岂不是因小失大?烈士们岂不是白牺牲、白拼命了?

  “谁无风暴劲雨时,守得云开见月明。”如今我们在明处,病毒在暗处,容不得半点懈怠。只有刹住松劲侥幸的苗头,坚决不让疫情抬头,才能早日迎来“破疫”的兆头。待到“破疫”时,我们可以尽情把酒言欢,畅意观赏美景,肆意享受美食。长风“破疫”总有时,直挂“谨帆”才能济沧海,我们还要再克制一段时日,才能拨开云雾见天日,静观春暖花开,一切如常。

  疫情期间学生心理健康教育观后感 篇5

  疫情就是命令,防控就是责任。正当人们还在迎接新的一年到来,期盼疫情结束的时候,石家庄机场的一例病情,让河北省陷入危机。随着核酸阳性检测结果越来越多,防控工作也越来越难,工作人员的压力越来越大,1月18日河北部分地区成为高风险地区,全省进入备战状态。

  在做好个人防护和保证自身安全的条件下,响应号召,积极参与到社区抗疫志愿服务中。每天到社区卡点处执勤,对过往人员测量体温并登记,对过往车辆进行消毒。积极宣传防控知识,提高居民对疫情的认识,跟随医护人员上门进行核酸检测。虽然每天工作很忙,但是能得到居民的支持和认可,辛苦是值得的!在党中央的指挥和领导下,仅仅用一个月时间河北没有新增病例,高风险地区变成低风险。

  通过这次疫情防控志愿者的经历,让我深深明白疫情无情,人间有情,“心中有信仰,脚下有力量”;从来没有什么岁月静好,只不过有人替我们负重前行,杰出的成绩离不开在工作岗位尽职尽责的人员,在党员班子的带领下,面对这场没有硝烟的阻击战,我们赢得最后胜利!

  疫情期间学生心理健康教育观后感 篇6

  在疫情肆虐的时代,在今年的寒假,我去了我所在的社区工作站当了志愿者。

  志愿服务时,我发现我并不是孤身一人,与我一同工作的还有其他大学的学生。男生负责与工作人员出门宣传和记录外来人员信息,女生负责将他们录入电脑并录入社区人员的信息。这个工作对于我来说,不仅将学校学习的电脑的基础操作用于了实践,并且对抗疫也做出了贡献,这种工作对我来说是最合适不过的了。

  因为这个工作,我每天早起早睡,养成了作息的好习惯。某天工作时,还有市内的志愿者来给我们送来了温暖的热牛奶,那一刻我觉得我是值得的并且被需要的。在工作站里,我还结交了一些“朋友”,他们不是陪我玩耍的朋友,而是陪我成长的朋友。

  总之,这一次的志愿活动是成长的、温暖的,在今后的日子里,我也要发挥出我自己的价值,让自己闪闪发光。

  疫情期间学生心理健康教育观后感 篇7

  第一次接触心理课程是在上大一的第二个学期的时候。我想学校可能是为了减小大学生学习与心理的压力,为我们排解心中苦闷与压力才开设了这门课程的。自认为心理还比较康健的我,听完课后我才真正认识到自己的缺点与不足和需要变更和疏导的地方。从那时开始接触心理学,同样也开始慢慢了解心理学。心理健康课为现代的大学生树立了正确的择业观、爱情观、价值观提供了条件

  认真回想一下,心理发展不成熟,情绪不稳定,和一系列的心理生理及社会适应问题往往会导致冲突和矛盾,而这些冲突和矛盾得不到及时解决的话,就会演变成心理障碍,心理疾病。特别是在当今社会,现代大学生都是经历了残酷的高考,倍受高考的毒害。为了在竞争激烈的高考中取胜,全身心的投入学习,家长的过度呵护,学校的硬式教育,是我们缺乏生活经历,而且心理脆弱,意志薄弱,缺乏挫折的承受能力,每每遇到一些问题,总不能很好的处理解决,出现心理问题也不能正确的疏导,以至于出现心理疾病。这只是冰山一角,广泛的说,竞争的加剧,生活节奏的加速,是人们产生了紧迫感和压力感,个人对生活目标的选择机会增多,从而难以兼顾的矛盾加剧了内心的冲突,产生了焦虑感,各种心理因素,生理因素和社会因素交织在一起,极易造成当今大学生的心理失衡。心理将康指个体能够适应发展着的环境,具有完善的个性特征,且其认知,情绪反应,意志行为处于积极状态,并能保持正常的调控能力。生活实践中,能够正确认识自我,自觉控制自己,正确对待外界影响,使心理保持平衡协调,就已具备了心理健康的基本特征。

  心理健康可以促进大学生全面发展,健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

  健康是人生的第一财富。对作为天子娇子的大学生来说,心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。同时大学生心理将康也具有十分重要的意义:

  首先,大学生心理健康是大学生综合素质得到提高的前提。心理素质是在心理方面比较稳定的内在特点,包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素,是其它素质形成和发展的基础。我们大学生求知和成长,实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育提供给学生的文化知识,只有通过个体的选择、内化,才能渗透于个体的人格特质中,使其从幼稚走向成熟。这个过程,也是个体的心理素质水平不断提高的过程。学生综合素质的提高,在很大程度上要受到心理素质的影响。学生各种素质的形成,要以心理素质为中介,创造意识、自主人格、竞争能力、适应能力的形成和发展要以心理素质为先导。在复杂多变的社会环境中,保持良好的心理适应状况,是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。正是从这个意义上可以说,大学生综合素质的强弱,主要取决于他们心理素质的高低,取决于个人的心理的将康与否,学校心理健康教育的成功与否。

  其次,心理健康是驱动学生人格发展的基本动力。一个人的心理健康与否直接影响的他的人格发展,心理健康使人格发展不仅能正确引导一个人的发展,而且可以使人格上升到一个新的高度,进而使我有一个健全的人格。

  最后,心理健康能够更多的发掘学生的潜能。教育的目的之一就是要开发受教育者的潜能。良好的心理素质和潜能开发是相互促进、互为前提的,心理健康则为二者的协调发展创造必要条件。帮助主体在更高的层次上认识自我,从而实现角色转换,发展对环境的适应能力,最终使潜能得到充分发展。当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展,而且也关系到全民族素质的提高,更关系到跨世纪人才的培养,大学生的心理健康是将来能报效祖国的前提,也是祖国发展的重要因素。所以大学生的心理健康极其重要。

  疫情期间学生心理健康教育观后感 篇8

  通过上了这么多节的大学生心理健康课,我深深的体会到了大学生心理健康教育的重要性。加强大学生心理健康教育是提高大学生心理素质、促进大学生健康成长、培养全面发展的社会主义建设者与接班人的重要途径,也是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务之一。作为一名大学生更要了解心理健康的含义与标准,研究大学生的心理发展的特点与影响因素,明确大学生心理健康的理论与原则,把握大学生心理健康教育的内容与方法。而心理健康的人应该具备比较正确的认知、良好的情绪情感、坚强的意志品质与健康的个性心理。 以下是我的学习心得:

  一、新的学习环境与任务的适应问题

  我们都是从高中升到大学,面对新的环境都会有各种各样的情绪,例如烦躁、压抑、苦闷等,当面对自己无法解决的问题时千万不要独自一人承受,更不要钻牛角尖,要积极主动调试自己的心理,知道适应环境;要正确对待生活中的挫折、困苦;要学会改变学习方式,使学习轻松愉快,然后确定一个切乎实际的目标;要知之为知之,不知为不知。不知而求止,知而行之。要学会从心里去接受现实中的一切,既来之,则安之,使自己具备较强的适应能力。

  二、人际关系的处理

  良好的人际关系使人获得安全感与归属感,给人以精神上的愉悦和满足,促进身心健康;不良的人际关系使人感到压抑和紧张,承受孤独与寂寞,身心健康受到伤害。因此,我们大学生更要培养良好的交际能力。要保持和谐的人际关系,乐于与他人交往,在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。通过人际交往,认识到大学生的社会责任,培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。增强心理适应能力,能与他人同心协力、合作共事,与集体保持协调的关系,保证大学生心理的健康发展。

  三、恋爱中的矛盾问题

  在现代大学生中恋爱已经成为普遍现象,大学生一定要树立正确的恋爱观。在恋爱中应遵循:以爱为基础,以高尚情趣为恋爱发展的动力,在恋爱中相互尊重各自的选择、自由与权利以及人格,同时信守责任,忠贞专一,以诚相待。要以理解为前提,以奉献为内容,以被爱为结果。大学生要避免恋爱的消极影响,学会运用爱的技巧要学会澄清爱情价值观,做出爱的决定,注重爱的交流,并履行爱的责任。

  心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证,有了良好的心态,不仅能取得好的学习效果,而且有益于终身的发展。大学生要做到心理健康,争取身心健康,可以阅读相关的心理辅导书籍,有需要的可以进行心理咨询,定期进行体育锻炼,好自己的时间,增强自己的心理素质,以良好的心理素质去迎接挑战。

  疫情期间学生心理健康教育观后感 篇9

  近期,国内疫情零星散发、多点散发,甚至局部出现聚集性疫情,疫情防控成为常态。作为山西医科大学汾阳学院的一名学子,放假回到家乡,我选择做一名光荣的.志愿者,为疫情防控做一些力所能及的事情。我参加了乌兰察布市卓资县疾病预防控制中心的志愿者招募并成为一名大学生志愿者。

  在参加志愿者服务期间,我感触最深的是参与配合型过氧乙酸消毒液的配置与发放。在这期间,我的工作是负责对AB两种原液的出库及使用量的记录,以及记录化学反应的时间,及时报送反应完成的时间,以及辅助专业技术人员的工作。记得第一次进入消毒液配制实验室的时候,带着N95口罩的我在高浓度的原液的强烈气味的`刺激下,鼻腔和喉咙干疼,眼睛被强烈的气味刺激得“眼泪汪汪”。那时的我就觉得那些在这里工作的“幕后英雄”非常伟大。除了过氧乙酸消毒液的配置,我还参加了对隔离宾馆和隔离病房领取0.3%过氧乙酸的登记工作。后来由于工作的需要我又参加了为交警等卡口单位人员和类似政务大厅这样的窗口单位人员发放一次性医用口罩、配制84消毒液的工作和进入疾控中心的外来人员的预检分诊等工作。

  参加志愿活动已经半个月了。在疾控中心专业技术人员的指导下和防疫工作长辈们的关心下,我们用心开展志愿服务工作,认真履行志愿者职责,在工作潜力、思想素质等方面都有了进一步的提高。就我个人而言,作为一名医学检验系的大学生,在志愿者工作中我们的专业技术能力得到了锻炼,最重要的是深刻体会了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。在以后的学习生活、工作中,我将以这次志愿者工作经历鞭策自我,继续弘扬志愿精神,在社会中履行好自己的义务,尽自己的努力为社会做贡献。

  在这场没有硝烟的战争中,无数医护人员义无反顾驰援疫区,无数不知名的志愿者前赴后继奔赴一线。每个工作岗位都有着不同的意义,虽然作为医学生的我们还不能像医务工作者一样在与死神战斗,但是排查返乡疫情、提醒居民做好防护措施,保障防疫物资的及时供应,在战场后方的我们也要尽自己的努力去发光发热。

  疫情无情人有情,疫情无情我先行。我相信我们一定能够战胜疫情,待春暖花开之时,我们繁华与共!

  疫情期间学生心理健康教育观后感 篇10

  我是一名在校大学生,疫情之际,正值春节期间,我正好闲在家。起先,我跟其他大多数人一样,其实并没有太过在意,总觉得这场灾难离自己很远,然而,疫情发展迅速超乎想象,全国患病人数不断增加。我突然意识到我应该做点什么,所以立刻响应了政府的号召,成为一名防控疫情的志愿者。

  在本次疫情期间,很荣幸能够作为志愿者为抗击疫情贡献自己的一份力量,为家乡的防疫工作贡献自己的一份力量。志愿工作主要是在路口设卡排查,对外来车辆和人员进行劝返,对进出本小区居民进行登记,为小区居民普及防控相关知识,提醒居民出门戴口罩,居家常通风,勤洗手等。疫情形势如此严峻,在这个特殊的假期里,还有许许多多的人自愿放弃休息时间,为抗击疫情贡献自己的力量,每每想到还有许多人在一线,就觉得自己做的实在还是太少。所以身为当代青年大学生,我们着实应该用实际行动谱写出一曲曲赞歌。把志愿服务当作情怀,用实际行动助力疫情防控,争当“逆行者”,为社会送上温暖和关怀,坚决遏制疫情扩散,用责任与担当筑起抗疫防线,展现我校团员青年的时代风采。

  疫情期间学生心理健康教育观后感 篇11

  这个假期,我累并快乐着。寒假疫情期间,1月30日,在县团委与镇党委、以及政府的号召下,兴福镇团委发出招募令,一声令下,我和同镇的其他几位大学生积极响应号召,立即参与到全镇的疫情防控工作中,为了在疫情防控一线展现着新时代大学生志愿者的风采,我们成立了村里的志愿者服务队,共同参与了乡镇里组织的疫情防控工作。为全面做好全员核酸检测的准备,就需要预先完成全员核酸检测的登记。

  早上我们统一到镇政府集合,开了一个简单的会议,上面给我们布置了一些详细的任务,配合村两委进行走访入户,帮助全体村民完成核酸检测的登记给我们分发了志愿者的马甲和名片,同时我们也先参与接受了一些关于核酸检测登记的一些培训活动。我们这些大学青年志愿者,主要的任务就是,走访入户宣传核酸检测登记内容、流程,让村民认识到核酸检测登记的重要性和必要性,并积极主动地帮助老人进行登记,对已登记人员的信息进行复核,确保核酸检测做到不落一户,不漏一人。同时,大力宣传疫情防控知识,真正的把上门登记工作,落到实处,为下一步全村进行全员核酸检测做准备。幸运的是,在我们挨家挨户宣传核酸检测的时候,村民们都对我们表示莫大的鼓励和支持,表示能够积极配合我们的工作,让我们的工作能够顺利的进行。

  奉献友爱,互助进步。这也是我们青年志愿者的一张靓丽的明信片,我作为我们学校助产系志愿者部的一名成员,我也会以身作则,为我们系、我们学校、我们志愿者这个大家庭争光,我很荣幸能够返乡为家乡付出绵薄之力,这样既展现了我们学校的风光,又为家乡做出了实际的贡献。总有一种精神让我们热泪盈眶,总有一种大爱在无私中传递,一代人又一代人的使命,一代人又一代人的担当。在国家危难当头在社会需要我们的时候,疫情防控,青年先行,用实际行动诠释出了我们青年人的责任和担当。这个社会上哪有什么岁月静好,只是有一些人在替我们承担着责任,替我们默默前行。鲁迅曾言:有一份热发一份光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等待火炬。

  疫情期间学生心理健康教育观后感 篇12

  疫情发生后,农村须臾不可大意,西郭村广大基层干部和村民第一时间投入抗疫阻击战,下大力气守好疫情防控的“最后一公里”,不让农村地区轻易成为病毒的突破口,西郭村全体村干部一直砥砺前行在抗疫之路。

  充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。疫情牵动人心,安危事在人为。防疫工作由党员干部来充当主力军以筑造一张覆盖农村各个角落的防疫网络。农村疫情的防治,关键在防:即外防病毒输入,内防病毒扩散。在这张严丝无缝的防疫网上,广大基层一线干部就是其中的网格员,他们精气神足、战斗力强,坚守初心,勇担使命,把防控的责任扛在肩上,把群众的安危放在心里,带头做好排查,科学有力部署,进村入户宣传疫情防控知识,把好疫情防控狙击战,在这场大考中给基层人民群众交出满意的答卷。

  组织好战役一线的“排头兵”。为了把“内防输出,外防输入”落到实处,村干部在西郭村村口设置疫情防控检查站,并严格落实24小时值班值守。号召村干部、预备党员、入党积极分子和大学生志愿者加入抗疫队伍。严格排查外来车辆及行人,及时劝返未戴口罩村民,做好量体温,登记、消毒等工作。

  营造群防群治氛围,形成防控合力。利用在大喇叭中喊话、在微信群中转发关于疫情的科学知识和新闻报道、上门宣传等多种宣传方式使得基层对疫情防控认识到位,防护意识和医疗健康知识得到提升,农村疫情防控的警钟已敲响,抓好特殊时期是防控疫情的重点。西郭村始终坚持宣传,全面提升村民的防疫意识,畅通上报渠道,村民坚持戴口罩、勤洗手、减少外出活动、减少人员聚集,倡导“红事”缓办,“白事”从简,并提前报村委会报备,在这场没有硝烟的战役中,引导动员广大人民群众积极参与群防群控。

  充分发挥农村基层医疗卫生机构和村医作用。村卫生室人员做好农村地区的筛查,实行日报告制度。发现发热患者和来自疫情发生地区的疑似感染者会及时上报,分级分类做好防护和信息登记并按时上报,督促村民打好疫苗,实行疫情常态化防控。针对居家健康监测和居家隔离人员村医定期上门测体温,并做好对居家监测和隔离人员的关怀。

  西郭村疫情防控战还在继续,疫情就是命令,防控就是责任。西郭村全体干部和志愿者坚持把防控的责任放在肩上,把群众的安危放在心里,用过硬作风高质量打赢疫情防控阻击战,取得疫情防控最终胜利!

  疫情期间学生心理健康教育观后感 篇13

  冬季是“外防输入、内防反弹”“人物同防、全力抗疫”的关键时刻。戴好口罩能有效阻断病毒传播路径,既防病从口出又防病从口入,是与外界之间搭起“安全墙”,御“毒”于口罩之外的基本措施。

  但是,生活中也有“带口罩”却不“戴口罩”的现象。比如,有人把口罩装在了衣兜里,遇有检查时才掏出来戴上;有人乘坐城市交通工具,当司机或乘务人员询问时才不情愿地掏出口罩戴上,口罩成了应付检查的工具。戴好口罩,对疫情防来说,绝不是可有可无,对每个人来说也不是“愿不愿意”“习不习惯”的问题,而是我们必须履行的公共责任。

  作为预防呼吸道疾病的“过滤屏障”,只有确保口罩正确使用和处置,才能发挥其应有的效果。今年8月,国家卫健委发布了《公众和重点职业人群戴口罩指引》,对正确佩戴口罩提出了明确而具体的要求。在生产生活中,我们必须按照这些要求把口罩戴好、戴到位,才能扎牢疫情精准防控的第一道防线。

  眼下,新冠疫苗开始注射“加强针”。国产灭活新冠疫苗的预防效果非常确切,对德尔塔变异株也有高达70%的防护效果,对重症和危重症风险具有较强的预防作用。但打了疫苗,也不是完全就有了“金钟罩”护体。抵御新冠病毒,除了接种疫苗,在日常生活中,戴口罩、保持社交距离和注意个人卫生都是不能松懈的,毕竟,感染只有0%和100%的区别。

  “针尖大的窟窿能漏过斗大的风”,冬季疫情防控正处于关键时期,宁可处处“较真儿”,也绝不可马虎“打盹儿”。把功夫用在平时,科学佩戴口罩、保持社交距离、注意个人卫生勤洗手,坚持从严从紧,才能守护好来之不易的防控成果,不给病毒可乘之机。

  严防疫情反复,让经济社会运转秩序有更可靠的保障,就更需要精准有力的防控。守好个人防护第一关,是为自己好,也是对社会负责。希望“出门戴口罩”能成为每一位市民在疫情防控常态化下的“文明公约”“抗疫自觉”,只有大家都能做好防护,才能都拥有健康,我们的经济社会才会更加有序运转。

  疫情期间学生心理健康教育观后感 篇14

  在学习大学生心理健康教育这门课程的过程中,我受益匪浅,它帮助我树立了正确的世界观、人生观、价值观,它让我更好的认识了自己,也更有信心创造美好未来。

  这门课程帮助我培养健全的人格。它教会我要勇敢的剖析自己,通过自我剖析我发现自己也存在一定程度上的人格偏差。在心理课上,通过老师的教导和书本的指导,我慢慢的开始正视自己。

  这门课程帮助我规划人生,对未来更加充满信心,人生的确需要规划,刚进入大学的学生,一定要想好自己的一生准备做些什么样的事,按自己的理想,一步一个脚印向踏实的人生目标靠近。人的一生如果没有目标,没有方向,永远是随波逐流,得过且过。有些时候,理想也等同于我们的目标,但只是有了理想却没有认真规划,在实现的路上歧路多多,看着是大道,走的是岔道,计划往往赶不上改变,到头来感叹行路难,安慰自己已经追求了过程就不要太再意结果。这是理想与现实出入太大不得不给自己的安慰。而如果你的确认真规划了你的'人生,每一个阶段都有自己即定的目标,如果过程出现了偏差就及时改正,始终让自己的目标在现实的征途中存在。一旦紧咬目标,你会发现你有战无不胜的力量,而且会努力为自己的最终理想而奋斗不已。目标清晰与昏昏噩噩根本就是两种不同人生的选择,规划好你的人生,你会奋不顾身地为理想而努力,而你行动的动力,也是你每一个阶段不同的规划目标。所以一个好的人生规划太重要了,而这门课就很好的帮助了我。

  人的灵魂是思想,而思想的基础是心理。这门课程帮助我塑造了一个自由高尚的灵魂,为我的健康成长提供了指导,为我的未来照亮了道路。

  疫情期间学生心理健康教育观后感 篇15

  在疫情严重的当下,我们的生活方式和心理状况发生了很大的变化。为了疏导同学们的心理健康问题,学校开展此次“疫情下的心理调适”的专题讲座。

  疫情期间,许多抑郁,烦躁,焦虑压得我们喘不过气,每天生活在恐惧中,但是我们要相信寒冬终将过去,春天总会到来。所以我们要以积极的情绪去面对生活,把握好当下,充满信心的生活。抗击疫情正处于关键时期,在这场阻击战中,每个人都不是孤岛,此时我们更应该凝心聚力,同时间赛跑,与病魔较量,携手抗疫,静候春暖花开!

  我们作为当代大学生,应该对自己负责,对社会负责,积极配合疫情防控政策,出门戴口罩,不聚集,学会自我调节,相信不久之后,我们便可以恢复正常的学习生活秩序,与同学们相聚在美丽的校园!

  疫情期间学生心理健康教育观后感 篇16

  如今,新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着每个人的心。对此,我作为心理委员也积极参加了“抗击疫情安心行动”公益讲座。

  在此次讲座中主要讲到了面临病毒感染的重大危机事件的不确定性、与生命安全相关、突发性和对个人的影响,这些都会使人内心受到不同程度的创伤,恐慌心理等。

  那么面对这样的心理影响,我们应该做到以下几点:

  1、做好自我觉察,树立信心,并且多看些积极新闻;

  2、安排好饮食起居;

  3、加强身体锻炼;

  4、做好自我时间管理,积极做好复学各方面的准备;

  5、增加生活情趣,起到对负面心理的缓解和调节作用。

  最后,我想说我们每个人都应该重视自己的心理健康,做到在关键时候能适当调节自己的情绪。

  希望疫情就此停止,愿所有人都健健康康,平平安安!

  疫情期间学生心理健康教育观后感 篇17

  最近好像和以前不太一样,这次的疫情比每一次都要离我们更近。老师,学生,导员,志愿者,每一个人都在为抗击疫情贡献自己的一份力,努力支撑着师院这个大家庭。

  但是,病毒迫近,学校封闭,快递禁取、浴池关闭、超市物资短缺等问题让在校学生愀然不乐、忧心忡忡,在这种艰难环境下心理问题也随之来。烦闷、焦躁、抑郁,失眠、易怒、脱发,我们该怎么面对疫情期间产生的心理困扰和情绪波动呢?

  今天,高淑艳老师为我们进行《“疫”起同行、呵护心灵》心理健康教育专题讲座,让我体会到了不一样的感觉。其中,每天记录让自己开心的三件事让我印象最深刻,因为我也在微博打卡过一天中让我开心的几件小事,今天天气很暖,太阳很好;今天妈妈说我瘦了;今天的电影好好看。事情很小,甚至可能每天都会发生,但每一次记录,内心就会多一次雀跃,隔天在回顾的时候就会感到暖融融的,在面对更困难的任务时也有了一份不被打败的力量。

  疫情终有被消灭的一天,而爱不会。聚沙成塔,集腋为裘,让我们一起攻克难关,远离焦虑,用爱温暖更多的人。

  疫情期间学生心理健康教育观后感 篇18

  昔日SARS的阴影还未消散,新的乌云又笼罩住了大地。新型冠状病毒从武汉开始席卷全国,患者数量飞速上涨,交通路段一条接一条封闭,全国人民闭户不出,一时难以控制的病毒疯狂蔓延,直至各个省区,甚至延至国外。许多人束手无策,然而,泱泱华夏怎会因区区病毒慌了阵脚——无数“最美逆行者”逆着逃离疫区的人群,向最危险的地方发起了冲锋,身上最洁白的防护服为战旗,各种先进药械为武器,他们如战士般向病毒发起斗争。面对无数患者,不仅医治他们的身体,还关怀了他们的精神,唯求他们早日康复。“你说,我这一辈子不是就为几个病人吗?”86岁耄耋老人脱口而出的一句话,不知感动了多少人,而他从医六十载,谁能数出那“几个”到底是多少呢?又有谁,能数出这样伟大的医者又有多少呢?若问我们为什么敬佩医者?也许是因为她们为戴口罩而剪下的长发,也许是因工作疲倦所至的席地而睡,也许是因为他们在纸上按下的红如鲜血般的指纹,也许更是因为他们为大家抛下的小家,仅仅为救更多人的不幸感染… 他们就像一束束光,穿透云层,让连身陷病痛的患者也不仅感到暖流遍布全身。在武汉方舱医院,患者跟着医护人员跳起了舞。医生告诉他们,保持好心情可以更好康复。很难想象,他们在阴霾重重的当下是怎么做到的。也许,这就是老师口中的“心理韧性”吧。在身患重病之时,医生给予了他们最需要的爱与温情,再加上他们自己的强大意志力,才能在身患疾病之时扔下烦恼和痛苦,可以说他们为全部患者甚至健康的人们做出了表率。在疾病的压迫下,医生们做到了,患者们也做到了,那我们这些仍处于安全的的人怎能经不住这区区病毒带来的打击? 可是,强闯封锁路段的事情出现了,顽固不带口罩的事情出现了,网络上的冷嘲热讽出现了,现实中的消极言行也同样每天都有。这就是“心理韧性”不强的体现了。

  有些人经受不住一丝风吹雨打,受不了半点艰险困苦。而越王勾践若是如此,何来十年的卧薪尝胆?毛主席若是那样,何来今天磅礴辽阔的祖国?当今的人们若都是这样不堪一击,何时才能迎来云开日出的那一天,何时才能将这病魔铲除! 防疫,从我做起! 勤洗手,勤通风,勤消毒,减少外出,出门戴口罩;拒绝食用野生动物;积极配合政府防疫工作…这些,光是耳熟能详并没有用,要付诸于行动才能让这些语句真正保护到我们。而作为学生,我能为社会做的并不多。但我仍会向高中部的两位学姐学习,即使是一份绵薄之力也要毫无保留的献出。一定配合防疫的自愿隔离,一定勤洗手勤通风,出门一定戴口罩,爱护大自然的动物们,绝不食用野生动物! 中华大地是伟大的,因为在这片大地上,栖息着一个伟大的民族。自古,就没有任何磨难妄想凌驾这片土地,此后,也永不会有! 我相信,万物皆有裂痕,也总有光会从那里,一点点,点亮整个世界…

  疫情期间学生心理健康教育观后感 篇19

  3月27日李磊医生为大家讲解了一场关于防疫的全面介绍与疫情背景下大家如何保持健康的学习、生活和工作状态的讲座。他通过最直接的方式描述了那些在一线的医护人员所承担的心理压力,这些美丽的逆行者,他们也和普通人一样有家庭,但为了阻止新冠的传播,他们始终奋战在工作的一线,我们应该对他们怀着崇高的敬意。

  学校有多种方式为学生排解心中的苦闷,由于现在处于疫情阶段,线下的心理交流暂时不能进行,但辅导员、班主任还有班级心理委员,会通过网络线上帮助学生排解心中压力,避免心理出现问题。

  作为学生自我调节是最关键也是最重要的,如果遇到难以排解的压力要积极与班级同学、老师、父母多交流,不要试图逃避自己面对的心理问题,这会对自己的心理和身体都造成不良影响。

  疫情期间学生心理健康教育观后感 篇20

  通过参加公益讲座,作为一名班级心理委员我的感触颇多,用三个词来概括,分别是自信、感动和使命。

  一是道路自信和制度自信。我为“生在中国,坚持走中国特色社会主义道路,以人民为中心,为人民服务”而感到自豪。自内蒙古疫情发生以来,国家和地方政府高度重视,果断采取专项措施,上下一心,戮力同心,共克时艰,突显中国特色社会主义道路自信和制度自信。

  二是心怀感恩,前路坦荡。在疫情大考面前,万众一心,齐心抗疫,每个人都是抗击疫情的参与者,没有身外人。无论是冲在抗疫一线的医护人员、还是留守后方保障人民生活的工作人员,他们都是最美逆行者,因为有他们我们才安全。正如视频中看到的一句话:“我们最大的幸运,是生活在这片土地上,总是被最勇敢的人保护得很好”,确实是这样,致敬每一位为抗疫付出行动,无私奉献,无怨无悔的人。每每看到这里,总是热泪盈眶,也正是因为如此,我们每个人都要多一分宽容,多一分理解,多一分体谅,多一分支持!没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会来到!只要我们齐心抗疫,胜利必将属于我们!

  三是使命在肩,强国有我!作为时代新青年,我们应该肩负起我们应负的使命!不负国家!

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