观察日记作文600字

时间:2021-08-03 13:30:18 [第二单元]观察日记X则 我要投稿

观察日记作文600字汇总6篇

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的观察日记作文600字6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

观察日记作文600字汇总6篇

观察日记作文600字 篇1

  小小的根,不太粗的茎,上面分了几个枝丫,叶子是椭圆形的,手一碰,它就合起来了。没错,这就是众人熟知的含羞草。

  前些天去花市,看到了含羞草,爸爸见我想要,便给我买了一盆。于是,我欢天喜地地把它捧了回家。回家后,我细细观察,发现含羞草的身材小巧玲珑,也很“精致”。可它的根不太粗,是灰白色的,但布满“皱纹”,很有点沧桑的味道。而它的茎是稍稍深一些的绿色,比根稍粗一些,直径大约有2毫米左右。茎上还有含羞草的自卫性武器——小刺,你可得留神点,不要被扎到了哦!而茎上分出来的小枝丫,可就不是大同小异了。你一定会问:咦,都是同一株上的枝丫,怎么可能不是差不多呢?那你就错了,因为我这些枝丫的粗细、颜色都不相同。它的枝丫有的是朱红色的,有的是嫩绿色的,还有一种是青得发白但透一点淡淡的红的。朱红色的很细,细得好像是弱不禁风,那是因为它已经很“老”了;淡绿色的较粗,有大约2。5毫米;最后一种属于中等,既不给人强壮的感觉,也不让人感到软弱。枝丫上还分2——4个叉。你猜那小叉上面有什么?对啦,小叉上就是叶子。那草绿色的叶子又细又长,是椭圆形的。每个小叉上大约有10——20片叶子,如果小叉很长,也可能多一些。叶子上覆盖着一层绒毛,可爱极了。

  含羞草喜爱阳光。有一次,我觉得外面风大、阳光晒,便把含羞草移到家里一处阴暗的地方。没想到,它就像一个遇到了伤心事儿的忧伤女孩,把“脸”给“捂”上了。我猜想,她可能喜爱太阳。于是,我又把它挪到阳光下,它立刻变回了一个精神抖擞、活力四射的快乐少女,又把自己的叶片舒展出来了。欲知原因,且听我慢慢道来。一开始,我也是丈二和尚摸不着头脑。后来,我在网上搜到了答案:原来,在晚上或没有阳光的情况下,含羞草便将叶片合拢,以减少水分蒸发;而到了早晨,它就会“打起精神”,迎来美好的一天!怎么样,这些知识你都知道了吗?

  这就是那美丽含羞,还有点神秘的“阳光植物”——含羞草!

观察日记作文600字 篇2

  3月1日

  今天,我拿了一块大蒜,把外表的一层白皮轻轻地剥去;然后找了一个空矿泉水瓶,把上边那一大块剪去,只剩下底下的一部分;接着倒了二分之一的水,再把大蒜放进去。知道我在干什么吗?对了!我在种大蒜。

  3月2日

  今天,我发现大蒜的头儿上,冒出一点点绿色。大蒜要发芽了!我连忙换了一瓶水,发现的根长长了,我拿尺一量,根只长长了一点点,大约有1毫米。

  3月4日

  今天,我来看我的大蒜,啊,大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点,看不太清楚,而今天绿芽已经钻出来了,一共有两根,长约7毫米。我怕水中的养分不够,又把水换了。

  3月5日

  今天,我发现大蒜的绿芽长长了,约有1厘米长,另外一根长的比较快,总共长1.3厘米。我换水时,经过测量发现蒜根长了4毫米,共长了5毫米。

  3月6日

  今天,我发现大蒜长得好软弱。可能是营养不良,我便给它加了二颗复合肥,希望它能快些长大,希望它能长得健壮。

  3月7日

  今天,我发现大蒜的小绿芽真的长高一些了,而且也比较健壮了,我高兴极了,连忙再加一粒复合肥去,生怕水中的养分不能满足大蒜的生长。我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米,长得最高的有2.5厘米,长得有点矮的有2厘米长。蒜根也成了盘旋状。

  3月8日

  今天,我发现大蒜的绿芽长了3毫米,最高的有2。9厘米,中间的有2.3厘米,最矮的6毫米长。蒜根我无法用尺量,因为根是旋起来的,我估计有6毫米长。

  3月9日

  今天,我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽,我又加进去一粒复合肥。我拿尺一量,最长的已有3厘米长,可还是太软弱了,可能是营养不良和阳光不足的原因罢?于是我把它栽在花盆里,放在阳台上能晒太阳的地方,让它能有足够的养分和阳光。有了坭土和足够的阳光,它一定会长得更快更好!

观察日记作文600字 篇3

  3月10日 星期一 天气晴

  今天,我发现我家的小仓鼠肚子变大了,像一只鸭梨一样,我怀疑她得了什么病,就上网查了查。原来她是怀孕了。我按照网上说的,把另一只鼠鼠放到了另外的一个笼子里,对它们进行了隔离分窝。又往怀孕的仓鼠笼子里放了更多的木屑、粮食,又往水壶里放了足够的水。过了几个小时,我一看,哇!九个小生命诞生了。它们全身粉红,只有眼睛周围是黑的。它们长得像花生米粒似的,正在木屑里找妈妈喝奶。

  3月13日 星期四 天气晴

  小仓鼠宝宝已经出生三天了,现在仓鼠宝宝的身上长出一层柔软的绒毛,还可以清晰地看到它们的牙齿。耳朵的地方也裂开了一个小缝儿。只不过眼睛还没有睁开。这时的仓鼠宝宝已经有一个小4B橡皮的三分之二大了。

  3月27日 星期四 天气晴

  仓鼠宝宝已经出生两周了,直到现在它们才睁开那可爱的小眼睛。毛色也和母亲一样了。现在,它们淘气了,总是顺着滑梯往上走,然后又跌跌撞撞地从二楼掉下来。我发现它们总是在吃妈妈的便便,就去问爸爸为什么?难道他们不知道便便臭吗?爸爸说:“仓鼠的便便不但很软,而且里面没有被完全消化的营养也很容易被吸收!”原来如此啊!这下就可以放心让小鼠鼠们放心地吃便便,这是他们最美的食物。

  4月3日 星期似 天气晴

  仓鼠宝宝已经三周大了。现在它们已经“鼠模鼠样”了,它们的牙齿变得像大鼠一样锋利。我发现鼠妈妈不再给小仓鼠喂奶,可能是妈妈怕疼了吧!现在

  仓鼠宝宝们已经会玩滑轮,经常三三两两地在上面奔跑,跑着跑着就会乱了阵脚,被滚动的滑轮甩出去。

  4月11日 星期似 天气晴

  今天小仓鼠们终于满月了,现在它们已经和爸爸妈妈没有什么两样了。只是小了一点点,我看网上说,一个月大就要分笼了,不然他们就会打架,互相伤害。我把九个纸箱放了一点木屑、一点粮食,再把小仓鼠们分别放进笼子里,大功告成。我看着九个小生命在我的精心照料下茁壮地成长,心里别提多高兴了。

观察日记作文600字 篇4

  伯伯家有几只母兔,一只母兔最近生了几只活泼可爱的小兔。伯伯心里乐开了花,索性把其中的一只小白兔送给我。

  爷爷把小白兔带回来时,我和源星姐姐双眼直盯小白兔,它的毛雪白雪白的,中间还有点浅灰色,使人一见就生爱慕之心。

  我们情不自禁地摸了摸小白兔。

  “呀!”姐姐惊奇地叫道,“小白兔的毛怎么这么柔软啊!”“那是当然了!”我自豪地说。姐姐起身而去,过了好一会,一手拿一只大箱子,一手拿一块布,直奔小白兔,小白兔睡在大箱子里面,再加上小被子,舒服极了!

  “还差什么?”“当然是胡萝卜与白菜了!”我毫不犹豫地回答了姐姐的问题。

  我抬起头来见姐姐默不作声,正要说话,姐姐就轻声说:“快点让小白兔睡一觉,别打扰了,它一定也困了吧!”我们便悄无声息地离开了小白兔。

  不一会了,到了晚饭时间,向来被称为小问号的我当然不能错过这个机会。我仔细地看着,忽然,小白兔的眼睛转向了我,呀!原来小白兔的眼睛这么红!红得耀眼呀!我望着小白兔那像红水晶的双眼,忍不住笑了笑。

  接着,我细心地看着小白兔吃东西的样子,我发现小兔很害羞,它在吃饭时总爱把东西弄到不引人注意的地方,然后再津津有味地叫起来。

  小兔在吃饭时,三瓣嘴总是一动一动的,可爱极了。

  吃完饭,我闲着没事干,就和小兔玩起了游戏。它跑得太快了,我根本就捉不住它。我一不小心让小兔留到沙发下,但我把沙发移到哪儿,它就躲到哪儿,我把沙发移的飞快,它就跑得飞快。我只好用一根棍子在沙发向来回扫,小兔终于跑了出来,我刚伸开手臂,它就用闪电般的速度冲了出去。你说气不气人?

观察日记作文600字 篇5

  我想知道绿豆是怎样发芽的?

  我找了一些绿豆,分成两个组,一组叫实验组,一组叫对照组。分别放在两个透明的垫着面巾纸的杯子里,面巾纸就像是土壤。还放上一点水。然后,把实验组放在有阳光的地方,把对照组放在阴暗的地方。

  半天过去了,绿豆竟然长胖了许多,水少了一些,原来它们吸收了水分。

  第二天,绿豆爆出了嫩嫩的、白白的、尖尖的小芽。我惊喜万分。“我的.绿豆宝宝发芽了”我把这个消息告诉了我的好朋友。

  放学了,我匆匆忙忙跑回家去看我的小绿豆。回到家我拿出我的小绿豆芽,“哇!又长了这么多了,竟然长出了小绿叶!”在杯子里的小豆芽犹如一个个美丽的小精灵,闪耀着绿色的光,在阳光下享受着温暖的日光浴。

  实验组长出了两片碧绿色的真叶,翠绿色的茎差不多已有5厘米长了,白白的根紧紧抓着湿润的纸巾,细长的茎挺得直直的,有点像在站岗的解放军叔叔们,又有点像高高的旗杆笔直地立在操场上,还有点像高大的参天大树,想把枝头顶到月亮上去玩。

  对照组也抽出了嫩嫩的苗,不过只有两厘米长,嫩绿色的豆瓣中也长出了一点点碧绿色的真叶,它们个个都低着“小脑袋”,有点像做了错事的小孩低下了头,又有点像正在埋头写作业的小孩,还有点像同学们低着头看书的样子。

  小豆芽真有趣。有的垂着“小脑袋”,有的挺着“身子”,我太喜欢它了。

  为什么两组有区别呢?原来,在阳光底下的绿豆芽就长得壮实些,在阴暗的地方的绿豆芽就长得柔弱一些。难怪俗话说:万物生长靠太阳。

观察日记作文600字 篇6

  9月1日——

  “叮铃铃”下课的铃声响起来了,我飞也似的冲出教室,来到了办公室,要把作业交给老师批改,我走到了语文老师的书桌旁,静静的等候着老师给我批改作业,正当我环顾办公室时,赫然在语文老师的书桌上看见了一盆植物,我问老师:“老师这是什么东西?”老师说:“你自己想想,看你想的出来吗?”我想了一会儿便说:“这是瓜子苗”“不对,你再仔细想一想!”我便又仔细的端详着这盆植物,忽然,一个灵感出来了,“是豆芽!”我脱口而出,“嗯,对啦。”老师终于说出了那句话,我从那天起便开始观察这盆豆芽了。

  9月2日——

  这是我开学后第二次走进办公室,我一进办公室,第一件事便是观察这盆植物,哟!一天不见,这小小的豆芽差不多长了有一厘米了。

  9月3日——

  第三天,我看见了那像五线谱上的音符一样的绿豆芽似乎随时都会爆出来,我的心情也激动无比,等待着这绿豆芽开花。

  9月11日——

  这是我开始观察这盆豆芽已经一周了,我已经好几天没有看这些绿豆芽了,不知道现在怎么样了,照以前一样,我一个飞奔来到老师的办公室,哇~这个豆芽已经被豆头压弯了腰,我不得由衷的感慨:哇!长的好快,老师回头说:“是呀,你做学生也一样,要不断往上长才能长得更好”我突然发现有几枝豆芽不见了,便问老师为什么会不见了,老师说:“因为它们长不高,被我拔掉了。”我心中默默的想,是啊,我们的学习就像这豆芽一样,好的留下,不好的拔了……

  我在写这篇作文时也在思考着这个问题。

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