三年级观察日记

时间:2021-06-30 13:44:18 [第二单元]观察日记X则 我要投稿

【精华】三年级观察日记模板汇总9篇

  一天即将过去了,这一天里,大家身边一定有一些有趣的见闻吧,这也意味着,又要开始写日记了。如何把日记做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的三年级观察日记9篇,希望能够帮助到大家。

【精华】三年级观察日记模板汇总9篇

三年级观察日记 篇1

  去年,二胡老师送给我两颗樱桃的果子,圆圆的,红红的,像一颗水晶玛瑙,我把果子晒干,小心翼翼地放好。

  到了第二年的春天,我把小樱桃种子挑出来,里面的种子像辣椒籽一样小,我把它们洒在花盆里,几天后,出来几颗小苗,现在小苗已经长成一颗大苗了,开出了许多花,可是过了一个月还是没结果,于是我就去问妈妈,妈妈说“是因为我们家的楼层太高了,没有小蛾子,蝴蝶,蜜蜂飞来,没有昆虫传播花粉,所以不会结果子。

  以后,妈妈每天晚上把阳台的灯打开,有许多小飞虫都引来了,今天早上我起得很早,我惊喜地发现我的樱桃终于结了两个小果子。我非常高兴。

三年级观察日记 篇2

  第一天(10月27日)

  今天我种了一盆蒜苗。我种蒜苗的原因是我觉得种植物能学到很多关于植物的知识。首先,先扒一些蒜,把带根的那一头插进土壤里,土壤外只露出一点尖尖的小头,然后浇一点儿水,最后把它放到窗台有阳光的地方。我期待着它快快发芽。

  第三天(10月29日)

  早晨,我看了看前天中的蒜苗,我惊喜的发现,蒜苗已经吐出了小小的嫩芽。但是有的只破了一点小孔,一个小嫩芽正使劲的往上冒。别看小芽那么弱小,我用手摸了摸它非常坚硬,甚至有些扎手,说明它的生命力非常顽强。可是这群家伙太调皮了,它们竟然争抢土地,结果长得乱七八糟。

  第四天(10月30日)

  今天下午,我看了看我的蒜苗,它们不仅长高了一点,还和平相处了,一夜之间,花盆里变整齐了。没有发芽的蒜苗今天也含笑一现,吐出了小小的嫩芽。我特别高兴,立马给它们浇了点儿水,蒜苗们大口大口的喝水,一会儿就喝完了。

  第八天(11月3日)

  经过了大约一周的时间,蒜苗沐浴了阳光,吸收了肥沃土壤里的营养,再加上我精心的照顾,蒜苗已经有半尺高了,它长了三四片嫩绿的叶子,叶子扁扁的。仔细一闻,有股淡淡的清香。妈妈说蒜苗可炒成可口又有营养的饭菜,但我舍不得它们,因为这是我的第一盆植物,因为我爱它们!

三年级观察日记 篇3

  今天,我和爸爸去花鸟市场买了两株植物,名叫风信子,一株是养在土里的,一株是养在水里的,我每天给它们浇水。

  刚买来时,那里面是绿色的,我以为是果实,便没怎么理它。一天,我给它们浇水,发现“果实”变成了紫色,慢慢绽放,开出了花来,像一个个小灯笼。起先,还没开出花来时,那一个个“果实”非常紧密,开出花后,变的分开了,花下面鼓鼓的,上面往外张开,很可爱。

  你闻一闻,还能闻到淡淡的清香,我非常喜欢。不久,长在土里那一株,又长出了“果实”,而长在水里的那株,虽然没有长出花来,但那“果实”也已经变紫,相信几天后,也会长出像灯笼一样的花来的。

三年级观察日记 篇4

  20xx年10月30日 星期四 天气:晴

  幸福树的样子十分可爱,像一个个小吊灯似的,它的叶子很小,有的1厘米,有的2厘米,最大的可达2厘米半,最小的只有1厘米,它的叶子嫩绿嫩绿,像一片小小的森林,十分精神。我觉得观察植物很有趣。

  20xx年11月5日 星期三 天气:阴

  今天晚上,幸福树开始变化了,叶子变得越来越多,越来越碧绿,而且还长出了几根小树枝,变得越来越可爱。

  因为冬天的到来,可爱的幸福树也掉了几片叶子,这些叶子慢慢地变枯,好可惜呀,不过,幸福树的叶子总体还是越来越多,这片“小森林”会越来越美丽,越来越漂亮,而且会和我一起快乐得成长。

  20xx年11月6日 星期四份 天气:阴

  幸福树又变化了,它的根长高了,而且,叶子也明显长大了,可惜的是,有一根小树枝枯萎了,因为,那次弟弟把幸福树摔到地上,我可伤心啦,不过我发现幸福树生命力真强,忘了给它浇水好几天都能活着,看来,我要好好保护幸福树了。

  20xx年11月7日 星期五 天气:雨

  晚上,我给幸福树浇水了,它一下子就精神十足,我发现,没给它浇水,它就愁眉苦脸,如果给它浇水,就十分精神,所以,我要多给幸福树浇水,好让它精神一点,快乐生长。

  20xx年11月8日 星期六 天气|:晴

  今天下午,我发现幸福树慢慢长大,它的根直得像只铅笔,它的叶子又大又绿,十分可爱,而且精神饱满,我非常喜欢它,它就像我的小宝贝一样,它是一株可爱的,美丽的“小森林”。

三年级观察日记 篇5

  4月26星期日天气晴

  今天,我的好朋友带了两只兔子回来,我和李铭一问,才知道这是人家送给他的。大家都很高兴,决心把它们养好。我们一边查养兔资料,一边给兔子喂食,它们吃的可香啦!书上说一只兔子一天吃一斤左右的食物,可它们两个却吃个没完。我给一只耳朵白的兔子取名叫白白,给一只耳朵红的兔子取名叫红红。

  4月27星期一天气晴

  今天,我仔细地观察了一下这两只兔子,它们的四条腿很短,前腿比后腿还短。额头鼓起,两只长耳朵高高地竖着,仿佛在倾听周围的动静。兔子的毛很白,眼睛很红,粪很像小地雷。白白和红红吃食的时候,先张开三瓣嘴,然后低下头津津有味吃起来,一边吃一边蠕动着小鼻子,并发出轻微的响声,看着它们那滑稽的样子,我们都笑了。过了一会儿,它们吃饱了,白白竟蹭到我的脚边,用一双会说话的眼睛看着我。我用手轻轻地抚摸着它那柔软的身子,它感到舒服,竟闭起眼睛,假装睡去的样子,鼻孔还呼呼地打起鼾来。

三年级观察日记 篇6

  蚂蚁

  今天我倒楼下玩,发现一群蚂蚁,于是我便仔细观察起来。

  蚂蚁一般会在离他们窝很远的地方寻找食物,如果吃不完,还剩下一大块的时候,他们就会找来搬兵,齐心协力地搬回家,有时候还能搬动比它们身体大好几倍的东西呢,真是人心齐,泰山移啊。

  蚂蚁是靠什么认路的呢?原来它是靠自己那双敏锐的眼睛认路的。她还可以在他走过的地方留下特殊的气味,根据这种气味找回家。

  蚂蚁没有耳朵,靠什么听声音呢?原来,蚂蚁的听觉器官长在触角上。如果没有了触角,它们就会成为聋子,蚂蚁还能预知天气,如果要下雨,它们聚会往高处搬家。

  小小的蚂蚁与人类有着密切的关系,我们要保护它。

三年级观察日记 篇7

  “津妮,很晚了,该睡觉了”!是妈妈在催我,我好奇的问妈妈:“妈妈,鱼睡不睡觉?”“当然要睡啦”。妈妈说。“那鱼在水里是怎么睡觉的?鱼为什么能在水里生活?”我好像有十万个为什么似的追问着妈妈。妈妈告诉我:“你有没看过鱼一动不动,那就是鱼在睡觉;鱼的嘴巴一张一合的时候,那就是鱼在呼吸;鱼的头部有一个特别功能的鱼鳃,它在喝水的时候会把水及其它东西通过鳃排泄出去,留下水里的氧气,进行呼吸。”哦!原来是这样的!

  从此,我开始关注起我家的金鱼来,经常给它们喂食、换水,看它们快乐地在水中游玩。鱼儿们有不同的.颜色:有白的,金黄的。其中有一条鱼特别引人注目,它的头是白色的,头顶有一个花样的红色肉团,像是系了条红色的绸子,身体也像穿着红白相间的衣裳,尾巴像舞动的彩带在水中飘来飘去,特别漂亮。它经常像个舞蹈演员,只见它头朝上,尾巴朝下从水底慢慢旋转到水面,在水面吹几个泡泡,那模样,真是可爱极了。

  我给鱼儿们喂食时,它们都会从四面八方纷纷游到水面集合,尾巴晃来晃去,头不停地摆动,嘴巴不断张合,对我非常热情,好像在问候我:“刘津妮,你好啊!快给我们美食吧!”我把鱼虫倒进鱼缸,它们就像吃面条似的大口大口津津有味地吃起来。

  我家的金鱼可爱吧。

三年级观察日记 篇8

  漫长得冬天过去了,我们盼望已久得春天终于到来了,

  春天是个充满活力得季节,万物复苏。草地上,花园里。森林里,到处生机勃勃。走在草地上,小草冒出了新芽;走进花园,蝴蝶和蜜蜂和我玩帅;森林里,冬眠得动物苏醒了,到处是小动物们融洽得景象。小溪上得冰雪融化了,叮叮咚咚得响个不停。一棵棵小树得脚伸进了柔软有湿润得草地,在南方过冬得小鸟们,也都欢唱着飞回自己得家乡。看呐,大雁们也排成人字行,飞回了自己得栖息地。

  呀!一丝凉意穿过我得脖子,感觉一滴水滴到我得额头上。下春雨了,小雨淅淅沥沥得下着,大自然得植物喝得是多么欢畅。待到雨停了,仔细看,一颗颗可爱得小水珠停留在植物上,晶莹剔透得,像珍珠一般。春风是个害羞得小姑娘,往往是最后一个登场,她轻柔得吹着,佛过我们得脸庞,像妈妈得双手在抚摩着我们。闻一闻这多么清新得空气啊!嗯,还有一股沁人心脾得花香。看一看,勤劳得小蜜蜂又开始忙碌了,休息了一个冬天得他们,可再也闲不住了,它们欢快得唱着歌。一朵朵争奇斗艳得小花也早早张开笑脸,等着客人们得到来。

  春姑娘悄无声息得来到这里,带来了温暖,驱走了严寒。带来了欢乐,赶走了不愉快。啊!我真希望永远是春天,永远让我沐浴春天得阳光和快乐!

三年级观察日记 篇9

  今天课外活动时间,老师带领我们进行了植物种植活动,有的种绿豆,有的种黄豆,我们种的是花生,我们个个满怀信心,期待着成功的到来。

  再次来到实验室,推开门一看,嗬!满眼皆绿啊!我种的花生也应该长出嫩叶了吧!我心里琢磨着。等走到植物瓶前,啊!我不禁尖叫了起来,我被眼前的景象惊呆了——植物瓶里光秃秃的,哪来的叶子呢?百思不得其解啊!老师建议,上网去查查。我到网上查阅了大量的花生生长条件的资料,初步找出了花生死亡的原因:可能是植物瓶底部没有排水洞,花生被淹死了。为了正实这一点,我们从土里挖出种子一看,果不其然,水泡种子都已腐烂,原来,对植物来说,阳光、水分、空气缺一不可。真的是:百闻不如一见,百见不如实验。

  又是一年春来到,校园处处春光好,课外活动时间,我们迫不及待地涌进实验室,拿出温度计一测,20度,正适宜种子发芽,我们把种子放在培养皿里,给它适宜的环境,让我们在它新的生长周期中,发现新的问题和答案吧。

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