关爱作文

时间：2021-03-16 13:01:40 关爱我要投稿

【必备】关爱作文十篇

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的关爱作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【必备】关爱作文十篇

关爱作文篇1

　　如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。我永远忘不了那个下午，也永远忘不了那个白发苍苍的老人。每天我一如既往的向他打招呼，他也向我微笑，在这微笑里，我读出了许多酸甜苦辣。

　　学校不远处的菜市场是我每天上学放学的必经之路，我是极不情愿走这里的。卖菜的、买菜的，杀鸡卖肉的各式各样的摊子挤在道路两旁，留下一条极窄的缝由行人通过，每天的叫卖声、吆喝声、哭闹声响成一片，使原本吵闹的菜市场更加杂乱。

　　在一个十分不起眼的角落，搭了个小篷子，里面坐着一个白发苍苍卖小玩具的老人。老人少说也有七八十岁，虽然年纪大，但身子骨挺硬朗。头戴一顶破帽子，身穿一件发黄的大衣，手拿一把破蒲扇，整天乐悠悠地爱管闲事。人们常对他说：“老纪大了就回去享清福吧，在这儿凑什么热闹。”老人总是笑笑，露出几颗快掉的牙，见了他这个样子，大家送了他一个外号“老济公”。

　　记得那一天，菜市场里人多物杂，地下很滑，不时传来抱怨声“哎呀！谁踩我脚啦？”“挤什么挤，走快点……”的抱怨声。突然，一声“哇——”的哭喊声刺激着人们的耳朵。原来，不远处有个小孩重重的摔在地上无法动弹，他的父母也迟迟不见出现，人们都远远绕开，嚷嚷道：“谁家的小孩没人管？”卖菜的婆婆还是在吆喝，杀鸡的老伯还是在抽烟，卖肉的大叔明明看见了，却假装在那儿“当当当”切肉……

　　没人愿意去帮一个陌生人的小孩。这时，老济公又准备做好事了，他颤颤巍巍地走向小孩，旁边的大爷赶紧把他拦住：“别去别去，要是被他家大人赖上了就麻烦啦，他家大人肯定一会儿就来。”老济公却摆摆手：“谁会讹我一个老头。”我听了心头猛得一颤。

　　老人把小孩抱进小蓬子里，替小孩试干泪珠。“不哭，不哭了……””给，可好玩了……喏，还会响呢……”老人拿出一个玩具手把手教小孩玩。周围人见了，连连摇头：“人老了就是糊涂，爱管闲事！”夕阳下，一个破旧的逢子里传出老人沙哑的声音和小孩愉快地笑声，阳光把这一老一少的影子越拉越长，越拉越长……

　　良久，太阳要下山了，商贩们开始收拾东西准备离开，但老济公可没一点儿要走的意思。这时，一个女人心急如焚地朝他们跑来，小孩一见，马上跳起来大喊：“妈妈”。老人见小孩找到了妈妈，站起身准备离开，小孩转过身给了他一个深深的拥抱……看到这一幕，我的眼睛湿润了，心久久不能平静。

　　“即使再弱小，也有关爱别人的权利”。这是我对老人的评价，看似整天都在管闲事，其实包含了老人对所有人的关心、关爱。这位整天“无所事事”的老济公在我心里是最伟大、最高尚的人！

关爱作文篇2

　　关爱，不一定是什么大事，在家中，在学校中，无时无刻不在上映着关爱与感动。

　　这天数学课一下，孙笑涵就跑到我身边，神秘兮兮地说：“你猜，我给你带来了什么？”“我怎么知道啊？你就告诉我吧！”我恳求道，又不免有些惊喜。突然，一个用绒线编织而成的网套从天而降，落在我的膝盖上。“送你了。”孙笑涵看着我喜不胜收的样子，笑着打趣儿道，“自已编的排球套，绿色环保呢！”我一看，呵，可不是吗，那球套还真是绿色的。今年又要打排球，我正为没个球套，要天天捧着烦心呢，没想到我的好朋友这么体贴人。欢喜之余，我突然想起一件事，又不免有些疑惑：“去年你不是送了一个给我吗，今年怎么又编了一个？”“瞧你这记性！”孙笑涵有点儿惊讶地说，“去年的那个不是破了个大洞吗，还怎么用呀！今年又开始打排球了，看你捧着多麻烦，不再给你编个？”“太谢谢你啦！”我说着，心头不由涌起一股感动：孙笑涵对我真是太好了，我都忘了的事，她却记得一清二楚，还如此费心地为我编个球套，这可不是简单的工程哪！最重要的是她总是记挂着我，想我所想，忧我所忧，着实令我感动。

　　孙笑涵装在球套里的关爱，犹如一朵迎雪而立的梅花，绽放开来，温暖着我的心田，也让我们的友谊更加根深蒂固、地久天长。

关爱作文篇3

　　今天，妈妈给我讲了这样一件事：有一个中国留学生在日本的一个果园里参观，他看到每棵已采摘过的果树上都留着几个果实，学生对此很是纳闷，于是便询问了农场的主人。农场的主人却告诉他，那些果实是给鸟儿留下的。

　　听完这个故事，我想：生活在城市里的我们，只知道自己生活上的需要。为了享受，就去滥砍滥伐树木，捕杀野生动物，让它们变成桌上的美味佳肴。却不知道在伤害了动物，享受着美味的同时，也让自己与大自然形成了对立的关系。于是，大自然受不了，它开始对人类报复。它让沙尘暴肆虐，让洪水泛滥，让疾病蔓延。

　　慢慢的，有一些人开始意识到要保护环境。听妈妈说，现在又有很多国家都开始了保护大自然的活动。我想，这些破坏环境的人要是当初就想到这样的后果，是不是就不会这样对待大自然了呢？我不知道有没有人这样想过，我们曾经在伤害大自然时，可否想到过今天的后果？

　　我们应该携起手来，保护大自然，为子孙后代留下美好的环境，留下无边的绿洲，留下清澈的河流，留下湛蓝的天空和充满鸟语花香的森林，留下一切与大自然零距离接触时无尽美好的回忆……

关爱作文篇4

　　那天，我早早地来到教室，只见同学们围在一起高高兴兴地分享着自己丰富多彩的十一假期生活。这可深深吸引了我!

　　我飞奔过去，手舞足蹈地对同学们说：“爸爸妈妈带我去游神农架啦，那里风景如画，真是美不胜收啊!”小亮炫耀道：“我去挑战刺激的玻璃栈道。”大家聊得热火朝天。

　　正在尽兴之时，几个同学默默走开了，一副黯然伤神的模样。我十分不解，凑到小丹身边，好奇地问道：“你怎么了?一副闷闷不乐的样子。”小丹小声说：“我的`爸爸妈妈不在家，爷爷奶奶又行动不便，从来都没有出去玩过，有什么好说的。”听了她的话，再看看其他几位同学，他们看着窗外，皱着眉头，眼泪都要流出来了。我才知道是我们的快乐带给了她们伤心。

　　过了几天，我把小丹和其他几个同学的情况告诉了老师，老师反映给了校长。校长宣布给留守儿童打造一间“亲情小屋”，让他们感受到爱的温暖。

　　不多久，“亲情小屋”建好了，小屋里设有一台电脑，留守儿童可以和家长视频，还有各种各样的书籍：《不讲理的磁铁》、《父与子》、《昆虫记》、《窗边的小豆豆》、《假如给我三天光明》……

　　课余，留守儿童欢快地和爸爸妈妈视频，分享学校里的趣事，自己学到的新知识;课余，他们翻开课外书，在文字里遨游。从此，他们的脸上多了一份笑容，少了一份愁容，他们变得活泼开朗了，不再郁郁寡欢了，小丹对我说：“自从有了亲情小屋，能常常看见爸爸妈妈，能阅读到课外书，她特别开心。”

　　亲情小屋是留守儿童与父母之间爱的纽带，亲情小屋打开了留守儿童的阅读之窗，亲情小屋充满了阳光，充满了爱!我多么希望亲情小屋越来越多!

关爱作文篇5

　　这几天，可能是因为气温下降的缘故吧，我感冒了。也许正是因为这样，我才觉得父母的爱是真的不可缺少。

　　记得那天晚上，我感觉有些不太舒服，嗓子有点痛，所以吃饭时一直默默无闻。看着闷闷不乐的我，妈妈便问我：“怎么了？不高兴啊！”我如实告诉了妈妈。妈妈的脸上顿时写满了担忧：“你是不是感冒了？你们班上是不是有同学感冒，传染到了你呀？来，快点吃两粒感冒药。”妈妈一系列的问题和亲切的话语，让我倍感温暖。

　　第二天早上一睁开眼，就看见妈妈坐在我的床边，问道：“嗓子好点了没？”那一瞬间，我感觉我真是太幸福了，因为多年来爸爸妈妈给予我的爱太多太多。

　　妈妈每天晚上都陪着我做作业，直到我做完，妈妈才拖着疲惫的身子走进卧室。第二天早上，妈妈五点多钟就起床为我准备好早餐，烧开水，让我带着上学，而且每天出门之前，妈妈都会说着同一句话：“慢一点，注意路上的车子。”可是我有时会感到妈妈很烦，但细细想想，我又何曾考虑过妈妈的感受？尽管是这样，妈妈还是每天早上在阳台上目送着我，直到我消失在路的尽头……

　　中午放学回家，不管有多晚，妈妈都会等我一起吃饭，而我却有时在放学路上和同学聊天，耽误了时间，一回家看到妈妈温和的眼神，我就感到十分愧疚：“饿了吧，快点洗手吃饭吧，快尝尝我今天炒的菜怎么样？”吃饭时，妈妈特意对我说：“你说你嗓子痛，所以我在每样菜里都没有放辣椒，我怕你吃了以后会痛得更厉害。”听了这话，我把头深深地“埋”进碗里，强烈地控制不让眼泪流下来……下午上学之前，看见桌子上妈妈为我削的苹果，内心不禁涌上一股暖流，眼眶再次湿润了。我贪婪地享受着母爱，却可曾想过这份爱是那么的不求回报，那样的无微不至。

　　晚上，半夜醒来，睁开双眼，周围一片漆黑，隔着门缝隐约有一丝光线，我知道，那是爸爸在看电视。过了一会儿，随着“咔嚓”一声那道光线消失了。我只听见爸爸小心翼翼地打开了我的房门，蹑手蹑脚地走到我的床前，替我盖上被我用脚踢开的被子，然后又轻声地离开。在那一刹那，我终于明白：原来爸爸每天晚上很晚才睡，是为了帮我盖被子，怕我着凉。想到这里，我的鼻子酸酸的，眼泪顺着脸颊慢慢地滑了下来……

　　我知道，以前是我太不懂事、太不听话了，不能理解你们的辛苦，还和你们乱发脾气，对不起。从今以后，我一定会好好听你们的话，爸爸妈妈，我爱你们，我很庆幸我有这样一个美满幸福的家庭。

　　有人说，母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。每个人都会有不同表达爱的方式，而我知道，我的爸爸妈妈对我就是：一份关爱，万分表达。

关爱作文篇6

　　一位年近七旬的老妇

　　一位身怀六甲的孕妇

　　一个着西装看似白领的外地少妇

　　西安拥挤的公交车内

　　公交车在某站停下，车上人群拥挤，一位年近七旬的老妇看到刚上车站在自己身旁身怀六甲孕妇连忙起身将别人刚让给她自己的座位让给孕妇坐，孕妇连声致谢但直说着“您坐，您坐”，老人却一个劲的说着“你坐，你坐”，如此推让着引来不少众人的目光，最后孕妇拗不过老人的执着忐忑坐下手还一直扶着老人，老人说“我没事抓紧着就好了，我是一个人，你现在是两个人，得多多小心。”孕妇还在说着“您这样让我多不好意思”之类谦恭的话语... ...我站在一旁看到如此一幕内心顿时一阵酸楚... ...但对此翻根本无动于衷的是一位原本坐在老妇人身后的年轻少妇，她依旧稳如泰山的坐着并眼望窗外... ...公交车一路行驶着，车内还是会有人上有人下，坐着的年轻人，站着的老人和儿童及其他人，然而那两个位置仍然是那般静默着... ...

关爱作文篇7

　　每个人都有自己的妈妈，我的妈妈是世界上最关心我的人。

　　她个子不高，圆圆的脸，笑起来是那样的慈祥。有一件事令我难忘。

　　这是一个星期天的上午，妈妈辅导我复习英语。复习了一会儿，听到楼下有人在玩，我的心就飞了出去，两手托着腮帮发起愣了。“xx，你干吗呢？”“xx，xx。”“嗷，我听见了！听见了！”听见妈妈催，我不腻烦起来，把书翻的哗哗响，嘴里叽哩咕噜乱读一统。妈妈见了生起气来说：“刚说你两局，你就这样，难道在学校你也这样吗？”这时我的牛劲上来了，坐在那儿干脆什么也不干了。“好，你还生气呢？我不管你了。”妈妈扭脸走了。

　　第二天中午放学，妈妈把我拉到身边语重心长地说：“你还想不想学英语了？”“想呀！”“那以后，学习时就不要贪玩，抓紧时间学习玩了，可以痛痛快快的玩，那多好呀。我们既然掏钱去学，就要学到知识，不能花了钱，什么也不会，那多冤呀！妈妈，昨天太生气了，吵你重了，对不起……”每等妈妈说完我一头扑进妈妈的怀里“不，妈妈，是我错了，是我错了。”

　　妈妈是最了解我的人，也是最好的妈妈。我为有这样的妈妈感到自豪和骄傲！

关爱作文篇8

　　关爱像冬天的阳光，像沙漠里的泉水，像雪中的碳，总是能给人们带来快乐。每时每刻，我都在这样的氛围中呼吸着，成长着。

　　今年8月15中秋节，爸爸妈妈带我和小米妹妹一起去吃饭看电影。我们先到了一家叫海妹子的餐厅吃饭，他们家的椅子有很多种颜色，五颜六色的漂亮极了。可是我们桌的椅子并不是我们喜欢的颜色，绿色的椅子和蓝色的椅子都在别的桌子旁边。于是我们开始了一场"搬椅子大战"。我搬来蓝色的椅子给了小米妹妹，小米妹妹又把绿色的椅子搬来给了我，我们相视一眼笑了。在这样的环境中吃饭，我们都胃口大开了。

　　吃完饭后，我们向电影院出发。电影开始了，我们坐在位子上认真看着。这部电影有点可怕，所以我老是会捂住眼睛不敢看。妈妈见我这么害怕，就安慰的对我说：别怕，电影里都是假的，然后握住我的手。握着妈妈的手，我感觉不那么害怕了。

　　我觉得关爱他人就可以快乐自己。

关爱作文篇9

　　不知哪一年，哪一月，哪一日。只知道那是一个炎热的夏天，知了在树上高声歌唱。

　　发生了一件令人感动的事啊！

　　那是在某一天,下午放学,我依旧和同学骑着自行车往回家赶，到了分别的地方，我默默地骑着自行车。突然，我的自行车的轮胎爆了，链子也断了，我从车上滚了下来，我觉得街上肯定没有人会理一个小女孩，他们一定都在嘲笑我，我想爬起来，可怎样挣扎也爬不起来。这时，来了一个陌生的叔叔，他把我扶起来，问：“小朋友，别怕，哪儿疼，哪儿痛？”我不敢做声，因为妈妈说过，不要和陌生人说话，也不要陌生人的东西，千万不要和陌生人走。”那位叔叔仿佛知道我的心思，说：“小朋友，不要害怕，我真的不是坏人，你要相信我，小妹妹。”我一想：现在肯定没有人理我，就算他是坏人，街上这麽多人，叫一声，也没事，我不吃亏。“好，叔叔我相信你！”我对叔叔说，：“谢谢叔叔，我没事，只受了一点小伤。”“那就好。”叔叔边说边把我往椅子上扶，他又把已经变得“破破烂烂”的我的车子扶了起来，接着又扶着我和我的车往不远处的修车的地方去。修车的师傅眉毛浓浓的，......脸上还淌着汗水，皮肤黑黑的，对我说：“小妹妹，你的车明天来拿。”我说：“可以，谢谢。”只见陌生叔叔问：老师傅，多少钱？”修车的师傅说：“三十元。”叔叔付了钱以后，叫我坐着别动，等着他回来，接着他问我住在哪里后，便去拦三轮车，拦到了车后，他付了钱，又冲我喊：“小朋友，快上车。”起初我还不好意思，自己错怪了那位叔叔。他把我抱上车后，三轮车拉着我飞快的往回家的路上跑去，回到家后，我对父母说了这件事，他们说：“他的心灵真美！”......

　　只要世上有爱，世界将变成美好的明天，幸福之花处处开放！

关爱作文篇10

　　教学目标：

　　一、知识与技能：

　　1.通过具体事例反映人物美好品质，表达真情实感。

　　2.把事情经过写清楚、具体，注意环境描写与心理活动的刻画，注意人物的语言、动作、心理活动等描写。

　　二、过程与方法：

　　通过个人汇报、交流等形式激发学生写作的兴趣。

　　三、情感态度价值观：

　　1.感受真情的美好，懂得关爱他人。

　　2.培养写作兴趣，感受习作的快乐。

　　教学难点：

　　1.能从众多的生活小事中挑选最令自己感动的事。

　　2.深入刻画令自己感动的人物动作、语言、心理，表达真情实感。

　　教学准备：

　　幻灯片，作文纸

　　教学课时：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、图片导入，确立主题。

　　师：不管是洋洋洒洒的长篇小说，还是短小精悍的诗歌散文，很多时候就是灵感的触动而成的。下面请大家欣赏一组图片，希望能够出发你写作的激情。

　　（师生欣赏图片）

　　师：同学们，这组图片描述了我们身边互助互爱的事情。现在，我想请同学们闭上眼睛，想想我们平时从哪些人，哪些事中感受到了爱。请睁开眼睛，谁来说说？

　　师：对，爱就在我们眼前，爱就在我们心里，爱就在我们身边。今天，我们就来写有关人与人之间相互关爱的故事。（板书：人与人之间相互关爱）

　　二、明确要求。

　　（出示习作要求）

　　师：现在，我们一起读读本次习作的要求。

　　师：那么你们知道，本次习作的要求是哪几点？

　　三、联系生活，指导选材。

　　师：同学们都明确了本次习作的要求，把文章写好，第一步，需要我们精心选材。本次以关爱为题，精心选材要突出什么？（板书：精心选材——突出“爱”）

　　师：我们可以从什么方面进行选材？

　　四、探讨写法，实例指导。

　　师：题材我们已经选好了，要把故事讲清楚，那就要做到记叙有序了（板书：记叙有序）

　　哪位同学还记得记叙文的六要素呢？（板书：时间、地点、人物、事情：起因、经过、结果。）

　　师：我们哪部分要详细写呢？

　　师：经过就是一个故事，哪位同学愿意和我们分享一个关爱的故事呢？

　　师：刚刚这两位同学把故事讲清楚了。但是，把故事讲清楚是不够的，怎样才能把故事说精彩呢？

　　师：那就需要我们把事情描写细致。（板书：描写细致）

　　师：同学们，还记得人物描写的方法有哪些吗？（板书：语言、动作、心理活动......）

　　师：我们一起来欣赏一个片段。

　　一个深秋的夜晚，我和妈妈去医院看病，输完液已经快到午夜了。坐在出租车上的时候，天空下起了毛毛细雨，哪知雨越下越大，等到了小区门口，简直像倒下来一样。冷风夹着雨花水扑到身上，我不由得打了几个冷颤，妈妈紧紧地搂着我。我心里想：“唉，真是雪上加霜呀！”

　　正当我绝望的时候，我看见一位打着伞的值夜班的保安向我们走过来。他关心地说：“这么晚了，雨下得这么大，你们怎么没有打伞呢？”妈妈说：“给孩子打针去了，没拿伞，没想到下这么大的雨。”那个保安叔叔说：“我这把伞你们先用，赶快回家吧，看这小子冻得脸通红，回家喝点姜汤，别耽误明天上课。”短短几句话，却像一股暖流流进了我的心里，瞬间让我感到了一丝温暖。我们打着伞朝着家的方向快步走着，豆大的雨滴打得伞咚咚作响，像是一首爱的乐章。

　　师：故事精彩吗？作者抓住哪些细节描写让文章精彩呢？

　　师：同学们对学过的知识掌握得非常牢固，我们除了学习了人物描写方法外，还学过用环境描写渲染故事气氛，我们在写作的过程中就要运用到这些描写方法。

　　师：我们学习了把故事说精彩，谁再来把故事说精彩？

　　五、学生习作。

　　师：现在让咱们用笔记录那一次次感人的经历。

　　六、片段展示。

　　师：请同学们放下手中的笔，请看屏幕，现在我们一起来欣赏同学写的片段。

　　师：现在请同学们根据刚才的修改方法，把同桌的文段再仔细读一读，进行修改。

　　师：因为文章不厌百回改，还记得我们四年级肖复兴写的《那片绿绿的爬山虎》吗？叶圣陶先生把作者的文章改得密密麻麻的，经过修改后的文章会更棒的。

　　七、布置作业。

　　师：请同学们按照习作的要求，完成这篇文章。

　　八、总结。