关爱的六年级作文
关爱的六年级作文1
随着时间得推移，身体的变化，内心的坚强，总得来说是关爱改变了我。
围巾下的爱
小的时候，还没有上学，每天躲在爸爸妈妈的关爱中：“来，快来试试妈妈给你织的新围巾。围上新围巾的感觉好温暖，每天围着这条围巾都能感觉到妈妈的关爱。
等待中的爱
上学了，每到放学的时候，我就开始扫描妈妈，她在哪儿?找不到，顿时心跌入了万丈深渊，突然看到了一个熟悉的身影向我走来，这个身影让我感到了妈妈的关爱。
鸡汤内的爱
到了家，关爱藏在了爸爸的鸡汤里。“来，尝尝这鸡汤味道怎么样，好不好喝?”说着，一股浓浓的“爱”味从鼻子钻到了我的心里，这口鸡汤让我感到了爸爸的关爱。
期望里的爱
今天，妈妈的关爱藏在了对我的叮嘱里。“要好好学习，不要做与学习无关的事……”一句句朴实的话，却又太多华丽的色彩。妈妈每次都要送我到学校，不为别的，只为了我能定下心来，认真刻苦的学习，虽然，她不和我多说什么，但我感到身后有热切的期望，在这期望里我感到了妈妈的爱。
因为有了亲人的关爱，我的心中才有着永不停息的动力。亲人们给了我温暖，给了我力量，在我学习的征途中，在我生活的经历中，默默地为我加油，为我鼓励。
就是这样简简单单的关爱改变了我。
关爱的六年级作文2
关爱是人人都有的。那么你帮助过别人或者别人帮助过你吗?
前几天，我看到了一个故事，题目是《小泽征文的坚持》。这个故事讲述了小泽征尔来到沈阳，决定指挥那里的.交响乐团演奏《德沃夏克第九交响曲》。第一天训练四个小时以后，小泽征尔紧皱眉头，他决定从第二天开始每天训练六个小时，并且对每个人都进行过关训练，每个人都要从基本功练起。此后他每天训练六个小时，但是第三天下午小泽征尔实在太累了，直接就坐在了地上，但是交响乐团里第一小提琴手难以过关。小泽征尔一次次的纠正第一小提琴手，可她还是难以过关。于是小提琴手就央求小泽征尔选择其他人，但小泽征尔并没有同意，而是鼓励她要坚持。
在小泽征尔的鼓励下，小提琴手终于过关了。最终，这样的坚持换来了一场精彩的演出。我想，如果这位小提琴手半路退却的话，一定不会有最后的成功，因为成功是属于坚持到最后的人的。
大师对第一小提琴手的鼓励，也是对整个乐团，甚至对所有人的鼓励，没有鼓励，就不会有坚持，没有坚持，就不会有成功。所以，我们一定要坚持，不能退缩，世上无难事，只怕有心人。即使失败了也没有关系，大不了从头再来。
关爱的六年级作文3
关爱，是无处不在的。无论在家庭、学校、同学间。处处充满了关爱。然而，我却在陌生人间感受到了浓浓的关爱。 在一个风雨交加的傍晚，天已半黑，刚刚出完黑板报的我带着狼狈与饥饿离开如同“保护伞”般的教学楼走进瓢泼大雨……我走进门卫室躲雨，等雨变小以后再出发回家。不久，巡逻完毕，打着红色雨伞骑着自行车的保安艰难地向门卫室靠近。 当他步履蹒跚地走入门卫室时，他发现了我。他看了看暴雨如注外面，又看了手上没有雨伞的我，一切都明白了。他的眼神忧虑了起来，看了看时钟，关切地问我：“饿了吗?”，我点了点头。他便到自己的柜子里拿了一包饼干说：“这么晚了，肚子饿了就吃一点吧。”，说着，他微笑了一下，流露出一种关爱的神情。等我的肚子“填饱”以后，保安又把一把伞放在我身旁，告诉我夜晚回家要小心。把握护送到校门口，自己淋着瓢泼大雨继续巡逻校园，撑着他给我的伞，一股暖意涌向我的心头…… 第二天还伞的时候，我发现保安在不停地打喷嚏，想必是昨天为了我有伞撑，自己淋雨巡逻而造成的。想到这里，泪水不禁在我眼眶里滚动…… 平凡人也许看似平凡，但却能做出做不平凡的事情，使我们感受到浓浓的关爱。
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