高中作文

时间：2021-03-02 16:41:28 高中作文我要投稿

关于高中作文汇编10篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的高中作文10篇，欢迎大家分享。

关于高中作文汇编10篇

高中作文篇1

　　“梦梦她妈，你家娃子又上山唱歌了咧！”

　　“俺家梦梦做梦自己成大明星了呢，还给俺买了肥肥的五花肉，油多着咧！”梦梦妈擦着似油水的口水特骄傲地说。

　　“小孩子做梦你也当真？”

　　“俺相信俺家梦梦，唱歌好听着哩，你们家的文明人不也常夸俺家梦梦有啥才气不才气的麻。”梦梦妈抱着已被摔得凹凸不平的铁碗，走进了破厨房。

　　这个古朴的村庄，高科技尚未侵入这里，花红草绿，一排排低矮的水泥房，偶尔一两座耸起的高楼突兀的不得了，一群婆婆议论着谁家发了，准能娶个好媳妇回家。晚饭后，巷子内热闹极了，谁也舍不得浪费了一轮明月，都搬个板凳出来唠嗑，嘻嘻哈哈，老年人都笑掉了大牙。而吸收了这个村庄灵气的梦梦，常常主演村内的小明星，用歌声将大家聚在一起，她总是会获得雷鸣般的掌声。

　　而今天梦梦没有去山上唱歌，因为她要搬家了，村子要拆了，说是要开发成一个原生态的旅游景区，要赚大把大把的钱哩！村民可高兴了，因为他们都要住进憧憬了一辈子的高楼里了，叽叽喳喳，村庄激动了一夜，梦梦的爸妈也是。

　　搬进了高楼，以往的邻居都分开了，梦梦对周围陌生的面孔充满胆怯，她不敢开口唱歌。

　　终于到了晚上，她独自轻悄悄的下楼，她站在离楼下最偏远的空旷地上，她刚开始，只是微微的张开嘴巴哼唱，一张一闭，旋律悠扬婉转。渐渐地梦梦忘记了她在哪里，她像是对着山川歌唱那般亮开了嗓子，越唱越卖力。

　　“有病吧，大晚上还让不让人睡觉，你以为这是你家！”一声呵斥拨断了五线谱，梦梦吓坏了，她忽然觉得很委屈。

　　她原地站立了很久，夜晚的凉风打干了她脸颊的泪水，她多么想放声歌唱啊！

　　这晚，梦梦又做了个梦。梦见了新时代毁了她的歌唱梦，梦见了现代化毁了她的明星梦，她内心那朵歌只花其实早已萌芽，只是，暂无动静罢了，梦梦一直期待着这朵花终究一日的绽放。

　　而我也即将面临着与梦梦相同的命运。

高中作文篇2

　　篮球上帝乔丹在一次中国之行中，拒绝乘坐主办方为他提供的奔驰、宝马，而是点名要了美国的道奇山羊。原来乔丹有一条重要的商业原则，那就是“做广告从来只做美国货”，因为，座驾事件与“尊严”息息相关。

　　从某种意义上说，球场外的乔丹给崇拜他的那些青少年们上了堂很好的思想品德教育课，这才是一个“星”真正的道德良知和社会责任。相反，我们的各种“星”们，同样作为

　　青少年们顶礼膜拜的偶像，他们的表现又如何呢？我们知道有的歌星歌唱得不怎么样，却热衷于把奇形怪态遁入极端；有些影星不在表演上下功夫，却老是以绯闻来炒作自己；还有那些所谓的足球明星，球踢得极烂，可酗酒、打架等丑闻不断。在未成年人思想道德建设方面，我们的“星”们有着不可推卸的社会责任，从这个角度来说，是不是应该好好学学人家乔丹呢？

　　分析：作为一名公众人物，在享有较高的社会回报的同时，也应该意识到其所肩负的社会道义和责任。

　　话题：“责任”“青少年领袖”

高中作文篇3

　　一番事业，凤头猪肚豹尾――成功。

　　一只动物，凤头猪肚豹尾――奇兽。

　　人生，凤头猪肚豹尾――？不敢苟同。

　　人这辈子你要是活出了个凤头猪肚豹尾，你是个怪物――毋庸质疑。

　　童年是人生的头，每个人生的头大小相等形状则不同。要我说这头应该肥肥胖胖的，很可爱的，很有趣的，所以，我说，人生的头是一只猪头。

　　一只胖胖的猪头，人见人爱的猪头，因为童年是人生中最无忧无虑的。这是我对人生之头的定义――猪头。

　　人生的中段安排什么呢？要我说，在这中年时期是人的事业、家庭都要去奋斗的阶段，那便是一匹良驹的身体与四肢，流线形的身躯，发达的肌肉与有力的四肢，才适合在社会的大道上飞驰，总不能拖着一只猪肚子在社会的大道上慢慢地游走吧！这是我对人生之身的定义――马身。

　　人生的结尾，那是一般夕阳无限好只是近黄昏的美丽忧伤、深邃。我愿相信，那是一条狗尾，柔韧的摇摆，象征着宽容，甩起来呼呼作响，说明了掷地有声和权威与力量。因为是人生的尾巴，不可能再像豹尾那样充满王者之气。但是可以肯定，这条尾巴是宽容，温暖，友善且权威有力量的，这是我对人生之尾的定义――狗尾。

　　一篇作文，猪头马身狗尾――文学垃圾。

　　一番事业，猪头马身狗尾――失败。

　　一只动物，猪头马身狗尾――怪物。

　　人生，猪头马身狗尾――我看不错。

高中作文篇4

　　高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
　　某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
　　如果同学关系紧张，原因是什么?有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
　　对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。

高中作文篇5

　　撕去一页日历后，才猛然发现，已经八月了，这个夏天走到了尽头。

　　这是个冗长而炎热的季节，太阳总是过度地热情，于是刺眼的阳光让习惯黑暗的人感到晕眩。而我，喜欢阳光，却同样也害怕它，也许是我在黑暗中躲藏得太久了吧。

　　我们一直在这个缺少雨水的夏季中等待着，等待着……或许是等待一场暴风雨，或许是等待秋季的降临，又或许是在等待冬季的寒风。也许我们抱着不一样的姿态在等待不一样的东西，但我们都在这个同样的夏天在时间一点一点地消逝中等待着我们所期待的。

　　发现这个夏季太过沉默，连蝉也不愿意开口低鸣，我们只看到湛蓝湛蓝的天空，只看到悠游的闲云，却什么也听不见。我们在这场沉默中忘记了什么时候开始等待，忘记了什么时候开始感到孤单，忘记了路过的人的模样，忘记了发生过的事的始末。开始低头彳亍某个不起眼的角落里，我们仍在等待，有的人却已遗忘了自己一直在等待的是什么……

　　在抬头仰望天空的那一刹那，我庆幸自己没有遗忘自己所等待的东西，可是我却不得不承认我已经开始感到迷茫了。我感觉自己仿佛掉进了一个布满迷雾的森林中，书好多好高，路好多好叉，我跌跌撞撞地前进着，却找不到出路，我没有了方向，我丢了方向。我在这个夏天里拼命地享受冰淇淋冰冷的滋味，我让冰淇淋沉淀在这个夏天的记忆当中，我渴望并且等待着一场盛大的暴风雨的袭击，我忘记了自己是个极度渴望温暖的孩子……

　　我穿过树林，路过草坪，站在漆黑的小道口上，看着对面那些鲜艳的花儿在阳光里慢慢的坠落。我始终不敢踏出一步，不敢走进阳光，不敢走近那些花儿。我看到那些花落泪了，它们的泪珠掉在地上，然后碎成许多的小泪珠。

　　八月，这个夏天走在了悬崖上，走到了它的尽头，它依旧在沉默，像它悄然而至的那个时候一样沉默。

　　那些花儿坠落在了八月的阳光里，它们陪同这个夏天一起在沉默中死去……

高中作文篇6

　　秋丛绕舍似陶家，编绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”不错，每逢秋风来临，露水成霜时，树叶飘落了，百花凋零了，又有菊花迎着秋风，傲霜开放。

　　菊花属于菊科菊属。按花期迟早分为早菊、晚菊、八月菊、七月菊和五月菊等;按花朵半径大小分为大菊、中菊和满天星小菊;按花型分为单瓣型、复瓣型和扁球型等。

　　菊花的色彩十分丰富:红的似火，白的如雪，粉的像霞，黄的赛金，......菊花不但色彩丰富，而且种类繁多:有雍容华贵的，有娇小玲珑的，还有花瓣肥厚的......而我却喜欢那纤细秀美的十丈珠帘。十丈珠帘花朵很大，长着金丝银线般的花瓣，有的向上翻卷着，有的向外伸展着，有的向下低垂着，如同烟花一般秋丛绕舍似陶家，编绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”不错，每逢秋风来临，露水成霜时，树叶飘落了，百花凋零了，又有菊花迎着秋风，傲霜开放。

　　菊花的色彩十分丰富:红的似火，白的如雪，粉的像霞，黄的赛金，......菊花不但色彩丰富，而且种类繁多:有雍容华贵的，有娇小玲珑的，还有花瓣肥厚的......而我却喜欢那纤细秀美的十丈珠帘。十丈珠帘花朵很大，长着金丝银线般的花瓣，有的向上翻卷着，有的向外伸展着，有的向下低垂着，如同烟花一般，在微风中频频点头。我站在丛中，欣赏着它迷人的姿态，浓郁的花香扑面而来，清香扑鼻。

　　菊花不仅美观，还有许多实用价值呢!如果你想装饰房屋的话，可以把菊花种在花盆里，美化环境。你要是问菊花能吃吗，我的答案是肯定的，你可以把它的花瓣放到米里做成粥，也可以泡成菊花茶，作为清凉解渴的好饮料，还可以制药酿酒，为人们治病。

　　我喜爱菊花，不仅因为它的美丽，还因为它坚强的性格。它们与松竹梅岁寒三友为伴，不畏惧刺骨的寒风，不畏惧寒霜的侵袭，毅然挺立，傲然怒放。啊!菊花!你真不愧是花中君子。

　　，在微风中频频点头。我站在丛中，欣赏着它迷人的姿态，浓郁的花香扑面而来，清香扑鼻。

高中作文篇7

　　蓝天白云，我们都喜欢碧波荡漾的湖水，我们都有喜欢清山绿水的自然风光，我们向往着童话里的森林。可是如今我们喜欢和向往的一切正在受到我们人类的威胁。人类总是在想，反反复……

　　我们都喜欢机灵调皮的动物，我们都喜欢蓝天白云，我们都喜欢碧波荡漾的湖水，我们都有喜欢清山绿水的自然风光，我们向往着童话里的森林。可是如今我们喜欢和向往的一切正在受到我们人类的威胁。

　　人类总是在想，反反复复的在想，天天都在想，什么时候能灭绝蚊子，怎么能灭绝蚊子，可是我们考虑过没有，灭绝了蚊子，就等于灭绝了吃蚊子的蜘蛛，灭绝了蜘蛛就等于灭绝了吃蜘蛛的壁虎，慢慢地就会影响到整个自然界，进而影响到我们人类的正常生活。让我们再也听不到小鸟的欢唱。

　　现在我们大量的砍伐树木、毁林造田、毁田造房，我们有了越来越多的高楼大厦，以前茂密的森林，绿油油的森林，充满了小鸟欢唱的森林、充满了小动物们欢笑的森林，现在已经变成了荒芜人烟的沙漠，清新的空气变得浑浊，汽车的尖叫嘀嘀叭叭。干旱、沙尘暴、泥土流失、温室效应、全球气温变暖的报道到铺天盖地。

　　工业是越来越发达了，生活是越来越好了，由此产生的垃圾也越来越多，我们没有去想好及时妥善的后处理，乱扔、乱堆垃圾的现象到处可见。小河里、湖泊中、大江里漂浮的、沉淀的各种垃圾让我们失去了清流澈的小河，甘甜的泉水。

　　人类呀，我们破坏了大自然，这就是大自然给了我们一个沉得的打击，给了我们一个巨大的报复。让我们不要再去伤害美丽的大自然，让我们不要再去伤害无辜的小动物，让我们与大自然和平共处吧!

高中作文篇8

　　在小鸟的几声鸣叫声中，我打了个哈欠，睁开朦胧的眼，窗外因为有雾而模模糊糊的看不清，突然间想起今天的考试，赶忙背上书包，下了楼——

　　时间还早，人们大都没有起床，院子里显得有些空荡，一阵风吹来，有些冷，还夹杂着些香水百合的香。我这才发觉不远处的百合花开了，叶子舒展这，花瓣在风中微微颤动，好像在跳着欢快的舞蹈。我突然望见大门开了，咦，谁这么在开了门，想到这，我加快脚步走了过去。

　　只见看门的老爷爷坐在歪脖树下喝着茶，那个熟悉的茶壶应该比我都大了吧，碧绿的茶叶转着圈儿，跳着柔美的华尔兹，溢出沁人心脾的香。“今天怎么这么早？”我好奇地问。“你今天不是要考试吗？”“您怎么知道？”我没有告诉别人啊。“别忘啦，我孙子和你是一个班的。”他笑了，露出了熏黄的牙齿，就连袖口，裤管都起了皱，“我这叫开门红，是好运，加油，好好考！”在老爷爷的笑声中，我继续前进……

　　由于没吃早饭，没一会肚子饿了，我打算到前面的早点铺买东西吃。师傅一见我，热情得问：“你这是要上学去？吃啥？”我笑了笑：“今天考试呢，来一碗丸子汤和一根油条，吉利些。”“你今儿考试呢，这顿早餐算我送你的，也算为你的考试出一份力。”师傅憨憨地笑。不一会，早餐好了，师傅那厚实的大手在油腻腻的围裙上擦了擦，转身掀开锅盖，热气腾腾的蒸汽冲上屋顶，一股暖流也蓦地浸润我的心田，不知是这蒸汽还是那鲜香的丸子汤，他的笑在朦胧中油光可鉴，亮晶晶的。“好好考！”在师傅憨厚的笑声中我继续前进……

　　一路走来，我把这些温暖如春的场景拼成心田里一支百合花，每片花瓣都蕴藏这一个动人的故事，虽然没有耀眼的光华，但也有一些温暖人心的深意与优雅。

　　我知道，心田里的花，静静开了。

高中作文篇9

　　认真读完《告诉孩子你真棒》这本书后，自己受到了强烈的震撼，“那些整天逼着孩子学习的父母缺少的正是对孩子的信心。那些对孩子‘推着、压着、吵着、骂着’的父母，恰恰是缺少对孩子的自信。”

　　仔细思量自己的教学，我又何尝不是这样，当学生学得不如我所预期的那样好的时候，我自己首先失去信心，并在言语和行动中表露出来，使学生学习的积极性受到打击，产生我就不是这块料的想法，让自信的大厦从此坍塌。

　　其实我们也看到在教学中对孩子说：“有进步”、“还可以做得更好”、“不要泄气，再努一把力就会成功！”、“我真为你骄傲！”、“没关系，失败是成功之母”……等积极有进步的言语暗示时，孩子就会兴高采烈，喜悦洋溢在脸上，更加努力地去做到最好；但很多时候我们也会脱口而出：“我已经讲了很多遍啦，怎么还不会呀”、“怎么讲，你也不会明白的”、“算啦，就这样吧”、“怎么这么笨啊”，对孩子的过失，做不到宽容和理解，一味的表示不满，品头论足、求全责备，给孩子带来过多的负面信息。看到沮丧写在孩子的脸上的时候，我们没有深思过这样的言语和指责对孩子会造成怎样的心理负担；没有深思过这样的行为会不会让孩子丧失自信。

　　对孩子来说，有没有天分并不重要，重要的是有没有兴趣，有没有自信。看着孩子对学习失去了信心，我们是不是应该反思一下自己的教学：是不是为教书而教书；是不是应该多学习一些教学的艺术，像卢勤那样爱孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，让孩子生活在“你能行”的环境中，让孩子慢慢地由消极变为积极，将“你能行”变成“我能行”。让孩子体验到成功的感觉，建立自信，重塑理想之殿堂。

　　因此，在教育孩子的过程中我们应该做到

　　一、尊重孩子的人格。

　　尊重人格是不分时间、地点的，也不分优点多还是缺点多。如果一位老师在孩子有成绩时就尊重他，在出现问题时就不尊重他，任意褒贬，这就做错了。老师不妨用心理换位的方法想一想，自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己。孩子渴望被尊重，首先是被家长和老师尊重孩子。尊重孩子，就不能对孩子说有辱人格、有伤自尊的语言。

　　二、帮助孩子成功，经常鼓励孩子。

　　任何微小的成功，都能增强人的自信。一个孩子，当他写好一个字，做对一道题，正确回答了老师的.问题，他都有成绩的喜悦，会期望自己下一次做得更好。作为老师，给孩子帮助，让他有点滴的成功体验，并不是多么难的事情。这就是大处着眼，小处着手。在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。

　　我读过一篇文章叫《一位母亲与家长会》，文章中的母亲共参加了孩子的三次家长会。第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

　　回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而母亲做出很自豪的样子对儿子说“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。第二次家长会，小学老师对母亲说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”母亲她流泪了，然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”

　　儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。第三次家长会，母亲坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，初中老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

　　她怀着喜悦的心情走出校门，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。高中毕业了，一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”，这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。文中的这位母亲给予儿子的就是一种激励的爱，使儿子总有一种做得更好的欲望。我想如果我们老师能做想那位母亲那样就教育我们的学生，那么我们会成为非常棒的老师。

　　三、用全面的眼光看待孩子，用发展的眼光看待孩子。

　　孩子是一个完整的人，是一个不断发展的人，看待孩子应有全面的眼光、发展的眼光。有了这样的观念，就不会一叶障目，只看一点，不计其余，也不会因孩子一时表现欠佳而气急败坏、大发雷霆。

　　四、教孩子学会积极的自我暗示法

　　对于做事缺乏信心的孩子，特别是那些自卑感强的孩子，在不断肯定他们的微小进步、指出他们的闪光点的同时，要教育他们在面临困难和挫折时，进行积极的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就会做好的”，“我不会被困难吓倒”……

　　总之，学会欣赏孩子，给孩子一个自信的世界，让孩子感觉今天比昨天学得好。让孩子带着自信步入人生的每一段旅程！

高中作文篇10

　　继承！创新！这两个词是我们生活中是不可缺少的，有了继承才有创新，有了创新才会有继承。我们要懂得发扬自己的特色，用于创新，我们才会活得更多的成功。

　　例如，发明造纸术的是西汉劳动人民。但是东汉劳动人民在继承西汉造纸技术后，又有所改进、发展和提高。蔡伦在之前古代文献中所提到的纸，实际上只是漂丝的副产品。至和帝时，蔡伦组织人力、物力，经过研究创新，在前人漂絮和制造雏形纸的基础上总结提高，从原料和工艺上把纸的生产抽调到一个独立行业的阶段，用于书写，监制出一批精工于前世的良纸。成就了我国古代的四大发明之一---造纸术。正如XX主席所说：“创新是一个名族的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭动力”但是盲目创新也会弄巧成拙，让人传为谈笑。君不见那邯郸学步的郑国人，总想学习别的步法，以便跟自己本国人走路方法不一样似乎是创新了，但是他的方法不对，动机不纯，不知道继承是什么意思做后落了个爬回去的下场。

　　我们要创新但是也要继承，两者相结合必定会成功。继承不是照搬照抄，而是加以合理的取舍；创新不是离开传统另搞一套，而是对原有事物合理部分的发扬光大。只创新不继承，认为以前的经验和传统已经完全过时，所以不用继承；或者只继承不创新，认为继承就是“原封不动”，完全照搬老经验，对新观念、新事物、新办法不愿接受和尝试，这两者都是极端的表现。在继承的过程中我们要学习古人好的一些方面值得我们学习继承的一些东西；任何完全抛开传统搞创新的，也必定是以失败告终。

　　创新是重要的，但是继承同样是重要的。你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了。

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