高考怎样为作文拟个好标题

时间:2022-01-26 10:07:50 高考作文指导 我要投稿
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2017年高考怎样为作文拟个好标题

  如今的高考话题作文,往往是要求学生围绕话题材料自拟一个题目,然后围绕标题设置的中心大意来拟写文章内容。下面是小编整理的高考怎样为作文拟个好标题,欢迎大家阅读!
 

2017年高考怎样为作文拟个好标题

  【高考怎样为作文拟个好标题】

  第一,标题要具体,有内容。如2003年高考全国卷的话题作文是谈谈感情的亲疏远近对事物的认知,有两篇优秀作文的标题分别是《让理性主持宣判》、《莫让感情迷了是非的眼》,标题十分具体、清楚,让人一看标题就知道文章的主要内容是什么。

  第二,标题要贴切。所谓贴切的标题,就是标题和文章的内容相照应 。比如2004年福建省高考作文话题要求考生以下面人物和文学形象写一篇作文。孔子、苏轼、曾国藩、鲁迅、霍金;曹操、宋江、薛宝钗、冬妮娅、桑提亚哥。有两篇作文《忠与义的交织》、《治世之能臣,乱世之奸雄》。一个写宋江,一个写曹操,分别紧扣住他们各自性格中的两个主要特点来刻画人物形象,以客观辨证的历史态度评述了两位历史人物的生平、攻击等,标题与内容互相照应,取得了很好的效果。标题要注意贴切,而标题中的用词也要同时注意生动,以吸引读者,增强感染力。

  第三,标题要简洁。标题的文字不能太多,要简洁,要用最少的文字把文章的内容概括地表现出来。例如,2005年山西省高考作文要求考生以“脸”为话题来写作文,有一位考生的作文标题就是《呼唤黑脸》,借呼唤黑脸来呼唤铁面无私和公正合理,提出观点掷地有声,字数不多,但将文章的主要内容全部概括了,十分简洁,又十分醒目。

  此外有的文章,内容比较丰富,难以用一个标题概括地表达全文内容,往往除了一个主要的标题外,还加上一个副标题,以便使标题不仅表现和反映文章的内容,而且使文章的中心也更为鲜明。比如2005年高考广东卷要求以纪念为话题写作文,一篇优秀作文的标题是《不能忘记的过去——反法西斯战争胜利60周年》,2005年山东卷一优秀作文《微笑竞争,携手同行——双嬴的智慧》,他们均进一步在标题中利用副标题点明了文章所写的内容,突出了文章的中心。

  第四,新颖。文章的内容要有新意,标题也要新颖。比如2005年山东卷话题作文双嬴的智慧,一优秀作文标题为《成人者天成之,与人者天与之》,标题新颖恰当,作者以一句先哲之言闪亮拟题,十分醒目,而且直接彰显了“双嬴的智慧”的内涵。

  第五,有趣。好的标题,还应该使人感到有趣。比如2005年全国卷甲卷作文话题是“ 出人意料和情理之中”,一安徽考生的作文标题是《“什么?”——“是该这样!”》,看了这个标题你会感到怪怪的:这标题什么意思?作者要写什么?读完全文,你会由衷的赞叹:这是个好标题!“什么?”代指出乎意料,“是该这样!”则指情理之中,前者质疑,后者解释,这一标题不仅紧扣话题、巧设悬念,而且简洁含蓄、新颖别致。题好一半文,此言得之!

  那么怎样才能拟一个好的作文标题呢?下面我们从三大方面来探讨这个问题。

  一、巧用辞格

  1. 比喻法:比喻就是打比方,用具体的事物比抽象的事物,用大家熟知的事物比大家陌生的事物,用浅显的道理比深奥的道理。运用此法的好处是:使描述对象或要说的道理显得形象、生动、含蓄,让人产生联想。

  例如:2004年浙江卷的话题作文是根据一份调查问卷所显示出来的问题,要求考生围绕人文素养与发展的话题拟写作文,有几篇作文的标题如,《生命的养料》、《人文素养——发展的灯塔》就用了比喻的修辞手法,拟写的比较生动形象。

  2.引用、化用法:在拟写作文标题时可引用、化用一些诗词文章、流行歌词、广告语、熟语、成语等来增添文章的诗意、哲理,能够令人回味,让人深思。

  例如:还是2004年浙江卷的一篇作文《人文与经济齐飞》,就是化用了王勃《腾王阁序》中的一句“落霞与孤鹜齐飞”的句子,既显示出了作者对话题内容的把握,又富有诗意,让人看了眼睛一亮、会心一笑,不仅赞叹作者的文学素养积淀之深厚。还比如2005年山东卷一优秀作文标题为《大家好,才是真的好》,直接引用了歌星李纹为广州好迪公司做的一款洗发水的广告词,道出了双嬴的好处,引用可谓是恰到好处。

  3.对称法(对偶法):用两个结构相同或相似,字数相等的语句来表达一个内容相对称的意思,这样的修辞手法就叫对偶。使用对偶法的好处是使句子结构匀称,节奏感强。

  例如:2004年江苏卷话题作文为“水的灵动,山的沉稳,”,有两位考生的作文标题就拟为《永远的葱郁,永远的中国》、《沉稳中的灵动,灵动中的沉稳》显的十分整齐,富有节奏感;还比如2004年湖北高考作文要求以《买镜》为题目写一篇话题作文。一考生拟写作文标题是《明镜照人,混镜照己》,句子结构既对称内容又对比鲜明,显示了文章的批判风格。

  4.作文拟题还可用对比、夸张、反问法等,来增添文章的吸引力。在此不多赘述。

  三、用词幽默、奇崛(错位):使用这一方法的好处是语意双关、幽默诙谐、富有表现力、吸引力。

  例如:2004年重庆卷的话题作文为“自我认识与他人期望”,有两篇文章的标题拟写的就比较特别:《没有翅膀的飞翔》、《我是一只想死的“老鼠”》。没有翅膀该怎样飞翔?我怎么是一只想死的“老鼠”?不禁让人产生好奇,读罢全文之后才不住称齐,感叹作者拟题的技巧和匠心。

  以上仅是对拟题技巧的一些初探,还有很多的方法可以尝试在写作拟题时运用,不论采用何种方法,都要注意以下几点:

  1.遵循一个原则:扣题

  2.掌握一些方法:见上文所列。

  3.注意使用此方法所产生的效果:或形式别致‘出奇制胜’深含哲理,让人深思。或富有诗意,让人回味。或语意双关,幽默诙谐,富有表现力。

  总之,文章标题设计得好与不好,效果大不一样。为文章设计一个好的标题,对突出文章的中心,增强文章的吸引力等都有很大的好处,因此我们在日常的作文教学训练中不能轻视标题的作用,要适当加以引导学生练习拟写标题,争取促使学生在高考中把作文写的更加优秀、出众。

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