高考素材积累:亲近课堂善用手机

时间:2022-01-21 16:20:39 高考素材 我要投稿
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高考素材积累:亲近课堂善用手机

  导语:克服手机依赖症,实现无手机课堂,其意义不限于重塑优良的学风,其更深远的意义在于提高年轻的人自律能力,养成终生受益的良好习惯。下面是yuwenmi小编为大家整理的作文素材,欢迎阅读与借鉴,谢谢!

低头族

  亲近课堂,善用手机

  2016年11月,广西部分高校发起“亲近课堂善用手机”活动,19所院校联合承诺推行“无手机课堂”。它要求学生上课前要把手机关掉,放进讲台前的储物箱里。等下了课,大家再把自己的手机拿走。这一举措一时间引发了社会各界的热议。

  如今,随着智能手机的普及,不少学生人手一机,在课堂上成为“低头族”“拇指族”,令不少老师家长连连摇头。随着手机功能的越来越多,学生们在上课时纷纷埋头发微博、聊微信、玩游戏等。部分高校正是本着重塑优良学风的初衷,试行“无手机课堂”,从而希望学生们克服“手机依赖症”。

  “世上最遥远的距离是我站在你面前,而你却在玩手机”。这是不少任课老师的心声。他们认为上课玩手机会让学生无法专心致志地听课记笔记,跟不上老师的讲课节奏,慢慢地学习能力也会退化。课堂讲课是一种现实的连贯的学习过程;课堂上师生间的交流能促进学生们深入思考。因此,把手机“请”出课堂能够让学生从低头拨弄手机,变成抬头专心听课,使他们懂得自律,养成受益终生的良好习惯。

  当然,“无手机课堂”需要的是多方共同努力。第一,学校应制定“无手机课堂”的相关规定,将其形成长效机制,不能仅仅搞“一阵风”敷衍了事;第二,教师要不断提高教学水平,以精彩的.讲课让学生的注意力回归到课本。第三,学生们应该加强个人约束,做自己生活的主人,不为手机所奴役。真正的从虚拟中摆脱出来,昂首笑对生活,活出人生的多姿多彩。

  素材点拨:如何提高自控力,让手机这样的生活学习工具为我所用,而不是成为工具的奴隶,是现在年轻人应该面对的问题。克服手机依赖症,实现无手机课堂,其意义不限于重塑优良的学风,其更深远的意义在于提高年轻的人自律能力,养成终生受益的良好习惯。

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