分享的作文

分享的作文集锦[3篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的分享的作文3篇，欢迎大家分享。

分享的作文 篇1

　　世界上，有许多好心人，这些好心人，都是帮助我们解决很多自己无法解决的困难的问题。在我们的身边，就有这样的事。

　　在今天早上，我的身边就发生了这样的事情。

　　有一个大班车，去修车那修车，等了好长时间，终于修好了，可是，当那个司机倒车的时候，不幸的事情发生了，那路边有一个大坑，大班车的一个车轮掉进了大坑里，真是不幸呀!

　　周围的人都看见了，都过来帮助那司机把车推出来。这个花费了许多时间。

　　他们一共用了三种方法。第一种，就是用手推的`，这种方法特别费力;第二种方法，用铁棍把车轮往出撬，为了把这个庞然大物从坑里弄出来，就凭这几个人，那简直是异想天开了;第三种，他们就用千斤顶往上顶，可是，顶上来之后，还是不能从坑里出来，这可把他们愁死了，接着，他们先用千斤顶把车轮顶起来，然后用石头垫在下面，车使劲一加油，终于从坑里出来了。这可真是不容易呀，就用了一个多小时呀，司机高兴极了，急忙感谢这些好心人，他们都说，这是他们应该做的。

　　你们看，这就是人多力量大呀，虽然，只有四、五个人，可是总比一个人好，他们四、五个人，虽然人不多，但是力量大，因为他们尽力了，并不是做样子让别人看的，他们只是尽了自己的职责。也不是帮助了别人，非要让别人回报他，要给他报酬的人。

　　所以，我们要学习他们，做一个好心人，做出有贡献的事情，让别人知道自己是一个好心人，让别人尊重自己;还要让自己在这个社会上立足。

分享的作文 篇2

　　分享是一种表达爱的方式，在生活中分享很重要。

　　今天，张老师和高老师带领我们去了“新四军纪念林”。参观后，我们按照小组为单位进行了野餐。在活动中，我们吃得不亦乐乎，同学们都十分的开心。有的三五成群；有的独享其乐；还有的没带吃的，只好寂寞的坐在那里看着我们吃……

　　渐渐地，同学们各自都吃好了，走向了大巴车。经过一段车程，终于来到学校门口，同学们迅速冲下车，回到了教室。教室里突然热闹起来，打闹声，喧哗声……这时，张老师走进了教室，大家顿时安静了。

　　只见张老师紧皱眉头，把包往讲台上一扔，双手扶住讲台，一副生气的样子。大声说道：“你们今天表现极差，在野餐时你们光顾自己吃了，看见我和高老师了吗？我们俩在那坐着，你们发现了吗？懂得分享吗？”

　　教室里突然鸦雀无声，同学们似乎也意识到了错误，惭愧地低下了头。

　　我也觉得有些不好意思了，想想野餐时的'我在干什么？独个吃？想到他人了吗？想到老师了吗？给老师让座了吗？我是否太自私了，顾及到了就站在我身旁的人了吗？唉！我真该深刻的检讨一下了。

　　今天下午发生的事和张老师说得话我一定会铭记在心的，分享的启示，你已经启示到了我，在今后的生活中，我一定会铭记分享的……

分享的作文 篇3

　　小时候写作文，老师总要求我们先写大纲。后来慢慢的，自己有了经验，我们才发现，很多时候文章是写出来的，不是想出来的。即使大纲写好了，等你最后落笔成文时，跟大纲也并不完全一致。小说家拿起笔写作时并不知道故事的结局是什么。比如托尔欺泰写《安娜.卡列尼娜》，起初他也不知道主角最后会有怎样的命运，但他写着不由自主地导向那一个方向了，像是有什么牵引着作者的思绪往一个方向走。但是什么在牵引作者呢？那就是作者自己的思想状态。思想是看不见摸不着的东西，但是它却指引着人们的行动。这个指引的过程并不是在空想中完成的，而是在写作的'具体过程中一步步向前推进。就像写女主，写到最后，你组的结局方不是非死不可的，再无第二种结局。我们平时写作也一样，其实大部分时候我们无法全然按照一个计划好了的大纲去写，而是写着写着，文章就有它自己的模样了。

　　要调整好心态。写作文也是熟能生巧的事情，现在多了写的久了，文章自然也就功到自然成。要能说能写，还要敢说敢写，只有写出来了说出来了，和别人进行了交流，不管和老师还是和同学交流，在这个交流的过程中，自己就会获得进步了。

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