精选分享作文8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的分享作文8篇，欢迎大家分享。
分享作文 篇1
在一个阳光明媚的一天，小猪和小猴玩跳大绳，两人跳，只好一头拴在树上，玩的很开心。
隔河而望的小兔子也想跳大绳，怎么办呢？哇有了！聪明的小猴看见河边有块木板，小猪和小猴一块把木板搭在小河上，小白兔蹦蹦跳跳从木板上过来了。哇真好！小猪、小猴、和小白兔开心的跳起来了。
分享作文 篇2
我出生在一个，父母虽都是农民，但却竭力给我用最好的，让我吃最好的，对我呵护备至。
自出生后，我根本就不懂愁苦为何物。因为一直以来都有父母在为我遮风挡雨。我在父母撑起的一片蓝天下快乐地成长着。
上了高中后，才渐渐成熟了，懂事了，可依然不懂得父母的难处。每次离家去学校时，妈妈总会毫不吝啬的给我足够零用的钱，从来都不需我开口；的确，父母对于我要买的东西，从来都是大方不拘。
直到那次，爸爸去了医院我才知晓原来爸爸的身体一直都不是很好。那晚我执意要与爸妈同睡。睡在妈妈身边，看到妈妈那两鬓的白发，眼角的泪痕，心里真不是滋味；望着父亲憔悴的面容，想着自己的不懂事，眼泪就止不住地流。说实话，我不是一个乖孩子，起码在家里不是。我从来都不曾去想过父母的担子是多么的沉重，而且偶尔还会和妈妈吵嘴，妈妈却总是笑而置之。
第二天，父亲的脸色依然那么憔悴苍白，可是在我面前他却强颜欢笑，还逗我开心。平时的父亲就是个幽默的人，他常常会让我随着他的幽默而哈哈大笑。生活中，他既是我的良师又是我的益友。他也常会让我和他一起分享他的快乐，可却从来不会让我得知他的不开心。
父母是理解我的，更懂得我的需要是什么。可是我，长这么大都还不知道父母的生日，就更别说是去体谅他们了。
哎！自己做人也真是失败到了极点。从来都只知道与父母分享他们的快乐，但却从没想过去把他们肩上的重担分担那么一点点。
我想，在以后的日子里我真的该为这个家和我亲爱的父母亲去尽我的一份绵帛之力了，替他们承担一些应有的责任，让父母不再独自承受苦难，让他们真正的展颜欢笑！
分享作文 篇3
梦想每个人都有，它不但是梦，更是目标。有人说：“要想成大事，必须要有一个明确的目标。”这句话中明确的目标指的就是一个真实的，准确的，能够靠自己努力实现的梦想。
我也有一个梦想，它并不虚幻，也不需依靠别人实现。我想长大后做一名知识渊博，受人尊敬的教师。不是因为这项工作工资有多高，假期有多少;只是因为我很喜欢。如果你是一名教师，当你将知识传授给别人，让每个学生都领悟其中的道理的时候，你就会感到自豪，觉得快乐。
我现在是一名小学生，将要升上初中。我相信，只要我认真学习，就一定能够实现我的教师梦想，站在讲台上，向学生们传授知识。所以从现在开始，我要努力学习，多读书，读好书，争取将来为祖国培养更多的人才。
这就是我的梦想，我不会让梦想变成泡影。我会竭尽全力去实现它。
那么你呢?你是不是和我一样，有一个远大的理想呢?无论你有什么梦想，一定要记住有梦想不一定能成功，但没有梦想就一定不会成功。将梦想标出目标，努力实现它。就算实现不了，也会有意想不到的收获。
有梦想才有目标，有目标才有未来。
分享作文 篇4
洁白的栀子花绽放着柔嫩的花瓣，沐浴着阳光，在风中摇曳，嫩黄的花蕊躲在层层花瓣中，散发出沁人心脾的香气，引得周遭蜂围蝶阵。
这栀子花，我悉心照顾一年了，之前并不起眼，但夏天一到，便成了整个院落里一抹亮丽的风景。
“咦，这花好香好漂亮啊!”说着，一双肉嘟嘟的小手便穿过一叠一叠的绿叶，轻轻揉搓着那娇嫩的花瓣。
他的手每触过一次，我的心就跟着抽动着，生怕他一个不小心折断了那片雪白。我不悦地皱了皱眉头，暗想：得找个时间让人帮着把花转移到我房里，省得给这些人糟蹋了，还是放在我身边安全。
过了一会儿，一个阿姨踩着高跟鞋，“噔噔”从我家门前走过，似乎也被这袭人的香气吸引，在院门口小立了片刻，陶醉在馥郁的花香里……
看到大家都对栀子花“垂涎三尺”，我更加坚定了转移栀子花的决心。
终于，第二天清晨，我的房间里氤氲着栀子花的清幽。凝望着手边的团团花簇，想着可以独享这盆花，一股欣喜荡漾在我心头。
然而，这份喜悦并没有持续太久。
栀子花那油亮油亮的绿叶变得黯淡无光，那肉嘟嘟的花瓣消瘦了不少，布满了黄褐色的纹路，如同一条条丑陋的虫子依附着，一粒粒针尖大的花粉也零乱地洒落。
难道我这么多天呕心沥血的照料，竟将它推向了死亡的独木桥?
亡羊补牢，为时不晚。经多方考证，得知：阳光是栀子花生长的'源动力，而我却使它与阳光隔绝，遏制了生长。
是我错了，是自私填满了我的心，也成了栀子花生长中不可逾越的天堑。
当天，栀子花被我移回了院落里，那个有阳光，有蜜蜂，有许多赏花人的地方。
过了好些阵子，原本接近枯萎的花瓣已化作养料孕育出新的生命。新开的栀子花一些还是花骨朵，一些微微舒展着，与先前尽情绽放的栀子花相比，别有一番风情。
陆陆续续的，院门口又多了许多赏花人，每个人脸上都洋溢着幸福。
花香揉进风中，拂去了我心灵上的尘埃。
美好的事物，需要与人分享，才会变得有意义。倘若只是物质的占有，不仅摧毁了它的美好，还玷污了我们的心灵。分享，是一种人生哲学，一种人生智慧。分享，成为我成长路上无比耀眼的一抹亮色!
分享作文 篇5
怎么才能快乐？也许有的人说：快乐是一根棒棒糖，一件美丽的新衣，一本期待已久的图书……
大家说的这些东西是能让人感到快乐，可感觉到的快乐只是一时的，比如棒棒糖，吃完了就没有了，有什么乐趣呢？
那么，什么方法才能让自己在感受快乐的同时，也能让别人感受快乐呢？
答案只有一个：分享。
假如给同学们一大堆好吃的食物，你是选择独享还是分享？是选择独乐还是众乐？
有的同学可能会说：这么一大堆好吃的，恐怕能吃上好几天，干嘛要给别人呢？
但换作会分享的同学，结果可就大相径庭了。那个同学一定会说：“这么多的好东西，自己吃了有什么意思？我还是去喊我的朋友一起分享吧。”结果呢，这位同学不仅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，这个同学一定会收获一份真挚的友谊。
那个自己吃独食的同学虽然美餐了一顿，可是他不但没有收获友谊，还可能觉得有些冷清。
这下知道了吧？快乐其实很简单，只要你分享给别人一点，收获的就是友谊。
高尔基曾说过：“给”永远比“拿”愉快。这句话说得很好，你从别人那里索取自己喜爱的物品，倒不如把自己心爱的物品给别人，那时，你一定觉得心里像吃了蜜一样的甜。别人也会对你投来赞赏的目光，你能不快乐吗？
我听过一则故事：有一个国王，他很小气，天天命百姓们干活儿，却不给一点儿钱资助，几年过去了，国王的钱攒了好多，他又害怕别人来偷抢，便藏在了一个隐秘的地方，但每当他见到好人捐钱时，心里就不是滋味。后来，他彻底悔悟，做了一个英明的君王，很体贴百姓，他也渐渐受到了人们的爱戴。你看，如若不分享，心里就有点不是滋味，希望大家能学会分享，学会快快乐乐地度过每一天，让心灵得到充实。
举了那么多的例子，同学们应该明白分享的乐趣了吧，现在，还没学会分享的同学要赶紧行动，学会分享的同学呢，要争取做得更好。
我真心地祝福大家能学会分享，分享快乐！
分享作文 篇6
触灵动意志形象超声波，震荡心脏爆破静脉支离
聆悠扬落寞透彻骨旋律，视窆葬尸骨归起点复苏
品生息絶离思忆嬉愉悦，悟悬崖勒马觉心如止水
生是为情的延续，命是基因的真理，爱情是信仰的传承
我的海域只有爱的宽度，你的深度
你的疆埸仅允许丛生一生的长度，我的高度
你要的自由，我为你插上翅膀，微笑祝福
我将持续微笑，跨越云端，没有你我会过得比你更好，
我幸福着你的幸福我的幸福，你过着我的快乐你的快乐，彼此祝福
等小时候长大以后
小时候，我有好多好多的梦，有的梦转眼就实现了，有的梦第二天就实现了，有的梦随着成长，也实现了。
那会，好开心，梦可以成真！
长大后，我也有好多好多的梦，可，这些梦，有的却只是梦。有的梦等待了那么久，才实现了，有的梦失去了那么多，才实现了，有的梦倾尽所有，只是时时刻刻在心里，却一直也实现不了，于是我一直也不愿醒。
清醒时，会想，为什么长大了，梦却变得难以实现了？是不是小时候我把所有的好运都用完了？是不是我太贪心，想要的太多了？为什么梦实现了，却再也没有小时候的那种幸福感，喜悦感了？失去了那么多，换来的，真的值得吗？
后来，我不知道自己是否明白了，懂得了，但，却好像隐约知道“梦”为什么会叫“梦”了。终不过是镜中的花，水中的月，很美，却均是空，是泡影，是虚无。
小时候的梦，就像是水中的鱼，很小的时候喜欢，父母会帮我抓到，稍大点喜欢，自己动手，也会抓到，要的只是常物，随处可见，是那么的简单；
长大后的梦，就像是天上的星和月，总是想伸手摘下星与月，可即使站得再高，也触碰不到，要的是哪不可触及的唯一，虽不罕见，却弥足珍贵，是那样的奢侈！
也许，长大后，不是梦难以实现了，是我变得不再那么简单了，想要的多了，所想的多了，不再像小时候那样，一颗糖就会满足，哭了哄哄就乖；
“痛”，这个字，小时候的理解是：摔伤了，碰到了，划破了，割伤了，流血了，都会痛，长大后，痛指的不仅仅是皮外伤，流血的伤，还有受伤的心，都会觉得痛，那就是所谓的心痛，有时，心里的痛比身上的痛更让人难以承受，往往那种令人窒息的痛都来自内心深处。那里很深，一般人伤不到，但那里也很脆弱，一碰就会碎，就会体无完肤，遍体鳞伤。
也许，这就是小时候与长大后的区别，儿时的梦与长大后的梦的区别吧，只因为想要的与所想的不一样了，都变了吧！
相思
夜深露重，
秋意更浓。
想念的人儿，
各自珍重！
相思在电话中，
想道一声晚安！
想道一声好梦！
电话却不曾接通，
不愿打挠你的梦。
走在城市的边缘
想想回家已经好几天了吧，但是悬浮的心还是无法真正的平静下来，我讨厌这样的感觉，我也讨厌命运的安排。
日子还要照样的继续下去，爱情的力量真的就那么的伟大吗？我最近开始怀疑起这句话的深切内涵，感觉自己的命运像是电视里演绎的那样，居然在现实生活中可以找到他的原形，
让人愕然，却又无可奈何，站在命运的路口上我不知所措，因为不管我怎么选择，得到的都是对别人的伤害，所以我宁愿选择逃避，因为我真的感到很累很累。
在这样的生活面前我无能为力，我不想去伤害任何人，也不想任何人 每个人都应该去学会坚强，我希望我也一样，路总要走下去，但是痛的有效期到底是多久谁又知道。
“痛苦坚持的太久就变成了一种仪式”，看似一句很有哲理的话，但却诠释不出些所以然来。
不知道老天是对我太过于眷顾，还是故意和我开了个玩笑，总之让人很无奈，但人生得一知己足以，从这个角度我还是应该感谢上天的。以后的路虽然很迷惘，但我知道我不能再辜负太多的人了。
因为我所受到伤害。
其实我也知道这样做不对，可是这样我却可以大口大口的吞下饭去，我的心会迷茫多久，我好想找到答案，可转过头才发现连个可以诉说心事的朋友都没有，想想实在是可怜而又可笑，
雨雾人生
披上衣裳，把窗外的雨雾连天来欣赏。
楼群如林，雨雾是林中悬挂的画幕，立体的背景，我是一颗沉醉的心。
思绪模糊，如灰蒙蒙的天空，在暗淡的世界里，我站在窗边，没有感到一丝寒冷，家是温暖的港湾，在家里，我才可以静心赏玩窗外风景，倘若是跋涉在粘稠的泥水里面，再美的湿润也会大打折扣。
家，我暂时的栖息之处，还是我的永远庇护？
看着暂时和睦的家庭，我想把一切不快忘却，那淡淡的忧愁，犹如自己的影子，甩不掉，总是跟随在我的左右，又如漫天的雨雾，将万物笼罩，揭不开无形的面纱，阳光在看不见的远处。
我只能相信，黑暗的后面肯定有阳光跟随，我只能相信，动态的我，不会永远沉沦。
我把衣服紧了紧，有点冷，寒冷不是因为气温低，而是因为缺少运动，我们不能沉湎静止。
行动吧，做点什么，去迎接阳光，还是创造喜乐？
雨还在下，天空的雾更浓了，窗外的风景更为模糊，我找不到什么答案，清晨的我，感觉无限疲乏困倦，累呀！
是雨雾遮蔽我们的世界，是什么遮蔽我们的心灵？
我是谁？谁是我的朋友？谁是我们的敌人？
在雨雾里，谁看得清谁是谁？
尘世如云烟，万般糊涂，寻找答案的我们，永远迷失。
我不是谁！我是运动，没有朋友敌人，因为一切都在改变！
文 / 无心慧眼
不允许自己内不干净、不美善
在写这篇文章之前，我很犹豫不决。从昨天开始思考到今天，最终决定把它写下来，这事一件值得我把它记下来的事。心在隐隐作痛，昨天的课深深的讲到我的心里去，当时，我的心像针扎了一样，张老师所讲的每一句话都刺痛着我的心灵。
首先昨天的微信：“上等阶层与下等阶层。”就像之前看过的“海尔砸冰箱”的故事，海尔的冰箱有分为A等品（优等品）和B等品（劣等品），A等品都是销往国外的，B等品就销往国内。难道我们中国人就天生比别人溅，天生只能用劣等品的吗？不，只要我们每天都关注一点点，每天都认真一点点，每天都付出一点点，每天都坚持一点点，我们就不会产出B等品的质量出来，只要我们保证我们所生产的每一个产品都是A等品，我们就不用使用B等品。是的，只要我们平时都努力一点点，几年之后，差距就出来了，每天就只要那么一点点。
文中还提到，“纠正一个错误即认为下等阶层是因为失业及低收入造成的；相反，是下等阶层的品质导致失业和低收入的。”，没错，我们会认为自己是下等阶层的人的原因是因为我们没有钱，我们收入低。现在可以告诉大家，这种想法是错的。我们应该想想是什么原因导致我们低收入的？是我们的品质导致我们低收入的，说白了就是我们的人品不行。那么到底我们的什么品质不行，什么品质导致我们低收入？在讨论的过程中，有很多小组提到“1、不懂得感恩（在公司拿着老板的钱却不做事）2、自私心强（往往只想到自己的利益）3、羞耻心不够（明明不喜欢这份工作，但是又不走，占着那个职位，丢掉感觉是块肉，捡起来又感觉是块骨头。所以在纠结，不用心工作，却又不让更适合的人来接手。我们却不以这事为耻）等等，是呀！同学们讨论的都很好，但是我们所看到的都只是表面，所讲述的也都只是大道理，我们没有看到真正的原因。
张老师以她这次去日本的两个真实的案例来告诉我们，我们最根本的原因是来自哪里。第一个是，鞋子的故事。跟张老师去日本的都是一些有地位的人，有北大的书记，北大的老师和留学生等。张老师并没有因为他们都是名牌学校的老师而看低自己，当张老师的鞋子的鞋底脱胶的时候，我想如果是我们，在那些人面前，我们的想法肯定是去买一双新的，因为我们会觉得在那样的环境下，穿着一双破鞋子是一件很尴尬，很丢脸的事。可是张老师的做法却与我们相反，张老师拿出自己随身带的绳子，在写上绑上一个蝴蝶结。当张老师的舍友北大的教师问她是怎么克制自己心里的时候，张老师说她并不觉得这是一件尴尬，一件丢脸的事，本身鞋子的破不是她的错，是产家的质量问题。所以张老师不觉得这是一件见不得人的事。
还有就是两个小石头的案例，在还没有用小石头做项链的时候，张老师是想做好了一个送给他的舍友的，但做好之后，发现两个自己都很喜欢，由于是自己亲手做的，过程中也对它产生的感情，所以舍不得送出去。后来张老师就追问自己的内心，为什么会不舍？是因为贪，所以张老师就有一种很强的想法，我不可以这样做，这是不好的行为。（当然这得看你最初的动机是什么？如果送给他人是为了讨好他人，那就不要送了。如果我们的动机是好的，觉得这是好东西应该与他人分享，这样给就可以送）很明显，张老师的动机是属于后者，所以张老师最后还是把自己很喜欢的东西送了好出去。我想这种事情在我们身上是经常发生的事情，那么我们就要看看自己最初的动机是什么，不允许自己的内心不干净，不允许自己的内心不美善。
“书有未曾经我读，事无不可对人言。心似明镜台，时时勤拂拭，勿使惹尘埃”。天下那么多的书，有很多是我们没读过的，但是我们一生作人，胸襟要坦然，一生没有做过什么缺德的事，任何话都可以开诚布公，我们的心灵也要像一座明亮的台镜。要时时不断地将它掸拂拭，不让它被尘垢污染障蔽了光明的本性。以上是我昨天所悟出的道理，为什么我开头会说昨天的课句句在刺痛我的心灵的原因也是在这里。我们所作人要胸襟坦荡，表里如一。可是我没有做到，很多事情我会把它优化，或是只讲一部分，把好的讲出去，不好的藏在自己的心里。这是太关注自己的表现，希望自己展现在外在的都是好的。或许这样说大家不会很明白我想表达什么，那么我们就来用案例说明吧！上次刚从上一份工作辞职的时候，大家都很惊讶，为什么我会辞职，不是做的好好的吗？我告诉大家的原因都是不完善的，清楚的记得那时候是这样跟张老师说的：“因为继续教育没考过证，协会不允许无证上岗，所以选择退出，不想让老大为难。”从话中可以看出我很无私，很站在他方思考问题，牺牲小我形成大我的那种精神。在说出那话之后我就后悔了，毕竟我们不是演员，我们所说的话都满不过张老师的火眼真睛，她一看就知道我在说谎。我所说的原因只不够是刚好当时发生一件事情罢了。我想现在我明白我当初为什么会这么说了。因为真实的原因我也说不清楚，让我说出一个辞职的原因，我到现在都说不出一个完整的答案。之前会这么说就是不想让别人说，我怎么可以这样做？怎么可以毫无理由的说不干就不干？我怕他人在心里不知道会怎么想我？会认为我是一个怎么样的人？这就是我当初的动机。这就是我太关注自己导致自己一直没办法进步。所以悟出一个道理：“一个人，你若越关注自己的成长，你将永远无法成长，如果你不那么关注自己的成长，你就会在不知觉中成长起来。”还是那句话，每做一件事的时候要问问自己内心最初的动机是什么，不允许自己的内心不干净，不允许自己的内心不美善。我正在操练，做自己内心最真实的自己，正在往上等阶层的人的方向努力。
分享作文 篇7
三月十二日是植树节。今年，我们三年级的朋友在老师和家长的带领陪同下，来到了城南江宁区的方山。在那儿，孙校长给我们做了简短的讲话，我们因此知道，为了让我们过一个有意义的十岁生日，学校专门安排了这次植树活动。老师和学校时刻在关心着我们，真是用心良苦啊。
我们来到了一块荒地。每个朋友都领到了一棵桂树苗、一把铁锹和一只水桶。我和妈妈选了一个可以栽树的地方，妈妈一边详细地说着植树的方法，一边用手握住锹柄上端，而我抓着锹柄的中段，再用脚压着锹的“右肩”，使劲地把锹压入土里，再往怀里拉压锹柄，一块泥土就被挖了出来，就这样反反复复，我们很快就挖出一个大坑。然后，我们把树苗的根部埋放入坑中，再把刚才挖出的土壤一边填入，一边用铁锹夯实，最后，我们用水桶盛来水，浇到树根周围。
周围的朋友也都忙着和自己的爸爸妈妈一起种着小树，荒地里到处都是挖地、浇水的声音，和着家长、老师和孩子们亲切的欢声笑语，我们感到了无限的幸福。
看着远处绿色的草地和树林，我不禁想起，几年以后，我们栽下的树木将使我们的城市增添了新绿，我们的环境更加美好。20xx年，我们迎接青奥会时将更加自信。
分享作文 篇8
寒假转眼间就过去了，盼望以久的新学期终于又开始了。今天来到校园，虽然有些朋友的脸上挂着夸张的意犹未尽的神情，但他们心中的快乐还是显而易见的。
老师等我们人都到齐了，就开始对作业了。当老师让空了许多题没做的人站起来的时候，有的人慌里慌张，像做了什么亏心事一样，接着又四处张望看看有什么人站起来，过了好一会儿才慢悠悠地站起来，很“委屈”而又紧张地看着潘老师；有的人神态自如，因为他们的功底很厚，早已完成了任务，所以，他们就幸灾乐祸地看着站起来的人
我在心里像：仗是给有准备的人打的，学习如逆水行舟，不进则退，一分耕耘，一份收获，天下没有白吃的午餐呀！寒假虽然很短暂，但老师布置的作业特别少，所以我有充分的时间去完成，站起来的朋友要为自己的行为感到忏悔！学习要靠自觉，我们有着属于自己的潜能，却没有完全发挥出来。俗话说：温故而知新。我们在空余时间要复习以前的内容，成绩才会有所提高！
开学了！就是我们一步步走向小升初的证明！我们应该为自己制定一个计划，按照计划去好好学习！
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