四年级叙事作文：我的发现

时间：2021-05-10 15:08:54 发现我要投稿

四年级叙事作文：我的发现

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级叙事作文：我的发现，欢迎阅读与收藏。

四年级叙事作文：我的发现

四年级叙事作文：我的发现1

　　麦哲伦发现了船只可以围绕地球航行，从此世界变得不再遥远；屠呦呦发现了青蒿素，从此疟疾变成了小儿科。而我，胡书菡，发现茅草的边缘都有许多小齿，能在不经意间划破人的手，让流血变得不再难。那么，我长大了会成为什么样的人呢？

　　那是在我七岁的时候，一次放学以后，我和伙伴们走在回家的路上。因为刚刚下过雨，所以地上坑坑洼洼特别滑。

　　“啊……”只听见一声尖叫，朱傲傲的手就多了一条口，还有血不时地滴落下来。

　　“咦？这是怎么回事？刚才还好好的，为什么不经意间就多了一条浅浅的小口呢？”带着疑问，我开始寻找答案。

　　“我刚才就是差点摔倒，抓了一把这里的茅草。”顺着朱傲傲指的方向，我发现这茅草上还留着新鲜的血迹。

　　“这是怎么回事呢？这草绿油油的，看起来也没什么特别的呀？”我拿着草上看下看，左看右看，都没发现有什么与众不同。

　　“胡书菡，注意！石头……”原来一块石头从上面落下来了，我来不及反应，一手抓住茅草，身子往旁边一闪，躲过了上面滚落下来的石头。可我的手在刚刚抓茅草的同时，也被划出了大大小小的伤口。看着不时沁出的鲜血，我找到了答案。原来茅草的边缘有许多密密麻麻的小齿，不仔细看你很难发现，而且茅草叶子也是中间厚，边缘薄，这样这些小齿就像锋利的刀口，只要你抓住它，它就会划破你的皮。

　　茅草边缘有齿，且中间厚，两边薄，不小心它会咬上你的手。但是，为什么同样是草，有的草却没有那种密密麻麻的锯齿，唯有茅草独有呢？我问爸爸妈妈，他们也不清楚。

　　有一天，我看到一个割草的，刀一卷，成片的茅草就倒下了。而且，我听说，牛一类的牲口特别喜欢吃茅草。叶边生满锯齿，莫非是茅草的一种自我保护措施？

　　三年过去了，我上五年级，一次科学课，上课的内容是《我的新发现》，我不禁想起了曾经儿时的记忆，并拿出来和老师、同学们一起分享，并提出我的疑问，老师夸我是个爱动脑筋的好学生，鼓励我多探索，我高兴极了。

　　老师说，很多发明创造都源于我们的生活，凡事留心，多动脑子，找到真相，就会不断进步，还说科学家就是这样诞生的。

　　从那以后，多多观察、多多思考，成了我的一种习惯，在享受发现的快乐时，我的观察能力和分析能力，也在得到不断的提高。

　　发现茅草的边缘都有许多小齿的胡书菡，长大了会成为什么样的人呢，我不说相信大家也知道了。

四年级叙事作文：我的发现2

　　星期五的早上，天气下着雨，我走进院子里，看着爷爷的“花草”。忽然，我看到一只蜗牛缓缓地爬上了l一片叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线？”“它的鼻子、眼睛在哪里呢？”这个问题使我疑惑不解？

　　我赶紧跑进屋，问正在看电视的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为啥不亲自实验一下呢？”“对呀！我怎么没想到呢！”于是，我决定自己去看个究竟。

　　蜗牛是害虫还是益虫？这个问题，我采取“用食物实验乌龟的方法”来测验蜗牛。我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛。分别编了号，把它们放在这些食物面前，诂即它们都饿极了，争先恐后的爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，面对别的食物却闻也不闻，不大会儿，白菜叶便给吃光了，这下可断定，蜗牛是大害虫。接着，我又进行第二个实验：“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线。”我首先把它抓上高处，等它的头伸出壳来时，我去摸它的壳，可是我的手还没摸着它，它的头缩回去了，心想，这蜗牛真是“胆小鬼”！我弄了几次，都没有成功，真有点泄气了。这时爸爸走过来说：“事情还没做成就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然一个办法从我的脑海中闪过。“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈，用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出那块肉，用手摸了摸它的下面，只见下面粘糊糊的，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。

　　最后，我想看看蜗牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃了起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子？我又取了一片树叶子，很小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不大，这下蜗牛眼睛可派不上用场啦！只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。这下，我又发现了一个秘密：大触手有眼的作用，小触手有鼻的作用。

　　通过这一连串的实验，真是收益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题。

四年级叙事作文：我的发现3

　　记得去年，我跟奶奶去了一次庙会。途中，我看到了薄荷叶，不禁采了下来。奶奶见状：“你闻闻，很香的。”我立刻闻了起来，哎呀!有一种沁人心脾的香味。奶奶又让我把它反复搓挤，贴在额头上。我感到前所未有的凉爽。我好奇地把它放进嘴里嚼嚼，一股清凉直沁肺腑。

　　薄荷叶为什么会让人感到清凉呢?我问奶奶，奶奶不知道。回家之后，我问了妈妈、邻居，但他们都不明白这其中的奥秘。我无时无刻不在想，走路时还在想，一不小心跌倒了。当我拿起清凉油擦拭伤口时，一阵清凉，哎!想到了!也许是薄荷里有一种类似清凉油的物质，又香又凉，所以我们会感到清凉。对，应该是这样。想到这是我自己想出来的，高兴极了，迫不及待就去告诉奶奶，奶奶笑了笑：“可能吧。诶!你可以打开电脑来找啊!”

　　我一拍脑门。啊!我怎么忘了呢?我马上打开电脑，搜索起来。找到啦。原来，在薄荷的茎和叶里，含有多量的挥发油——薄荷油，它的主要成分是薄荷醇和薄荷酮。薄荷油是淡黄绿色的油状液体，馥郁芳香而清凉，薄荷的全身清凉香味就是从这而来的。吃薄荷会有清凉的感觉，这并不是皮肤降温了，而是薄荷中所含的薄荷油对人体皮肤上的神经末梢有了刺激，产生了一种冷的感觉。

　　哈哈!我情不自禁地大笑起来，真相跟我想的一样呀!爷爷听到了，走过来：“女孩子家家不要那么大声地笑。”“知道了，”我嘟囔着，想到自己的发现，马上告诉爷爷。“爷爷!你知道我为什么笑吗?我通过自己的思考发现了薄荷为什么会带来清凉的感觉!”“哦，是吗?那今后遇到问题都要自动脑思考，就会变得越来越聪明!”爷爷鼓励我说。

　　听了爷爷的话，我就开始研究“薄荷还有什么妙用?”的问题。经过实践，我总结出了以下以下用处：

　　1、在上学前先用薄荷泡好茶，如果上课困的时候，可以喝上一两口，可以提神不少哦!

　　2、头疼时，可将薄荷放在手中揉搓，贴到额头上，便会舒服多了。

　　3、被蚊虫叮咬奇痒无比时，涂上一些薄荷水，清清凉凉的，瘙痒就会减缓不少。

　　4、当你喝药感觉很痛苦很难以吞服时，你可以闻一闻薄荷，这种芳香宜人的气味能掩盖这种感受。

　　原来大自然的奥妙是无穷无尽的，还有更多的奥秘期待你来开发哦!只要我们认真地去探索，一定会获得更多的知识!

四年级叙事作文：我的发现4

　　打开窗户，西风呼啸而过，像无数条鞭子无情地抽打着一切。而在那遥远的南半球现在却是充满了生机与活力。此地的一切都要等到春天到来才会复活。春天究竟有多遥远?心中有个声音在回答：明天。

　　花开了是春。在春风拂过的一刹，迎春花绽开了孕育了一冬的花蕾，是它禁不住严冬的考验，早早地开放了吗?不，不是，她是春天的使者，向人们报告春天的信息，那散发幽香的花瓣是春天的笑脸，唤醒沉睡的大地，为大地增上亮眼一笔。此后的一切都欣欣然起来了，百花争艳，蜂蝶起舞。

　　叶绿了是春。在春天的第一缕阳光洒向大地的时候，冰雪消融，草儿从梦中醒来，披上了绿色的霓裳，一棵棵，一片片，“野火烧不尽，春风吹又生”，顽强的生命力多么令人可敬。树木干枯的枝条上吐出了新芽。“燕草如碧丝，秦桑低绿枝。”给人以视觉的舒畅。妖娆妩媚的垂柳，飘起绿色的长发，在风中起舞。“红花还须绿叶扶”，绿叶同样装点着春天，成为春的骄傲。

　　鸟来了是春。或展开双翅在蓝天自由飞翔，或停于田间小路啄食，或于枝头休憩，还有那电线上聚会的燕子，就如一个个音符奏春天的交响曲，旧燕归春，吟唱着春天的诗句。

　　风暖了是春。“风乍起，吹皱一池春水”，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风” 。春风是柔和的，她轻柔地抚摩着大地，唤醒一切，树梢绿了，大地绿了，漫山遍野都绿了。但何止是“绿”，在春风的吹拂下，花儿红了，天空蓝了，冰融了，一池春水，荡涤着人的`心灵。

　　雨来了是春。“好雨知时节，当春乃发生”，贵如油的春雨，也从天空中洒落下来。如酥小雨是柔和的，犹如千根万根银丝在风中飘舞，如云雾笼罩着一切，她不像夏雨那样任性小调皮，让人捉摸不透，她是温和的少女，默默播撒着甘霖。落在河上点出细小的圆晕，落在花瓣上，像一个个滚动的小珍珠。

　　此时此刻，在这瑟瑟寒风中，我怀念着春天。不，不仅是回忆，还有期待。

　　在这个冬日，我寻找着春，冥冥中，仿佛看到，在衰草中伸出了绿色的手臂;在枯枝上吐出了一个嫩芽;在花坛里孕育着一个花苞……是啊!冬孕育着春。人生也一样，当遇到挫折的时候，就是处于人生的冬季，在这个转折点中，需要用乐观、从容和勇敢的心态去面对，经受住寒冬的考验，才能迎来生命的春天，人生的春天。阳光总在风雨后，暖春总在寒冬后。

　　冬天来了，春天还会远吗?我相信。

四年级叙事作文：我的发现5

　　从小我就不怎么回老家，对于雅安的印象甚至是一片空白。但我很清楚，那里有一个很爱我的奶奶。最近回家，我又有了新发现。

　　记得以前，每次推开那扇掉了漆的绿色木板门，就能听到木板门的嘎吱嘎吱声，随后便能看见奶奶从厨房，亦或是从客厅中摇摇晃晃跑出来。自然，她第一个冲向了我。然后她会俯下身子，用手掌轻抚我的头，口中喃喃道:“乖孙儿长高啦……以后会比奶奶还高一截啦……快进客厅坐下，小熊呀，我做了你喜欢的腊肠，有五香的……”她总这么絮絮叨叨的，我们刚坐下，她又要去洗水果。爸爸要帮奶奶洗，却被奶奶推回客厅。洗完水果后，奶奶是要去做中午饭的，爸爸妈妈又长途开车，他们是要去休息的。这时精力旺盛的我就会鬼头鬼脑溜进厨房，帮奶奶一起做饭。说着是去帮忙，不如说是去偷吃。我窝在奶奶怀里，听着似懂非懂的四川话，两个人坐在厨房里看着小院里的猫，天空上的云彩……

　　我长大了，终于能听懂奶奶说的四川话了。我比以往更忙，已经好长时间没有回老家看奶奶了，但我会时不时给奶奶打电话，听爸爸说奶奶的腰有一些问题，但她总是笑道:“奶奶没事，奶奶还要给你做腊肠呢！”一个惬意的周末，我接到了爸爸的电话。“奶奶老了，”他顿了顿，接着说，“奶奶的腰不是很好，我们回家看看奶奶吧。”我愣在原地，心里咯噔一下。

　　那天气是阴的，天空是青的。一路上村子里的村民都在冲着我们指指点点，他们说话的声音太嘈杂，我听不到他们说的是什么。我不去看爸爸铁青的脸色，也感觉到了气氛有一些不对。冷空气把我的脑海冰冻住，除了愤怒没留下任何痕迹。村里的小路这次异常的错综复杂，站在崭新的木板门前，我竟然不敢推门。我没有告诉奶奶我会回来看她，是怕她忍着腰痛要起来做饭的。我终于抬起手推开木板门，没有了熟悉的嘎吱嘎吱的声音，没有了奶奶奔出来的身影。“是因为木板门没有嘎吱嘎吱的响了，所以奶奶才没有出来迎接我。”我这么想着，走进里屋，发现奶奶躺在床上。我扑到奶奶床边，奶奶看起来很开心，却带着愧疚冲我说:“对不起啊，奶奶这次没给你做好腊肠……”“奶奶身体最重要，最重要……”我攥着奶奶的手，像她之前那样喃喃的说。走出大门，我再也无法控制失声大哭，爸爸没说话，把我揽在怀里。

　　新发现是什么呢？我发现你老了。我发现我和你之间的故事还有太多空白。我害怕和你再也不见，我希望一切都还来的及，我希望你还没有走远，现在，我就向你奔去。

　　我不想再有新发现了。

四年级叙事作文：我的发现6

　　人吃肉、菜、水果和饭。动物吃肉、菜、水果、草和虫子。可是有一种动物爱吃沙子。你想知道它是什么动物吗？那我就来告诉你吧。

　　暑假的一天，我去了妈妈的乡下。中午的时候，我和婶婶一起来鸡场，抓鸡做菜。鸡场里的鸡在吃东西，突然，我发现一只鸡吃饱了又吃地上的沙子。我以为那只是一只怪鸡，接着我看见了第二只第三只第四只第——，它们也是跟那只“怪鸡”一样吃饱后去吃沙子。我想：它们为什么要吃沙子呢？沙子对它有没有害了？沙子吃了会去哪呢？

　　抓完鸡，我们来到厨房杀鸡。杀鸡的时候，我找来找去都没有找到沙子。终于，我发现鸡肾鼓鼓的，切开一块，原来是一大堆脏兮兮的沙子。哦！原来沙子是把吃下去的东西磨碎，沙子对鸡的消化是有很大帮助的，就像是鸡的净化器一样，把肥油和脏东西都吸掉。

　　有一种动物爱吃沙子，它就是沙子。这就是我的发现，你的发现是什么呢？

四年级叙事作文：我的发现7

　　蝌蚪，大家一定对它非常熟悉吧，就是那位身体黑黑，带着条小尾巴的小东西，它可有个小秘密。

　　今年夏天，我买了五只活泼的小蝌蚪，它们非常淘气，又爱挑食，总是在水里游来游去，或是钻进田螺里睡大觉；整天不吃东西，也不嫌饿。这天上学，我放学回来，便悄悄地来到小蝌蚪旁边，想观察一下它的行踪。可它们仍然无动于衷，但令我兴奋的是，我发现一只蝌蚪，圆圆的身子贴在鱼缸上，下面有一个什么东西在一张一合的。等我再想看清楚时，它却被吓跑了。

　　我正在沙发上思索时，爸爸回来了。我把这个疑问告诉了爸爸，而爸爸却说：“自己的问题自己解决，这样才会理解得更加透彻……" 三天后，我还是没有结果，正想放弃时，爸爸的话又回荡在我的耳边”自己的问题自己解决，这样才会理解的更加透彻……" 我鼓起了勇气，终于功夫不负有心人啊！

　　星期五那天晚上，我正在看电视时，忽然发现有一个黑乎乎的东西停在了鱼缸上，便轻手轻脚地走过去；稍微抬起头，只见它还在一张一合的，哦！对了，是它的小嘴巴，和蜗牛的嘴差不多，小小的里面好像还有几颗灰色的小牙。我赶快把自己的发现告诉爸爸，爸爸也兴奋得连忙夸我真行呢！

　　小朋友们，请你们也来多多观察大自然的事物吧！

　　10：我的发现400字作文

　　“啪”只听见脚和楼梯碰到的声音，在宁静的楼道中显得十分清晰。我跑了过去，只见一个身高约一米四五的黑影在我眼前闪过。我心想：难道学校里有小偷？我的心“咯噔”一跳，不由得紧张起来并感到害怕，只见窗外黑乎乎的，树叶在风的吹动下发出了“莎、莎、莎”的声音。在房顶上有一个半圆形的物体，看上去凹凸不平，我不禁打了一个寒战，背后还稍稍冒出了一些冷汗。只见头顶上的灯发出了幽暗的光。我又向楼梯面看了看，在楼上的一个拐角处圆形的监控器旁镜头的圆圈有十几个发着红色的小点，这些小点看上去好像是一只只恐怖的小眼睛。我心想：这是谁呢？他为什么要来这里？我一步一步地走了上去，脚踩在楼梯感觉是硬硬的，还有一些粗糙。我的脚上好像有一些汗，难过极了。

　　我站在楼道上，楼道看上去好像长了好多。来到教室门口，只见教室里的黑影弯着腰，手上拿着一个长五十厘米，类似铁管的东西，下面还有一个像刷子一样的。我心想：不会吧，我可打不过你。只见黑影走到了门口，听见“啪嗒、啪嗒”几声，灯就亮了。我大吃一惊，透过地上那一条条痕迹有的已显得比较模糊，只见同学骆少秋正在弯腰扫地。我心中一震，心想：怪不得早上教室里的地板是那样干净，原来是他在幕后出力。他看到了我，腼腆的一笑，轻声地对我说“你千万别告诉老师。”我答应了他，心想：我们俩的秘密将永远保留在心中。

四年级叙事作文：我的发现8

　　刚买回钢琴时，我的好奇心便由然而生，脑子里有说不完的疑问：“钢琴是怎样发声的？为什么钢琴这么大？为什么……”这一连串的问题勾起了我的好奇心，二话不说，仔细地观察了起来，打开琴盖，只见黑白键相互交错着，对比格外鲜明，每个键都会发出不同的声音，把钢琴那八十多个键分为了几组，“哆，软，米，发，……有高的，低的，清脆又响亮，我这时一低头，猛然发现钢琴下有三个踏板踩下弹出的音也变了个”味“。“钢琴太神奇了”我虽然观察到了钢琴的音，知其然不知其所以然，远远满足不了我的好奇心，便又观察起来。

　　我心理暗自对自己说：“钢琴里的学问虽然多，但就凭这几十个琴键，几个踏板岂能将我难倒！“另一股”钻劲“又冒了出来，随着好奇心齐头并进，绞尽闹汁，想方设法，终于我趁大人们不注意，悄悄地把钢琴最上面的盖子翻开，决定揭开钢琴那神秘的”面纱“，没等我打开，就只听见脚步声由远至近，吓得我赶紧放下盖子，慌乱中，不小心把手指压了一下，真疼得要命，我咬着牙，忍着痛，新想，我一定要弄个明白，这点痛算得了什么呢？

　　终于，有一日，我打开琴盖，我惊讶地发现钢琴原来是由上万个琴件而组成的，映入眼帘的居然是许多根琴旋紧绷着，多而密，一边排列着许多圆形的小琴椎，用手一按，木锤就击中琴锤，而琴键是通过许多琴件连接琴椎，发出了声音，嘿！原来学问多多的钢琴也不过如此，但看着眼前那一根根琴旋，不禁使我把踏板联想到了一起“为什么踩着踏板，发出的声音有所不同，它对琴弦又产生了什么作用呢？”又一脑子的疑问，打破了刚才的信心，我经不住不仅在家看，在琴行也看，功夫不负有心人，我终于明白了钢琴分为两类，有三角钢琴和立式钢琴，三角钢琴是钢琴里面由U根刚质琴弦，从左至右。一根比一根短，声音却一根比一根高，立式钢琴是由木锤击中琴弦，发出声音，而踏板分三个，中音、低音、高音，中音是木锤击中的地方向下垂了一点，声音也变得更清脆，节奏感强，第二个低音是在木椎击中的地方下铺一层厚布，所以声音就更低了，而高音是木椎全部都接触琴弦，产生共鸣，我既兴奋又喜悦，恍然大悟。

　　通过这次发现明白了，我们都有一双锐利的眼睛，而我们要用发现的眼光去看待任何事，收获才更多。

四年级叙事作文：我的发现9

　　“咚咚咚……”正在装修的新家里传来了一阵砸墙的声音，我捂着耳朵，看着那一面墙被砸了一个大窟窿。“墙都砸了，房子会不会倒啊？”我担心地问妈妈。“不会的，这面墙不是承重墙，没关系的！”妈妈笑着说。“那是不是哪里的墙都可以砸掉啊？”我继续追问。“怎么可能！有的能砸，有的可不能动。承重墙是不能砸的！”妈妈认真地说。为什么承重墙就不能砸呢？承重墙究竟有什么特殊的秘密呢？我疑惑极了。

　　我决心要亲自找出这个问题的答案。一回到家，我就迫不及待地打开电脑，上网查找楼房建筑的原理。答案找到了！原来框架结构是指由梁和柱以钢接或者铰接相连接而成，构成承重体系的结构。框架的主要作用是承重，房屋受力结构由钢筋混凝土柱、梁、板组成，利用结构的抗弯抗剪且抗压等力学性能，将建筑物组成一个整体，而填充墙不参与受力，墙体不承重，仅起到围护和分隔作用。

　　“哦……”我恍然大悟：原来装修公司的叔叔们在我家砸的是填充墙，是不会影响楼房的整体结构的。承重墙的作用可真不小啊！怎样才能把这个新发现告诉我的小伙伴们，让他们也能明白这个道理呢？对了，我小时候经常玩的搭积木，是不是可以像工人叔叔们盖楼房？我来试试找一找里面的“积木承重墙”吧！说干就干，我翻箱倒柜扒出了我的积木盒，在客厅盖起了“高楼大厦”。

　　根据框架结构的原理，我首先盖出大楼的框架，精心地将每一层的“承重墙”摆放到位，也就是每层“楼房”的四周及中心支撑的部位。再用双面胶将它们粘在一起，5层呢，够高吧！粘好后轻轻晃一晃，还真是挺稳的呢！接着，我在每个框架中间加入“填充墙”，放进、取出、加入、拿走……在每个楼层中间，我都反复做了好几次试验，楼房框架还是稳稳地站在那里。偶尔碰了一下，它也只是轻微地晃动，哈，原来框架式的楼房还有防震作用呢！

　　我终于明白其中的奥秘了，得赶快告诉小伙伴们。在我的电话召唤之下，我家附近的几个玩伴应邀而来。看着她们一脸的期待，我得意极了！“你到底发现了什么？”伙伴们不停地追问。我不紧不慢地将自己的“杰作”——积木大厦展示给她们看，一边演示一边给她们讲解其中的原理。伙伴们先是仔细地听着，不一会儿就争着要亲自上阵，体验一下“承重墙”的秘密了！小伙伴们玩得可带劲儿了，还不时地夸我了不起，将来一定能成为一名建筑师呢！听得我心里那叫一个美啊……

　　多么有趣的“玩中学”啊，真是生活处处皆科学，我一定要做生活的有心人，细观察、勤思考，不断发现自己身边新奇有趣的科学现象，精彩纷呈的生活正等着我去探索呢！

四年级叙事作文：我的发现10

　　“我的蜗牛呢？怎么只剩下一汪水了？”我对着厨房里的空杯子大喊大叫。

　　这蜗牛是昨天我在草丛中发现的，看它胆怯、小心翼翼的样子，好奇心浓厚的我便把它带了回来。把它放在一个杯子里，丢几片叶子，我就和弟弟观察显微镜去了。而现在，只留下了一个壳、一汪水和几片发黄的叶子。事不宜迟，我立刻拿出十二分的精神，与弟弟一起，来侦破这一“蜗牛失踪案”。

　　推论一：出逃。弟弟的推理刚刚说出，便被我全盘否定:几片的边缘叶子都有被咬的痕迹，可见蜗牛食欲很好，不会无缘无故出逃；一次性杯子的杯沿几乎是垂直的，蜗牛爬上去了也会掉下来；如果蜗牛真的是从杯子里爬出去的，那么杯沿上会留下乳白色的痕迹，可这个杯沿还是透明的；别忘记了，蜗牛壳还在杯子里呢！难道蜗牛会“弃壳而逃”？

　　推论二：自然死亡。嗯，这个好像有点道理。就在我们准备确定这个答案的时候，一个声音又跳了出来：“不对！蜗牛自然死亡是在壳里死的，死前会分泌吃一种粘液，把壳口封闭！”我们顺着声源看去，原来是上大二的哥哥。唉，我们的推理又被推翻了。

　　“既然你们是用侦探的方法来解密的，为何不学学侦探们观察‘案发现场’呢？”看看哥哥脸上的笑容，就知道他已经知道谜底了。急于想知道谜底的我们，这时也顾不上干净，“扑通”一下就跪在了地上，仔仔细细地观察起来。这时我才发现，在杯底的边缘有一些半透明的小颗粒。“这里也有！”弟弟指着杯子外的东西喊道。我们顺着弟弟手指的方向看去。那小颗粒居然排成了一列，由于是半透明的颗粒，在我家白色的瓷砖上特别不易被发现。我们顺藤摸瓜，这些小颗粒居然“走”进了我的房间！它的尽头，直指显微镜载物台上的——一堆盐！我与哥哥不约而同地把目光投向弟弟，昨天是他去厨房拿盐。弟弟却说：“还好我昨天没收拾，要不然就查不出真相了！”活宝就是活宝，都这个时候了，还不忘调侃一下。算了，不理他了。

　　推论三：被盐杀。综合案发现场的一切情况来看，此推论正确。可为什么蜗牛遇盐后会变成一滩液体呢？我又把目光投向了哥哥。哥哥微笑着说：“因为蜗牛表面有一层黏液,有利于蜗牛的运动和皮肤辅助呼吸.当你撒上盐后,蜗牛运动和呼吸能力降低.黏液被盐大量吸干,使蜗牛身体萎缩,细胞缺水,这时的蜗牛好像被晒干一样，不久便会变成液体。”

　　原来是这样啊，我恍然大悟。看来，生活中的奥秘还有很多，等着我们用科学的钥匙将他解开！

四年级叙事作文：我的发现11

　　大家好，生活中处处是新发现！新发现可以在任何地方找到。比如，回家的路上，丛林中，家中…我的新发现是在天上！大家请跟随我一起去探索吧！

　　星期天的下午我在小区里玩，突然乌云密布，云脚长毛，雷声轰鸣，要下大雨了。我的朋友们有的躲在铁桥下，有的躲在过道内，有的躲在楼栋里。刚躲藏好，天上的雨神就打开雨器开始放雨，天上顿时下起了倾盆大雨。可是过了几分钟，天上的乌云渐渐的走开了，雨神也收起了雨器。天上出现了一道五颜六色的彩虹，那天上的彩虹犹如一条五颜六色的绸带挂在天空中。'真美丽，真漂亮呀！'我情不自禁的赞叹道。可过了一会儿乌云又回来啦！雨神也打开了雨器又下起雨来。我们措手不及都变成了'落汤鸡'。

　　事后我深感好奇便找到了我心爱的宝贝书----《中国青少年百科全书》终于找到了问题的答案。书中说:彩虹一般是下雨后才会出现。如果彩虹旁边有些乌云证明是雨天(还要下雨)如果没有乌云证明是晴天。

　　同学们，处处留意皆学问。我们一定要做一个有心人。同学们你们也来谈一谈你们的新发现吧！我的新发现一天上的千变万化

　　大家好，生活中处处是新发现！新发现可以在任何地方找到。比如，回家的路上，丛林中，家中…我的新发现是在天上！大家请跟随我一起去探索吧！

　　同学们，处处留意皆学问。我们一定要做一个有心人。同学们你们也来谈一谈你们的新发现吧！

四年级叙事作文：我的发现12

　　今天，我写完作业，东翻西找，找到了一个放大镜，就拿进房间里玩弄了起来。

　　这放大镜是凸透镜，其形状是中间厚，边缘薄，当用放大镜观察物体时，物体的光线向中间汇聚，进入人的眼睛，而人逆着光线看过去，感觉物体就被放大了。我一会儿对着窗户，一会儿对着电视，每个东西在放大镜里都变得好大。这时外婆从门口经过，我把放大镜对了上去，可外婆不但没有变大，反而缩小了，而且倒了过来。

　　我以为我看错了，赶紧把外婆叫住，把眼睛揉了揉，并擦了擦眼镜再来看，可还是倒着的。外婆走后，我左思右想，可还是百思不得其解。我只好打开电脑，请教这位不出声的老师。经过我的一番查找终于在一个网页里找到了一个我需要的答案。原来光打入放大镜后会交于一点，这点叫焦点，焦点到放大镜的距离叫焦距，实物到放大镜之间的距离叫物距，当物距大于两倍焦距的时候，图象就成了倒立缩小的实像。原来是这么一回事呀，看来这放大镜里面的学问还真不少呢。

　　看来，我以后一定要学习更多的知识，让我发现问题时，不用查资料也可以解决。不过今天，我发现了一个问题并解决了它，我真是高兴。

　　我发现了一个小秘密，那就是蚂蚁其实是个大力士。它能够搬得动比自己身体还要大几十倍的东西，真是太令人不可思议了。这个还是我上周五发现的呢!

　　那天，我正在家里忙家务，忽然发现一对蚂蚁大军浩浩荡荡从阳台向厨房走来。我很奇怪，这队蚂蚁大军要干什么呢?好奇心促使我蹲下来仔仔细细观察它们。这队蚂蚁大军在厨房里绕了好几个弯，终于在一堆熟米饭面前停了下来。哦，我明白了，这队蚂蚁大军要来搬食物啊。可是想到这儿，另一个问题又让我疑惑不解：这些熟米粒硕大而饱满，有的还是粘在一起的，这小小的蚂蚁怎么能搬的动呢?正当我困惑时，这队蚂蚁大军已经忙开了，一个个陆续搬起米饭，恢复了队形，又浩浩荡荡地往远处走去。蚂蚁大军的这一举动，确实让我惊讶不已，这些连放在手上都掂量不出分量的蚂蚁，竟然能够搬起这么重的东西!我还是不相信，又做了一次实验。我从柜子里取出一颗最大的黄豆，放在蚂蚁大军面前，挡住了它们的路。这时，又走出一只蚂蚁，把这颗黄豆背了起来，又往前走去。这时我相信了：蚂蚁是个大力士，能够搬起比它自己还要重几十倍的东西!

　　大自然的秘密一定很多，只要我们拥有一颗善于发现事物的心，就可以有意想不到的惊喜。

四年级叙事作文：我的发现13

　　在生活中，只要我们认真观察，用心思考，就会有所发现。

　　周末，我和两个小妹妹一起到外婆家。外公十分喜欢我们三姊妹，就特地给我们做了一个秋千架。开始，我们争着荡秋千，争执不下，我说：“你们比我小，就先荡吧，我最后。”于是，我就坐在椅子上玩芭芘娃娃，玩得正高兴时站起来，一不小心踩死了一只青虫。不久，大青虫旁边出现了两只小蚂蚁，那两只小蚂蚁先是围着大青虫转来转去。后来，它们又在大青虫身体上闻了闻，好像是在给大青虫进行“尸检”，并看看有没有药物。然后两只小蚂蚁爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。事情商量完了，它们急忙爬回蚁穴。该我荡秋千了，可奇迹便把我拉回来了。一看那两只小蚂蚁又来了，而且后面还跟随一大队“人马”。我心想：“蚂蚁的力量简直太小了，再来多少只也没用的。”我讥讽这些小生命，想弄回家吃，简直就是痴心妄想啊！可我看到它们同心协力的工作起来，有的紧抱青虫头部拉，有的推，有的二蚁联手，奋力拼搏，朝蚁穴方向移动，不一会工夫，大青虫像是坐了轿子，很快靠近了蚁穴，蚂蚁们回家后可以美餐一顿了。朋友，听了我的诉说，难道你不被蚂蚁团结的力量感动吗？难道你不被蚂蚁团结的精神而有所启发吗？

　　啊！多么感人的一幕呀。这使我想起一句俗语：“人心齐，泰山移。”这就是我的发现。

　　我发现了蚂蚁也会打架的秘密。今天，我在回家的路上发现了有两群蚂蚁正在打架，它们成群的咬杀在一起，斗争十分激烈。我想，蚂蚁为什么会打架呢？这个问题实在太诱人了，为了解除心中的疑问，我飞快地跑回家中。

　　到了家里，我好奇地问妈妈，妈妈犹豫了片刻，不好意思地说：“对不起，我也不知道，你查查相关的资料，知道了告诉妈妈。”

　　我三步并做两步跑到电脑前，开始查找资料。原来，不同窝的蚂蚁到了一起，它们的触角一碰，就立刻咬杀起来；相反，把同窝蚂蚁放在一起，它们相遇以后，不但不打不咬，还能互相喂食。这是因为不同窝的蚂蚁，身上都有一种特殊的“窝味”。这种“窝味”又与窝的建筑材料、储藏的食物和本身分泌物的不同而不同。每一只蚂蚁都有辨别“窝味”的本领。一旦发现另外的蚂蚁不是自己家里的成员，就

　　咬杀斗争起来，慢慢地形成“大战”。有趣的是，把正在咬杀斗争的蚂蚁，用水洗掉身上的“窝味”，再把它们放在一起，它们相遇后，就安然无事地各自走开。如果在一只蚂蚁身上洒些香料，它就不能回窝，同窝的蚂蚁将误认它是敌害而被驱赶出来。

　　我把这些知识告诉了妈妈，妈妈说：“原来是这样呀，这不，我们不又学到了一些知识吗？”

　　以后，我要多多观察，了解一些有趣的知识，让我的头脑变的更加丰富！

四年级叙事作文：我的发现14

　　走在小路上，突然！我大叫了一声“哇——！”爸爸妈妈全都吓了一跳，问我：“干嘛大叫？”“你们看！”我指向了一个小小的洞，几乎看不见，旁边有一些蚂蚁。

　　“不就是蚂蚁嘛。”妈妈发话了。“那你可就错了。”爸爸说道。“那是什么？”妈妈和我异口同声地问道。“你们猜！”爸爸说。“是不是在找食儿？”妈妈漫不经心地说。看看爸爸不以为然的样子，我猜着肯定不是，就问爸爸：“那它们是在干嘛啊？”爸爸很得意地说：“不知道了吧！哈哈，它们呀！是在造家！”爸爸故意把声音放大。“哦！”我和妈妈异口同声地赞叹。爸爸笑了。

　　说话间，我们忘了看蚂蚁了，低头一看，发现洞的一旁已有两个土坡了，仔细一看都是石头，有小小的，有大大的，东一堆，西一堆，还真像小金字塔，不过就是没有埃及金字塔那么牢固。小石子上面有一只淡红的蚂蚁，不仔细看还看不着呢。爸爸说：“你猜猜这是什么。”我说：“是红蚂蚁。”爸爸差点晕了，说“红蚂蚁是大红色。”我疑惑地问“那是什么？”爸爸自豪地说“是军蚁。”我恍然大悟。爸爸又说，军蚁是指挥蚂蚁的将军，只要它一来，蚂蚁干活就井井有条。

　　不一会儿，蚂蚁越来越多，足足有百十来只，还有一些长着翅膀的蚂蚁也来了，那个不起眼的的小洞已变成了一个大洞。这时，爸爸发话了：“蚁王要来了。”“不可能。”我叫道。爸爸吓了一跳，说：“为什么？”我说“因为蚁王乃蚂蚁界里最大的王。”“不信那你就看着吧。”爸爸胸有成竹地说。

　　果然，过了一分钟，一只很大的蚂蚁从洞里爬了出来，“呀！是蚁王！”我惊讶地喊道。爸爸说“嘘——，小声点。”“哦”现在我连话都说不出来了！蚁王旁边有许多蚂蚁在保护蚁王，几分钟过后蚂蚁们一齐回到了洞里，我高兴地叫道“哇——，爸爸，你还真是高手呀！”

　　爸爸把饼干放在那，“呵，有好事看了。”

　　过了一会儿，蚂蚁越来越多，饼干成了蚂蚁饼干，上面全是蚂蚁，“咦？”我叫道，“怎么了？”爸爸问道。“那里有只蚂蚁，而且还是往回跑。”爸爸不急不慢地说：“这个是他们的报信员呢，你没看见它在每个蚂蚁面前‘说说话’停一下吗？”“哦。好像是啊！怪不得呢，可能它在对同伴说“快快快，那里有高级食品。”“什么好像是，明明就是。”“是是是。”“它们好有秩序啊。”“一行行，每个人还只能咬一小口饼干呢。”

　　蚂蚁不仅有秩序还很有力气。

　　我看到有一只蚂蚁咬着一大块饼干，不紧不慢地往前走，我看到它把饼干挪到洞旁，洞里出来了许多蚂蚁，开始一点一点的把饼干送进洞里。不一会儿那饼干已经没有了。

　　紧接着我发现那洞口已经很小很小几乎看不见了，蚂蚁的世界太奇妙了，虽然它在我们眼里小到平淡无奇。

四年级叙事作文：我的发现15

　　我家买了一架新钢琴，使我喜出望外，分外爱惜。我就是通过这架钢琴，靠自己的观察，弄明白了钢琴的发声原理，显得格外兴奋。

　　刚买回钢琴时，我的好奇心便由然而生，脑子里有说不完的疑问：“钢琴是怎样发声的？为什么钢琴这么大？为什么……”这一连串的问题勾起了我的好奇心，二话不说，仔细地观察了起来，打开琴盖，只见黑白键相互交错着，对比格外鲜明，每个键都会发出个键都会发出不同的声音，把钢琴那八十多个键分为了几组，“哆，软，米，发，……有高的，低的，清脆又响亮，我这时一低头，猛然发现钢琴下有三个踏板踩下弹出的音也变了个”味“。“钢琴太神奇了”我虽然观察到了钢琴的音，知其然不知其所以然，远远满足不了我的好奇心，便又观察起来。

　　通过这次发现明白了，我们都有一双锐利的眼睛，而我们要用发现的眼光去看待任何事，收获才更多。

【四年级叙事作文：我的发现】相关文章：