【精华】月考反思作文7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的月考反思作文7篇，欢迎阅读与收藏。
月考反思作文 篇1
这次考试某方面有进度，某方面仍需努力！
天边的晚霞，红一片，紫一片，剩余的便是桔色了。淡淡的黄色沉重而又轻快地由内而外的包裹着整个天空。
语文一向是我的强项，可是这次怎么。。。 。。。其实这次我在作文上失分了。作文也是我的强项，没错，可就在这儿失分了。怎么会呢？到底怎么啦？并不是我写得不好，当然，我不是自夸，我真的很喜欢这篇作文。只因我看题时疏忽了题目的要求。写记叙文，我却写成了类似散文和小说，所以我被扣7分。“7分呢！”。 要问我为什么这么镇定，因为啊，我刚拿到卷子也是又哭又难受，后来经老师一点拨发现它可是个金子哩！有了这一惨痛教训，怕是这辈子再也不“敢”犯同一错误了。
要说今后该如何复习。什么“老师没复习到的地方，自己一定要仔细看”这类都是老生常谈了。老师说是这一次的复习工作未做到位，我自己感觉做的挺好。我自认为课文都学得不错，认为每天晚上从充足的晚自修时间里取出15分钟，翻翻教过的课文，以此牢固学习之高塔。
相信有我自己的努力和老师父母的教导，下一次我的语文会有让人吃惊的“战绩”！
月考反思作文 篇2
月考将至，于家中反思，深有体会，作此文。
文言文是月考的一大考点，用那完全不能驾驭的文言文写开头，着实显得生涩。一篇简单的开头，已经将我文言文的学习状况展现了出来——学，难以致用。
期末成绩遭遇了惨败，暑期的反思似乎让我发现了一些问题，开学以来，由于暑期的反思，确有成效，有了一个新目标，让我的学习有了方向，新加的物理课并没有让我感觉力不从心，我还将物理课代表收入囊中，这让我有了一个远大的校内政治规划，小学的辉煌似乎又在向我招手，我对自己的状态比较满意，照此发展，不久的月考，一定会出成绩，但是，仍有一些细微之处的致命问题，要通过这次反思显现出来
第一，对作业的态度不是很端正，目前还是以为了完成作业而完成作业，我们特殊的语文作业每天五百字让我还是不知道要写点什么，复习文言文，通过梳理，已经基本确定可以过关了，基础知识也已经总结归类了数次，作文已经有了一个基本的定型，于是不知道该从哪里写起这五百字作业。
第二，听课的注意力有待提高，七年级时，带着小学的浅显的认知，对于上课，注意力不是很集中，上午五节课，加起来有半个小时在不知老师所云，此问题在初二开学有了一定的改善，但是，一上午五节课，加起来有十分钟左右还是不知老师所云，此点需要继续努力改进。
第三，对于数学物理题的格式不是很在意，小学时的答案，只要做对了就给分，但是初中有了一些格式的规定，到目前为止，我还不是很习惯固定的格式，有些题还是想怎么写就怎么写，也许，这个毛病或许只能等到我在上面栽了跟头的时候才能有所悔悟吧。
与此篇反思报告，再给出一些初步的解决方案：
第一点，与同学交流，看看同学们都用这每天的五百字作业写点什么，再重新梳理一遍基础与文言文，确保毫无漏洞。
第二点，强制提高自己的听课效率，用神经链斩断法，将自己每天想的事情隔离出去。
第三点，先把每种题型的固定格式记录下来，对照自己的格式，发现自己格式的漏洞与丢分点，一步一步转化为规范格式。
月考反思作文 篇3
昨天，月考的四门科目的卷子都发下来了了。总的来说，我非常失望，没有一科考好。我对这次月考重视的程度不够，因粗心丢了许多分。
语文错了一道关于病句的选择题，第三个句子是典型的动宾不搭配，我竟然没有看出来。我读第四句的过程中，漏读了句子中的一个关键字“是”，不假思索地将错误选项填了上去。文言文阅读由于中心思想理解错误，错了一道选择题和一道填空题。现代文阅读由于没有认真揣摩词语的意思，错了一道选择题。语文试卷上错了3道选择题，以后应该多注意。
拿到英语卷子，我顿时傻了眼。有一个明明会写的单词写错，选词填空有两空的单词选对了，根据上下文内容变换形式出错。令我大吃一惊的是，两个选词填空共扣6分。选词填空一直是我的弱项，应尽量多练。
数学因为粗心错了一道分解因式的选择题。最后一道大题因为方法不当扣了两分。我这次数学考试最大的问题就是时间安排不当。前面的题我做得快，留给最后一道题很长时间。正巧，最后一题用代数方法解答较容易，我却用了几何方法，耗用过多时间，最后也没有好好检查。以后做题要灵活变换方法，切忌钻牛角尖。
物理错的一道选择题也是因为粗心。题目较长，前面的一句话没读完就着急地开始读问题、写答案了。我做题经常因为读题不认真而做错题，考试时必须一字一句地读完题再作答。后面的实验题错了两空。我做物理的实验题一直很吃力，除了老师布置的作业，还做了很多题，但效果不明显。以后不能只做题，还要总结方法。
这次考试粗心丢了10分，这是我前所未有的。仔细想想，克服粗心的训练我就没怎么做，觉得那是浪费时间。今天又做了一次，竟然一道题也对不了。粗心真是我的大敌，我要全力以赴，克服粗心。这次月考暴露出我的许多问题，今后我一定要注意，争取在期中考试中取得满意的成绩。
月考反思作文 篇4
与上次反思相隔近八个月了，不知从何时起，渐渐的感到飘飘然，也不知从何时起，光阴似箭已从指间流逝，优越感一点点吞蚀着我的内心，直到这次初三第一次考试，像陨石坠落般撞着我的心灵，似乎将脑海中的幻想砸成现实，我才怦然醒悟，原来初三是一个拼搏的字眼。
抬眼望望窗外，星辰变换，一切在重复着变幻，春去秋来，日复一日，年复一年，是否是枯燥中的那份变化的索然无趣，还是年轮的流转之后，剩下的那些杳无音讯的'勤奋与努力，不知为何内心抑郁，在考试成绩还未揭晓，却好像已知名落孙山的惆怅。
此时的我，自己也不知除学习外，还在执着些什么？迷恋电影看那些唯美的景，体验那些唯美的情，然而那些屏幕中的人儿，现实中的纸醉金迷，奢侈放荡又不觉一阵阵恶心，是假的，然而我却一次次抵住厌弃，爱上了这种纠结的快乐，甚至忘乎所以，带入了初三，态度决定高度，迷茫的我，似乎熬夜成为我拖沓的借口，每每听到别人的褒奖，该满足于内心膨胀的虚荣，还是应该面对现实的惨状？在迷茫中月考已降临。或许这次月考并不能说明什么，但对我来说，无论成绩好与坏，我将重新审视自己，摸索一种新的学习方法。再不能颓败下去了。
初三的时节，或许只有有效地奋斗才能结出果实，开出灿烂的花。鼓足勇气相信自己的实力，迎接下一次的考试。
月考反思作文 篇5
这次月考我语文考了94，数学考了91，英语考了100，虽然语文和数学都考了90分以上，但是我还是觉得没考好，因为这次月考语文和数学是我从小学到现在以来打破纪录的最低分呀！
在马上要走出校门时候，我想：一个完整的鸡蛋就要变成完蛋了。回到家，妈妈问：“考了多少分？”我想文蚊子一样地回答：“我这次没考好，语文94，数学91。”顿时，原本晴空万里的妈妈一下子变得乌云翻滚，妈妈大声地呵斥我，还把我的数学卷子撕了，我哭着来到我的房间，想：语文没考好，是因为和的一个读音he，本来我可以想到和平的，就是因为想得太多了，结果写成了和你。课内阅读的第1题我也可以写对的，就是因为标三角形时只标了一个字。
面对这几张试卷，我觉得自己向被人掌握了证据的罪犯，我希望下次考三百分！
月考反思作文 篇6
考试时总是不在状态也许我以前也反思过这个问题，但这个问题愈演愈烈，只好再想想。
这种问题以前只出现在数学方面，也是1—2分的小题。可现在涉及的范围越来越广，语文和英语也有。难道是自认为学得越好，就越会出错。回头看看那些错题，一分钟之内都能想清楚如何做，可一到考场上，那些题就和我过不去，明明心中的公式，到了纸上就会成了错误，计算问题不丢分那就会理解错题，要么是短语记混了，要么是文意理解错了，还有更多的一大堆一大堆的问题，不注意细节也会丢分。
为什么会这样呢？有人说这就是这类型的题没有彻底掌握，我不同意这个观点，再拿出100道这种类型题我也不会错。有人说这是粗心导致的，我没有一处计算错误，但有些是看错了题。还有人说是因为心态不好，时间过紧构成心理压力，使本来会的题一着急就错了，我认为这个观点也不是完全正确，数学考试是有心理压力而做错的，但英语考试并不紧张，还检查了2遍，可也在后面错了很多，这是为什么？经过我自己的反思总结，我归纳出了我出错的3个方面：
1、粗心导致看错题
2、心态不好添压力
3、概念混淆说不清
正是这些原因，让我在月考中丢了很多分，若这些题我再多看一眼就会，再做一次就对。
如何改正这些问题呢？首先要训练视觉分辨率，每次都要把题看对，一字一句也不能放过，再进行认真思考，其次要将每次作业当成考试，每一项作业都要限时，而且要把平时的作业当成考试认真对待不能出错。这样在考场上就能从容不迫应对考试，最后要认真理解老师所说的概念，认真体会。概念性的知识一定要记熟，不要模棱两可。
今后一定要在平时下功夫，训练学习能力，才能取得考试成功。
月考反思作文 篇7
新学期很快就过去了一个月，前几天我们进行了月考。考试成绩发下来了，我主课考的不是很理想。数学和英语考的不是很好。有很多原因。
这一个月里，我的学习不是很刻苦，不够认真。
在英语方面，掌握的单词量不是很多。知识面太狭隘。只局限于课本，在以后的日子里，我要多做一些阅读，掌握一定的词汇量。好在做阅读理解方面的题的时候，更好的完成，做到尽量不失分。
在数学方面。我要多做题，老师讲过以后，及时的复习和预习，课后把老师讲的内容好好琢磨，把基本的要点掌握熟练，做到不失分，还要多做一些难题，拓展的题，开拓我的思维。使我做题时更灵活，懂的变通。
在副科方面。特别是生物和地理。课堂上把老师讲的内容记住，认真听课，及时发言。可课下认真完成老师布置的作业。不抄答案。及时复习，结合辅导材料认真复习，为汇考做充分的准备。
我会吸取这次月考的教训，希望在下次的考试中取得跟好的成绩。
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