烦恼小学作文合集15篇
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的烦恼小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
烦恼小学作文1
一个星期天，我去黄海路小学参加奥数比赛。
到了那里，我发现我的铅笔盒没带，让妈妈回家拿，肯定来不及了，我就让妈妈去买一支铅笔、一块橡皮和一把直尺，然后，妈妈就到门口的小店里买了几支铅笔，每支铅笔后面都有橡皮，直尺也很短。
进了考场，试卷就发下来了。我看了一下题目都很简单，所以我20分钟就写完了，抬头一看，其他同学还在写，好像都没有写完。我也不想浪费时间，就开始仔细地检查起来。
我检查了好几遍，都没检查出一个错题，我想：我应该能拿一等奖。
考试结束了，我们就把试卷交上去，出了考场，我们就直接去校门口找家长。我刚出门，妈妈就跑过来问我：“你考得怎么样？”我说：“题目都很简单，我应该能拿一等奖。”妈妈很开心，就带我回家了。
有一天，我的数学老师告诉我，我得了二等奖。我很惊讶，我以为我能拿一等奖呢！
我放学回家时告诉了妈妈，妈妈说：“没事，下次再努力就可以了。”
我希望下次奥数考试时能拿一等奖，这次太可惜了。
大雨点评：嗯，这个事的确够可惜的！但你是一个认真的孩子，出现这样的问题，不是你的责任，你已经尽力了，做事只要尽力就好，不一定结果是优秀的，一次、两次你可能拿不到好成绩，但最终结果，好成绩一定属于你。我坚信！因为成功永远属于有信心并付出实际行动的人。以后在行文时仍要抓重点，切忌平均使用笔墨，结尾时仍要紧紧扣住题目进行，并力争含蓄一些，延伸一些。加油！优秀的孩子，你真棒！
烦恼小学作文2
我是一个打小就长得矮的女孩子，妈妈每天对我说的话，“不是今天在学校怎么样啊？”就是“我的小矮冬瓜，你怎么还没长高啊？”
我一年级的时候，个子是班级里的倒数第二矮，每学期排座位，我的座位总是像泰山一样“屹立不倒”，永远坐在第一排的中心，永远接受着老师的“枪林弹雨”。只到现在，我才把那“宝座”让给了别人，坐到了第二排。哼，个子小点就小点，浓缩的就是精华！我除了自我安慰也没辙了。
我自认为学习、体育、艺术各方面都是挺优秀的，可妈妈总是提一些长高、运动方面的事来刺激我。每当我心情好时，妈妈提一些让我烦的事，真是“哪壶不开提哪壶”啊！
妈妈每到吃饭之时，都让我吃一大碗，还不停地往我碗里夹一些大鱼大肉，说什么“鱼吃了可以长高，虾吃了可以长高，再吃点肉搭配搭配……”反正好像所有有营养的东西在妈妈眼里多吃都可以长高。刚刚开始吃时其实还好，可是渐渐地吃久了，一看到这些食物，就恶心的想吐，可是没办法，母令不可违，只能乖乖地吃，吃完后躲在自己的房间里拿出我准备已久的“解药”－－白开水，以免那一股恶心的味道在口中久久不能散去。
妈妈为了让我快快长过标准身高，不仅让我每天吃有营养的饭菜，还让我每天坚持运动。跑步、跳绳、骑单车……各种运动一星期都不带重样的。那时，就连我最喜欢的电视也提不起我的兴趣了。
我常常独自沉思：为什么我长得那么慢，都经过了六个月的奋斗才长高了一点点，妈妈为此带我去看生长医生，不查不知道，一查吓一跳，原来我离标准身高还差三厘米，这可愁坏了我的妈妈啊。如果我现在已经达到了标准身高，就不需要每天饱受苦刑了！哎，我什么时候才能够摆脱矮个子的烦恼呢？
烦恼小学作文3
每逢说到学习，就是说到了我的弱点，尤其是英语，是我所有门科里最差的一门，一让我记单词我就头疼。
一次吃饭的时候，妈妈不知不觉地说到了我的学习。“你看看你，英语老是那么差，怎么老是学不好呢？你看看你姐姐，每次考试老是全班前几名，年级前几百名，你该好好的学习你姐。就你现在这个样子看你以后怎么办......”我低头不再说话，试图回避妈妈的眼神，可妈妈的嘴就像滔滔不绝的黄河，连绵不断，字一个一个从她的嘴里跳出来。妈妈越说我越伤心，一摔碗筷起身回到我的房间，眼泪实在忍不住从眼眶里流了出来，一滴接一滴。我心里想到了自己在一本书里所看到的一句话：“家长应该在别人面前表扬孩子，让孩子充满信心，不应该再别人面前批评孩子，尤其不要用别人的孩子和自己的孩子比，这样孩子会很伤心。”为什么妈妈要这个样子，我哭得像个泪人，不知不觉的睡着了。
第二天，我在家里想了一天，终于想明白了：妈妈在我跟前拿我和姐姐比较是想激励我学习姐姐，把成绩搞好，而不是批评我，让我伤心。
明白这个道理后，我又不知道该如何向妈妈道歉，最后，在我想了许久后，我想到了写信。
我紧张地拿起笔，手颤抖着写着字，又不知道从何写起，索性想到那些到哪，一会儿，便写好了。
我蹑手蹑脚的把心压在一个非常容易看见的地方，回到房间里静静的等待着。
在晚上吃饭时，妈妈做了许多的好吃的，妈妈并对我道了歉，我也对妈妈到了谦，这件事也就到此了结了。
从这件事中我明白了一个道理：做任何事情之前，都应该好好的考虑一下，不能不管别人的感受，应该学会换位思考。
烦恼小学作文4
成长是一条会变色的带子。起初，五彩的童真渲染了整条带子，接着，梦幻紫的懂事与幻想渐渐占据了这条带子，然后的然后，我长大了，蓝色的理想出现在这条带子上，但，灰色的烦恼也悄悄地跟在了后面尾随而来······
对父母而言，我已经是个大小孩了，应该什么都要学会去承担了。但是，父母哪里知道我的想法?我想着长大，却同时我又不想快点长大，童年是美好的，可长大又是诱人的。我渐渐长大，对任何事都有了主见，却不得不被父母，长辈约束着。虽然我的成长之舟还小，而且有时候会遇到大浪或是狂风暴雨也是在所难免的，可是，不经历风雨，又怎能见彩虹呢?
我常常要登书山，游题海，甚至偶尔也要做夜猫子，要分析题目，又要背书，一烦起来，也会想：我究竟是为了什么而学习?尽管这样想的确很傻。可作业一少，便会像脱离了笼子的鸟，摆脱了栅栏的束缚，飞向那广阔的蓝天，自由自在。有时也会想：在家睡上十天八天也不错啊!但愿望是美好的，现实却是残酷的，上了初中，就更加别想和“玩”拉上边儿了。
不过也有开心的时候，有时回看自己一年级时的书，竟然笑自己小时候学这么弱智的东西，但同时也会夸自己很了不起。
成长，也就意味着要远离童年，不过，在烦恼时回忆童年，那也是一件开心事儿。
烦恼小学作文5
每个人都有自己的烦恼，我也不例外，有着许多烦恼，因为这些烦恼，我整夜的睡不着。下面我就想你倾述一下我的烦恼吧!
期末考试的时间已经不久了只剩17天了，我真的非常的担心我的期末考试成绩不好，因为这样我就去不了南昌玩了，就算能去，我也没有脸皮去了。
就在这个星期的星期一，爸爸对我说：“嘉洺，马上就要到期末考试了，我给你定个目标分吧，语文要考到90分以上，数学要考到96分以上，英语要考到97分以上，只要你达成了上面的目标分，我就让你去南昌玩，知道了吗?”听到这句话后，我忧心忡忡。因为，万一我没考到那么多分，那我就不能去南昌了，怎么办?
如果去南昌的话，就可以每天傍晚都可以去吃牛排，是披萨，吃火锅等……每天晚上还可以去看表演，去广场玩……白天还可以去动物园、海洋馆玩，或者去滕王阁溜溜。等，还有许多好处……
如果不去南昌的话，那爸爸肯定会买许多的试卷，许多的课外书，许多的字帖来让我做的。那我肯定会受不了的!怎么办啊?
后来，我静下心来，想了想，到底怎样才能达到目标分。
1.从现在开始，我要认真完成老师布置的作业，争取每天都得优;
2.上课要认真听老师讲课，不能扰乱课堂秩序;
3.每天要抄写一个单元的单元词汇;(英语)
4.每天要抄写一个单元的常用表达;(英语)
5.每天要抄写一个单元的词语盘点;(语文)
6.每天要抄写一个单元的日积月累;(语文)
7.每天要读2遍数学的公式;
8.每个周末要自觉背语文书和英语书;
9.每个周末要做一张期末复习卷。
我想我只要做到以上9点，期末考试我一定能考出一个好成绩的!
烦恼小学作文6
我有一个特别的烦恼，因为我的霸道女王——妹妹今天要过来玩儿。
这一天，我本来心情很好的，因为星期五晚上我就把作业全写完了，当我听到妈妈说：“你妹妹要来。”时，我简直要崩溃了。你可不知道我妹妹吧！她非常“霸道”，可我妈妈却对她那么的好，要买什么就买什么，我就像一只孤独鸟儿怎么飞也飞不高。“叮咚”妹妹来了，我赶紧躲在一边儿，怕妹妹弄我脸，妈妈打开了门，妹妹一进来都没打招呼就嚷着：“我要喝汽水，我要喝汽水，我要找哥哥！”她刚说完，我就像离弦的`箭一样飞快跑过来，见妹妹拿着我那冰了两天的汽水，我着急地攥紧拳头，那可是我冰了两天的汽水啊！赶紧说：“妹妹，汽水喝了对你的身体不好，你还是别喝了！”可妹妹还不听我的话，大声地说：“我就要喝！”就这样，妈妈把我赶到了一边，我一边哭着一边跑到房间的床上。有了妹妹，我就要倒霉了。
妹妹喝完汽水后，就找我玩飞行棋，我一开始出了一个六，妹妹出了个一，可妹妹哭着说：“哼！我的运气就是不好！”哭完后，又和我玩了起来，每次我赢后，她都哭，她赢就笑，真是拿她没办法。为什么她就这么不服输呢？最后，我赢了，她就不玩了。
下一次，我再也不要见到妹妹，她真是太霸道了，真是一个我天大的烦恼。
烦恼小学作文7
成长——烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为青年的男生来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。
在家里，我要听话，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个男儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀……
每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：男孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是“例行公事”，重复一遍罢了。可是这些在我看来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。
我是一个什么样的我：？活力的青少年？还是路人眼中的疯狂男生？不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板；在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。
成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼！
烦恼小学作文8
小时候，近视眼的爸爸妈妈经常对我说：“近视眼的滋味可不好受，你一定要保护好自己的眼睛啊!”可我总是不把爸妈的话放在心上。
直到有一天，我正在看电视，看着看着忽然感到眼睛有点痒，可我没有在意，以为用手揉一揉就过去了，可是，我不揉还好，一揉眼睛就变得又痛又痒了!唉!我只好搬来“救兵”妈妈，妈妈一看，急忙带我去医院检查。谁知道，不查不知道，一查吓一跳，我的眼睛竟然近视了。妈妈看着我的眼睛生气的说：“唉!我和你爸爸天天叫你保护好眼睛，你偏不听，这下可好，近视了吧!”听着妈妈的话，我也愣住了，我近视了，心里面有点后悔，谁让我平时不把爸妈的话放在心上呢?
近视来了，烦恼也随之而来了，上课时，我虽然坐在第一排，但有时候还是看不清黑板上老师写的字。在家里，我连电视上的字都看的模模糊糊的，有时候还会把墙上的钉子看成了苍蝇和蚊子。在热闹的大街上，我还经常认错人，感到十分不好意思……
眼睛，是我们心灵的窗口，窗口模糊了，就看不清这个多姿多彩的世界了!我以我的经历告诉大家，近视的滋味确实不好受，我们大家一定要保护好自己的眼睛，保护好心灵的窗口。少玩电脑、少看电视、多做眼睛保健操，这样，我们的眼睛才不会受到伤害!
烦恼小学作文9
每个人都会遇到烦恼，这是肯定的，可是烦恼一旦不能得到解决，它就会像“跟屁虫”一样一直粘着你，我就有一个烦恼，这个烦恼是生活的基本——怎样使人与人之间能互相理解？
我的困惑是从上学期一直“流传”下来的，因为发生了一件不愉快的小事。在一个星期四的下午，天气晴朗，我们“小杰克沙龙”俱乐部开展活动，到大街上去与“外国佬们”进行对话交流以此来锻炼口语能力。这天，我们经过“勘测”终于发现了一群外国朋友们在购物，他们不知道买什么好，也不知道这些东西是什么，正在发愁。
于是，轮到我们大显身手啦！随即我们当起了购物导游，带领外国朋友们购物。大家分配好队伍就行动起来了。
很快，我们就和外国朋友们处的很熟了，正当我们用英语正讲到兴头上，小杰克和艾利斯这队遇上了倒霉的事情，他们带领的外国朋友去买工艺品时，他们竟被店里的售货员阿姨拒之门外：“小孩子，去去去，到一边玩去，别妨碍我们做生意！”尽管“小杰克”们费劲口舌为自己辩解，可是仍无济于事，他们只好垂头丧气的走了回来了。虽然这件事已经过去一个多学期了，但是我们仍铭记在心。“小杰克”们的冤由谁来申？
后来，我们请同学们帮忙，还举行了一次唇枪舌战的辩论会可是还是没能够真正懂这个道理。最后我们不得不请教老师，在老师的帮助下我们终于找到了“真理”：人与人接触，要有礼貌，还要讲清楚目的，才能让别人知道你要干什么，否则别人就会误解你。解决了一个烦恼会使你受益终身，看来有什么困惑就应该尽早解决，弄清楚了，心理就舒服了。
烦恼小学作文10
爸爸妈妈总是说小孩子是无忧无虑的，什么也不用担心就可以吃好的穿好的，不知道他们的工作压力。可是，他们哪里知道小孩子也是有烦恼的，让我来说说学习的烦恼吧。
“我给你买的课外练习呢？做完没？考试得多少分呢？……”在妈妈一声声的唠叨中便有了我的烦恼。课外练习、考试、补习班……但最令人恐怖的就数数学补习卷纸了。其实，卷纸说难不难，说简单也不简单。总之，有的题会让人想个“脑袋开花”也想不出眉目。
“唉，又要做题了。”顿时，屋里响起了我苦恼的埋怨声。
“先做第一道题。”我庄严地说。“这个‘时钟问题’就是先这样，再那样的。最后，最后……”卷纸的第一题就让我掉进了苦海，怎么也想不出“最后”了。看看前面的例题吧，“没，没有例题！”我很无奈，我拼命地抓耳挠腮，但仍无济于事。
过了十分钟，我还在瞪着那道数学题发呆。“唉，真是没办法呀！”我把书合上。突然，我眼前一亮，“啊，想到了，太好了！”我赶紧奋笔疾书—验算。结果出来了！“恭喜你……答错了。”答案悄声地告诉我。
“啊，好烦呐！”我对着题大喊。
“怎么了？”妈妈听见后问我。
“想不出这道题。”我说。
“慢慢想，总会想到的。”妈妈对我说。
这就是我学习的烦恼，使人百思不得其解的数学题，到底怎么办？谁能告诉我？
烦恼小学作文11
每年暑期，许多中小学生都忙着充电。可是我们却发现一个奇怪的现象。不少补习班的老师都是学校教师。他们在补习班上的表现和在课堂上的表现相比判若两人。这在我们幼小的心灵中画了一个大大的打不开“问号”?
为什么老师在课堂上不好好讲课，只有额外花钱才能学到知识呢？据某些初中生反应，在课外班的时候，有的题在课上也讲过，但只讲了一种解法，可是到了补习班时，竟讲出了三种解法。
有的初中生认为，其实不是这些老师的水平不够，在课堂上完全可以讲得更好，让学生听得明白。可老师们偏偏不这么做，却热衷于课外补习班。学生们参加了补习班就提高的很快，所以许多学生对课外班已经形成了依赖性。
有许多名校的老师在课外补习班任课。由于教育消费的水涨船高，老师们在课外班上课收入很高，又是一上午的课费就多达数千元。受利益的驱动，一些老师乐此不疲，却忽视了在课堂上应尽的责任和义务。从低层次来看是“师责”，“师德”的问题，从更深一层看对下一代人对“老师”这一神圣称号的曲解，甚至会造成我们对人生观、价值观的畸变和扭曲。
政府说了让中小学生减负，可是又减在哪里了呢？政府说了不让在职老师开课外班，可是又有谁没开呢？这种风气何时才能杜绝！我们的烦恼何时才能消失啊！
烦恼小学作文12
许多人都说少年不知愁滋味，像我们这样正处于青春期阶段的少年，心里的事情不想向外倾诉，找不到一个好的倾诉对象，这就是我们最大的烦恼。现在的我们也算是尝尽人间百味，酸甜苦辣俱全。
酸：我们“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。家长对我们的期望如此之大，如此努力拼搏，为我们奋斗事业。我们只有用十几年的寒窗苦读的结果，来回报父母的斑斑白发与岁月在父母脸上留下的痕迹。回想起他们的努力，心头不禁一阵“酸”楚，只想努力学习回报他们。
甜：一年辛苦只归结于期末考试，十几年辛苦只归结于高考。每次成绩单发下的成绩单上印着令我欣喜的成绩时。只是我所播种的，有了本应该属于我的收获。望见父母开心的笑脸，我知道我一年的努力没有白费，不光收获了优异的成绩，还收获了父母舒心的笑脸。使我无比欣慰，一年到头，我终于尝到“甜”了。
苦：寒窗“苦”读，重点是苦，往往收获和付出不成正比时，那可真是苦了我们这些少年了。“少年富则国富，少年强则国强……”康有为把如此重任交于我们少年手中，那还抱怨什么呢，我们苦了，但国家强盛了，这何尝不是件好事呢?不知读书苦，怎享生活乐?只得好好学下去了。
辣：社会竞争力太强了!连我们这些少年之间都有竞争。(话外音：好大的火药味啊!)不用看，一定又是哪个同学成绩好了谁又嫉妒了吧!同学之间谁成绩好了都有人嫉妒，动不动就暗地里较劲，明争暗斗，每个人身上都有一股火药味。“辣”的我真是不知所措。
谁又知道我们的烦恼呢?
烦恼小学作文13
今天上午，天气热的让人喘不上来气，门口的小狗懒洋洋地趴在地上，伸着长舌头，白云好像也受不了太阳公公一样，悄悄的躲了起来。
我正在家里，一边吃着水果一边看着书，好不惬意。正看到兴头上，水果却在我眼前“跑”了起来，我的目光随着水果转动。好啊，果然是你！
“小妹，你把水果给我放下！”我大声地说着，小妹说“我也要吃。”并且往外跑去。“你还真不还了！”我马上追了出去，和她大战。我紧握着拳头进攻，小妹也拿起“武器”—打气筒，和我大战。
这是，妈妈听见有声音，赶忙走了出来，把打的热火朝天的我们分开。妈妈问：“发生了什么事情？”我说：“是小妹抢我的吃的，我们才打起来的。”妈妈听后，对我说：“你是大哥，没有了水果可以再买，一定要分享。”之后又对妹妹说：“还有你，你也是，你想吃跟你哥哥说，别去抢，听明白了吗？”小妹听话的点了点头。之后妈妈把水果切成两半，一人一半。
有一次，我正在午睡，忽然，传来一首歌。我被惊醒之后，便看到妹妹在我床前欢快的唱着歌，我大声说：“安静，别再我床前唱歌！”可妹妹还在继续唱，我便用手捂住她的小嘴，直到她不唱了为止。我刚一放开她，她又开始唱了起来，于是“大战”继续上演。
哎，小妹真是让我又爱又恨，不过我心里想着，她可以不懂事，因为有我这么个大哥啊，反正我可以保护她！
烦恼小学作文14
大人们总说：“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知我们也有许多成长的烦恼。
每天作业都堆积如山——家庭作业、课堂作业、中午作业，有的班甚至连课间作业都有！
说到家庭作业，那可是真多。放学了，我本应该开开心心的回家吃、喝、玩、乐，但作业让我却是一路狂奔回家，立即打开书包，取出作业，然后开始狂写，就连晚饭也不能立刻去吃。这，还是少的，多的时候要做到八九点才能完成呢！
家庭作业还好，至少有一晚上的时间，但，中午作业就不一定了，只有那几十分钟的时间，却要做语、数、英、科点滴习题，感觉老师们在激发我的潜力，难道是挤海绵？
又到吃午饭的时间了，可是我却不怎么高兴——又要写中午作业了。有时候还好，只有英语。有时候真是雪上加霜——语文竟也有作业！数学呢，也来凑热闹，这可真是完美的诠释了一波未平又起一波。
要说罚的作业，那也是一大“酷刑”。就拿班里阅读课当例子吧，前段时间阅读课经常受批评，老师说再被批评一次就罚。因大家都怕被罚，所以没人破坏纪律。可是今天，我们班的老毛病又犯了，老师当即就把“旨令”发了过来——英语五六单元课卡一加一。听到这道“旨令”，全班先是静默，随后拿笔狂写……
看来，这成长中的烦恼来来走走，我呢，也就在这此消彼长的成长烦恼中成长着……
烦恼小学作文15
我不仅是一名体育好的体育委员和热心的中队长，而且成绩不错，平时也可以算得上老师的助手，然而就因为这些，常常给我带来许多烦恼，这些烦恼事总是层出不穷，令人常常变得烦心和焦躁，且听我慢慢地细细道来吧!
我们最近在复习，同桌合做同一张考卷。两个人同做一道题，并互相解释自己的做法。答案有分歧，要将过程一步一步往下对，一旦遇到不同，要重做一遍，并展示自己的过程，这才是老师让我们同桌合做的真正目的。
然而与我们截然不同的是我的后桌。共同讨论批改卷子时，他们就一个人握着红笔，竟连老师让我们互改互讲的初衷要求也不顾。纯粹是在对答案，答案一样他们就不分青红皂白打上鲜红的大钩，这让老师知道，我岂不被老师认为学习好不帮助他人了吗?
实在看不下去的我，不希望他们这样恶性循环下去。他们这样只能是火上浇油，雪上加霜，本来成绩就不太好的他们，这样做一点效果也没有，那老师让我们这样做又有什么用呢?无可奈何的我只好好心提醒他们说：“你们不能只对答案，同时也要对对过程，遇到答案不同的题，你们一定要互相讨论一番，这样才能达到老师要求我们同桌之间合做的效果。”
他们非但不听，还一致认为答案相同过程就不需要讨论，这十分令我烦恼和苦恼。
然而令我更烦恼的是，他们答案一旦有分歧，讨论也不讨论地就习惯性的用笔狠狠地戳我的后背：“快教我们这题怎么做。”烦恼归烦恼，我还是得教。我耐心地慢慢教，他们不仅没听懂，而且还想抄我的答案。我当然不会给他们抄，一边又一遍地教，知道我耐心磨光也无法听懂，因为他们的心思全在答案上，我只好请老师来!
这两件烦恼事还在烦恼着我，那你能否帮我出谋划策想想办法吗?
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