实用的作业的烦恼作文3篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的作业的烦恼作文3篇，希望对大家有所帮助。
作业的烦恼作文 篇1
“终于做完啦！”
“作业做完了？那就快去睡吧！”楼上传来老妈的'声音。
我长舒了一口气，听写、口算、练习、摘录笔记……都做完了！等等，摘录笔记好像没做！我心想：“完了，完了，完了，明天要挨手板，还要写检讨，回家还会被老妈骂个狗血喷头，真的完了。”
我偷偷打开书包，想悄悄把作业补了。
没想到，就在这时，老妈的声音又从楼上传来“怎么？这没睡啊！”话音刚落，随即就听到了咚咚的下楼声，我一边手忙脚乱地把本子塞进书包，一边故作镇静对老妈说：“马上，马上就睡！在收拾书包呢！”
“真磨蹭，你看都几点了，快点儿，快点儿。”老妈在门口说完又上楼了，还边走边说：“一会儿，我下来看到你还没睡，看我怎么收拾你……”就算妈妈不下来，我也没机会补了。
我的心，结冰了。
第二天，下着濛濛细雨，我拖着沉重的脚步去上学。离学校越近，我的心就越冰，越紧。心不在焉地聊天，心不在焉地看书，心不在焉地早读……直到，收作业。
今天收作业时格外混乱。第一排的同学也是个小迷糊，数也没数就交给老师了，仿佛这一切都是为了掩盖我没写的作业。
下午，体育课。我请了假，决定把作业补了。可班主任偏偏选在这个时候到教室来改作业。我心里最后一点希望，被冻住了。
快下课了，还有4分钟，3分钟……
“你过来一下！”
我咽了咽口水，苦笑着，“唉，还是逃不出老师的魔爪。”
老师一刀致命，反正说也是死，不说也是死。只能硬着头皮说：“我，忘在家里了。”
“嗯。”老师头也没抬，飞快地打着勾勾，“看在你这些练习做得很好，就不罚你了，明天记得带。”
踩着欢快的铃声，脚步轻快地走出校园。
冰，化了；心，松了；天，晴了。
作业的烦恼作文 篇2
“你写多少了？咋写这么慢？”
“你在学校写的作业为啥错了这么多？”
唉！为什么每天都要写作业呢？
每次回到家开始写作业时，都会被父母不停地催促。正在写作业的时候，妈妈走进来了：“写了多少了？”“两行。”“写这么慢，刚才在干什么？”妈妈每天都会在我写作业的时候走进来查看“战况”，写得好就会有奖品，写得不好就会批评我，并让我重新写。
每天的数学作业都是爸爸给我检查的，有时候爸爸还没改完，就开会大发雷霆：“过来，作业怎么错这么多，以后不准分心，写作业一定要专心致致！”每天爸爸轮到改作业时，我的心里就跟十五个吊桶打水——七上八下一样。
甚至有时候爸爸妈妈一起教育我。到底是谁发明了作业啊？我真想快点长大，那时就不用写作业了。唉！为什么大人就那么轻松呢？
我还想问，为什么要上学呢？为什么人生下就不能一下子长大呢？
唉！学生的命——真苦！
作业的烦恼作文 篇3
唉！现在又要做作业了，我脑子里的灵感只想跑。当我没有灵感，我不能玩，也不能不做作业，可满脑子想的事情只有一个——玩（特指玩电脑）。
作业和老师像硬要跟我的灵感决斗似的，我的灵感一见作业就跑，老师把作业布置多了，灵感就跑得越多。我虽成绩不错，但灵感跑了，我就会完蛋。所以，每次我做作业时，只能玩一会儿，做一会儿。等灵感来一点儿，马上就去做，可是用这种方法，做得太慢了，但不用这种法子是不可能做完的呀！
看来，以后我必须注意了，注意灵感跑了没有，跑了我就用灵感追踪器把它找回来，让它固定在脑海里，就跑不掉了。我以为这个方法可以，就试了一次。可是，它被固定过后，用了浑身力气，逃出了固定的位置，虽然我用防护罩把它罩住了，但它在我脑子里乱窜，没跑和跑了一样，我只好把它送回去了。
做作业只能用两个字来形容——倒霉。
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