【精选】六一作文4篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的六一作文4篇，希望对大家有所帮助。
六一作文 篇1
“六月的花儿美，六月的草儿翠。”在这个充满欢声笑语的六月份里，我们迎来了自己的节日——国际“六一”儿童节。虽然这次的六一过得简简单单，可我觉得，这个六一是我到现在过得最幸福的一个六一儿童节。
下午，我带着甜甜的笑容走进教室，心想这个下午将是一个怎样愉快的下午。我们把教室打扮得漂漂亮亮，准备过一个难忘的儿童节。活动开始了。主持人们 落落大方地走上台，为大家宣读游戏规则后，游戏开始了。在下面窃窃私语的讲话声嘎然而止，大家都敛声屏气，注视着讲台。大家都一个个的都变成了小小摄影 家，专心致志地录着游戏的过程。反正今天是我们的节日，过回摄影师的瘾，也不足为过吧！小组一个接着一个地上台玩游戏，搞笑滑稽的动作使台下的掌声一波接 着一波，一波未平，一波又起。同学们把手也拍红了，嗓子都叫哑了。让我映像最深的.是胡晋旗小组的表演。虽然刘可欣她们的表演是那么准确:把手张开，跳时一 个一个地跳，时断时续，一看就知道是青蛙。可胡晋旗还是猜不出来，抓了抓头，皱着眉头，若有所思。最后，肯定地说：“袋鼠！”台下的观众笑翻了天，有的捂 着嘴笑；有的笑的合不拢嘴；有的捂着肚子笑。胡晋旗真是一个大活宝！
童年一去不复返，所以，我们要珍惜每一个儿童节，开心度过每一天！
六一作文 篇2
一年一度的六一儿童节又到了，同学们都十分高兴。
早上，我们六点钟就要来到学校，哇！学校里真是焕然一新。舞台上面挂满了彩色的气球，舞台的地面上铺上了一层鲜红的地毯，舞台的前沿挂上了许多彩带。
紧 接着，校长就通知表演节目的同学赶快去化妆。然后就是同学们最喜欢的文艺表演了，最先表演的就是打腰鼓，是为了欢迎领导们的到来。接着表演的是一个大型节 目——《千姿百色》。里面有体操队，扇子队和舞蹈队。扇子队的很漂亮，扇子不停的摆动，像翩翩起舞的蝴蝶，体操队的也很漂亮，她们拿的'彩带挥舞起来像 小鸟，可好看了。
终于到我们三年级表演了，我们表演的是《弟子规》。这个节目将本次的文艺表演推向了又一个高潮，节目里有跳舞的，打快板的和背诵的，我是前面领读的，我扮演的是学生，就比如一个班的班长。我通过背弟子规明白了要孝敬父母和关爱朋友，最后我们顺利地表演完了，取得了一更奖。
最后以歌伴舞——《明天会更好》，结束了本次的文艺演出。啊，今天我真开心！
六一作文 篇3
“六一”儿童节是每个孩子最快乐的节日，但对于纸房乡板庙小学的学生们来说，“六一节”只是一个日期，这个日期只不过会让他们吃得略微好一点，总体来说他们的“六一节”跟我想象的很不一样。为了更加了解他们，也为了给他们的“六一”增添色彩，我和爸爸、妈妈以及他们的同事们在“六一”前夕走进大山去看望他们。让我们一起来走进他们的世界吧！
我们一大早出发，耗费了4个小时的车程，经过崎岖的山路，我们来到了嵩县纸房乡板庙小学。那里的孩子正在上课，听说我们来了，有几个调皮的学生跑出来，并帮助我们从车上卸物资。我们给他们准备了很多东西，有老师教学用的粉笔，有高年级学生用的钢笔、墨水，还有每个学生都有的.新的作业本、书包等等，当然最重要的还是能帮助他们走完整个人生的“最好朋友”——好多好多的课外书。
摆放好物品，我才得以好好参观一下这所学校。这里很小，只有一栋2层的教学楼，楼前有块小空地，空地靠近教学楼的地方立着国旗的旗杆，这是学生们平时升国旗以及上体育课活动的地方。
教学楼共2层，1-2年级在一楼共用一个教室，3年级——5年级在二楼。我先去了1、2年级的教室，老师正在讲关于炎帝的一篇课文，老师说着河南话，偶尔穿插着生硬的发音很不标准的普通话，听起来很不舒服，在讲生字的时候，老师先在黑板上写下生字，然后让学生用这些生字组词。老师讲到“竹”字时，念的是“住”,学生们也跟着老师用河南话发音，我想他们现在还小，学的是基础知识，如果在小学初级阶段就没有按标准发音学，那以后的拼音知识怎么能掌握好呢？如果写“看拼音写生字的题”，他们怎么能写对呢？唉！我在想怎么能帮帮他们呢？
我悄悄退了出来，接下来我走到了四年级的教室门口，教室门开着，正在上英语课。
老师在讲人的情绪变化时，居然把“happy”和“sad”搞混了。这要叫我们的英语老师看见，准得着急死。
唉！这儿的教学质量真叫人担心，我想我们只是送来能帮助他们学习的用具和物品是远远不够的，我们还要想办法真正帮助他们的学习，首先要保证有好的老师，教正确的知识，才能正确的学习。
下课了，学生们争先恐后地跑出教室，挤到水管旁洗手，洗脸降温，有的学生渴了，就直接喝水龙头里的自来水。
中午饭，学生们吃的是米汤、凉拌黄瓜喝饼馍，虽然很简单，但他们吃得很开心，我想那是因为快过“六一节”了，要比平时丰盛些吧。
虽然他们的条件清苦，但他们有他们的快乐，同时我也经历了一个不一样的“六一节”。我希望我能和我们班的同学、老师一起去帮助他们，就从学知识开始。
六一作文 篇4
我们小朋友的“六一”儿童节可有趣了，每到此时，我们都会举行各种丰富多采的节目来庆祝我们小朋友自己的节日。比如：讲革命先烈故事、表演唱歌、跳舞，等等...... 其中我读二年级时的那个“六一”儿童节让我感到十分难忘！
记得那一天，大家在教室里兴高采烈地表演节目，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的在一旁做忠实的观众，大家玩得不亦乐乎。 突然，班主任罗老师给我们来了个小插曲：让同学们一个接一个的登台表演节目。 “啊！独自表演节目？我还从没在大庭广众之下表演过节目呢！”一向胆小的我顿时被吓得呆若木鸡，“诶！还是学学‘南郭老先生’溜吧。”我想。 “赖福艺，到你了！”突然，一声刺耳的叫声打断了我的沉思，哦，原来已经轮到我了，我的头皮顿时一阵发麻，“没办法，‘死就死了，’上吧！”于是我战战兢兢的向“舞台”走去，此时我仿佛就是一个被绑上刑场的罪犯。 我吞吞吐吐地唱起了大家都熟悉的歌——《劳动最光荣》。 终于，漫长的煎熬过去了，表演结束了，我想同学们听到我发黄的.歌声后，一定会传来一片嘲笑声的，可“舞台”下传来的却是一阵阵热烈的掌声——同学们对我的勇气给予了莫大的鼓励。此时，我激动得热泪盈眶。
从那以后，每当我遇到困难时，同学们热烈的掌声都会在我的耳边回荡，成了我去克服和战胜困难的动力。 我永远也忘不了那个“六一”儿童节。
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