六一的作文(4篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的六一的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六一的作文 篇1
“六月一日，属于咱们的节日”，我哼着小调步入教室。首先映入眼帘的是花花绿绿的气球，有粘在窗户上的，有放在座位上的，还有贴在黑板上的，扫视一圈节日安排，我们共可以玩三个游戏：喊数抱团、敲鼓转圈和掌上明珠。
守先进攻喊数抱团，哇！这片还堆的气球可是真多呢。洁白的气球闪闪发亮；黄色的气球鲜亮惊奇；而红色的气球则耀眼传神。我们几个抱成一圈，随时等待“变成团。”游戏规则：音乐停了后，老师报数，是几就几个人围成团。我竖起耳朵听着，可谓“功夫不负有心人”，我在这个游戏中喜滋滋地胜利了。
再向敲鼓转圈出发！哈！这地方颜色也很炫嘛！五彩缤纷的小鼓，七彩斑斓的`蒙眼手帽，我一看就“相中”了一块蓝精灵手帕，一个紫罗兰小鼓，先戴上手帕，模仿象鼻转五圈，再走上前敲鼓，能敲到算赢，今天我真是踩到“狗屎运”了，在这一项目荣幸获得二等奖！
最后蹦跳着跑去掌上明珠。哟！这个区域的颜色跟前两个项目的颜色相比真是不甘示弱。游戏规则，拿一个乒乓球放在乒乓拍上，绕桌子走一来回。我拿着乒乓球拍，小心翼翼地一步一步，生怕一脚会踩空了似的！漫长的红军路程终于走完。而欢乐的六一也即将结束。
多么奇特的六一，多么色彩缤纷的六一。我想，如果气球会笑，那么此刻展示的便是它们独特的笑颜。
六一的作文 篇2
明明是去年的六一，可现在提起笔来却变成了小时候的六一。印象中的六一儿童节，是快乐的，欢腾的，有滋有味的。
六一的早晨我总是起得出奇的早，母亲总会比我还早起半个小时，先做好早餐，之后再给我梳一个精致的公主发型，现在想起来可真是幼稚。
我清楚地记得，去年六一，即将毕业的我们要上台表演节目。毫无疑问，早上我第一个来到学校。等同学们陆陆续续到齐之后，老师开始给我们挨个儿化妆，而我实在受不了房间里那紧张的气氛，总是在空闲的时候偷跑出来透气，可我终究还是要面对这些的，只好返回那闷热的房间里。
她们总说我四肢不协调，我郁闷，那为什么还要我上台啊？想想平时也就算了，就那么几个人在一起训练，可今天，台下那么多比我小的学弟学妹们，我可不想向他们展示我的动作有多么的不协调啊。我突然想打退堂鼓了，可我已经到了候场区，箭在弦上不得不发，我可不想明天校园里传“表演者临时怯场，落荒而逃”的`新闻。
激昂的音乐总能振奋人心，于是我在心底默默地哼起调子，紧张感荡然无存。台下熟悉的面孔像是有神力一般，给予我些许自信，舞台上的我们终于表演完毕，顿时一口长气呼出。
一上午的时间很快就过去了，而下午更是令我期待。
校园内，首先映入眼帘的是一块块五颜六色的爬爬垫，整齐的摆放在地上。垫子上摆的不是商品，是回忆，童年的回忆。这里是属于孩子们的跳蚤市场。
当每个小组都在展示自己的海报时，为了吸引顾客，我们临时做了一个“小音箱”，那震耳欲聋的流行音乐响彻天空，不仅没把顾客吸引过来，反而把摊前的顾客给吵走了。急得我们立马关掉了音乐。我虽不舍自己儿时的宝贝被买走，但随之而来的是赚钱的满足感。看着手里的钞票渐渐多起来，心里不禁窃喜。我悠闲的逛了一圈，意外发现自己喜欢的多肉盆栽，于是毫不犹豫买了三盆，看着手里好不容易赚来的钱突然就少了一半，我的心是要多疼就有多疼，仿佛在滴血啊！
跳出回忆，在跳跃的阳光中，我满怀期待地等着曾经的六一……
六一的作文 篇3
今天是快乐的“六一”。早上，我穿上我最喜欢的裙子，洗完脸，上完牙，吃完早饭，带上红领巾，拿上吃的东西上学了。你到学校就看到，同学们在换吃的，过了一会儿，老师来了，同学们纷纷回到座位上，拿出作业开始写。其实，同学们也挺不服气的，因为今天明明是“六一”儿童节，为什么还要上课、写作业。有位同学迫不及待地跑上讲台问老师：“什么时候举办活动?”老师说：“下午”听到这个好消息，那位同学的回到了座位上。
下午终于到了，但因为有些同学还没写完作业，所以半节课后才开始。我们都特别怨那些没做完作业的'学生。本节课终于过去了，老师拿了一堆彩色纸，我还以为又要写作文了!结果是读家长会那天家长写的信，老师一篇一篇的读给我们听，第一篇是梁爽的，他爸爸妈妈没有来，所以，老师让他父母单独写了一封信，读完，梁爽感动的热泪盈眶。后来，老师告诉我们梁爽的爸爸妈妈分开了，各自组成了一个家，所以梁爽有三个家。后来老师让一号—张健打分，由于她爸妈写的太感人了，所以张健打了满分。
不一会儿，讲到我妈妈写的了，只听：“女儿爸爸妈妈对你太严格了，也许在你眼 中就会认为爸爸，妈妈不疼你，其实，我想对你说爸爸妈妈的一切，希望你能理解。”时我便想起了我从小到大的经历。
妈妈你把我从小养到大，我却什么都不能为你做，但我知道给你最好的礼物是我的好成绩，所以，我一定要好好学习天天向上。
六一的作文 篇4
又快到六一儿童节了，有一天，我问身边的同学：“你们想怎样过儿童节？”大家都说“我们想怎么过就怎么过啊，每年不都是由学校、老师安排好的吗？”
是啊，每年的“六一”，都是以下两种形式：1.全校文艺表演。参加表演的同学，肩负着集体的荣誉，每晚练到七、八点，真是苦不堪言。演得好，风光无限；演得不好，灰头土脸。至于其他不参加表演的同学，到六一这一天要集中观看，不外乎吹拉弹唱，大家早没兴趣了。2.班级联欢会。有时，老师会在班级里组织一次联欢会，老师的用心良苦，可大部分同学也不会感到快乐，因为这样的联欢会，往往要求每一位同学都表演节目，有文艺特长、愿意“露一手”的毕竟是少数，大部分同学是“赶鸭子上架”。
同学的心声
学校准备的一道“大餐”，大家并不领情；老师烹制的一碟小菜，同学也不爱吃。同学们到底想怎样过六一？我在班级里进行了一次调查：“如果让你做主，你想怎么过六一？”
二十八位同学同意去“亲近自然”：结伴爬山，去林间，去湖畔，去田野上，放松一下心情，领略美丽的大自然。
二十五位同学选择做“集体游戏”：去儿童乐园，或游乐场，或学校的操场，大家做各种各样的游戏，好好玩上一天。
我的'意见
我相信，老师和家长都希望我们能快快乐乐过一天，那么，在组织和安排活动时，不要守着几十年的传统不变，应该听取孩子们的心声，让六一的生活丰富多彩。
【六一的作文】相关文章：
“六一”作文01-05
六一的作文06-22
“六一”的作文12-18
[经典]六一作文12-23
[精选]六一作文09-28
（精选）六一的作文09-27
（经典）六一的作文10-20
六一的作文[经典]09-29
(精选)六一的作文11-08
六一作文(精选)10-06