【精选】欢度六一作文八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的欢度六一作文8篇，欢迎阅读与收藏。
欢度六一作文 篇1
在这风和日丽，阳光明媚的一天，我们学校度过了第三届校园文化艺术节。六一儿童节是我们每个小学生心中盼望已久的节日。
开始，我们先颁发奖，机器人大赛，十星等各项目颁发奖品。过了一会的时间，所有项目的奖品都颁发完了。接下来就开始表演节目了。
首先是一年级的小弟弟妹妹为我们展现了个个舞姿，小弟弟妹妹在台上时面带微笑。
然后，有两个小妹妹，在台上为我们展现了准备已久的电子弹琴，那两个小妹妹，她们的手指灵活，弹出琴声娓娓动听，使很多人感到轻松喜悦的心情。
转眼间的时间该我们表演节目了，我们表演的是朗诵。我们朗诵的是《我有一个伟大的祖国》，随着我们由衷的感叹，我们的表演结束了。在台下时，我们期待着我们的成绩，不一会儿，开始公布我们表演的成绩了，我们的成绩是第一名，大家高兴万分。
伴随着大家的欢笑声，校园艺术节，在此结束了!大家的欢笑声在校园里回荡着。
欢度六一作文 篇2
盼望着，盼望着，我们终于盼来了这欢乐的、只属于我们少年儿童的节日——六一国际儿童节。为迎接这欢乐的节日，我们学校举办了一年一度的游戏节活动，每班出一个游戏，让全校同学来游玩。当天，我领了游戏单，兴冲冲地开始了我的“游戏之旅”。
首先，我来到了六（2）班的“妙取弹珠”。游戏规则很简单，把弹珠从直径为4、5厘米的瓶子中用筷子夹出来，再夹入直径为2、3厘米的小瓶子里，时间为一分钟。游戏开始了，我把筷子小心地伸进瓶子里，夹了起来。我原以为很好夹，没想到瓶口太窄了，夹了半天也夹不着，再加上弹珠又小又滑，夹住后刚刚要提上来，又掉了。我暗暗地鼓励自己：加油，看准了再夹！我鼓起勇气，看准一颗蓝色的，夹了起来，再把它轻轻地放入小瓶子里。一颗，两颗，直到第三颗的时候，弹珠都已经到了小瓶子的边上了，我手一抖，落在了地上。这时，裁判提醒道：“快！还有5秒钟！”我慌了神，匆忙夹起一颗放入瓶中，刚刚放进，裁判一声“停！”游戏结束了。我兴冲冲地向阅奖处走去，满以为能拿些什么奖品，没想到分发奖品的同学指指海报上的游戏规则上的一条：“六年级同学至少六颗，”给了我一个安慰奖——：一张网球王子粘纸。“唉”我叹了口气，再接再厉吧！
随后，我还玩了有趣的“小猫钓鱼，”紧张的“投筷入瓶”，好玩的“运杯子”……玩得不亦乐乎，赢来的糖塞满了口袋。
快乐的游戏，美好的童年！
欢度六一作文 篇3
六一国际儿童节是我们每个孩子最期待的日子，因为六一是属于我们的节日，在这个节日里我们可以没有大人管的情形下自由玩耍。
随着学校塑胶操场的全面竣工，和六一儿童节的到来，我们的操场真的变成了欢乐的海洋。
早晨，同学们穿着整齐的服装，来到学校。校园里插满了彩旗，200米红底白线的标准环行跑道，柔柔软软的人造草坪在彩旗和鲜花的衬托下显得更加光彩夺目。主席台上方，挂着“欢度六一”的巨幅。到处充满着喜气洋洋，一派节日的欢乐景象。
随着义勇军进行曲响起，开幕式开始了。各个方队身着各式服装，排着整齐的队伍，依次准备上场。此时，方队中有的同学双手合十，原地徘徊，看得出他非常紧张；有的同学反复练习，生怕自己在台上出洋相；有的同学在摩拳擦掌，准备在台上大显身手；站在第一方队中的四、三班的宋昊宇同学一会拿着红旗，放在手边试着摇摆的姿势一会将红旗放在脚边，抱着双臂，仰头向天，微闭双目，看得出他非常重视这次演出，他想为他们的方队争光，想在这次演出中大显身手。
方队开始行进了，看，宋昊宇表演得多投入、多认真啊，迈着大而有力的步伐，优美、协调的唱着歌摇着红旗，还忘不了和前后左右的同学保持行进一致，面带笑容的他，带着囧囧有神的大眼睛目视着前方，可以看出他志在必得的信心
各年级代表拿着花入场了，都亮出让人耳目一新的口号和入场方式，展现出了胜采小学一派蓬勃生机的景象。还有举旗的同学，围着操场一圈圈的跑着，为美丽的“会场”增添了色彩和生机。
到我们了，我们拿着红旗和向日葵唱着优美的歌。
所有的方队都表演出了风格和水平，所有的观众都大饱了眼福，乐在其中。
欢度六一作文 篇4
“六一”儿童节就要到了，今天，我们班要举行一次“六一”猜猜猜的活动。同学们一个个兴高采烈，非常激动，我也高兴极了！
活动开始了，我先看到一个谜语说“1+1”——打一字。我想来想去，突然想出来这个字是我们常说的一个姓：“王”字！猜出谜底的我好高兴啊！我继续往前走，看到这样的谜语：“公鸡绿尾巴，一头钻到地底下。——打一物品。我猜来猜去，怎么也猜不着，一看谜底，原来是个“红萝卜”呀！真形象！
看到这儿，我想起大姨教我的一个谜语，忍不住让大家也来猜一猜：
“一点一横一大甩，拐一拐甩两甩，拐一拐甩两甩，一甩一甩又一甩。”
——打一字
大家你看看我，我看看你，都没猜到。哈哈，让我悄悄的告诉你吧：这是个“廖”字，我们还没学呢！
时间过得真快呀，不知不觉“六一”猜猜猜活动就要结束了，我们都很开心！因为它既让我们多动脑筋，又增长了知识！
欢度六一作文 篇5
一年一度的“六一”儿童节到了，学校里到处洋溢着节日的欢乐。
早上，我穿着漂亮的衣服来到学校，远远地就看到了学校门口大红色的充气门，来到教室，同学们也是喜气洋洋，一个个穿得花枝招展。老师说，今天一天我们都开展活动，不用上课，我们高兴极了。
上午是班级开展书画比赛。每一个同学都在认认真真地书写、作画，一节课的时间，我们完成了作品。老师让我们把作品贴在前后黑板的下面，然后再组织学生评选。经过大家的一致评选，有12名学生获得一等奖，14名学生获得二等奖。当老师宣布获奖名单时，我简直不敢相信，我竟然得了书法比赛一等奖，太出乎预料了，要知道我对自己写字从来没有什么信心的！能拿到这个奖，我真是喜极而泣。
下午是班级开联欢会，教室里被气球彩带装点的非常漂亮，充满着浓厚的节日气氛。同学们各显身手，有唱歌的，有跳舞的，有玩滑板的，有讲故事的`等等，许多许多。大家吃着零食，欣赏着节目，别提有多开心。
我参加的节目是转呼啦圈，开始有一部分同学对我有点不相信，当我转到400多个的时候，场上响起了老师跟同学的阵阵掌声。顿时我的劲头更足了，一个劲地不停地转动，直到转到502个。“鲍悦悦你真牛！”“鲍悦悦你真棒！”“鲍悦悦好样的！”面对同学们各种夸奖，我心里更是乐滋滋的。
奶奶的话说得好：“无论做什么事，做不好没关系，重在参与，同时也是为了表现自己，展示自己，让同学们更多的了解自己。”是啊！这次的节目就是在奶奶的鼓励下，我才勇敢地走向舞台的。我想，做任何事，只要有信心，就一定能做得好。
这个“六一”，我过得真开心。
欢度六一作文 篇6
今天，我们举行了中队活动“欢度六一”主题。虽然练得很辛苦，但我们很兴奋。
表演开始了，第一个上场的是我们，我的心怦怦直跳，紧张极了！我们整整齐齐地排好队，一句一句的唱下去，到最后终于顺利通过了。下一个樊佳妮的独舞恰恰加伦巴，她跳得好极了。再下一个是徐泽宇、郑嘉鑫、唐瑞宁、李天煜演的三句半，惹得同学们哈哈大笑，到抽奖环节了，我高兴得蹦蹦跳跳，希望能抽到我，只听见习期、4、18、12、38、31、22、26，啊好可惜呀！对了别忘了陈米她们舞蹈荷塘月色，跳得美丽优雅，真是美丽极了……
我觉得最好看的是徐泽宇他们的三句半，又精彩又搞笑。
这真是一次难忘的中队活动！
欢度六一作文 篇7
“哈哈，太棒啦！”我们教室里不断传出叫好声，引得别班同学前来观看，要知道，这可是一次快乐的“六一”班会呀！
一进教室，我们便看见教室被打扫得干干净净，四周还挂上了气球，黑板上写着几个大大的字：“欢度六一”，课桌也摆得整整齐齐，整个教室焕然一新，令人赏心悦目。
首先，四位主持人径直走向“舞台”中央，远不活动开始后，全场顿时沸腾，拿出自己“珍藏已久”的零食，准备大干一场。
接下来，是最为精彩的环节——节目环节。同学们有的唱歌，有的跳舞，有的说相声，还有的变魔术呢！真是让人眼花缭乱，大饱眼福。
但还是朱若熹和朱冰玥俩姐妹给我们表演的《百家姓》最为好不过！要知道，她俩可是笑话大王啊！开始了：她俩大步流星的走上了台，朱若熹手中还拿着一把扇子，她一边扇着扇子一边转过身对朱冰玥说：“来，跟我念——赵钱孙李！”看那样子，可真像一位教书先生呀！“赵孙李——”朱冰玥故意拖长了音，摇头晃脑的说着。朱若熹一听，可急了：“嗯……诶！不是，钱呢？钱呢？”朱冰玥不以为然的回答道：“钱不是买油条做早餐了嘛！”“啥？哎呀，怎么又扯到买油条去啦？你这脑子是不是只装的油条啊！”朱若熹一脸无奈，用食指点了点朱冰玥的脑袋，“哈哈哈哈……”她俩的一举一动逗得我们捧腹大笑。她俩一会儿目瞪口呆，一会儿疑惑不解，一会儿又摇头晃脑。真是一个名副其实的“戏精”啊！连奥斯卡都欠他一座小金人！教室里鼓起了响亮的掌声……
呀！到我们了，忘了告诉你们了，我和张辰宇她们一起合唱《栀子花开》这首歌，上场了，我忐忑不安，毕竟第一次当着全班同学和老师的面唱歌嘛！唱歌的时候，我脸上虽然泛着笑容，但心里绷得紧紧的，生怕跟不上节奏，或者唱错词儿了（那多尴尬呀）。“栀子花开呀开，栀子花开呀开，像晶莹的浪花，盛开在我的心海……”渐渐地，我不再紧张了，完美的完成了这次“演唱会”。
“哈哈哈……”笑声不断从教室里传出，我们的游戏一个接着一个的来了……
欢度六一作文 篇8
为了欢度“六一”儿童节，学校为我们举办了一次游园活动，每一个社团都有一个游园项目，有神枪手 、陀螺转转······
那么多个项目，令人应接不暇，刚看完一个项目，又出现一个新的项目，一个接一个的，简直是“源源不断”。走马观花般的全部看了一遍，已经让我眼花缭乱、目瞪口呆，不知道要从哪儿开始玩了。我想：干脆就从一年级教室开始吧。
第一个教室的项目是“快手夹珠”，每四人一组，一共四组，每一场可以玩16个人。时间一分一秒过去，终于轮到我们了，这一组的队员早就摩拳擦掌、跃跃欲试，个个都好像一副很厉害的样子。
游戏开始了，大家开始夹珠子，看着其他队员飞快地夹着一颗颗弹珠，我心急如焚——因为我手里的筷子一直在“捣乱”，似乎不愿意让我夹起弹珠似的。而弹珠们也都分外调皮，明明快成功了，却总是在最后关头溜走······
我擦了擦脸上的汗，定了定神，静下心来看看我有什么做的不对路的地方，这才发现：我的筷子握得太低，所以一直不能很好地把力量传送到筷子上，这么一来，弹珠当然容易逃跑了！于是，我调整一下角度，再夹——奇了！这弹珠变乖了，马上夹上来一个，又上来一个！哈哈，原本比登天还难的是瞬间变成了雕虫小技。游戏结束了，我一共夹起来七个，这一颗颗弹珠，透亮、美丽、发光，似乎不是普通的玻璃珠子，而是一颗颗珍贵的珍珠，也是我细心观察、快速思考和全力执行的胜利果实。它们是那样值得珍惜，我依依不舍地放下珠子，慢慢地走出教室，心里还在回味着成功地喜悦。
我还玩了许多其他的项目，比如听音辩词、巧舌如簧······但没有一项比“快手夹珠”更让我难忘的了。就因为这个，这次的儿童节也足以让我印象深刻了。
【欢度六一作文】相关文章：
欢度六一作文04-17
欢度六一作文07-17
欢度“六一”作文07-17
欢度六一的作文07-19
欢度六一作文07-19
欢度六一的作文04-24
欢度“六一”作文06-01
欢度六一作文07-20
欢度六一 作文01-21
欢度”六一”作文04-20