叙事作文:我的“六一”

时间:2022-08-06 13:22:46 儿童节 我要投稿

叙事作文:我的“六一”4篇

  在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的叙事作文:我的“六一”,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

叙事作文:我的“六一”4篇

叙事作文:我的“六一”1

  每个人都有自已最难忘的儿童节,我最难忘的是幼儿园过“六一”节的那次了。

  教室里早已被老师和家长打扮的流光溢彩,课桌椅都被移到靠窗的地方。同学们个个穿得与众不同,桌上放了一大堆零食和玩具,中间还有大把的空间,那是用来给小朋友们表演节目的。首先上场的是由四位女生带来的舞蹈,她们随着音乐的节奏,变化着动作。时而脚步轻缓,像平湖里推涌的波浪;时而又像卷在旋风里的树叶,疾速飞转……她们的舞姿轻盈时如春燕展翅;欢快时似鼓点跳动;缓慢时如低音琴声;高兴时似小鸟雀跃,显得十分潇洒、优美、舒展。教室里洋溢着她们的热情,同学们个个拍手叫好,眼里充满无限的羡慕,兴奋地欢呼着。

  接下来我们玩了一个叫抢凳子的游戏。老师先告诉我们游戏规则和玩法,游戏激烈地进行着,最后我和我的好朋友留了下来。一开始我们悠闲地走着,音乐停时,我们俩猛扑上去,趁她不注意,我一下子把凳子抢了过来赢了,小朋友们都为我鼓掌,我也一脸得意地看着大家,心里美滋滋的。

  这时,大家最期待的大蛋糕终于出现了!蛋糕五颜六色的,上面还写着“六一快乐”这四个大字。全班40多名小朋友每人都品尝到了蛋糕的美味。有的闭着眼睛美美品尝;有的满脸充满幸福;有的边吃边兴奋地跳了起来……有一位小朋友偷偷地走到蛋糕旁,用手抹了一下蛋糕,再蹑手蹑脚地跑到另一位小朋友后面,把奶油抹到他的鼻子上,那个小朋友转眼变成了小花猫,惹得大家哈哈大笑!

  这是让我永世难忘的儿童节,这份快乐,我一定要好好记在心里。

叙事作文:我的“六一”2

  今天,是“六一”儿童节。一大早,我踏着轻快的脚步来到学校,想着今天将要举办的游园活动,心里甭提有多开心了!

  以前,总觉得学校的早餐不好吃,今天的感觉却大不一样,豆浆是甜的,面包是香的,一切都变得有滋味了。

  当铃声响起,同学们便排着整齐的队伍来到礼堂。首先进行的是少先队入队仪式,看着低年级的弟弟妹妹们佩戴上鲜艳的红领巾,我仿佛回到了自己戴上红领巾的那一刻,心里充满了自豪感。接着,是给星级学生颁奖,我也是其中一位,尽管只是“一星级”,但我的内心还是很满足。

  颁奖仪式结束后,期盼已久的游园活动终于开始了。我和几个好朋友像刚从笼中放飞的鸟儿,快乐的在校园里“飞翔”着。随着几声“啪——啪”的声音,我们来到了吹气球的场地。听同学们说,吹破气球就能得奖券一张。一股无形的力量使我鼓起勇气向老师要了一个气球。要知道,平时,我很胆小,这气球,我能吹破吗?我敢吹破吗?我拿着气球,开始小心翼翼的吹起来,随着气球的不断增大,我也越来越紧张,既想吹破又怕吹破的心理使我左右为难,就在自己犹豫时,气球一下子就变小了。看着旁边的同学那么大胆,那么努力的样子,我股起勇气闭上眼睛再次吹了起来,“一二三”“啪——”的一声,气球终于破了,我高兴得跳了起来,这种惊险刺激的游戏我还是第一次玩呢!因为以前吹破气球是无意的,而今天却是有意的,真好玩!

  最后,我又去玩了“浮金币”和“吹蜡烛”两样游戏,可惜的是,六个金币只浮上来一个,六根蜡烛也只吹灭一根。虽然有点懊丧,但总的心情还不错。

  我真希望明年的“六一”也能这么过。

叙事作文:我的“六一”3

  一年一度的儿童节,虽然说已经过去了好多天,但我一回想起来就为当时的场景而感到激动。现在我恨不得马上就到那个时间段,再好好玩一把!

  这次的六一不同于以前,以前我们都是搬个板凳到宽阔的操场去看表演,这次我们在教室内过六一的主题是:游园活动。

  那天,我们早早来到了学校。下午到了,随后,我们开展了各种活动,什么抢凳子,夹弹珠,投球,运球……都在活动之中,最让我印象深刻的就是夹弹珠。第一个项目就是夹弹珠,这个活动一开始,大家立即蜂拥而上。我也不甘示弱,抢了个前排。前面的人一个个离开,很快就到我了。

  嘉慧和张灿很公正,她们仔仔细细地查看我们有没有作弊。“三!二!一!”话音刚落,我手疾眼快地夹走了个弹珠,剩下的'几个被我两三下夹走,这时我看了我的对手,她的盒子里还有好多颗弹珠呢!“张洁赢了。”

  随着裁判的声音,我向那些奖品(零食)奔去……接下来,我又一次抢了个前排,这次我的对手可不简哩!“三!二!一!”我夹起弹珠就往另一个盒子里送,一个送完,送另一个,正当我要得意的笑的时候,在中途中弹珠掉了!我费了好多时间才将那颗可恶的珠子抓住。结果天不让我赢,对手捷足先登,快了我一步“登上宝座”……这几个小时是专属于我们的时间,那时,我好像又回到了小时候懵懵懂懂只知道玩的小女孩,我从内心感到高兴。

  几个小时过去了,活动结束了,但喜悦的气氛还在校园中弥漫……

叙事作文:我的“六一”4

  今天早晨,我换上一身轻便的服装,背起书包踏进校园,门口荧屏上的大字“欢庆六一”,格外显眼,仿佛也在庆祝这快乐的节日。

  没错,这正是一年一度的国际“六一”儿童节。今年的“六一”不是星期天,我们正好在学校里举行庆祝活动。我们为下午的活动,做好了充分的准备。大家睡完午觉,学生代表们来到了报告厅,专门为“六一”举办的活动开始了!

  一阵欢快的音乐响起,哦,原来是20xx年最火的神曲小苹果!一群可爱的“小苹果”蹦蹦跳跳地来到舞台中央,手挽手跑来跑去,个个笑逐颜开。“叮当,叮叮当……”的前奏,活泼地谱写出了一个完美的开头。小红帽和狼先生风趣幽默地演绎着人间的真善美丑,展现出了爱的力量。接下来的表演,还有课本剧《歌唱二小放牛郎》,老师们的《dance with me》,一曲《演员》奏响人心,带给我们别样的艺术之美……

  联欢会结束后,我们还开展了热闹非凡的红领巾义卖活动,3—6年级共组织了47个义卖点,准备的义卖品种类繁多、琳琅满目,俨然是玩具的乐园、书的海洋、杂志的世界、学习用品的天地。幸福的笑脸洋溢在每一张可爱的脸上。义卖进行得如火如荼,同学们手上拿着各自的“战利品”,彼此分享与讨论,就这样,操场上爱心传递,传递中爱满校园。

  就这样,同学们用动听的歌声唱出了奔牛实验小学学生的幸福愉悦,用优美的舞姿舞出了奔小学生的纯真与朝气,就这样快乐的“六一”在我们的欢声笑语中结束了。