回忆六一的作文5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的回忆六一的作文5篇，希望能够帮助到大家。
回忆六一的作文 篇1
六月的步伐欢快，象孩子们活泼乱蹦的脚丫。在六月最初的第一天，孩子们天真无邪的笑容甜蜜如花绽放，一颦一笑、一言一行，令所有的鲜花都黯然失色。
快乐的真谛，是内心的满足。童年时过“六一”节，我唯一的心愿就是穿着漂亮的连衣裙，头上扎着鲜艳晃眼的红稠，跑呀跑呀，胸前那自豪的红领巾迎风飘扬。可是，很多年来，只能是梦想。总是单调的白衬衫，蓝裤子。头上有戴着花，因为没有漂亮的裙装穿，“六一节”那天，很是沮丧，觉得灰姑娘似的，看到有钱人家的孩子穿红戴绿，花枝招展，就象个高贵的小公主，真觉得母亲小气，太不了解女儿幼小的虚荣心了。母亲经常是和蔼的婉言劝说，小孩子，衣服整洁，成绩优秀就是好孩子。那时，我的'学习成绩很是出众，年年的“六一”节被评上“三好”学生，全校师生集中一起开表彰大会，当校长很响亮地念起某班我的名字时，骄傲的心膨胀着。昂首挺胸，捧着象征荣誉感的三好学生奖状，眉开颜笑，咧着嘴，兴高采烈的心情驱散了一切阴影。接着，做游戏，简单的猜谜语，或是把双眼用布条蒙上，然后摸索着，在黑板上画一个简单的人头，画得基本标准，老师会发糖果以示鼓励。有时候，把鼻子、眼睛都挤到了头像外，引起了阵阵哄笑声。
最让我引以为荣的就是，我有音乐细胞，唱得一口好歌。所以，每当音乐老师挑选人手参加唱歌比赛，我自然少不了的。化上浓浓的妆，再在眉心点个美人痣，穿上学校统一的演出服装，真是花仙子般美丽。那时唱的歌曲是《让我们荡起双桨》，幼小的手儿做摇船状，晃晃悠悠地飘起了歌声，也飘去了我的纯真。
真的，不想长大！多想永远嘻嘻哈哈，无拘无束地悠哉着。渴望再回到父母的怀抱，撒娇一次；渴望再过一次“六一”儿童节，年龄和心理的成熟，让我们无法行动。羡慕孩子们，纯纯的心灵，花一般的季节，撒娇地粘在大人的怀抱，想哭就哭，想闹就闹。尽管我们有千百个愿望想留住童年，想保持那份纯净，但有些事是我们注定抓不住，留不住的。于是，只能怀念。所幸的是，在两个儿子的笑容中，我依稀看到了多年前的自己。人生真是有趣的很，生死轮回继续着，悲伤快乐感受着，酸甜苦辣品尝着。轻叹来时路，梦里归去，何以还我旧容颜……
蓝蓝的天空可以作证
我曾经有过童年
轻盈的蝴蝶可以作证
在你们调皮翩飞的一刻
我正昂着头
旋转着幼小的心灵
飘飞着那红艳艳的红稠结
唱着笑着
闹着喊着
一切犹在眼前
是谁撕去了我花季的日历？
是谁洒落了我岁月的甘醇？
容颜未老心犹装嫩
回想年少时代
才下眉头
又上心头
“六一”儿童节，祝和我一样有着怀旧之心的大人节日一样快乐！当然，也祝所有的孩子们节日开心！
回忆六一的作文 篇2
虽然六一周已经过去很久了，但六一节的乐趣对我来说却是无尽的。许多节目都在我脑海里留下了深刻的印象。
就说才艺展示吧!在独唱兴趣班里，我唱了一首《童年》。当我前面的同学在演唱时，我的心情非常激动，因为我害怕会因为紧张而忘词。于是在别人唱完的那一点时间里，我总会用来小声的唱一遍。喊到我的名字了，我深吸了一口气，轻轻拍了拍“咚咚”跳个不停的心，并在心里安慰自己：没事儿的，一会就过去了。我站在台上，不慌不忙地介绍自己：“大家好，我是来自四(二)班的成思潼，演唱《童年》。”因为没有伴奏，我便自己唱了起来：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天......”果然，没一会儿，我就唱完了，同学们都给了我热烈的掌声。接下来是李昱辰的演唱，这令我十分期待。他唱的是一首日本歌——《哆啦a梦》。他唱的很好，音也很准。等大家都唱完了，老师开始发奖状。我连忙拿过自己的奖状，只见上面写着五个大大的字:"最佳清唱奖”，我的心情格外激动。
回忆六一的作文 篇3
“六一”是我们的节日。是我们最高兴的节日。昨天上午我们先是上课，但是下课时同学们都还是仰制不住内心的激动，把玩具拿出来玩玩，或者在班上炫耀一下自己的好玩具。
下午一起床，我们合唱团的同学大家都要换衣服，然后把换的衣服装在袋子里，就马上跑到合唱室，等老师来，老师一到，我们开始练了会儿声然后去看节目了，一走进礼堂，我们大家的脸都红了，是因为有千万双眼睛在盯着我们但是我却忍住了。英语歌一唱完就是我们合唱《母亲颂》和《跳起我的霍拉舞》。我们走上舞台，舞台灯光太热了，我们唱了一首《母亲颂》就快成了烤鸭了，在唱第二首时，我心里暗暗发誓：为了这个六一，忍吧！一看到爸爸再给我照相，我的信心更强了一倍，可是有一滴汗从头流到鼻子，仅仅流到了嘴巴，但我还是挺住了，一下台我就感到一阵凉快、一阵放松。
虽说六一儿童节表演很艰苦，但苦中也有乐。
回忆六一的作文 篇4
儿童节么？嗯，我好像很期盼的样子。
但是……节日和假期对于宅人来说，好像没有什么实质的意义。反正不管是不是假期一有空就蹲在家里。看看漫画，打打游戏，亦自得其乐哉。
今年的六一节……好吧，尽量过得不一样一点。
上午，被老爸老妈死拉硬拽上了车，出发去还是空地的七一广场又兜了一个大圈到了南湖，莫名其妙不知所以拍了张风景然后头晕目眩地返航。下午，自由时间。开始考虑怎么在宅的范围内把这个六一过得有意义一点。
首先向昨天刚借的《X战记》扑去。对这部作品很感兴趣呐。于是一下子把两本全部“啃”完了……六一节，把看到的剧情像讲故事一样说给自己听，学着小时候妈妈的语气，一边讲还一边用手比划着……就这样拿着漫画书坐在地板上津津乐道，自己哄着自己……（好吧，春天来了脑筋有点短路）
说起来以前的玩具一样都没有扔。放眼看去，皆是毛绒。即使我不同其他女孩，很随性，但是对于毛绒玩具的喜爱依然不亚于她们。但是上小学开始就不玩这些了。遗忘了好久的那些玩具啊，现在看着还是很有亲切感。忍不住上前抱了抱，柔柔的感觉一下子从手心泛开了，蓦地一暖。独特的吸引力还是没有变，抱住了就不想再松开，浓厚的安全感。我抚摸着它们，很开心地笑。
刚才竟然一直没有想要开电脑。彩色的屏幕跳动着。用PHOTOSHOP给自己做一份六一节的礼物。明丽的图片，微笑着的人物，捧着不知名的礼物瞅着我。做了图效，打上自己的LOGO。从此这礼物就专属于我。胜利的微笑。关机。对于一个宅人来说很不同的六一节庆祝，结束了……
回忆六一的作文 篇5
“六一”儿童节到了，班级举行了许多活动。校园也不再寂静，而是一片欢声笑语。
上午，我怀着无比兴奋的心情走出家门，便直奔学校。刚放下书包，活动便开始了。
第一个活动是“蒙着眼睛画鼻子”，一听到这个消息，小李便满怀信心地走上讲台，她把眼睛蒙上，眉头紧锁，两手慢慢地推敲着位置。突然，她拿起笔，不慌不忙地画了一个圆圈。“啊！画对了”大家不停地欢呼，这欢呼声简直可以把人的耳膜给震碎。她露出了笑容，怀着胜利的喜悦走下了讲台。
第二个活动是“猜字谜”，我胸有成竹地走了上去，语文老师便马上出题：“早上四条腿，中午两条腿，晚上四条腿的是什么？”我斩钉截铁地说：“是——人。”“答对了！”语文老师把一堆糖果塞入我手中，教室里响起一片排山倒海的掌声，我拿着属于我的“战利品”，在掌声中走了下去，我一蹦三尺高。
“叮铃铃”，放学的铃声响起，我们好像一只着了火的马，带着一大包满满的“美食”，如百米冲刺般冲出了教室，大家说啊、笑啊，议论着这些糖果来之不易。
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