有关二年级作文集锦8篇
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的二年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
我们的校园真是太美了。
走进校园，里面的绿意给人们带来了好感，洁白如玉的玉兰花，翠绿的参天大树，青葱的小草，茁壮成长的小树苗，给人带来阴凉、美丽、舒服的感觉。草地旁边，有一道绿色的长廊，长满了青苔、嫩绿的.叶子，夏天我们可以来这里避暑、乘凉、玩耍。我们的校园还有一个很大的操场。一旁的大树下有许多小苗苗，因为有了园丁的培育，大自然的乳汁，大地妈妈的哺育，才能让它日以继夜地成长。
校园里有座不新而大气的教学楼，学校买了许多投影设备安放在教室里，为了让我们学得更好、更快、更扎实。早上，教室里窗明几净，不时传来爽朗地读书声。上课，同学们都整整齐齐的坐着，积极回答问题，有时还能听见响亮的读课文的声音，老师们看了都夸同学们上课认真。
学校还新装了很多健身器材，同学们可以自由活动，做游戏、踢毽子、跳皮筋，喧嚣着、追逐着、笑声鼎沸，欢乐无比。
啊，我们的校园真美呀！
二年级作文 篇2
我家后面有一块空草坪，如果我是园林设计师，我会把它设计成一个美丽的仙女乐园。当你进入了一个造型奇特的皇冠门，等候在那里的仙女会给你一张神奇的彩虹彩纸。彩虹彩纸上有六个桃心，如果你在仙女乐园里找到六张小贴画，在仙女王国的中心，仙女公主就可以实现你的愿望了！
首先映入眼帘的是一个仙女头像湖，小仙女们上完课经常在里面游泳。四周围着竞相开放的花朵，可漂亮了！
再往前走是仙女王国，你走进城堡里，可以看见小仙女们正在上课呢！
仙女王国的右边是一个金砖碧瓦的`小亭子，小亭子里面摆放着各种各样的点心和雪糕，连小亭子都是用点心做的！
雨过天晴时，皇冠门上就会有一道彩虹横跨在门上，出门的时候如果你走一遍彩虹，你就可以获得一双美丽的翅膀了.小叶子上晶莹剔透的露珠都为你高兴呢！
我的公园神奇吗？
二年级作文 篇3
今天清晨，我和爸爸爬红日岭，上山的路全是用大理石板砌成的台阶，两旁草木成林，虫鸣声声。
我俩走着走着，忽然看见路沿是用正方形石板砌的，我往前看，石桥就在我眼前。它的`两边有十四根方石柱，每对着的两根方石柱就是一种动物，共有七种；兔子、豹子、麒麟、蟾蜍、狗、猴子、猪。兔子、豹子、麒麟、损坏严重，兔子两边的石雕都没了影，只能从脚判断出来，豹子是一只掉了，麒麟有一只的头不见了。石桥中间的两边，在两块大的长方形石头上，有两幅石雕图，一副是双龙戏日图，另一幅是双凤朝日图。
我们又往上爬，终于爬到了山顶——红日阁。它是一栋三层塔，造型特像李靖的七层舍利塔，我登上二楼，却看不到整个冷江的全貌，这时，我想到一句诗：“欲穷千里目，更上一层楼。”我登上第三楼，我站在红日阁东面鸟瞰冷江。呀！只八字形容：雾霾环绕，人间“仙境”。高楼大厦，若隐若现，铁厂的“烟囱”直冲云霄，正在污染太空，原来是烟雾直入云天。再看看西边，这里群山环绕，绿水青山。由于红日岭像一面大大的绿屏风，阻隔了许多烟，西边山上的森林又把剩下的烟吃了不少，所以造成了这“阴阳割昏晓”的奇观。
回家路上，我想：生活在这种雾霾严重的地方肯定不舒服，希望能早日治理好雾霾。
二年级作文 篇4
爱，是无限的，爱，是无私的，我们每一个人都感受过爱，我们也都在关爱中成长。爸爸妈妈、老师、同学都有爱。
有一次，我和爸爸妈妈去超市，我想要什么，爸爸妈妈都给我买什么。我看见爸爸拉的篮子里几乎都是给我买的'，她们买的东西很少，爸爸妈妈还一直问我这个想不想买，那个想不想要，我看见了什么，只要我想要的，爸爸妈妈不说什么就买了爸爸妈妈见了好看的衣服，就让我试一下，一直问我相中了没有，喜不喜欢。
回到家以后，我发现爸爸妈妈给自己买的东西很少，给我买的东西很多，爸爸妈妈总是自己舍不得给自己买东西，我让爸爸吃他们给我买的好吃的，他们总说不喜欢吃，我知道爸爸妈妈是想让我多吃一点，留着给我自己吃，这就是爱，这就是爸爸妈妈给我的爱。
这就是爱，生活中点点滴滴的每一件小事都是满满的爱、爱，能让世界充满温暖；爱，也能让我们的生活更美好；爱，也是世上最美好的情感。
二年级作文 篇5
今天，我们学校进行中考。
吃过早餐，我和爸爸按时赶到学校。由于我这个学期才上学，对考试情况不熟悉，所以爸爸帮我找到了考场和座位。我的'考场就在我们班隔壁的二（5）班教室。第一堂考语文，我觉得题目挺容易的。考完后，我到爸爸办公室休息了一会儿。第二堂考数学，我提前二十分钟就做完了。
在回家的路上，爸爸问我今天能考多少分，我说：“可能都是100分吧。”
二年级作文 篇6
拔草？你听到这个名字，一定以为我吃饱了撑着没事干吧！到底怎么回事呢？我来告诉你吧！
原来，我去参加社区活动（学校规定），正遇到拔草这份苦差事，看来不去不行呀！（倒霉）带领我们去的社区工作人员说：“看到这五块地了吗？今天把它们拔完，任务就完了。而且这可以美化环境、减少蚊虫。
促进你们的劳动意识，这就是本次活动的`主要目的。”“这么多！”我在心里叫到，可没办法，只好照办了。
这五块地上有很多狗尾巴草，和我一起拔的共有五个人，我们齐心协力、团体一心。没过40分钟，我们就拔了三块地了，我们都很高兴，可是已经满头大汗了，便擦擦头，接着拔了。过了1小时30分，大功告成了，工作人员说：“大家干的不错，去签到吧。”我们签了到，便回家了。
这次让我感受到劳动最光荣和团结就是力量的滋味。
二年级作文 篇7
今天晚上爸爸在超市里买了七巧板，回家的时候我和爸爸把七巧板侧开，开始拼美丽的图形，我们拼了1和2还拼了小鱼，可有趣了。
拼完了爸爸说收起来，弟弟说不收起来再玩一次，这时候爸爸收起来了，我们拼了好大一会才拼好，爸爸说吧七巧板放书包里。
二年级作文 篇8
在二年级看图写话教学中，在口语交际的时候，面对这图画常常就能出口成章。有老师说：“能说好就能写好。”但是，写出来后发现孩子们写的并不尽人意，主要有这几个情况：
一．观察不够全面、仔细，学生分析图的能力不足，不能把握图中各个人物、事物之间的联系。也许是孩子们的年龄所致，也许是观察习惯培养得不好，孩子总是关注于画面的某一部分，不能照顾全面，更不能将画面的内容联系起来考虑。例如，期中考试的看图写话，画面是最常见的内容：一个小男孩摘花，一个小女孩过去劝她要爱护花草。就这样简单的内容还是出了不少问题，有的写去看花，有的写浇花，有的写玩。可见，孩子们对画面没有进行认真、细致的观察，没有找对主题，写再好也是枉然。
二．写话没有一定的顺序。孩子们对于先写什么，再写什么，最后写什么没有完整的概念，尽管也练习了一些句式，但效果不是很好。这与平时的说话有很大的关系，要在说话训练上多下功夫。
三．用词不准确，句子不通顺，写句的能力不足，内容不够充实、方言严重。这是农村教学的最大障碍，因为孩子们接触的环境都是方言，所以纠正也很困难，平时积累较少，这就更需要教师的悉心教育。
由此看来，教师在看图写话教学中，可以从以下几点着手：
1、关注兴趣，提高积极性。
努力保护和召唤孩子们的写话兴趣。一年级教学中曾经开展的“画+话”的形式。让孩子围绕自己的画，写出自己想写的话，也是看图写话的初步阶段吧！
2、抓住契机，多练笔。
二年级语文学习中把“积累词语”“理解词义”放在了重要词语。对于课文中的认读词语，让会让学生选词写句。结合文本，进行适当的写话训练。每次练笔前，先进行全班性指导。
3、积累吸收，提高指导技能。
读了薛瑞萍《日有所诵》后，颇有感受，作者认为应该让孩子们，多诵读，在趣味性的“阅读”中习得“写”的`“技巧”。让孩子爱上写作，要利用经典来引路，创设讲述之情景，还要进行适当的点拨。其实，可以用上绘本学写作、儿童诗、童话书、生活学写作。《云》《大象》、《我的马儿真正巧》等，我曾经在课上和全班孩子一起读过，孩子都很有兴趣。
从开学至今的写话指导，我发现很多不会写一句话的孩子都颇有进步。只要有老师的有效指导，孩子的潜力真的很大，其实孩子们真的是你给他多高，他就能够多高。
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