【推荐】荷花二年级作文汇编八篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的荷花二年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
荷花二年级作文 篇1
荷花是中国的传统名花。花叶清秀，花香四溢，沁人肺腑。荷花代表清白、谦虚、清正的高尚品质，是花中品德高尚的花。我十分喜爱荷花。
每当周末有空闲的时间，我都会徒步走到芳草园去欣赏荷花。在微波荡漾的湖面上，荷花清新脱俗。它们的姿态各异，有的像绽开了笑脸的女孩，有的像娇羞的少女，有的像高雅、坚贞的公主……朵朵优雅自然，亭亭玉立。在荷叶的衬托下，更是显得风姿绰约。甚有一番“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的风味。
偶尔有微风吹过，湖面泛起阵阵涟漪，此时的荷花好似一位高贵的公主伴随着微风那首优雅的乐曲翩翩起舞。
《爱莲说》中说到荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”。她没有牡丹的雍容华贵，没有梅花的傲雪凌霜，也没有杜鹃的艳丽多姿、桂花的十里飘香。但是，荷花高尚的品质与气节，却是无人能及的。
我爱荷花，爱她一尘不染的圣洁;爱她楚楚动人的美;更爱她清雅纯洁的崇高品质!
荷花二年级作文 篇2
太阳冉冉升起时，我总是事着睡意朦胧的走进家边的池塘。
“啊，一阵清风迎面扑来，带着淡淡的香气，它让你为它而着迷，为它而振作，为它而自信。”
每天早晨，我总是能够一眼望到一池塘的荷叶，那一片片大荷叶连在一起，犹如天正下着蒙蒙细雨，街上的人们都开起了雨伞，形成了一个五颜六色的世界，虽然他是有着相同的颜色，但它更像一群可爱的士兵在自己的岗位上永久伫立着。
荷花，相信世人对它不会有太大的印象，因为它没有牡丹的富贵，没有菊的幽香，但它却有着一身正气。
记得夏初时，莲儿们都像赶着上集市一样，接而连三的从浑浊的泥水下跑出来，当荷叶在不断成长时，正当它年芳十六时，它却把它最美丽的东西献给了我们这群忘恩负义的人，那是它经历了生命中过程中最珍贵的东西——连子，它蕴涵着莲的付出，当夏日炎炎的火晒在它背上时，它忍受着痛楚，仍在不辞劳苦的耕种着，当它结果时，它把礼物赠予了它的亲人。
时间是无情的，随着冷风的吹击，连终于禁不住，终于倒下去了，此时，却没有人为它而落泪，反而把它的最后一点财产都夺了去。
看，荷花，是可爱的，是伟大的，它虽傻，但它傻的善良，傻的无悔。
荷花二年级作文 篇3
那荷花又盛开了。
一眼望去，只见漫无边际的荷叶、荷花，花儿怒放在碧波荡漾的湖上，开的灿烂，开的辉煌。
荷花满池都是，像极了一个披肩，粉色的大披肩，是用粉色的花织成的，缀着的流苏是无数碧绿的荷叶。微风中，巨大的披肩在闪闪发光，那是荷花与荷花之间小小缝隙里里露出的，闪着粼粼光华的碧水，在伸出手迎之后太阳的抚摸。满池的荷花在轻轻荡漾，粉色花朵轻摇，像一叶小舟，行驶在万千碧波之上，又像会飞的莲座，轻盈地飘在绿海之中。
盛开的花儿，仿佛进入了忘我的境界，她们感受不到周围赏花的人群，感受不到人们对她们发出的由衷的赞美。它们只感受到了怒放的自我、怒放的同伴们。
我在开花！
我要开花！
我爱开花！
风儿仿佛向人们传达了花儿们的话语，一池摇摆的荷花在呐喊着，她们充满生机活力的声音，只有用心才能感受得到。
我俯下身，轻轻捧起一朵荷花，她顿时不再摇动，我看清了了她漂亮的脸。
她美的无法用言语形容，我根本想不出最适合她的比喻。与她本身相比，我的描述是多么粗俗、平庸。她像一叶小舟，行驶于茫茫花海之上；她的花瓣是帆，是粉色水晶雕成的精美的帆；她的花蕊是桨，是黄色翡翠雕成的动人的桨；她的莲蓬是舱，里面装的是生命之果；这精美的小船将永远航行于爱她的人心上，也将把生命的完美祝福带给每个看到她的人。这样想着，我向花下方看去，碧波之下，是深不见底的淤泥。那精美的荷花，从那里生出，从那里长大。
记得第一次看见荷花时，我惊讶与她的美丽，好奇于她的颜色。她从污泥中伸出，却有如此鲜艳亮丽的.色彩。
再长大些，我学到了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，明白了这代表荷花的纯洁之美和高雅情趣。
此刻，不知见过多少次荷花后，我最后明白了一个真理：只要有决心、有勇气，再难的事也终会办到，就像从黑泥里生出的荷花依然能绽放美丽的光彩！
把荷花轻轻扳过来，我把她贴在心上。纯洁、美丽的她会使我永生难忘。
荷花二年级作文 篇4
我仿佛自己就是一朵荷花，浮在荷花池里，我看到了小虾在荷叶上蹦来蹦去，小青蛙站在荷叶上给花仙子唱歌，小蜜蜂飞了过来，在金黄的小莲蓬采着香甜的蜜，小鱼儿在水里蹦蹦跳跳，游来游去的，在水里玩耍，嬉戏。
小蜻蜓立在荷叶上休息。可小蚊子飞了过来，想破坏美景，小青蛙看见了，一口就把小蚊子吃了。
荷花二年级作文 篇5
夏天到了，荷花就这样一朵又一朵陆续地从池塘中钻出来了。
荷花美极了！有的是花骨朵，有的只展开两三片花瓣，有的花瓣完全展开了。荷花的颜色有白色的、红色的、粉色的……荷花有的含苞待放，有的迎风绽放，个个亭亭玉立，像害羞的小姑娘，红着脸不敢说话呢！荷叶像一把把高高的雨伞，又大又圆，远远望去就像一片绿油油的地毯。荷叶上的小水珠在阳光的照耀下闪闪发亮。
小鱼在荷叶下嬉戏，青蛙在荷叶上歌唱。蜻蜓停在荷叶上睡觉，蝴蝶在荷叶上休息。
荷花池的风景可真美呀！
荷花二年级作文 篇6
今天我读了《荷花》这一课，我明白了这一课主要讲了：清早，“我”来到了荷花池边。一下子就被这荷花吸引住了，正在赏花的我并不是刚刚赏花的那个“我”。“我”似乎沉浸在了荷花中，“我”觉得自己已经成了一朵荷花。随风轻轻飘动着，慢慢的我醒了，原来只是一段想象。
读了这课我知道了作者是多么的喜爱那一池的荷花，荷花在作者心里是那么的美。
荷花二年级作文 篇7
我爱荷花，因为它有又香又甜的果实。
暑假的一天下午，外公带我去摘莲蓬，爷孙俩一到池塘边我就要下池塘自己去摘，可外公不让我下去，怕有危险，我只好在岸上等外公给我摘，外公一下去先给我摘一片又大又厚的荷叶戴在我的头上，还给我摘了一朵荷花，我高兴得了不得。我接过那朵荷花左看看，右瞧瞧。真的爱不释手。那又细又长的绿茎上面有小小的刺，花瓣很大，颜色多样，有白的、粉红的，淡黄的。偶尔吹来一阵风荷叶翩翩起舞，有的荷花像害羞的小姑娘躲在了荷叶下面，有的荷花大方的露出来展示自己的线条美，还有的呢?像在捉迷藏。好可爱呀!
外公给我摘了很多的莲蓬，我们把莲蓬带回了家，外公给我掰开，“呵”大的莲蓬有6到7粒，小的也有3到5粒。我吃了一粒，“哇”又香又脆。心想：它为什么生长在水里呢?于是我就问外公，外公告诉了我。外公说：“莲蓬不光可以吃莲籽，还可吃根(藕)呢”!那就是我们吃的有眼的那种菜。“喔”我明白了。外公还告诉我“莲蓬长在淤泥里，可她一尘不染，你要做像荷花那样的人。”
荷花二年级作文 篇8
我是朵荷花，小青蛙从我脚下游过，告诉我吃了多少条害虫；小喜鹊从我身边飞过，告诉我昨晚吃的是什么大餐；小花狗从我旁边跑过，告诉我“我落水了！”小兔子从我身边蹦过，告诉我青菜是多么的美味；小蜻蜓落在我的花蕊上，告诉我停机场是多么的舒适；小露珠告诉我：“荷花哥哥你该吃早饭了!”这时我才想起来。
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