【精华】读书作文汇总5篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的读书作文5篇，欢迎大家分享。
读书作文 篇1
有人说：“书就像一位导游”，带领着我们走向书的世界，去感受书带给我们的快乐。有人说：“书像一个调味瓶”，里面有着酸、甜、苦、辣。一次读书的经历激发了我对读书的喜好之情。
一天，我的奶奶要动手术。但离手术还有几天，我和妈妈、奶奶下午要去外面吃饭，但吃完饭后才想起，我们的老师要求我们在暑假里面要读完一本对我们有好处的书。然后，我们就急忙赶去了新华书店。在路上我看到了一处令人感动的景物，有一朵被压在石砖下的花朵儿，竟然都能长得那么生机勃勃，真是令人敬佩。
到了新华书店，那数不胜数的书和应有尽有的学习用品，真的是让我眼花缭乱。当我们选好学习用品之后，就要开始选择书了。不过在这么多的书中，只选一本，也真的很难。我首先选择了一本《爱的教育》这本远近闻名的书，并开始了我的阅读。看到了四年级学到的一课并仔细地读一遍，果然和书上的一模一样，接着我又读了几篇，真的深深地打动了我。我下定决心一定要好好读完这本书，体会到里面深刻的人生道理。可旁边还有《鲁滨逊漂流记》，我也非常喜欢，决定要把它买下来。
书，不仅带给我们快乐，也带给我们丰富的知识。从此我迷上了看书。
读书作文 篇2
爸爸常说多阅读，会有好多好处的，就连老师也说阅读好处多多，也就是所谓的开卷有益吧，可是我却不知道阅读究竟有什么好的，在生活中到底有什么作用。
可是不久就改变了我的看法。
有一次学校组织课外知识竞赛。有一道题是这样的：树袋熊为什么浑身是香的？三个选择：A与生俱来的，B生活在清香中，C它吃了一种香的树叶，时间长了就香了。这道题我在哪见过，哦，想起来了，就是前天阅读的一篇科学论文。里面提到的，说是树袋熊爱吃桉树叶，这种树叶里有一种成分，吃多了时间长了就香了，我选了C。过了几天，试卷发下了一看，果然是C。还有好多题，我都见过，才把它们做对的'。
还有一次，上作文课。老师要我们写关于劝学的文章。我就引用了一些名言、古诗。好多人都没有想到，可是我想到了。作文点评时，老师把这篇文章读给大家听，让大家学习，还表扬我爱读书呢。这些都是我平时多阅读多积累的效果。
我终于明白了，阅读能让我们多补充课外知识，写出好的文章。当然最重要的是阅读让生活变得更精彩。所以说阅读好处多多。
读书作文 篇3
读书百变，其义自见。在书中，既可以学到新知识，也能令人浮想联翩。在书中，我兴奋过、怨恨过、痛苦过，流泪过。在书中，我们就像是在遨游知识的海洋。书就像一块磁石吸引着我，书一直伴随着我成长。
上幼儿园时，我就对书有了浓厚的兴趣。妈妈在我上幼儿园时，就给我买了连环画之类的书。那时，我不认识字，所以，我只看图片。在晚上，我会让妈妈，给我讲故事，在妈妈动听的声音下，我渐渐入睡。
上一二年级时，我就觉得看连环画不过瘾了。所以，我就开始看童话书了。我经常去图书馆借书看。比如；《安徒生童话》、《格林童话》，《伊索寓言》等等其他的童话书。
现在我都上五年级了，可我还是一如既往的看书。现在，童话书已经不能满足我对书的强烈愿望了。我对小说之类书有了浓厚的兴趣。每天，一有时间我就会去图书馆借书看。当同学们玩耍时，我就默默地坐在教室里看丰富多彩的小说。每当我从书上看见一些好词好句，便会摘抄在本子上，有空时，会拿出来读一读，这样作文水平会大大提高。
让我们与书为友吧！让我们在书中学到更多的知识。让我们一起遨游书的王国吧！我希望书能一直伴随着我成长。
读书作文 篇4
我们常说，要想学好语文，必须多读书，不但要读课内的书，还要读课外的书。于是，很多家长都要求孩子大量的阅读，但是新的问题又来了，孩子读了不少书了，还是不会写作文，这是怎么回事儿呢？
问题就出现在孩子都读了些什么？又积累了什么？
在我的班上，有一些这样的孩子，他们在阅读课上表现的非常好，对于很多细腻的感情都能非常好的理解、把握，概括能力也很好，但是他们一到了作文课上就失去了"光环"。就其原因，就是这些孩子真的读了很多书，但是这些书都是些成年人看的书，都不适合小孩子。书中的语言往往非常的成熟，文法也非常的复杂，孩子即使读懂了书中的故事，理解了人物的情感，也无法去模仿作者的写作模式，所以还是不会写。所以，我们家长要给孩子选择适合他们年龄的课外读物，这样，孩子才能学会模仿这些作品的写作模式，才能学到东西，才能让他们的作文"漂亮"起来。
第一，积累好词好句。书店有很多作文书，将很多好词好句都分门别类的整理好了，很多同学也都买了不止一本了，但是作文中还是很少出现"闪光点"，为什么呢？原因就在于那些书上的好词好句都是别人的，不是孩子自己的，他们又怎么能会用呢？所以，孩子在读课外读物的时候，家长可以向孩子提出要求，让孩子在读书的时候，划出好词好句，时间允许的话，也可以准备一个小本子，让孩子随时摘抄。
第二，从主人公身上学会人物描写。每本书都会有他的主人公，可能是一个孩子，也可能是拟人化的小动物们，不管怎样，他们身上都有非常精彩的人物描写，而人物描写正是孩子们所缺乏的，所以，在读书的时候将这些精彩的人物描写划出来，不正好弥补了孩子这块的不足嘛！
其实，我们还可以从课外读物中吸收很多，以上仅以这两方面为例，建议家长可以为孩子选择适合他们年龄特点的读物，篇幅不用过长，但是描写一定要精彩！
读书作文 篇5
书是飘飘洒洒的春雨，滋润我们干涸的心田；书是热力四射的夏日，照亮我们前进的道路；书是洒脱凉爽的秋风，扫落心头蒙尘的怨恨；书是冰清玉洁的冬雪，赋予我们冰雪般聪颖的思想。
追忆似水年华，书的确在那成长的历程中，感动着我们，激励着我们，一心向善，一心向前。
在星光璀璨的历史天空中，多少文人墨客为我们留下流芳百世的佳作。“欲上青天揽明月”的李白，虽有“停杯投箸不能食”的惆怅，却定要展现“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志。这是何等的豪情万丈！“会当凌绝顶，一览众山小”的杜甫，胸怀俯视一切之雄心壮志！然而，在“国破山河在”的处境中却让他不得不发出“细柳新蒲为谁绿？”地叹息；在“呜呼”地感叹“何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！”之后，闻得“收蓟北”，即“涕泪满衣裳”。那种忧国忧民的博大情怀，千百年来激励了多少莘莘学子，为中华之崛起而读书！千古绝唱“但愿人长久，千里共婵娟。”的苏轼可谓道出了诗之神韵，引得人道：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”更有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”的气势磅礴，雄浑超凡令后世向背！那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的宛约词人李清照从“倚门同首，却把青梅嗅”的少女到“应是绿肥红瘦”的惜香、伤春，直至感叹“花自飘零水自流”。“帘卷西风，人比黄花瘦。”这为情所伤的苦苦思念与孤寂，良辰美景更愁人。红楼一曲，曲终人散，林黛玉纵是才华横溢，花容月貌。却在“秋流到冬尽”“春流到夏”的泪流中走完自己悲苦的一生。宝钗虽有惊人之貌，“咏絮”之才，终落得“金簪雪里埋”的悲剧。枉费了“意悬悬半世新”，怎挡得住“家士人散各奔腾”的必然趋势呢？
走过古典文学，让我们的思绪漂洋过海，领略异国风采。
读《钢铁是怎样炼成的》，分享保尔的悲欢离合，在那里懂得了一种难能可贵的坚强，好像不食人间烟火一般，永不放弃平静而剧烈的燃烧。我相信，坚忍不拔确乎可以扼住命运的咽喉，死神也怕咬紧牙关。
读《简·爱》，品味到了简寄人篱下的自强不息，人格尊严神圣不可侵犯。容貌其实并不重要，对生命的化妆才是一流的化妆。年轻没有永恒的影子，精神却可以永远追随，她的自尊自强和人性美，让我感受到了人间一种弥足珍贵的人道主义精神。
读莎士比亚悲剧，为罗密欧与朱丽叶的灵魂而祷告，让他们也有不老的长生殿，延续他们刻骨铭心的爱情；为李尔王和考利娅点燃火把，温暖他们历经风雨的心；让哈姆雷特的在天之灵静静安息吧，他已为他的父皇报仇雪恨了；让残忍的麦克白还去听女巫的鬼话吧，这个野心勃勃、心狠手辣的家伙，应该受地狱的炼烤和死神的折磨……
经典的书永远不会过时，只要你倾心去读，就会发现它的隐芳伏香。读书是一件快乐而高雅的事。然而，世界浮华迷离，一定要擦亮眼睛，寻求最美的真理。如果你不读书，或是不读有益的书，那么，你确定在将来不会后悔吗？一点点的后悔都没有吗？千万不要等到书到用时方恨少！请记住：“腹有诗书气自华”，希望大家与书为友，与书结伴而行，踏着朝晖，永远向前。
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