我的对手作文【集合】
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我的对手作文，希望对大家有所帮助。
我的对手作文1
友情是一罐蜂蜜，情谊浓浓，让甜美沁入心脾，友情是一种思念，绵绵无期，海角天涯盼相聚……
在一年级的时候，开学一个星期，由于我与她在班里最乖，老师就把我和她选为班长。看着身旁的她有股男生的凌厉之气却又灵动而不失温柔，短短的马尾辫活泼地一闪一闪，一张俊美润白的瓜子脸，一双明若秋水的眼睛，两片微翘的嘴唇，竟让人有些一见如故的感觉。很快她就成了我最亲密的姐妹，却也成了我最强的对手。
记得三年级下学期的时候，我在一次数学测试考的很糟糕，这对于好学又好胜的我无疑是一次沉重的打击，我非常难过，整天无精打采。那天放学了，她抛给我甜甜一笑，“走，散步去。”我没有拒绝，因为一想到回家可能会看到父母失望的眼神，就不想回去。
已经临近秋末了，地上的落叶败花随处可见，这让郁闷了一整天的我更加觉得悲哀——夏天她们多么的美丽迷人啊，等到了秋冬却成了任人践踏的垃圾，如果上天真的爱她们，又何必这样将它们摧毁？她默默地用那玲珑的小手拾起一片叶脉清晰的`枯叶，摆在我的掌心，“我的好妹妹呀，古人云：‘落红不是无情物，化作春泥更护花’现在它们都落了，但明年春天就会变化为肥料奉献给花根，让花草更美，让树木更茂盛。”她告诉我落花就算被人践踏，也依然保持着它的尊严和价值，依然能让明年的花草树木继续生长……她一直微笑，语不惊人却深深的将我打动，听着她侃侃而谈，我的泪水潸然而下。
她是我的姐妹，也是我的对手。在生活中，在学习上，我们俩彼此竞争，却也惺惺相惜。在综合测试中我们都与彼此较量，万一她考的比我高，我就一定要超越她，反之，如果我比她高，她就一定会加班加点地学习，争取考的比我高。就这样，我和她都成为了班中的娇娇者。
我要感谢她，因为她也是我的导师，她教会了我坚强和自信，教会了我坦然面对那些质疑和嘲笑，我曾经的梦想——“要成为姣姣者”已经成为现实了，我和她的竞争在继续，友情也在继续，我们将共赴前程。
我的对手作文2
在那充满着硝烟火焰味的考场上,我们或许已见过了无数次,要么你胜,就是我赢,我们一直不相上下地这样走过了六年,其实你我都明白,胜负不重要,但都暗自下定决心一定要超越对方,你的努力奋斗成了我时刻警醒的鸣钟,敲击着我的心,提醒我：他还在努力呢,你要是松懈了他就超越你了!想到这,揉一揉有一些发酸的眼睛,继续看下去.正因为你,让我在一次次失败的面前昂首挺胸,迎接更大的困难.对手,
下课,你没有动,而是静静看书,我的好胜心压抑住即将飞出教室的心,温习那密密麻麻记录下的课堂笔记；体育课上,你力争第一,我也迎头赶上,争取那触手可及的第一,当我们并列冲刺时,你的回眸一笑,看起来是那么迷人.夜晚做作业时,看见你一丝不苟埋头苦写时,压力也如小山压在我的身上,也使出浑身解数,力争上游.
那次期中考试,题目很难,几乎没有课本上的内容,全部都是靠课外的积累而我恰恰复习到了这些,看见你额头因紧张而落下豆大的汗珠,心里油然而生一阵窃喜,想不到你也有不会做的.题目呀,后面的题目我也迎刃而解,这次,你输定了,但并不像我想象的那么简单,突然,你那紧缩的眉头舒展开来,逝去头上的汗珠,你奋笔疾书起来,轻而易举完成了后面的题目,考试时间到了,我们几乎是同一时间走上讲台交了卷子,向回走时,你竟给了我一个鼓励的手势,我也毫不吝啬给了你一个,我们俩对视而笑,结果出来了,我们俩并列第三,；领了卷子他笑着说：考得不错,加油,下次我会超过你的!语气是那么地坚定,你也是,下次我也会超过你的,初中一年级作文.我也笑着说.原来,对手也可以亲近,可以感激,不是嫉妒和偏见,我希望,我们能一起通向成功的彼岸,让我们一起携手为了自己所追求的理想,而奋斗!
我的对手作文3
“没有岩石的拦阻，哪能激起美丽的浪花”，美丽的红花下面总有静默的绿叶，蔚蓝的天空中总有朵朵白云，每个成功者的背后有着无数汗水和血泪，每个强者后也总有一帮顽强的对手，而我的对手就是我们班的张镜涵。
在初一入学考试中，我如愿的考得了班上第一名的'好成绩，张镜涵紧随我后，位居第二名。从此，我就把他作为我的对手。第一次月考，我是第一；期中考试，我是第一；第二次月考，我还是第一。就在我心想这个张镜涵也不过如此的时候，他却给了我猛烈的一击。在期末考试成绩出来后，他以四门副科均优于我的成绩超越了我，取占了第一的宝座，这不免使我难过了好一阵子。第二学期，我在副科上多下了许多功夫。“皇天不负有心人”，终于，在第二学期的期末考试中，我的副科赶上了他，并和他的成绩不相上下。可是，不幸的是，他的数学成绩盖过了我，我又是第二名。哼，我一定要赶上他，我心里暗想。这不，初二一开始，我就让妈妈给我买了数学辅导书，准备在数学上再多下些功夫，争取下次超过他。
张镜涵的知识非常广博，听同桌说，我们去八中基地训练时，晚上他们在宿舍，张镜涵拿着文言文版的历史书给他们讲，讲的非常生动以至于最后讲完后，他们仍沉醉其中，都不想睡觉了。就是因为同桌不经意间说的这番话，使我决心多阅读一些课外书，向张镜涵学习，也要做个博古通今、知识丰富的人！
这学期，语文老师要求课前要有三分钟的演讲。我是第一个演讲的人，紧张得心怦怦直跳，我自己感觉声音都在颤抖，何况同学们说我的声音很小，没有激情，最后我的综合成绩是4。25分。第二天张镜涵演讲，他的演讲声音洪亮，感情真挚，丝毫没有一点紧张，我也被深深吸引到了他的演讲当中，真是令我佩服！成绩众所周知，他得了满分5分。他的自然、大方当然又要令我学习了，不过我相信，我总有一天会克服紧张心理的！
正是由于我的对手张镜涵，我才能认识到自己的不足，才会激发我的潜能，激励我不断进步，使我奋勇前进，勇攀高峰！
我的对手作文4
我有一个表姐，年龄与我相仿。正因如此，我俩不可避免地成为了众亲戚饭后茶余比较的焦点。
每每我们家亲戚大聚会，不难听到拿我和表姐比较的声音。说句老实话，除了长相我略比她好看些，其他方面都自叹不如。尤其在学习方面，表姐天资聪慧，成绩名列前茅。每次长辈们兴致勃勃地议论我俩时，我特反感：有时把头扭向一边，装作听不见；有时干脆找个借口溜之大吉；有时搪塞着索性不参与他们的聚会。更可气的是，回到家，父母总是喋喋不休：“你看看你姐你该学学你姐”我总是敷衍地应付几句。久而久之，我在心里把她当成了一个难以击败的对手，一个敌人，甚至不喜欢与她见面。
那天，妈妈吩咐我去表姐家送东西。尽管百般不情愿，可是母命在身，不得不从。
很是别扭地敲了敲表姐家的门，我叫了一句：“姐，我来了！”没人回应，我不禁生气，这是故意不理我的吧！我足足在门口站了三四分钟，才听见一阵匆忙的脚步声与开门声，紧接着是道歉声：“对不起，我刚才在做题，没听见，进来吧！”我不满地走进屋，书桌上的书籍与教辅材料堆积如山，桌前放着一张写满了公式的草稿纸。我凑近一看，这道题我昨天刚看过，由于题型没见过，想都没想便放弃了，她竟然解出来了！或许是见了我的.惊讶状，她笑道：“这题可难了，我足足想了半个小时。”啊？啊！半个小时！我的心头为之一震：惊讶、感动、敬佩所有的不满、妒意顷刻间变成了一种满满的正能量。父母说得对，表姐确实优秀，是该学学她，学学她身上有的而我恰恰缺失的东西勤奋与毅力！
这一番大彻大悟后，我在心底将表姐当作了自己的学习榜样，认真地为自己找差距、找原因，积极主动地和她一起学习、一起思考、一起交流。渐渐地，我发现自己变了，不仅心底深处多了灿烂的阳光，各方面也进步了不少，对长辈的评价对比，自然是洗耳恭听了！
我的对手作文5
对手可能是敌人，也可能是朋友。我就有这样一个对手。她叫周祚，是我们班的班长。她活泼开朗，令人喜爱。平时总是刻苦学习，学习成绩一直名列前茅。我的成绩不算最好，但前几名还是绰绰有余的。
上次考试，我很紧张的问她；“你紧张吗？”“不紧张！”她笑着回答我，看来在心理上她略胜我一筹。卷子发下来了，我考了99分，我满意极了，蹦蹦跳跳的向她跑去。“我考了99分，你呢？”我洋洋得意。“我考了100分。”可是在她的脸上我没有发现丝毫的得意，这使我有些难过，为得不到第一而难过，为自己的骄傲而难过。
还有一次，老师让周祚读课文，她读的绘声绘色，没有一丁点差错，把人物的表情和心理变化，读的惟妙惟肖。读完后，教室里响起了从未有过的热烈掌声。这篇课文老师也让我读了一遍。掌声虽有，但我知道，我并没有她读的好。她的声音像叮叮咚咚的小河，是那么清脆悦耳，老师说她是“百灵鸟”。我高兴，也难过。我为有这样优秀的好伙伴而高兴，难过的是我已经不是最好的了。下课了，我呆呆的望着窗外。周祚看出了我的`伤心，便说；“遇到困难，要勇于面对。要不断去改正，去努力争取做到最好。”“我讨厌你！”我大声叫到。周祚要哭了，但还坚持说；“来，我们一起努力！”“我讨厌你，你听不懂吗？”“我懂，但我一直把你当作最好的朋友啊！来，我们一起进步，一起进步！”我突然觉得我错了，但“请你原谅”这几个字，我怎么也说不出来。她说；“做最好的朋友吧！在也不吵架了！”“在也不了，在也不了。”上课了，我们又成了朋友，一起学习，一起努力。
我知道我不好，但我会努力。在今后的日子里，我一定会不断的完善自己，试着去改变自己，让我们成为朋友。
只有去比一比，才会知道真正的自己，
只有去比一比，才知道自己的不完善，
只有去比一比，你就是真正的富翁。
如果不比一比，如何来改正自己，
如果不比一比，如何知道自己的成绩。
瞧！这就是我的对手——周祚。
我的对手作文6
操场上，阳光暖暖的照着，不时吹来一阵阵的清风，使人感到特别惬意。乒乓桌边围了很多同学，传出一阵阵加油叫好的声音。你往里看就知道了，我和我的对手正在一较高下。
这时，只见我的对手准备好发球姿势，眼睛还不时的瞄我一下，我眼睛死死的盯着他手上的动作，等待着他把球打过来。“呼”球瞬间就飞到我的.面前，我一抬手挥拍，球就被我打了过去，我的对手眼睛紧紧的盯着飞到他面前的球，眼神中透出一种严肃而略带必胜的神情，我紧张的做了个深呼吸，有点儿小小的心慌，不过很快，我就镇定了，谁输谁赢还不一定呢。我定下心神，又做了几个深呼吸，调整好姿势，迎接对手挥拍打过来的一记旋球，旁边的观众发出一阵欢呼，“哼”！我冷哼一声，好像这场球我必输无疑一样。可我不能输，我了解对手，这场比赛如果我输了，肯定会被对方嘲笑的想钻地缝的，我不能输！
时间一分一秒的过去，下课铃已经响过好一会儿了，我和对手打的却还是不分上下。我有些急了，再这样僵持下去要耽误我上下节课了，怎么办？怎么办？我必须尽快结束并赢下这场比赛。对手见我心急了，便抓住我分神的一刹那，改变打球方向，给我了一记飞快的狠抽，我心急如焚，举拍向上一挥，球却从我胳膊下面穿过去，落到地上了。最后一局，我还是输了！
我沮丧的呆立在原地，脑子里还回放着最后一记球飞落的画面，想着再遇到应该怎么应付.....我的对手这时喊了我一声，我抬起头，看见他一脸得意的样子，心里一沉，想到：完了，还是输给他了，他要准备嘲笑我了吧。他轻巧的走到我面前，把手搭在我的肩膀上：“没事吧，这次输给我，又不代表以后你还会输给我，坚强些，以后勤加练习，不要着急，要学会让自己稳下来，你也会赢的！”
我看着他笑了。我们一同往教室走去。
我的对手作文7
有一位名人曾经说过：“在你的人生中，最大的敌人不是别人，而是自己。”今天我就为大家讲一下我和我“对手”的故事。
在一个寒冷的冬天里，我的屋子里都是闹铃的叫声，我听着铃声，心里又想着外面的寒冷，不禁哆嗦了一下，我慢慢地把脚伸出去，可是我的脚仿佛被冷风吓着了似的，“嗖”的一声又回到被窝里，我很不情愿地坐了起来，我想着外边的狂风，又想着被子的'温暖，无奈地叹了一口气。就在这时，我的身边有一个声音响起：“再睡一会儿吧，迟到又不会怎么样，就算一整天不上学，也落不了多少课。”我被这个声音说服了，又闭着眼睛睡着了，也不知过了多久，当我再次醒来，离上课还差5分钟，我猛地一睁眼，穿上衣服，也没有来得及洗漱，就像长着飞毛腿般奔向学校，可是，即便是这样，我也迟到了，还被老师骂了一顿。我低着头站在走廊里叹着气。这一次，我发现了那个声音，“他”就是我的对手。
还有一次期末考试，我的成绩一落千丈。老师说：“这次没考好，是因为看的书太少，词汇量不多，所以才没有考好。”我一直记得老师对我说的话，于是我从书店里买了一本《假如给我三天光明》。回到家翻开这本书的第一页时，我便皱了皱眉头，因为这本书里一个插图也没有。这时那个声音又响起了：“好了好了，这本书有什么好看的？是谁说读书能让学习成绩进步，那都是骗人的。”我的心动摇了，我放下那本书来到电视前一直看，最后，那一次的期末考试，我依然没有考好。当老师问我怎么回事时，我却支支吾吾地答不上来。从那以后，我就下决心要打败“他”，哪怕是一次。
这次我要主动把“他”引出来。当课间别人在外面玩耍时，只有我在教室里写套卷、做练习题，过了一小会儿后那个声音果然又出现了：“别人都在外面玩，只有你在写，老师又看不见你写这么多题，有什么用呢？还不如去和同学们一起玩。”虽然当时我也有过这样的想法，但有了前两次的教训，我不理会“他”，继续埋头苦写。这次我的考试成绩大有提升，从班里的倒数变成了全班前五名，我在心里为自己叫好，我终于把我的对手打败了。
这个对手就是我自己。当一个人在懒惰、抱怨的时候“他”就会出现。这就是我和我对手的故事，是不是很有趣呢？
我的对手作文8
陈雪玲，数学112分。听到这个成绩我不禁吃了一惊，好高分啊!雪玲骄傲的上去拿试卷，结果却被老师用尺子打了两下怎么那么粗心啊!基础题这么简单还错得那么离谱，下次再错打十下。数学老师毫不客气的说。等她回到座位立马看她的错题。哈哈，你被打了。我有些幸灾乐祸。等下你也会被打，信不信。雪玲说话明显冷了几分。我识相的闭上了嘴巴。李熙儿，102分。同学们倒是惊讶了，我骄傲地上去领试卷。下次好好努力。老师没有多说什么，只说了一些鼓励我的话。回到座位我又开始骄傲起来看，老师没有打我呢!虽然没有打你，但我考得比你高。雪玲说中了我的痛处，不就是比你低十几分嘛!下次我一定考得比你还好，走着瞧。我仰头。是吗?我拭目以待。雪玲眼里全是嘲讽。别这么看不起我，我一定会考得比你高的。我气呼呼地说。接下来的这段日子，在数学课上我特别积极，老师和同学们都被我吓了一跳，只有雪玲不以为然。我怒气了为什么你这么看不起我?我没有看不起你，相反，我很期待你是怎么超越我的'。雪玲说道。你，你，你我气得说不出话来。我很好，不用你关心。雪玲毒舌的说。我气得掉头走。
到了期中考试那天，我可是特别地认真，把试卷检查了五六遍才肯罢休。考完试后我骄傲地对雪玲说这次考试我一定会比你高的。我拭目以待还是那句话。等试卷发下来，我不禁吃了一惊，103分，再看看雪玲的118，还是没有她高。为什么你比我高?我不服气。智力问题。雪玲指了指脑袋。你我说不出话来。好了，我们不要再这么争下去了，多没意思啊!关系搞僵了就不好了，以后有不懂的问题欢迎来问我。雪玲大方的说。兴许是被她感染了，我跟她走得越来越近，虽说她的成绩比我好，但我相信总有一天能超越她的，加油!
我的对手作文9
我们人生中需要许许多多的对手，督促、激励着我们奋发向上。
每次考试，—我们每个人在复习的同时也给自己选定了竞争对手，想着要在考试时超过对手。
我也给自己选定了一个对手，因为对手是我们努力前进的方向。我努力奋斗着，学习着，终于在考试后，我的成绩提高了一二百名，超过了我的竞争对手。
古往今来，凡是轰轰烈烈的事业，流传芳古的历史，都是与对手激烈战斗的结果。鲁迅是非常伟大的，他的伟大一半也是需要对手，胡适、郭沫若、梁实秋，个个都是文坛巨匠，为了击败这一个个对手，鲁迅使出了浑身解数，才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的文章，才有了他崇高的文学地位。姚明的每一步成功也都离不开对手的激励和逼近，向大鲨鱼奥尼尔就是姚明人生中一个重要的'竞争对手，对手和对手互相在比赛中激励和制造一个又一个障碍，而战胜一个障碍，姚明就前进一步，在与一个个强大对手较量中，姚明终于成为NBA的顶尖中锋。
人生需要对手，没有对手的人生是不完整的。因为对手可以激发我们的意志力，是我们不甘落后，对手可以鞭策我们不敢懈怠，永远进取；对手可以使我们保持危机感，永不落后。一个人如果没有对手，很可能就要落后，没有对手，就会变得骄傲自大，没有对手，就会自得其乐，没有对手，就会鼠目寸光，最终只有一个下场：被时代所抛弃。
从现在起，找一个竞争对手，找个可以激励自己的目标。一看到他，就能发现自己的不足，发现自己与他的差距，一和他比较，就不敢放松，就会打起十二分的精神去迎战，一想起他，就充满不服输的劲头，就想着一分高下，倘若有了这样的对手作伴，就能树立强烈的对手意识。
人生需要对手，正是因为有了对手我们才能变得更加充实、奋发向上，走向人生成功的彼岸。
我的对手作文10
刚上五年级，老师就跟我们讲，有竞争才有动力，如果在学习上想取得长足的进步，最好的办法就是找一个实力相当或者实力稍胜一筹的竞争对手，每一次考试都比一比，互相学习，取长补短。
小美是我的邻居，也是我的同班同学，平日里的考试成绩总是和我不相上下，所以当老师说让我们找竞争对手的时候，我第一个想到的如意人选就是小美。
我们两人一拍即合，到老师那儿登记了一下，就正式成为竞争对手了。我们双方协商，每一次考试后，我们都要来比比成绩和名次，包括单科和总分，输的一方要罚抄古诗或者英语单词。
从那以后，每个下午我们都留在教室一起学习，探讨问题，我们虽然是竞争对手，但是我们的关系很和谐，从来没有互相嫉妒或者因为害怕对方超越自己就故意有所保留，不给对方讲题。有一次，我遇到一道很难的数学应用题，我想了十多分钟还是没有头绪，于是我向小美请教，小美热心地帮我解答，后来我才知道，这道题她昨晚整整想了一个小时，现在她却大方地、毫无保留地跟我讲解题的思路。期中考的时候还考到类似的题目，我打心里感谢小美。有这样好学和热心的竞争对手，我很难不好好学习，所以，我们间互相帮助，同时又你追我赶，互有胜负。
小美的学习成绩优异，各科都很好，我则相对偏科，数学较弱，后来经过一段时间的努力，我的数学成绩提高很快，这其中有小美的一份功劳，我常常愧疚地说：“小美，你帮我那么多，浪费了你不少时间，真对不起。”小美总是豪爽地回应：“同学间就是要互相帮助的嘛，看到你进步了我也很开心啊，我的竞争对手变强了，才能激励我追求进步，我们是互相促进的.。”说完，我们就手拉着手，到操场散散步，然后又一起走回家。
这就是小美——我的学习竞争对手，一个品学兼优，善良上进的好女孩，我以有这样一个优秀的竞争对手为荣。我也会继续努力，和小美互相学习，争取一年后，我们能双双考上理想的中学。
我的对手作文11
我的对手是朱天为。他圆圆的脸蛋，大大的眼睛充满了智慧，眼睛下有一个小巧的鼻子。最有特点的要数那张能说会道的嘴巴了。只要朱天为一说话，那可真是口若悬河，天花乱坠。课堂上，他能言善辩，妙语连珠；课下，他谈古论今，滔滔不绝。
为什么朱天为是我的对手呢？原来有三点可以证明，下面，请听我娓娓道来。
第一：作文之战。以前，朱天为的作文总是全班第一。看到他每天抱着各种书籍如饥似渴的阅读，作文本里工工整整的字迹，我暗下决心，一定要超过他。于是每天晚上我苦读作文书，掌握作文方法，并背诵好词好句。终于，盼到了每周一次的课堂作文，我想：这一次我一定超过你。我列好提纲，在脑海里搜罗好词好句，一笔一画，工工整整完成并提交了作文。再看我的'对手朱天为也是埋着头，奋笔疾书。当我听到老师的口里报出我的名字，并得到了优星的成绩时，我嘴角忍不住微微上扬，心里别提有多激动了。
第二：数学之战。从一年级到二年级，我的数学成绩独占鳌头。到了三年级，有一匹“黑马”杀了出来，他就是朱天为。朱天为几乎每一次数学考试都是前三名。偶尔还跟我并列第一。不久，第一名和第二名就成了我们的宝座。为了守住冠军宝座，我认真学习、勤奋努力，而他也更加一丝不苟，不当放过一丝一毫的错误。老师欣慰的说道：“你俩真是老师的得意门生呀！”
第三：背书之战。我和朱天为的背书之战进行的非常激烈。每次上课前，我们都争先恐后地找老师背书。于是我们进行了一场古诗词比赛。朱天为开始了：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”我想：嘿嘿，这首我也会。我也背一首简单的来试试他：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”就这样我和他你一首我一首地背了起来。当朱天为背到：“明月几时有，把酒问青天……”我心想：糟了，这是我的拿手绝招，怎么朱天为也会，这首词是我好不容易才背掉的，又让他抢了先，于是我愤愤不平地背到“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”我们就这样一会儿唐诗，一会儿宋词地背了起来，老师同学直为我们喝彩。
有对手真好，和对手比赛的过程，就是强大自己的过程。我愿意和朱天为做一辈子的对手！
我的对手作文12
在那充满着硝烟火焰味的考场上，我们或许已见过了无数次，要么你胜，就是我赢，我们一直不相上下地这样走过了六年，其实你我都明白，胜负不重要，但都暗自下定决心一定要超越对方，你的努力奋斗成了我时刻警醒的鸣钟，敲击着我的心，提醒我：他还在努力呢，你要是松懈了他就超越你了！想到这，揉一揉有一些发酸的眼睛，继续看下去。正因为你，让我在一次次失败的面前昂首挺胸，迎接更大的困难。对手，
下课，你没有动，而是静静看书，我的好胜心压抑住即将飞出教室的心，温习那密密麻麻记录下的课堂笔记；体育课上，你力争第一，我也迎头赶上，争取那触手可及的第一，当我们并列冲刺时，你的回眸一笑，看起来是那么迷人。夜晚做作业时，看见你一丝不苟埋头苦写时，压力也如小山压在我的身上，也使出浑身解数，力争上游。
那次期中考试，题目很难，几乎没有课本上的内容，全部都是靠课外的积累而我恰恰复习到了这些，看见你额头因紧张而落下豆大的汗珠，心里油然而生一阵窃喜，想不到你也有不会做的题目呀，后面的题目我也迎刃而解，这次，你输定了，但并不像我想象的那么简单，突然，你那紧缩的`眉头舒展开来，逝去头上的汗珠，你奋笔疾书起来，轻而易举完成了后面的题目，考试时间到了，我们几乎是同一时间走上讲台交了卷子，向回走时，你竟给了我一个鼓励的手势，我也毫不吝啬给了你一个，我们俩对视而笑，结果出来了，我们俩并列第三，；领了卷子他笑着说：考得不错，加油，下次我会超过你的！语气是那么地坚定，你也是，下次我也会超过你的 。我也笑着说。原来，对手也可以亲近，可以感激，不是嫉妒和偏见，我希望，我们能一起通向成功的彼岸，让我们一起携手为了自己所追求的理想，而奋斗！
我的对手作文13
从过往至今，我们不断汲取知识的精髓，阅览如汪洋般广阔的书籍，是为了丰沛自己的性灵，同时获得精进知识的满足感。但自从智慧型手机登上台面后，几十亿的人们却变得只图视觉上的满足感了。
科技日新月异，时代的进步带领了世人踏入另一个崭新的领域。e世代的降临另我们童年时光有电视及电脑的陪伴，直至我们小学六年级，电子公司推出智慧型手机，手拿智慧型的风潮侵袭全球。在它的盛行之前，我并没有受到吸引，读书仍然是我生活的部分，平常的生活习惯及阅读是一块块的积木，牢固的堆叠成一座朴实却摆设齐全的屋子。可是智慧型手机如同榔头，摧毁了屋子，利用它零零碎碎的建材，又再次造一栋新的。不过这栋不覆以往的样貌，反而与旧的甚是迥异。新的是座更为坚实的堡垒，而且极为奢华，但是，里面的设置不再，只换得一台台的手机、电子用品。我失去享受踏实生活的充足感，仅仅留下视觉的愉悦乡论宴。 智慧型手机的'便捷让我们能够迅速地查询资料。但若是因可以随时上网玩游戏、聊天，而变成了低头族，那将会给予社会不良的影响。
低头族在外头经常不注意交通路况，进而造成无法挽回的车祸伤亡。他们也由于着迷，与家人的关系逐渐疏离，且脾气暴躁易怒，学生还进而转移对课业的注意力。许多家长因为无多余时间照顾孩童，购买智慧型产品供孩子玩乐，以弥补他们的寂寞感，他们忘却对于父母的需求，也患了严重的近视。我认为这些现象促使我们丧失了所谓的幸福，幸福源自脚踏实地的生活，非透过虚拟的空间。蜜蜂受到虚构却妖挠多姿的花儿吸引，不断在它身旁徘徊，却无法采拮。不如放下吧！别再妄想得到，不如去寻找普通却真实的花儿，纵使不美，可是能啜饮到蜜的甜美，说不定那甜腻的蜜在尝到的剎那，会使蜜蜂惊觉它更加的吸引人呢！
抬起头看看这个世界，一切其实都有它的美妙之处，细心观察必定能寻找到、感受到。幸福就在身边，当你直视世界不再沉浸于虚拟的事物时，它即会悄悄接近。
我的对手作文14
在生活中处处都有竞争，有明争，也有“暗斗”。竞争就像无处不在的空气，弥漫在人群中。有许多人都非常惧怕竞争，怕在竞争中淘汰；而我却不这么觉得，因为正是那些竞争对手使我进步，让我能够看清自身的不足！
我在学习上就有许多竞争对手：高雪莹、韩如冰、白书玥、孙思宇他们都在某一方面比我出众，但是我并不怕他们，反而在学习上让我更加努力。
记得我刚进初中第一次数学测试时，我取得了一个“开门红”——第一名，而且全班只有我一人上了95分，这让我不禁有点飘飘然了，学习也不太用功了，谁知在第二次考试公布成绩时，我本以为自己胜券在握，可我万万没有想到我的第一名会被一个名叫高雪莹的女孩夺去了。这对于我无疑是一个莫大的打击，过了好几天我才振作起来。
在我恢复的过程中，我发觉自己没有从前学习用功了，有许多简单的`题目都能做错，我太骄傲了！真是应验了骄兵必败的道理。当我振作后，我暗自下了决心，对自己说：“既然你已发觉了自身的缺点，就一定要改正！你已经有了竞争对手，所以你一定要努力！要清楚，你不是最棒的！但是，不要怕竞争对手，有了竞争，才会进步！”
对呀，不要怕竞争对手，有了竞争，才会进步！正是在高雪莹这个竞争对手的激励下，我在学习方面更下了功夫！终于在第三次数学测试中我再一次赢了她，我却并没有松懈，结果在第四次测试时我又一次战胜了她！
现在，在数学方面，我又有了新的对手，他就是我们班那个小男孩——赵思波，我依然对自己说：“我不怕竞争对手！我不怕竞争对手！”
在学习方面，我没有韩如冰的英语棒，没有白书玥的阅读量大，没有孙思宇的作文好但是，我不怕！这些竞争对手实力虽然比我强大，但是只要我努力，与之竞争时，也一定不会输！
不仅是在学习方面上，在课外活动方面：弹琴、跳舞、画画，我也有许多竞争对手，但是我有足够勇气来去面对他们，努力拼搏迎接挑战。我要感谢他们，因为是他们的出现让我有了前进的动力！
我不怕竞争对手，因为正是这些竞争对手激励着我，使我学习更热情。
我的对手作文15
大家一定对我的题目感到惊讶吧！说起对手，你可能会想起那个令你咬牙切齿的人，那个让你骤然间心情变坏的人……“对手”怎么能称为“亲密”呢？其实，我所说的“对手”，是另有含义的。我们语文老师为了激励大家努力学习，互帮互进，力争上游，特为全班人结对，安排了彼此亲密的“对手”。
我这位的“对手”长得蛮漂亮：大大的眼睛，忽闪忽闪的睫毛，爱笑的小嘴巴，乌黑发亮的长发，中等的个子。她写的字和她本人一样秀气，圆滑的笔锋，饱满的字体，常常令我敬佩不已：真是字如其人啊！让我琢磨不定的是，语文老师明知她的语文“功力”无懈可击，却偏偏安排我们两个结对，不是在故意“刁难”我吗？
接下来的日子可想而知：语文老师检查课文背诵情况，我亲密的“对手”稀里哗啦地倒背如流；默写生字、词组，我亲密的“对手”闻声就写，不加思索，精准性也极高；布置小练笔，我亲密的“对手”更是洋洋洒洒，挥毫而就……
我羡慕，我懊恼，我甚至嫉妒，甚至气急败坏……总之，无法找到准确的词汇来形容我那颗焦躁不安又急欲改变现状的心。
然而，局面在每一天的东升西落、上学放学中悄然变化。我“亲密”的对手督促我上课认真听讲，课下与我共同比对课堂笔记，检验学习效果；我“亲密”的对手指正我晨读中的错误，提醒我完整地记好各科作业条；我“亲密”的对手帮我修改习作，畅谈写作思路和技巧；更值得一提的是，我“亲密”的.对手还“监视”我日常的言行举止，宛如一位老师批评的头头是道…… 哦，我明白了，语文老师是为了发挥榜样的力量，让我学习“对手”的优点，弥补自己的不足，是一种激励，一种行之有效的帮带办法。
我高兴，我自豪，甚至变得有自信了。在以后的学习中，有“亲密”的对手一路陪同，我努力向上，快乐成长。
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