对手作文

时间:2022-03-05 16:49:10 对手 我要投稿

关于对手作文汇总8篇

  在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的对手作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于对手作文汇总8篇

对手作文 篇1

  我的妈妈有一头乌黑油亮的披肩发,大大的眼睛,红红的嘴唇,她最大的爱好是玩手机。

  几乎每天早上,她睁开眼的第一件事就是找手机。

  做饭时,她边听歌边做饭,一副陶醉的模样;吃饭时,她边吃饭边用手机看电视剧,自己看看,自己笑笑,傻不拉叽叽的;洗澡时,也得边洗边听新闻。手机仿佛她的影子一样,形影不离。

  有一次,她边看手机边吃饭,边吃边笑,我莫名其妙地看着她,以为她神经受刺激了。突然,她因笑得太欢,一下子被饭给呛住了,不停地咳咳,双眼也开始流泪了,脸憋得通红通红。我顾不上嘲笑她,三步并作两步冲到饮水机旁,赶快给她接一杯水,只见她咕咚咕咚连喝了个底朝天,终于不咳了。笨妈妈不好意思地说:“宝贝,谢谢你,我再也不这样了。”

  从那以后,妈妈真的很少玩手机了,我们一起下棋,骑车,爬山,看书,打闹,幸福极了。

对手作文 篇2

  “正因为对手的‘狡猾’,才突出了你的‘稚嫩’;正因为对手的强大,才突出了你的弱小;正因为对手的前进,才突出你的故步自封。”这是我读《感恩对手》中的一段话,这段话使我收益匪浅。

  感恩对手,是因为他的存在让我们看到了自身的不足。行走人生,我们不能缺少对手。

  是啊!在我们的成长中的确不能缺少对手。

  记的去年我校举行的一次秋季运动会,个子矮小的我参加了四年级女子800米的跑步比赛。大家都觉得我拿第一夺金牌的难度极大。跑第一圈时我还落在后头,渐渐地我超越了一个又一个的对手。最后,我和四[3]班的瞿凯萍同学跑在最前面,我们俩互不相让。当胜利在前方向我们招手的时候,对

  手“狡猾”地从我的身旁超过,并用身体撞了我一下,试图让我减慢步子,好让她夺取金牌。对手的“狡猾”令我很不服气,我使出浑身的劲儿,咬紧牙关,拼命地使自己加快步子,超越她。对手哪肯轻易把到手的金牌拱手相让,死死地拼着我不放。此时,我听到同学们在喊我的名字,为我加油。我的脚下像真的添了油似的,飞快地向终点冲去------“啊!我赢了,我赢了!”我简直不敢相信自己的实力。

  经过这一次比赛,我终于理解了拿破仑曾经说过的一句话。“一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶,并要超过它,就永远不会疾驰飞奔。”此话的确不假!

  然而,在生活中,当我们被对手超越的时候,我们都会抱怨对手,是他给我带来了不顺。其实你错了,我们应该感恩对手,因为如果没有对手的超越,我们就不会有一种紧迫感,然后,奋起直追。在比赛中,当我们把对手打败的时候,我们都会小瞧对手,他那么没用。其实你也错了,我们也应该感恩对手,因为如果没有对手的追赶,我们也不会疾驰飞奔,超越自我。

  感恩对手,是对手的存在让我们的人生拒机绝了平庸。

  感恩对手,让我们一起行动起来吧!

对手作文 篇3

  每个人都有对手,但每个人对对手有着不同的理解和态度。我们自身固然重要,但对手更重要。在日常生活和工作学习中,对手发挥着不可估量的作用,我们应该用正确的态度去看待对手。

  对手可以让我们认识自身的不足。每个人都有不足之处,但很少有人能认识到并且去弥补它,或许是因为一些小小的成功而诱发的满足感蒙蔽了自己的双眼吧!一个人如果永远只沉浸在自满中,那么他永远不会认识到自己还有哪些有待加强的地方,永远不会前进。作为麦当劳普通服务员的缪钦,自认为勤勤恳恳,耐劳耐怨,却连续两次错失晋升机会。他无法理解上司的决定,他觉得对手比他做得少做得差。然而经理对他说:“你是否看到对手比你好的地方?”调换立场后缪钦发现对手们的优点:做事效率高,不与客人发生摩擦。改进之后,他被接连提升,并最终创下一人管理一千多家餐厅的奇迹。从对手中映射出自己的不足之处,我们将会离成功又近一步。

  对手可以激发我们的斗志和潜能。在对手面前,我们学会与之竞争,在强大的对手面前,我们学会变得更强大,一个人的斗志和潜能是无限的。一个人若没有对手,他将会沉陷于自我满足的泥潭中,渐渐地让自己的斗志磨灭,潜能蒸发。刘翔曾说过:“如果硬要为我没能破世界记录找一个原因的话,那就是约翰逊没来参赛。”由此可见对手的重要性。刘翔能认识到这一点,我想这也是他能够荣获世界冠军的一个重要原因吧!歌德也曾说过:“一个人如果能发现对手的长处,那就会给他带来不可估量的巨大益处。”许多成功人士的成功并非偶然,很大一部分原因来源于自己遇到的对手。对手的力量是巨大的,我们要学会将对手的强大作为激发自己斗志和潜能的催化剂。

  对手可以让我们走得更远。许多人害怕对手,甚至在一些强大的对手的面前否认自己的存在,甘愿当一个无名小卒,这些都是错误的。曹禺,中国文坛的常青树,一部《雷雨》赢得万家追捧,可一些青年作家的匿名信却给了他一盆冷水。面对对手的无情批驳,他不断从对手的`批驳中反思自己的创作得失。“重视你的对手,因为他们最先发现你的错误。”曹禺如是说。正是因为这份尊重,曹禺从而获得了源源不断的启发,最终在文学创作路上越走越远。我们应该将对手视作为我们走向成功的垫脚石。正确地认识对手,积极的与之竞争,我们将会在人生路上走得更远。

  对手和我们好比跷跷板,你上他就下,你下他就上。我们要不断从对手身上找出自身的不足,让自己变得更强壮,从而永远处在跷跷板的上端。我们要将对手看作一面镜子,从中映射出自己有待加强的地方,不断激发自身的斗志和潜能,从而在人生路上愈走愈远,愈飞愈高,愈战愈猛!

对手作文 篇4

  人的一生有许多的对手,对手对于别人来说是有很多威胁,而我却感谢我的一个对手,因为感谢你,

  因为你我才变得更强大。

  而他却不计前嫌。

  在他刚来肥东实验小学时,引起一阵疯狂的花痴尖叫。我当时正在看小说,听到这一声尖叫时,下的连把小说都扔了。我抬头一看,发现老师旁边站着一位很帅的男生,高挺的鼻梁,炯炯有神的桃花眼,薄薄的嘴唇。我这个人,只注重人得成绩和品质,不管他长得怎么样,好看还是难看,只要人品好,成绩好就可以。我的同桌徐一倩和我咬耳根:“这个人叫顾明康,他的成绩很好,不过不确定,是听说的。”事么?我倒要看看他成绩能好到哪去。“顾明康做到张梓莜旁边"赵老师一说话就是命令。我的旁边没人,李黄欣悦刚刚才走,所以我旁边是空位子。“你好哦,多多关照。”“你好哦,我叫张梓莜。”做了简单的自我介绍后,我们俩就认真上课了。

  一次,老师在课上布置了四道很有难度的数学题,我们俩约定好:比赛看谁做得快,谁做得快,那个慢的就请那个人吃雪糕。为了雪糕我们俩拼了。我们班上同学都在咬着笔尖苦思冥想。我和顾明康却奋笔疾书。“写完了”两声响亮的声音从前排传来。“哇!”同学们惊讶的看着我们俩。以前写这些数学题,大概都是同学们快要写完时,我才动笔写的,现在五分钟就搞定了。

  所以,我的这些进步,感谢我的对手,感谢你,使我变得更强大,感谢你,使我在原有的基础上更加上一层楼。感谢我的对手。

对手作文 篇5

  ——读《对手,你好》有感

  今天,我读了《对手,你好》这篇文章。读过之后,使我受益匪浅。

  “狼常到一个牧场叨羊,牧场主请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批死掉。牧场主请专家来会诊,专家的结论却是请几只狼来,放回附近的山里去。”我读到这里,疑惑不解,接着读下文:“原来,狼的骚扰使羊群惊悸奔跑,身体格外健壮,老弱病残填入狼口,疫病源也就不复存在了。”

  这个故事真耐人寻味。狼是羊的天敌,没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难。现在人类之所以保护生物,就是让生物链不致隔断。换句话,就是让每种生物都有对手。

  中国女排,7次连得冠军。十几年后的今天,女排又站在冠军的领将台上。以前为什么女排没有坚持夺冠呢?是因为没了对手。而且老队员退役了,她们的水平就不大高了。十几年来,为了嬴得了冠军。

  有对手,才能保持警惕,不失活力,当年七国称雄,秦国便图强自新,一旦六国并入秦国的版图,没了敌人,秦也就英雄未路,二世而亡了。

  还有我,在学习上如果没有比我强的人,我的学习就会一点点下降。如果有了学习上的竞争对手,我的学习才会进步。

  在这,我想对所有对手说一句:“感谢你,对手!你是我前进的动力。”

对手作文 篇6

  1.以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

  2.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  3.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

  4.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

  5.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

  6.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

  7.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

  8.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

  9.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。

  10.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。

  11.故事虽平凡,感情却真挚充沛感人。

  12.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

  13.结尾以…点明中尽,含蓄隽永

  14.本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程

  15.结构严谨重点突出

  16.语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

  17.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

  18.这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

  19.文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

  20.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

对手作文 篇7

  生活中的对手,在于你竞争过程中,也让你学会了成长。学习上的对手,能让你学起来特别有动力。我和小文经常在学习上较量,久而久之,我们既成了朋友又成了对手。

  记得有一次唱歌比赛,由于我昨晚没睡好和紧张过度,导致我在舞台上发挥失常,支支吾吾地唱着,想不起歌词就挠挠脑瓜。我害羞地涨红了脸惺惺走下了舞台。全场哄堂大笑,我尴尬得真想找条地缝钻进去。等到小文上场,他那优美的旋律和动听的歌声赢得阵阵掌声。看到小文出色的表演,我心里很不舒服。

  第2天,一个不幸的消息—我落选了!这个消息如同晴天霹雳一般,差点震碎了我幼小的心灵。而小文就被选上了。我躲在角落里默默流泪,哽咽地自言自语:“为什么,为什么小文就能被选上,而我却不能?”这是,小文看见了我,就走过来,拍拍我的肩膀,问道:“晓琴,怎么了?”“滚开,别让我见到你!”我大声哄道,并用力推了小文一把。

  只见小文重重地摔了一跤,但她并没有怪我,而是站起身来,安慰我:“没事,只不过是落选了嘛,胜败乃兵家常事,我让给你就是了!”“真的吗?”我一把鼻涕一把泪地问。

  于是,小文带着我来到了“评委处”,她认真地对评委说;“我不参加唱歌比赛了,能把我的位子让给她吗?”“这……”评委犹豫不决“好吧。”

  望着小文远去的背影,我心里暗暗地想“她能如此的宽容大方,而我却因为自己的实力比不过她而感到生气,我未免也太小气了吧!”我惭愧地低下了头,心里觉得酸酸的……

对手作文 篇8

  在学习,工作和生活中,我们不仅要感谢自己的对手,还要寻找更强的对手,以便不断开发自己的潜力,取得更大的进步!

  开学的的第二节体育课就是练习跳绳,很多人都喜欢跳绳,我也一样,所以我在跳绳方面算好的了。体育课的时候,我发现是用脚尖点地跳起来的,这样才跳得快。我们班里跳得最快的是一位女同学,她每分钟能跳一百六十下,我和她根本就是没得比。我每分钟才跳一百一十二下,突然我心里冒出了一个念头:我要超过她!

  现在我每天晚上都下楼练习跳绳,过了几天,我约了一位朋友一起跳绳,叫她帮我计时,速度是有些提高,每分钟能跳一百三十八下,但是还是不能和那位女同学比,也许一百三十八下就是我现在的最高纪录了吧。我还是坚持每天晚上都要练习,希望有一天能超越她,我相信也一定能超越她的!

  是这位对手让我有了超过她的念头,我才会把速度提高了这么多,虽然没超过她,但是我已经超过了大多数的人。更强的对手有利于我取得更大的进步。

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