生动作文

时间：2022-09-02 15:13:01 动作我要投稿

【精选】生动作文合集7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的生动作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】生动作文合集7篇

生动作文篇1

　　7月21日，妈妈陪我去上海看眼睛。下午，我们游览了上海野生动物园。

　　这是我第二次来这里。我们一边走一边看。我看到了各种各样的的动物，游在水里静静睡觉的河马，游憨态可掬的大熊猫，有悠闲自在的长颈鹿，有小巧玲珑的金丝猴，还有亲切的狐猴。最引人注目的是那象群。在饲养员的指引下，两头大象为大家表演喷水。他们准确无误地把水喷洒到花草树木上，有时还调皮地甩起长长的鼻子，超观众喷射。人群中不时发出“啊……啊……”的尖叫声。而大象呢，却跑到一边去了。

　　我和妈妈还和小象来了一次亲密的接触。我们在小象上走了一圈。象背暖暖的，软软的，感觉像坐在沙发上。

　　我和爸爸还玩了刺激的摩天轮、空中飞椅、卡丁跑跑车……

　　上海野生动物园真好玩！

生动作文篇2

　　那一天，我和爸爸妈妈还有爸爸的同事一家去杭州野生动物园游玩。

　　我们自己开着车开进了动物园里。一路上，我首先看到的是袋鼠，哎哟，我记忆力太差了，忘记第二个是什么了，不过，我还是记得好多的动物的，如老虎、狼、棕熊、梅花鹿、狮子等等。

　　当我们来到熊边上时，我看到好几只熊都站着，两只手举起来好像向我们讨东西似的，样子实在太可爱了，我高兴地跳了起来。接着车开了一段路，我们又来到狼的边上，狼看上去挺凶的，狼奔跑得很快，大家扔东西给它们，狼准能够吃到。然后我们来到了马的边上，我以为马要咬人，不敢走近铁栅栏，妈妈说没关系的，就让我和小马一起合影，因为我是属马的，我就壮着胆来到栅栏边上，拍好照后马上就跑开了，我还是觉得害怕。

　　接着我们又上车开了一段路，我们发现路边上有长颈鹿在走动，还有驴、骆驼什么的，我们就买了好几把青草喂这些动物，爸爸把车窗摇了一些缝出来，妈妈胆小，不敢把手伸出车窗，驴的头却钻进车窗来抢妈妈手上的青草，吓得我们哇哇直叫，爸爸却很勇敢，哈哈大笑起来。

　　后来我们开出观光区，下车后就在动物园里逛起来。

　　后来我们看到很多人走到像奥运会鸟巢一样的地方，我们也去了，原来是动物表演的地方。这里的老虎太厉害了，钻火圈、走钢丝，还和狮子一起表演，太神气了。还有更有趣的`事呢！有一只小狗很调皮，教练在讲述它的本领的时候，它就跑开去玩了，太调皮了，教练还用假枪“呯”的一声吓唬它，小狗真的吓倒了。其实，它是装着倒下去的，一会儿，它就马上爬起来了。

　　看完表演后，我们又去看了大象，我们还喂大象吃胡萝卜了，我用水枪随便一浇，竟然浇到大象的眼睛了。本来我想给大象凉快一点的，幸好大象还是能够睁开眼睛。

　　看完大象后，我们就回家了，这一天，我玩得很开心，也让我见识了很多的动物。

生动作文篇3

　　早晨，我伸了个懒腰，起床刷牙去了。换好衣服，我们吃过早饭，就向长隆野生动物世界前进！

　　我们进入动物园第一个看到的动物是天鹅，大家都喜欢上了白天鹅，而我却喜欢上了黑天鹅。

　　我们向侏罗纪恐龙世界走去，在那里，看是听话的秃鹫，没有牙齿的无齿翼龙，还有凶猛的霸王龙，都跟真的一样。我得到了两个恐龙印章，说是有什么惊喜，原来是跟小动物拍照可以少十元。

　　我去给三种动物喂了食。一是白虎，二是长颈鹿，三是大象。瞧！长颈鹿的力气太大了！我要费九牛二虎之力才能把树枝从它嘴里拔出来！

　　我看到了树袋熊，我还记得几只树袋熊的名字呢！我告诉你是：乔治，皮特，安丽。

　　我们到考拉食街吃过午饭后，就去了大熊猫中心。里面的大熊猫是：菊笑，绅威，丽丽，欢西。现在，大熊猫存活数量很少，7只熊猫宝宝中，只有3只能活下来。

　　我们还乘车游缆了动物大环球，最后，我们依依不舍离开了动物园。

生动作文篇4

　　今天天气晴朗，万里无云，我和我最好的朋友于幸田去南通野生动物园玩儿，一路上我们兴奋极了，叽叽喳喳地讨论着接下来的行程，无比期待。一下车我们就手拉着手朝动物园的大门口飞奔而去，野生动物园好大啊，我们已经迫不及待了。

　　一进大门就看见了美丽的鹦鹉，它的羽毛有红、黄、蓝、绿四种颜色组成，五彩缤纷，漂亮极了！只见它时不时地张开五颜六色的翅膀，把头埋进羽毛里用像钩子一样的嘴挠痒痒。再看看那边，一只只粉红色的火烈鸟伸直着长长的脖子，身材苗条地站在草地上，它们一动不动的。远远看过去辨不清真假。

　　接着我们坐上了公园里的电动观光车，一路向公园深处驶去。一路上我们东张张西望望，好不开心，就在我们有说有笑的时候，忽然一只双峰骆驼把大大的脑袋伸进了我们的观光车，吓得我和小于同学抱成一团，连声尖叫。本以为“历险”就这样结束了，可是一匹高头大马又拦住了我们的去路，它时不时地摇晃着它的尾巴，直到有人扔出了胡萝卜，他才心满意足的走开，真是一个“拦路虎”啊！坐在观光车上我们一路还遇到了胸口有月牙形状的棕熊和正在睡觉的非洲狮。

　　让我们印象最深刻的是动物园里的一场马戏表演，只见一道刺眼的灯光打在舞台的中央，驯马师拿着黑色的皮鞭迎来了一匹匹帅气的白马，只听一声鞭响，白马腾空而起，骑马的人轻松自如地站在马背上，做起各种各样高难度的动作，真的是艺高人胆大啊！我们还看了很多精彩的魔术表演，大家欢呼雀跃，热烈的掌声将舞台淹没！

　　动物园之行让我陷入了深深的沉思，地球不仅是人类的家园，也同样是动物们的家园，缺了谁都不行。人和动物应该和平相处，我们应该保护好它们。这就是我暑期愉快的一天，有好朋友的陪伴，有小动物们的陪伴！

生动作文篇5

　　在一个遥远的山区，有一片美丽的大森林，森林里生活着各种各样的动物，它们和平共处，快乐地生活着。

　　这一天，正是小白兔6岁的生日，它邀请了森林里的一些动物，有可爱的小熊、老实的山羊、聪明的小白兔、改邪归正的狐狸……它们正在开生日会呢。在狐狸的建议下，它们围着小白兔，唱起了生日歌，唱完了，小白兔准备把小熊送来的生日蛋糕分给大家吃。啪啪啪，啪啪啪，突然几声枪响，一场悲剧发生了，小松鼠、小狐狸、小山羊还有小熊都相继倒下了，只有小白兔被围在中间，它反应特快，赶紧躲进了草丛里。小白兔惊魂未定时，便听到了两个猎人的对话：“老兄，今天收获不少嘛，你看，又捉到四只动物了，可惜，让那只小兔子给溜走了。”另一个说：“我们呀，今天总共抓到了10只松鼠、5只狐狸、1只小熊、6只山羊、8只山鸡，和5只野兔，把这些拿去出卖，肯定值不少钱。”小白兔听了，气愤地自言自语说：“人类真不讲理，你们这样赶尽杀绝，还让我们怎么生存下去呢？不行，我得通知其他动物赶紧搬家。”小白兔一路躲躲闪闪，终于来到了狼家门口，只见大门开着，却不见狼先生，地面上还有一些血迹，它知道狼也遭不幸了。

　　这时候，小白兔一片茫然，它伤心地哭着说：“人类啊！现在有些动物已经频临绝种，你们这样破坏生态平衡，其实是在缩短自己的生命。”就在这时，一位小天使来到小白兔身边，她安慰小白兔说：“小白兔，请不要伤心，现在国家已经在加大力度，禁止人们滥捕滥杀野生动物，并在许多森林地区建立了自然保护区，相信在不久的将来，人类会还你们一个美好的家园。”听了小天使的话，小白兔自我安慰地说：“哎，我只好暂时躲起来，期待这一天的到来吧。”

　　是啊！保护野生动物，建立更多的自然保护区，维护生态平衡，刻不容缓！

生动作文篇6

　　一、巧用修辞手法。

　　巧用比喻、排比、拟人等修辞方法，能使人、物、景栩栩如生。如写《秋天的校园》中的“菊花”：“秋风瑟瑟，一盆盆秋菊的小脑袋在不停地、快活地摇晃着，还不时悄悄地把头伸进我们的教室里，好奇地欣赏着这几十双求知的小眼睛，吮吸着知识的甘露。”这段巧用拟人的手法写秋菊，惟妙惟肖地把人与景融为一体，多么形象有趣啊！

　　二、巧用俗语。

　　在写文章中巧用俗语（歇后语、谚语、格言等）能引人入胜。如《我第一次登台跳舞》一文，小作者用“我心里害怕得像十五只吊桶打水———七上八下”这一歇后语，表达心情紧张，比直接写“我第一次登台跳舞真害怕”生动得多。

　　三、巧用风趣幽默的语言。

　　说相声为什么能逗得观众哈哈大笑呢？主要原因是说话风趣幽默。写文章也同样。如一位同学写《我当上了家庭的“打工仔”》一文，他写道：“我的家庭也进行了改革，打破了‘三铁’：打破妈妈包揽家务的‘铁饭碗’，打破我每月伸手要零花钱的‘铁工资’，打破我衣来伸手、饭来张口的‘铁交椅’。我当上了家庭的‘打工仔’……”这里巧妙地套用社会语言：“铁饭碗”“铁交椅”“打工仔”，用到一个小学生身上，既显得语言幽默风趣，又使文章生动活泼。

　　四、巧用动作描写。

　　人、景、物的动态描写至关重要，尤其是人物的动作描写，俗语说：“看人要看行动。”

　　如一位同学描绘“舞草龙”：“小龙手举着龙灯球，忽上忽下，忽左忽右，引逗草龙。草龙被激‘怒’了，龙须颤动了，龙嘴大张着，直扑龙灯球。龙身忽左忽右地扭动、翻腾，龙尾随之左右摇摆……”这段巧用了“举”“忽上”“忽下”“忽左”“忽右”“引逗”“直扑”“扭动”“翻腾”等动词，把舞草龙的动作描写得生动逼真，让读者好似身临其境一般。根据上述方法，再加上声音、颜色、形状、味道的描写，平淡的材料就会变得生动逼真。