【精选】描写动作的作文（通用41篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的描写动作的作文，希望能够帮助到大家。
描写动作的作文 篇1
一个细微的动作，能让你过目不忘，感悟终身。小时候总觉得父母为自己付出是理所当然的，无需感谢，甚至会与其对峙。可如今回首往事，错误都是在自己身上――后悔莫及。
五六岁时，我总觉自己已经长大了，事事处处都充满着表现欲。我是男子汉，完全可与大人平起平坐。可根本不是那么回事：记得那次晚饭时，我拿着馒头夹着菜，心里乐滋滋的。
“来，吃点肉！”妈妈的言行给了我一个沉重打击。她边说边往我这边夹肉，我十分不悦。便说：“我长大了，不用别人喂我。”说完便怒气冲冲地走进自己房间，却不知妈妈眉头慢慢拧成了一团，表情既无奈，又忧虑，顷刻间呈现了“历经沧桑”的容颜。可心里好似仍在安慰自己没事，孩子还小，有点任性。
现在，我望着妈妈那花白的头发，布满皱纹的脸，不禁想起了那次晚餐时自己的表现，但我却笑了，这笑是对往日幼小的我的稚嫩任性的嘲笑。
如果往事还能重演，时光还会倒流，我不会再任性了。理由很简单――那可是我亲爱的妈妈呀！
忽然，天空下雨了，偶尔还伴有雷鸣，这可能是对我往日那种过错的声讨吧！
描写动作的作文 篇2
哗啦啦……”小溪的水哗哗地流着，我刚送了妹妹去练钢琴，嘴里哼着歌，蹦蹦跳跳地来到小区里的小溪面前。小溪中间用石砖铺出了一条小路，小区的人们都喜欢通过石砖走到小溪的另一边，跟走搭石差不多。我刚走到第三块石砖的时候，石砖突然摇晃起来，我一下有些站不稳，急忙跳到了岸上。幸好我反应敏捷，跳得远，要不就成“落汤鸡”了。
我继续向前走着，突然，我停止了步伐，心想：万一一个老人没站稳怎么办？万一一个小孩没站稳，掉进水里怎么办……我急忙往回走，来到小溪旁，心里松了口气，幸好还没有人在上面走。我连忙将石砖放稳，又找来几个小石子，放进石砖的缝隙里。我在上面踏了几个来回，发现非常平稳，这才放心地回了家……
这只是一个轻微的动作，却帮助了许多人。我相信，只要有一颗助人为乐的爱心，就一定能够帮助更多的人！
描写动作的作文 篇3
一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的勇敢的小生灵——蚂蚁。
每当漫步在金色的校园，便会发现几个小小的“！”从我脚旁绕过，那就是蚂蚁。它似乎没有意识到身旁的庞然大物，仍旧慢悠悠地散步，那傲慢的步态不由刺动了我的自尊心，小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。不必发生，只须用根小柳条轻轻地在它那两根“天线”上拨动一下，它便会吓得四处乱闯。这时我就会觉得像战胜了什么强大敌人一般兴奋，不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀。
也许因为我的顽皮，竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动什么“战争”，这对它显然是不公平的。
随遇而安，辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家。一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族。工蚁、蚁王，各尽所能，但并不“按劳分配”。工蚁成年累月辛苦劳作，侍奉蚁王，喂养幼蚁，直到心衰力竭地死去，而蚁王却作威作福，过着养尊处优的生活，真是太不公平了。我不免为工蚁的命运鸣不平，真希望有一天和平的阳光能照进黑暗的蚁穴。
这就是我喜爱的黑色的小生灵——蚂蚁。
描写动作的作文 篇4
星期二上午第三节是体育课，老师要求同学们带足球。
首先，老师叫我们站好队，然后分十个人一组。老师给我们讲了踢足球的规则，然后把足球分给十个人的其中一个人。
我的前一排的人老是不把足球踢给我，他是这样踢的：用脚猛得一踢，足球像箭一样飞了出去，差一点砸到别人的头。我想：他踢的姿势太不对了，如果足球砸到别人的头，砸破了怎么办？
别的同学看到了这种情况，就去告诉了老师。
每一次，都有个别的同学砸到别人的头。
轮到我的时候，我先把足球怕了几下，然后把足球放在地上，用脚轻轻的踢了出去。一点儿也没有碰到别人。
最后到底有一位同学被足球碰到了头，哭了起来，老师走过来看了看她的头说：“没问题的。”
“丁零零……”下课铃响了，时间过得真快。我们都依依不舍地离开了操场，回教室里去了。
这一节课同学们上得真开心啊！
描写动作的作文 篇5
我有一个聪明可爱的同学，他叫周斯杰。周斯杰最大的外貌特点，就是他的眉毛很黑，好像是用笔涂上去的。他的眼睛小小的，圆圆的，给人一种很调皮的感觉。并且斯杰的眼睛总闪着智慧的光芒，让人感到他很聪明。
周斯杰的知识十分丰富，语文课、科学课都成了他的舞台。每当老师提问他时，同学们就都做好准备，等着他的“长篇大论”。他说的话总是很具体、全面，而且能一下点中中心。一次，老师问了一个跟课外知识相结合的问题。
同学们都你看看我，我看看你，谁也答不出个所以然来，我也绞尽脑汁，可就是想不出来。这时周斯杰胸有成竹的一下子把手举了起来，老师点了他。斯杰“噌”地一下站了起来，出色地回答了问题。老师向他投去赞许的目光，同学们也发自内心地为他鼓掌，热烈的掌声久久不息。
我真的佩服他有那么丰富的知识。周斯杰的作文也很好，读他的作文，让人回味无穷，引人深思，读了一遍还想再读。他的作文有时候很有深度，有时也十分精灵古怪。比如：“忍，乃少林最高境界。”……
要说他作文中搞笑的地方,一天一夜也说不完。周斯杰不仅作文很搞笑，人也很可爱。他总做一些小孩做的事情，好像还没长大似的。像瞪着眼睛，手握成拳头，一副凶巴巴的样子，都是他常有的动作，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道为什么吗?他总是做些很搞笑的事情让我笑疼了肚子。
我敢预言，他将来肯定能成为笑星。斯杰还是男生们的偶像，总是会创造出一些令他们很兴奋的游戏。这就是一个知识渊博、文采彬彬、可爱搞笑的小男孩--周斯杰。
描写动作的作文 篇6
今天是立夏，下午，老师安排了一节课——拼蛋比赛。
老师说：“吃个茶叶蛋，力量大一万。”还说以前，每年到了这天，女孩子要穿耳洞，长大了能带耳环，吃糯米饭和称体重。这节课我们就来个拼蛋比赛。老师的话一说完，同学们都欢呼起来，每个同学都拿出了自己两个圆溜溜的茶叶蛋，我也有妈妈早上为我准备的茶叶蛋。老师说：“握住蛋的上部，把两手中的大拇指放上面，余下的放下面，相一致小兔子似的，用尖尖的一头去拼对方，谁完好无损就获胜。”
拼蛋比赛开始了，我握着蛋的一头，两眼紧盯着蛋，小心翼翼地与王凯伦拼起蛋来，我们都不敢先下手，“一、二、三”，我们一起冲向对方，我猛地撞过去，只听“咔嚓”一声，“哎呀！我的蛋碎了”。我气得哇哇大叫，“太可恶了。”我说。我我垂头丧气地回到了座位上。教室里充满了同学的欢呼声、笑声、议论声、叹气声……比赛就任我们的欢声笑语中结束了。
啊！这真是个有趣的立夏节，希望明年的立夏节快快到来。
描写动作的作文 篇7
我们班的同学“春春”每当紧张时就会做出一个非常搞笑的动作：把两个手的食指伸出来，然后用指尖碰指尖(电视上懒羊羊每次被人审问时的动作)，这是我多次观察的结果。
一次上课，老师找春春回答问题，春春站了起来，不知道说什么，我朝春春望了望，简直要笑翻了，但在课堂之上又不能笑出来，下课了，我赶紧和同桌说起春春刚才的动作，结果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。
还有一次，春春课文没背来，老师让全班没背来的站起来，春春慢吞吞地站了起来，老师瞪了春春一眼，春春吓得又做出了那个搞笑的动作，我赶紧喊了一下同桌，让他也看看，结果我同桌忍不住，偷偷把头伸到下面笑了起来，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把头伸到桌子下面笑了起来。
下课后，后面的同学问我，你上课笑什么啊?笑成那样，结果我同桌哭着(笑的)对他们讲春春的动作，后面几个人也笑了，但没有我同桌那么猛，可能是看懒羊羊的动作看惯了吧。
现在想起那个动作，我还是想笑。
描写动作的作文 篇8
上午上数学课的最后一节是做作业，老师在黑板上出了几道大小比较，和计算问答，我慢吞吞的写着，许多同学都交了。我想：有不是测试，我把字写的最好，正方格也用尺子慢悠悠的画到最好。像书上的字体一样！下课了，就剩下几个没交了，老师开始催我们快做！妈妈来接我回家吃午饭看见我拖拖拉拉的不着急，可气坏了我的妈妈妈妈当着老师和同学的面痛骂了我一顿"，要是考试，你起码是倒数几名，班上大部分都交了，作业只要整洁规范就行了，不是叫你在作业上练习字体！你有不是不会做，怎么课堂作业也不性急，最后只剩下三个，有不是要你刻作业！"妈妈皱着眉，脸上露出实在受不了我的表情，看见妈妈这么伤心失望，我快速的教给了老师。虽都对了，可妈妈发怒了，又滔滔不绝的骂我，我哭了知道自己做错了。只剩下一个没走了，我和妈妈走出教室时，妈妈嘴里还在教训我，正好碰到了我的语文刘老师，刘老师问清原因后，要我改掉慢"毛病"
的确，我要努力改掉这动作慢的坏习惯。难！也要努力的克服缺点！
描写动作的作文 篇9
有一天，我在路上遇到了一只小狗。它是一只迷路的小狗，看它十分可爱，我就暂时把它带回了家，等待它的主人来认领。
它长着一身米黄色的毛，摸上去非常细腻、柔滑。圆圆的头上镶嵌着一双炯炯有神的黑眼睛，对周围一切都感到非常新奇。四条腿强健有力，走路时把地板踏得“哒哒” 响，充满了活力，尤其是它的那几招自恋耍酷的招牌动作更是让我哭笑不得。
它最喜欢照镜子，所以经常跑到妈妈的落地镜前面照个没完。照镜子时，它总是会向我露一露它的招牌动作！
它每次秀的第一个招牌动作是放光的眼神，在镜子里，它似乎看到了一个狗狗大明星，英俊帅气。它傻傻地盯着看了好一会儿之后，还不满足。接着，第二个招牌动作出场了，它会抬起两只前腿，整个身子趴在镜子上面，美美地欣赏起自己来。欣赏着，欣赏着，不知不觉，第三个招牌动作也跟着上场，那就是摇尾巴！左边三圈，右边三圈，像是在自我赞美！
所以，我给它取了一个好玩的名字——美美，谁叫它这么爱臭美呢！
描写动作的作文 篇10
（一）校园里的爬山虎
它是植物中的一员，它就是爬山虎，它沐浴着早春的阳光，蓬勃向上，永不停息。嫩绿的它就好像是一块绿色的大屏幕，放着学校的光彩。它虽然没有花儿那样美丽多姿。但它向征着坚持不懈的精神。并放着它独特的光彩——绿色。它虽然显得很不起眼，但它一直默默地奉献着，奉献着……
（二）姐夫家的阳台
每当走进姐夫那温馨的家，我就会被那诱人的清香所迷住。瞧，那粉红的海棠就像害羞的小姑娘，红着个脸，正热情地招待着我们呢！那些白色百合花就像一个个舞蹈家，各有各的姿态，诱人的清香更给它增添了几分色彩。但偏心的春天好像只把绿色给了仙人掌，但仙人掌好像还不满足——身上长满了刺刺……唯恐别人偷走它，美丽的青春就因为这样姐夫家的阳台才显得更加温馨、浪漫！
（三）在上学的路上
在这个鸟语花香的早晨，一切都是美好的，一阵春风吹过，马路两旁的花花草草随风飘动，挺拔的大树妈妈就像一个威武的将军巍然屹立在那儿。那些争奇斗艳的花儿更给马路增添了几分色彩。
描写动作的作文 篇11
老师家，客厅里嘻嘻哈哈，那是老师正在教我们学舞蹈。
第一个动作是“骑马”，只见老师的一只手伸直，另一只手弯曲，两只手的中指和食指卡在大拇指上，形成一个圆圈。老师说那是握绳子的地方，然后两手翘起，向后拉，我们跟着老师一步一步地做着，同学们的热情非常高。
第二步是脚上动作，老师把正在练习的我们叫了过去，我看见老师两腿交叉着，踮起脚后跟，左一下，右一下，摇晃着身子。那是骑上了马，身子晃个不停，有人练习的时候，把两腿弄成了“麻花”，一下子摔倒了，
第三步我们学“放牧”，把刚才学到的腿上动作和手上动作连起来，只是弯曲的手K着腰而已，我转着圈，好像真的骑在了马背上在辽阔的草原上奔驰，那感觉好极了。
最后，是挤奶返回，老师抖着肩膀上下舞动，头向上昂起，笑得那么自然开心，虽然胖了点，但做起动作来还满潇洒的，这让我产生了更多的敬意。奶挤好了，我们喜气洋洋地骑着马回了家。
学舞蹈真是太有意思了!
描写动作的作文 篇12
我十分爱运动，运动可以强健体魄，可以让我们的身体变得健康……
我爱运动有很多：打篮、登山、骑车……但是我最爱的还是短跑。
我短跑成绩优秀得很，我曾在秋季运动会上获得“短跑全年级第一”的荣誉，不仅给班级争了光而且同学们和体育老师都对我刮目相看。
这都是我一天又一天积累来的。
不知从什么时候开始我爱上了短跑，好像昌爷爷身上得到的启示。一天，我正坐在妈妈的电动车上，去校园，无意眼中多了一个人——爷爷。原来爷爷在散步。爷爷每天都要从家出去散步，有一次，他带我出去散步，顺便把我送到学校去。
有一次，我起来得太晚了，而我坚持要跟爷爷去“散步”，我这也许不应该叫“散步”而叫“跑步”，就这样日复一日，我练成了“短跑第一”。
我还爱骑车，骑车不仅有好处，学车还有更大的好处呢！每个人都不是一出生就会走路的，和一买车是不会直接骑车一个道理。比如说我，都是要经过一次次的摔倒，一次次的练习才会的。这样学车就告诉我们，要有坚强不屈的精神。
正如著名作家雨果所说：“奇迹是怎么来的，体育锻炼！”他得了心脏病，最后竟成了长寿者，这些都是他用坚持不懈的运动换来的。
运动有益，坚持运动，好处很大。
描写动作的作文 篇13
记得以前，爸爸说过一个亲身经历的事，现在想想都开怀大笑。
秋日八九月时，暑气还没有完全褪去，这时的玉米熟了，红泽金黄有外皮包裹着，散发阵阵清香。一席清风拂过，整片玉米地都在摇曳，每一杆玉米对于乡村里的孩子都是巨大的诱惑。当时爸爸在几个大哥哥的怂恿下一起去偷玉米。一个阵队大概四、五个人，趁着黄昏光线不明亮悄眯眯地溜进去，使劲儿地掰着，越来越带劲。爸爸个子矮，身材瘦小，眼看着大哥哥们轻车熟路地拿了好几个，自己也馋，便使出吃奶的劲握住玉米，转了几圈，身子往后一倒，终于拔下来一个。再看看哥哥们，正在互相攀比着谁抢的多，玩得不亦乐乎。或许是他们太嚣张，或许是发出的动静太大，惊动了看守玉米地的伯伯，他大喊一声：“哪群小兔崽子！看我不逮着你们！”边说边向他们狂奔而来，调皮的孩子也没想到这伯伯年纪不小，速度倒挺快，吓得惊慌失措。也顾不得偷了多少玉米，往后一抛，撒腿就跑，金黄的玉米撒了一地……
伯伯边喘着粗气边唤着：“今天就放你们一马，下次我逮着了让你们好看！”熊孩子们幸灾乐祸地打闹着，看着所剩无几的玉米，不由自主地笑了起来。
描写动作的作文 篇14
做饭讲究个色香味俱全，单看我这碗蛋炒饭，色香味都齐了。
金黄色的蛋液裹着米饭，葱香、蛋香、醬料香及米饭的香完美的融合在一起。别说，做饭可真是一个难活。这大米很爱干净，先泡个澡再用手仔细柔搓按摩，等米放松了方能下锅煮煲。等米饭快熟了的时候，可以开始着手打鸡蛋调蛋液了。拈起一颗农家的土鸡蛋，在厨房的砧板上轻轻一敲，蛋光滑的身子像坐滑梯一般，转眼就溜进了碗里。拿起一双筷子就着碗沿顺时针逆时针的快速抖动着手腕，高强度的搅和个分把钟，蛋液就打均匀了。接着将洗净的翠绿的小葱切成小段放在碗里备用。蛋炒饭的准备工作也基本上差不多了。随着叮当一声响，电饭锅的米饭也煮熟了，可以开始起锅烧油了。等到油开始高歌了，就把蛋液、米饭分别依次下到锅里。翻着锅铲，让蛋液依附着粒粒米饭，快速的让蛋液和米饭融为一体，这时再浇点调好的酱料，瞬间，蛋炒饭的香味立刻萦绕并充溢着整个厨房。
最后，在起锅前撒上点灵魂的小葱，呵呵，一碗正宗的蛋炒饭就完美的呈现了。
描写动作的作文 篇15
那么多年过去了，我仍记得那位老爷爷做那道菜的步骤。虽然他已经两鬓斑白，但却依然宝刀未老，还能做出如此的美味佳肴。
只见他左手拿刀，把刚从锅里拿出来的腊肉平整的放在案板上，从那已经变得“软弱”的腊肉底部横切过去，麻利的去掉皮后，再一刀刀的切过，只听见“嗒，嗒”的声音，一片片晶莹剔透的腊肉片就呈现在了大家的眼前，再放上早已切好的几根葱后，就放进了蒸笼，开始静静的等待着。这个时间感觉很漫长，仿佛已经过去了一个世纪。终于，老爷爷在我满脸的期待中打开了蒸笼，那碗腊肉散发着它独有的诱人气味，勾引着我的胃，本以为就可以开吃解馋了，却看到他拿来一个盘子，把盘子扣到碗上，再一翻，那肉汁就从盘子与碗之间的缝隙里缓缓渗出，慢慢流进锅里，老爷爷拿起锅铲，在锅里来回的翻炒一阵，让那肉汁变得更热乎，吃起来更加的鲜美。
在老爷爷干净利落的操作下，汁炒好了，只见他用一只刚劲有力的大手端起锅，把它淋在早已被扣在盘子里的肉上，顿时香飘万里，让人回味无穷！
描写动作的作文 篇16
如果你想问我最喜欢玩什么，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢踢足球。因为踢足球既能锻炼身体，又可以让一天紧张的学习生活得到放松，所以我喜欢踢足球。”
每个星期天，我都约朋友们到楼下的活动场地踢足球。我们一到“足球场”就七嘴八舌地商量如何分组，很快小明就抢先说：“他要和我一组，因为小强球技高，所以他一个人一组。”
球赛开始了。小强宛如一名真正的足球运动员，只见他认真地做了一下准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了过来。小明想用脚把足球挡回去，可是，足球却从小明脚下穿了过来，这时该我出击了，我学着小强的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢，足球快速地向对方飞去，小强又轻松地把足球挡了过来。小明不服气，他跑上前去把足球挡了回去。就这样，足球在我们脚下来来回回地跑着。
不知过了多长时间，大家都累了，也该回家了，不过我们约好下次再来玩。踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。我爱踢足球！
描写动作的作文 篇17
在红色的跑道上，每个人都在向终点发起挑战，我也不例外。
这学期我们五年级有多了一个班级——五（5）班，他们班的人虽然少，但是体育健将却非常多。一开学，他们班就有很多人在田径训练，这使我身上又多了份负担，王颖巧已经够让我受得了，现在又来一个不知名的体育健将，哎，真是悬呐！
在60米预赛点名时，我又看到了一个熟悉的面孔——王远，她就是体育健将，我有些害怕，又一种说不出来的喜悦感，预赛是她轻松地跑了个小组第一，到了决赛点名时，她果然进了，到了候场区，我问她在原来的学校跑第几名，她们：“第一呀！”啊，说得我心怦怦跳了起来。
当枪声“砰”地响起，我们就奋力地向终点冲去，这次无论怎样我都拼了，管他三七二十一呢！毕竟我也是常胜将军呀！总不能让这无名小卒赢了，我一捏手，一抬头，一蹬脚，卖力地跑向终点，“快到终点了，加油！为了自己而奋斗。”我在心里默默地鼓励着自己，这时转头看了看五（5）班的那位，发现她紧跟在我后面，不好，后面有尾巴，我这次非拼了不可，接着我又加快了速度，摆臂的频率也越来越快，最后我得了第一名。
气喘吁吁的我，为自己拼的精神而感到自豪。
描写动作的作文 篇18
xx年12月31日是我们学校开元旦庆祝会的日子，我们高高兴兴地来到学校。
走进教室，首先印入我眼帘的是电视机上和灯管上都挂着色彩缤纷的彩带，窗户上贴着五颜六色的气球。学校操场上也挂着彩带、插着彩旗……
庆祝会开始了，首先是我们的语文老师打扮成圣诞老人模样走上讲台给我们飞幸运纸飞机，然后是甜甜队的小同学加入少先队的仪式，同学们都喜笑颜开。
游园活动开始了，我来到二年级一班参加“贴鼻子”的游戏，我看见有的同学贴到上，有的同学贴到了耳朵上，还有的同学贴到了墙上，逗得旁边的同学们哈哈大笑。轮到我了，老师先用布蒙住我的眼睛，再把我转了几圈，转得我晕头转向，分不到东西南北，我小心翼翼地走上讲台，心想，：“要是贴错了，同学们一定会嘲笑我的，算了，不管三七二十一，硬着头皮，贴吧!”我刚一贴上，只听身后传来一阵热烈的掌声，我赶紧一看，位置刚刚好，不偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。
游园活动结束了，我玩得很高兴，也很难忘，这次活动给我的童年增添了无尽的快乐。
描写动作的作文 篇19
爸爸的工作十分繁忙，几乎每天中午用来吃饭的时间都很少。无论吃什么，他总是我们家最先吃完饭的。
这一天中午，我们家吃皮皮虾，我想，这下我要细细的品尝鲜美的大餐了。
来到桌前，我立即抓起个一只皮皮虾，用嘴吹了吹，仍然很烫手。这时爸爸也快步赶来。只见爸爸熟练地拿起皮皮虾，随意地将脑袋和尾巴掐掉，只留下了中间包着一层带刺甲壳的肉。为了不扎嘴，整个倒着放进嘴里。他为了不弄脏衣服，低下头，接着桌子上的碗，一只手抓住皮皮虾的一端。同时，上下两排门牙不停地快速张开合上，发出嘎吱嘎吱的声音，将肉完整地挤进嘴里。又像打印机一样，将空壳小心翼翼地吐了出来。空壳仍完好无损，只是一丁点肉也不剩。
转眼间好几个皮皮虾变成了空壳儿。我被爸爸一连串的动作惊呆了。忘记了剥手中的皮皮虾。此时爸爸已经站了起来，拿起一张纸擦擦嘴，说：“我吃完了。”随即快走到电脑旁，又开始埋头工作。
啊，爸爸太辛苦了，吃皮皮虾这样的美味也能如此的快，顾不得享受，只为能多挤出时间来工作。
描写动作的作文 篇20
星期六的早上八点，我们参加小队活动的人坐上了大巴车。大约开了两三个小时的车程，我们到达了目的地——杭州西溪湿地公园。
我们的导游先把票买好，然后，我们陆续进入了公园。我们先去坐电瓶船。只见我们的人被分成三船，接着，电瓶船便“嘟嘟嘟……”地开走了。
我们先来到了有挂着写着“桑蚕丝绸故事”的旗子的屋子里。只见屋子里有一架奇形怪状，而且是我从未见过的东西。我四周张望了一下，发现墙壁上有“绦丝”和“络丝”的图片，加上有一块板上写着关于“西溪桑蚕”的内容，所以我就判断出这是一架织造丝绸的东西。接着，我们参观了各种各样五颜六色丝绸衣服，有的人还买了几件呢！然后，我们到了“西溪人家”的屋子里了解了以前的人是怎样生活的。然后，我们便坐船到了下一站。
这一站，拍过电影“非诚勿扰”和娱乐节目“奔跑吧兄弟”、“极限挑战”，我们高高兴兴地逛了一圈，之后，便去吃饭了。
吃好饭，我们依依不舍地告别了西溪湿地，坐上大巴车，踏上了回家的路途。
描写动作的作文 篇21
今天，我和我们班的同学参加了刘铭昊妈妈组织的小队活动。
活动的第一站是参观大禹陵，大家都早早的来到大禹陵的检票处集合。进入大禹陵之后，我们来到了一块刻着“大禹陵”的墓碑前，因为以前我和爸爸来过这里，所以我知道这是大禹的衣冠冢，墓碑非常的高大。再往前走我们来到了一个大门槛，我很迷惑，为什么中间的门槛这么高，而两边的门槛却低一点呢？原来是因为古时候门槛的高低象征着主人的身份，门槛越高说明主人的身份越高。跨过门槛，就来到了大禹庙，这是一个足足有10来米高的寺庙，是人们缅怀大禹精神的地方。
出了大禹陵，我们这次小队活动的第二站也是最主要的任务是参观消防队，了解消防知识。消防队员叔叔给我们耐心详细的介绍了一些消防器材的功能和使用方法，我们还参观了他们的营房，发现他们的被子、茶杯、甚至毛巾都叠的整整齐齐的，再想想自己乱七八糟的床，不禁感到脸红，看来我要向消防员叔叔学习，学习他们刻苦的精神。
哎，开心的一天又要结束了，不知道下一次小队活动要到什么时候呢？好期待呀！
描写动作的作文 篇22
今天，天气非常炎热，太阳像火炉一样把大地烧得火热火热，每个同学都大汗淋漓，学校要举行红领巾书市活动，我们把书统一交给老师，排着队走向目的地。
到了操场，那里人山人海，同学们找了个位置，把书放在地上，然后，销售员开始把书整理好，淘淘乐、乐淘淘，我们三（10）班“毛毛虫”书市开张了。销售员一个个神态各异：有的安静地等待；有的热情地叫卖；有的以舞姿引客；还有的拿话筒呼喊，无论哪一个造型，都可以用一个词形容，萌翻了！这个场面可热闹了！
接下来，我和几个同学一起去别班转悠，走啊走啊，我被一本书迷住了，仔细一看，原来是《一百条裙子》，我问他：“多少钱？”那个人说：“7元，7元够便宜了！”可是，我摸了摸口袋，发现我只有5元钱，于是我说：“便宜点卖给我吧，我只有5元。”那个人说：“好吧，看你诚心诚意的样子，我就卖给你吧。”真是谢谢你了，大哥哥。“我说完就捧着书开心地离开了。
时间很快过去了，这个活动已接近尾声，同学们离开操场，真希望学校会经常开展这样的活动来磨练我们，让我们成长。
描写动作的作文 篇23
今天是立夏，下午，老师安排了一节课——拼蛋比赛。
老师说：“吃个茶叶蛋，力量大一万。”还说以前，每年到了这天，女孩子要穿耳洞，长大了能带耳环，吃糯米饭和称体重。这节课我们就来个拼蛋比赛。老师的话一说完，同学们都欢呼起来，每个同学都拿出了自己两个圆溜溜的茶叶蛋，我也有妈妈早上为我准备的茶叶蛋。老师说：“握住蛋的上部，把两手中的大拇指放上面，余下的放下面，相一致小兔子似的，用尖尖的一头去拼对方，谁完好无损就获胜。”
拼蛋比赛开始了，我握着蛋的一头，两眼紧盯着蛋，小心翼翼地与王凯伦拼起蛋来，我们都不敢先下手，“一、二、三”，我们一起冲向对方，我猛地撞过去，只听“咔嚓”一声，“哎呀！我的蛋碎了”。我气得哇哇大叫，“太可恶了。”我说。我我垂头丧气地回到了座位上。教室里充满了同学的欢呼声、笑声、议论声、叹气声……比赛就任我们的欢声笑语中结束了。
啊！这真是个有趣的立夏节，希望明年的立夏节快快到来。
描写动作的作文 篇24
昨天语文期中考，我把握不大，况且语文老师没有回来，一星期大部分都是数学课，单调死了。真希望语文老师早点回来啊！我百般聊赖地读着语文书，这个本该属于语文的早读课，肯定又被数学老师占用了。衰
全班同学都无精打采的，不是把头趴在桌上，就是靠着课本的掩护讲话。没办法，不是我们不喜欢上数学课。北京烤鸭你爱吃，吃久了，也会腻呀！
我有气无力地抬起头，一惊：走进来的，不是数学老师的牛仔裤，而……而是语文老师那长长的裙子！语文老师正靠在墙上，用一种说不出来的眼神看着我们。
全班不约而同地、骤然地鼓起了掌。没有人下令，没有人欢呼，没有人哭泣，清一色的掌声，在星期五的早晨，在六（2）班的教室响起。这掌声与众不同，是发自内心的、真切的掌声。我敢说，这种场面，再铁石心肠的`人，也会感动。
语文老师显然被感动了，有点喘不上气来地问："想我吗？""想！"又是一声不约而同的、发自内心的呐喊，在星期五的早晨，在六（2）班的教室喊出，在全班同学的心里喊出！
这一刻，我永远不会忘记，在那星期五的早晨，在那六（2）班的教室。
描写动作的作文 篇25
来了！浮标开始不住地颤抖，泛起几圈涟漪，一圈圈发散，波及我们的心，调动起热情与紧张。那渔人双眼紧盯鱼竿，手已握在了鱼线上，能让有经验的师傅这般紧张的势必不是鱼。咬钩了！渔人身体稍后倾，一手紧握鱼竿，另一手开始拉鱼线。一条硕大的尾鳍从水中钻出来，拍打着水面，想挣脱渔人的束缚。它拍打出的水花一下又一下打在鱼线上。它似乎又加了一把劲，向前游了一段。师傅竟一个踉跄，但他仍不慌张，继续与它搏斗着。拉鱼竿，收鱼线，向上提，向后仰。可鱼的力气太大了，他似乎已用尽了全身之力。在危急时刻，他猛地将鱼竿一压，鱼的半身出来了。它的挣扎越发吃力，但也越发用力。自由，自由！为了自由，它必须倾尽全力。荣誉、赞美、食物！为了这些，他也必须拼尽全力。压，提，拉，收；翻、腾、拍，冲。那条鱼终是全身出了水面。它失去了自由，渔人已沾沾自喜。周围人的呐喊助威声也已雷鸣。刹那间，“崩”鱼线断了。
渔人的笑意化为转刹的愕然，望着空落落的鱼竿空自惊异。
那条鱼拖着疲惫的身体已向前游，它后面，连同鱼线一起断了的浮标，还在不住的颤抖。
描写动作的作文 篇26
平时懒洋洋的爸爸，如今，却迷上了街舞，简直不可思议!
一天，我和爸爸在看电视，突然听见一阵节奏强烈的音乐，跑进房间一看——不得了!姐姐又在跳街舞!瞧，她头发一甩，胳膊一抬，屁股一扭，腿一蜷，来了个三百六十度大转弯。哇噻!真是帅呆了，酷毙了!爸爸发话了：“争锐，教四姨夫跳跳？”“你得求我。”“求你了，今天晚上带你吃海鲜。”不可能吧，要学街舞的会是我爸吗？真让人想不到。
于是，爸爸跟着姐姐学街舞，随着节奏跳起来，“不行，不行，姨夫，您是在演木偶戏吧!”我在一旁也给逗乐了。“全身硬邦邦的，放松，放松，跟着节奏再来一遍。”姐姐可真象老师，爸爸深深地吸了一口气，准备跳街舞。跳了几下，姐姐又说：“再放松，老没街舞的味道，到有点象做广播体操。瞧我。”老姐随便摆了个姿势，是那样轻松，那样潇洒。“姨夫，您跟着我跳!One，Two，There，Four，go!”我惊呆了，原来老爸跳起街舞来也蛮酷的嘛。
老爸天天练习，在奶奶过寿时来了一段，奶奶看着入迷了，说不定呀，过几天奶奶也会“疯狂”起来。跳街舞，成为我家又一件新鲜事。
描写动作的作文 篇27
“开始运白菜啦！”同学们喊着，笑着，向白菜地里跑去。抬的抬，抱的抱，丰收的菜田里一片欢声笑语。
我们班的劳动干将陈文锋同学挽起袖子，抱起几棵大白菜先码在一起，然后弯下腰去，伸开双臂，使劲抱起来，他脚下生风，嗖嗖嗖地向菜窑跑去。王平同学身高力大，他挑着两只大筐，晃晃悠悠地奔向菜地，大喊一声：“收白菜的来啦！”同学们一窝蜂似的向他跑来，把一棵棵的大白菜码满了大筐，他猫下腰，猛一下挑起来了。李风同学个子矮，抱着大白菜只顾往前，“扑嗒”一下，被土埂绊了一跤，白菜滚在地上，他赶忙站起来，掸掸身上的土，抱起白菜，噔噔噔地向前跑。他怕摔坏白菜，把白菜举得高高的，脸上滚动着晶莹的汗珠。田野里，到处是嘁嚓嘁嚓的脚步声，到处是银铃般的欢笑声。运菜的队伍，就像一条条长龙，从菜地蜿蜒到了菜窑。
菜地里的菜消失了，菜窑里堆满了圆滚滚的大白菜。
描写动作的作文 篇28
我做完作业已十点多钟了，到厨房一看，菜还没洗。我今天就帮妈妈洗菜吧！
想到这里，我便动手干起来了。我学着妈妈的样子，把白菜解开来，先用刀把菜根切去。然后把一张张的菜叶剥下来。黄的菜叶，我就把它放在一边；绿的菜叶，我就放在簸箕里。我一棵棵地剥着。突然，一条大青虫躺在一张叶子上，青青的身子，软绵绵、毛茸茸的。我吓了一大跳，顺手把叶子扔掉了。看着扔掉的菜叶，我又想：妈妈长年累月洗菜，不知要遇到多少这样的大青虫，要是都像我这样把菜扔掉，不知要浪费多少菜。一条青虫有什么可怕的！我壮着胆子，鼓起勇气，从地上拾起那张菜叶，硬着头皮从叶子上抓住青虫，赶快扔到地上，一脚把它踩个稀巴烂。这时，我真像打了胜仗一样高兴，又接着选菜了。选完菜后，我再把装菜的簸箕，端到水池边，把每张菜叶两边洗干净，再把菜梗洗得雪白，然后把它整整齐齐地放在簸箕里。
描写动作的作文 篇29
保护地球的环境是一件非常重要的事，我们今天下午就做了这样的事。
下午第一节课是我们的“口语交际”。老师问：“同学们，我们怎么保护地球环境呢?”有的说：“如果地上有垃圾，就拾起来扔到垃圾箱子里。”有的说：“如果有小朋友乱扔的话，我就去制止他!”……同学们众说纷纭。这时，老师让我们安静一下，说：“说干就干!拿好工具，出发!”我们排着队伍来到指定的地方。
绿色行动开始了。同学们有的提，有的扫，有的用手拿，当然也有个别同学只是站着而没有干。这时，垃圾里爬出了无数条小虫子，那么慢慢地蠕动，它们是那样的让人讨厌!这时，小明发现了一此破烂的衣物，鞋子，还有一个手包，这下可发了!剩余的垃圾怎么弄到垃圾坑里呢?这下可难住了同学们。
这时，小刚想了一个好办法，从远处来了一些大袋子。这下可有办法了。
同学们就赶快干起来，干得非常有劲，同学们不怕累不怕脏，一手一手往袋子里装，不一会儿我们就干完了。我回到教室想了一首诗：
不怕累不怕脏，一手一手向里装。加油吧加油吧，胜利就在我前方。
过了几天后，那里的垃圾又满了。唉!这可怎么办?
描写动作的作文 篇30
一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能准确地传神，才能达到形神兼备的佳境。写人物切记空洞地叙说，不要下评语，写“他是一个诚实的人”“他是一个道德不好的人”“他是一个热心的人”之类的话，要让人物用自己的言行表现性格特点。如《范进中举》中对胡屠户接受范进赠银的描写——屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。“攥”“舒”“缩”“揣”四个字，便使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人的丑态跃然纸上，极大地增加了讽刺艺术的魅力。
心理描写，倾诉心声
《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”那一节，鲁提辖打了三拳之后发现郑屠可能死了，寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。这充分地体现出鲁达粗中有细的特点。
总之，好的描写犹如文章的灵魂，有了它才能使人物有血有肉，性格鲜明突出，形象栩栩如生。
描写动作的作文 篇31
今天钟老师又和我们见面了。
钟老师先问我们：“从我进来到现在我做了几个动作？请你们写下来。”有人写了1个；有人写了3个；有人写了7个；而我呢，写了5个。我写了：开门、进、站、说话和眨眼。最后我数了一下，同学们一共说了22个！
做完这个游戏后，老师又让我们玩一个游戏叫“你说我做”。游戏规则是：一个同学当表演者，另一个当指挥。指挥可以看大屏幕上的人，并且告诉表演者要做什么，但是不可以做动作。表演者呢，他不能看屏幕只可以做动作。
好了下面我们开始吧。
第一个被叫上来的表演者是：林子为，而第一个指挥是：江一扬。哦，已经开始了，第一张图是：一个男孩子坐在床上，双手交叉表情非常伤心。江一扬终于开始了“林子为，你坐在讲台上.”林子为坐下后，江一扬立刻发出下一步的指令“你装出一副伤心的样子，把右手放在头上。”林子为做了后，江一扬大声说：“好了”。可林子为转身一看大屏幕，发现江一扬说错了。
最后钟老师说：“以前你们都说大家不听你的指挥，不是因为别人调皮，而是因为自己语言表达的不清楚。”
今天我要感谢钟老师给我们上的课，教会了我们平时话的时候一定要表达清楚，这样别人才不会误解。
描写动作的作文 篇32
今天老师我们去了青少年活动中心，这个地方在城东。从北海小学过去，说远也不远，说近也不近。
我们坐在车上时有说有笑，很兴奋。到了时，我又会想起来，这里有着一座城堡，这座城堡就是“快乐城堡艺术幼儿园”。从幼儿园旁再往里走一点就到了。我们上午的教室在1楼，只有一节课，做的是模型。就是一个个彩色的、空心的，且顶端有两个突起的长方体拼搭而成的物体。老师开始讲了一些重要的话，后来给我们看了一些三年级的作品中的图片以及实体。后来，老师终于让我们开始搭了。先是让我们搭了一个圆形围墙，我们组6个人都做得很成功。后来让我们搭一面两层的能站立的墙。最后才让我们发挥想象，搭想搭的。中午吃饭时，我们个个都狼吞虎咽，吃得个精光，让施奕一次又一次地跑去打饭，把她累得上气不接下气。下午有两节课，一节室外活动，一节做铁艺。第一节老师换了一个，是男的，他先是和之前一样，讲了规则，还给我们放了一个视频，后来才让我们出去。我们先是组了队，四人一组，我们组的人有张胡健、蒋伟杰、赵伟峰、我，得了倒数第一名。第二节课是制作。一样是指环，另一样是挂件，我送给了妈妈。
这次活动我很开心，收获了许多。
描写动作的作文 篇33
这周，我们学校组织四年级同学去长乐青少年素质教育基地进行三天的学农活动。这三天里，我学到了很多农家知识，也参加了许多农村活动，其中扎稻草人的活动最让我记忆犹新。
学农第三天，教官对我们说：“今天我们的任务是学习扎稻草人。”我们听了，高兴得一蹦三尺高，随后，我们担心能不能学会扎稻草人，没等我们思考完教官就带着我们去场地了。
走进一间小屋子，我们先仔细听教官讲解制作要领，知道了怎么样的稻草最适合做稻草人，要怎么捆绑等等。我们终于到了大显射手的时候了，我抓来一把稻草，仔细地把了一通，结果不小心“牺牲”了很多稻草，我更加小心翼翼用剪刀打理它的边缘，用橡皮筋把它给扎成一束束的，终于扎好了它的手臂，我松了一口气，心想：终于扎好一部分了!可是一想到还有头和脚要扎，叹了一口气，继续做起了稻草人。我们同学有的从头部扎起，做了一个“头大身小”的可爱小人;有的从脚扎起，结果后面稻草不够，成了一个无头“草尸”……
最后，我们进行了评比。当老师宣布获奖人员时，没有我的名字，不禁感到有点失落，但我转念一想：失败乃成功之母，下一次我会做成功的!
描写动作的作文 篇34
在我们的生活中，无时无刻都充满着感动。
一个平凡的不能在平凡的日子，我骑着自行车行进在上学的路上。
一阵寒风扑面吹来，出门时没带手套，全身都感到寒冷。低头看了看表，马上就要迟到了，我不得不加快速度，一个个红灯仿佛是来迎接我迟到时所受到的严厉批判与惩罚，抑或是对我的嘲笑。
路边的商店都己拉开沉睡了一夜的卷门，路上的行人也渐渐多了起来。
突然一位上了年纪的老奶奶进入了我的视线，她迈着颤颤巍巍的步伐，似乎每走一步都是那么的吃力。
一个路过的大约四十多岁的中年人看见了，快速走了过去，扶着那位老奶奶，一步一步走向了马路的另一边。他每走一步都是那小心，又是那么稳当。这时，天空中飞来了一群小鸟，叽叽喳喳地叫着，好像是在称赞这位中年人助人为乐的精神。
我被眼前这一幕深深感动了，呆呆地望着。猛然回过神来，一看表，啊！还有两分钟就要迟到了，忙不迭地再次加快了行进的速度。
在我们身边时常会有许许多多感人的事情发生，只是我们没有细心观察那些珍贵的细微之处而已。
描写动作的作文 篇35
我玩过很多好玩的游戏，像沙滩上捡不完的贝壳，比如：捉迷藏、斗鸡、跳房子……其中，我最喜欢的玩的是画鼻子游戏。
你们知道游戏规则吗？首先，一个组有两个人，一个人戴上眼罩，转五圈，另一个人负责指导画鼻子。我们分成四组，谁把鼻子画的最准，谁就是“画鼻子王”。
我们用抽签的形式决定和谁一组，我抽到了小怡，比赛前，我和小怡商量好了，小怡先画，我来指导。我心想：我一定发挥好。
比赛开始了，小怡做好了准备，当她戴上眼罩转完时我指导她，看着她站在讲台上晕晕乎乎的样子，我开始着急了，对她说：“转一下，行，往前走。””她却大叫说：“这是哪呀！好黑呀！我不敢走！”我很失望。其它组的同学你一言我一语，我急得真想把他们的嘴堵上，我继续说：“往前走，画呀！”她又说：“画哪呀？画哪呀？”其他同学在台下乱指挥，大喊大叫说：“画这儿！画这儿！画这儿。”她终于开始下笔画了，其他同学哈哈大笑道：“上当了，上当了。”结果把鼻子画到了眼睛上了，我都忍不住笑出声来。
游戏后，我们组没有胜利，但是通过玩这个游戏，我体会到五官的重要性，我们要保护好它们！
描写动作的作文 篇36
一年一度的暑假到了。爸爸说对我说：“你马上三年级了，应该趁着假期帮家里做一些力所能及的家务事。”我说：“行啊！不过做家务得有工资哦！”爸爸想了想，说：“好吧……洗一次碗两元，拖一次地两元，扔一次垃圾一元”。
于是，每天吃完饭我就忙开了，拖地、洗碗忙的不亦乐乎。活一干完我就手一伸“爸爸发工资！”这时爸爸总是一边掏钱一边念叨：“唉，有钱能使鬼推磨呀！”就这样，我的小钱包一天天的鼓了起来。
一天，天气特别热，我在房间开着空调，读着书，很舒服，很凉爽。这时爸爸在厨房忙活着，我想看看爸爸今天做了什么好吃的菜，我刚走进厨房，一阵热浪扑面而来，这里就像一个桑拿房，只见爸爸脖子上挂了一条湿毛巾，腰间系着一条围裙，汗流浃背的样子，衣服都湿透了，我看了心里酸酸的，赶忙拿起毛巾帮爸爸擦擦汗。原来，老爸老妈为了家、为了我付出了很多。吃饭的时侯看见满桌香喷喷的菜都是我爱吃的，可我吃的却没有以前那么香。我对爸爸说：“爸爸，我决定以后免费做家务啦！”爸爸摸着我的头笑了。
我劳动，我快乐。因为我爱我的老爸老妈，我爱我的家。
描写动作的作文 篇37
总会在那么一瞬间，被某件事感动的不能自抑。
在那次汶川大地震中，涌现出许许多多的英雄，然而最让我敬佩的是那些翱翔在蓝天中的雄鹰。军区某陆航团五十一岁的特级飞行员邱光华和他的734机组的同志们在那次汶川大地震中表现的十分出色。地震发生时，他们的第一反应就是请战!再请战!震后第三分钟，他们团，启动应急预策;第三十分钟，所有直升机进入待飞状态;第一百一十八分钟，两架直升机飞向震中……那么多的救灾物资，早一分钟完成装卸，就能早点到达灾区，它们争分夺秒，积极行动。当时，四川地区的地势非常险峻，他们要在峡谷中贴着山峰飞行，在狭窄的江边寻找降落点，在强烈的气流中颠簸着，然而他们没有畏惧。
机长邱光华连续作战数次，他心中装的只有灾区受苦受难的人们，早已忘记了疲劳，在他的带领下，机组的其他成员也表现的十分勇敢顽强。战士张鹏，在这特殊的时刻，提出了一个让人难以拒绝的请求：请党组织在抗震救灾的战场上考察我吧!他每天从早到晚都穿梭在仓库和直升机、成都和重灾区之间，十几天里他完成了一百七十个架次物资的装卸任务。团里交纳特殊党费时，他把兜里仅有的八十元钱，作为一个非党员的党费交了出来。5月31日下午，直升机在返航途中，遭遇天气突变，飞机不幸失事……全组机人员都献出了宝贵的生命。
我想，用生命和时间去换取别人幸福的人，都是让我们感动的，都是值得我们尊敬的。
描写动作的作文 篇38
寒假还乡，免不了要游山玩水一番，折腾得饥肠辘辘，我们全家人便"下馆子"去。
我们一家子进饭馆坐下，爸爸拿起菜单点了一桌子五花八门的菜。不一会儿，诱人的香气袭来，一大碗菜汤端上了桌。
我要着硬邦邦的木筷大口大口地咽口水，眼球直勾勾地盯着服务生手里菜汤观望。一双黑褐色的手突然横过去握住碗沿儿，略微泛起的皱纹说明力气正在逐渐增加。这时，一向说话关公赴会——单刀直入的姑姑抛出一句话："妈，人家拿着呢，你插什么手？"这句话如利刀般"削"去那双老手的皱纹另一头的褐脸——奶奶的脸上泛起一丝意味深长的不快。
我低头看碗，不知谁为我舀好菜汤，食欲忽然间消失了，紧接着一股酸溜溜的感觉便渗透心里，使我不知所措的目光悄然伸向奶奶，无法从他她身上移开。我理解姑姑的行为，可依然感到忿忿不平，同时也颇感愧疚。那握碗沿儿的动作，是几十年操劳的缩影；那一小丝不快，是永无止境的怜爱。奶奶，谢谢，您让我看到了最伟大的母爱。我们亏欠了母亲太多太多，无私的她正逐渐步向苍老，但是也一如既往地不辞辛劳。
千万不要辜负这份伟大的爱，努力地学习，让母亲至少为你露出欣慰的一笑。
描写动作的作文 篇39
我又来到起跑线，摆好姿势，专注地听着。枪响了，我一个箭步蹿了出去，使出全身力气奔跑着，耳边风声呼呼，什么也顾不得了，只有跑，拼命地跑……越跑越快，终于第一个冲线，往前一扑，撞在老师身上。
上课时，我的心怦怦直跳，两只眼睛睁得圆圆的，不眨眼地盯着课本。我的怪模怪样，逗得同桌直瞅我，可我却浑然不觉。一堂课下来，我没有一个字不认识，没有一个问题回答不出来。
先找来一张正方形的硬纸，一把剪刀，一个大头针，一根细长的小木棍。接着开始做了，我用剪刀把纸剪下来四个小孔洞，形成一个“×”形，再把四个角向中心一叠，然后用大头针从纸的四个角重叠处穿过去，插在木棍的顶端。这样，一架小风车就做成了。
只见那只苍蝇飞到椅子上，我看准机会，举起苍蝇拍狠狠地砸了下去。哪知这家伙狡猾得狠，“嗡”地飞走了，落在地上。我一个箭步跑上前，用泰山压顶之势猛击过去。再一看，唉，那家伙早就飞得无影无踪了。我东奔西跑，折腾了好半天，而我的“战利品”却只有那大颗大颗的汗珠。
我挽起裤脚，脚板还没踏进水，心里就直打颤，不知水下到底有什么东西，要是有水蛇，那我可就倒霉了。我胆怯地把脚伸进水里，身子紧贴着岩石砌成的河埠头，两手抓住岸坎。来到同伴身边，我的心仿佛提到了喉尖上。
描写动作的作文 篇40
“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”一阵阵歌声洪亮的乐曲奏响，一个个跳跃的音符回荡在整个校园，今天的校园里歌声不断，笑语连天，整个校园成了欢乐的海洋，学生们都穿着整齐的服装，打扮的花枝招展，在这阳光明媚的一天里，我校举行了艺术节。
今天校园里张灯结彩，鲜红的五星红旗在湛蓝的天空中迎风招展，教学楼前贴着北京天安门的图画，上面写着金色的大字：“中华儿女展尽风采！”看！那小女孩们穿着白色的蓬蓬公主裙，打扮的如花一样漂亮；瞧！那小男孩身穿西装，扎了一个小领结，神气得如绅士一般；听！行云流水般的琴声，让观众听了是那么身心愉悦，感受到了音乐无穷的魅力与钢琴的乐趣。
我们班却与他们班不同，展示的是我国在经典国粹——京剧《唱脸谱》与我们中国人民子弟兵喜爱的曲子——《打靶归来》，乐曲奏响，“外国人把那京戏……”一阵阵洪亮的歌声代表着我们对于京剧的热爱，我们要传统祖国的文化，第1首曲子唱完，第2首曲子紧接着演唱，一一个“京剧大王”转眼间变成了“小士兵”，用自己最婉转的音乐来庆祝着祖国的70华诞，更代表着炎黄子孙，华夏女儿爱祖国的一份心意。
在这次比赛中，我们中华孩子一定要传承祖国的文化，从祖国的花朵变成祖国的栋梁，一定要成为祖国新一代的天之骄子！
描写动作的作文 篇41
今天，我和爸爸、妈妈一起参加了亲子运动会。运动场座满了家长和同学们，到处是欢声笑语，好多班都打出了宣传的标语，我们一十班的标语写得最好，“十班十班、非同一般、团结一致、最强十班”，我们就是要做最好的班、最好的学生。
运动会的第一个项目是抬花轿，这是一个需要密切配合的项目，今天就有一组没有配合好摔倒了。第二个项目是背娃娃，我和爸爸参加了，我在等待的时候特别紧张，害怕爸爸跑不好，影响我们的成绩，也害怕会摔跤。当接力小动物递到我的手中后，爸爸背着我“噌”的一下就蹿出去了，飞快的跑完了，我将手中的小动物交给了下一组运动员，我和爸爸顺利的完成了比赛。我和爸爸还没来得及缓口气，最后一个项目小脚搭大脚又开始了，而且我们是第一个跑。当听到起跑哨音时，我们开始跑，但是一跑起来，我的脚就控制不了，胡乱摆动，离开了爸爸的脚，爸爸只能慢下来让我重新踩好才又开始跑。说是跑，其实就是快步走，速度快了肯定会犯规，就这样我和爸爸快步完成了比赛。
全部比赛结束后，老师宣布了比赛成绩，当念到一十班的时候，我们所有的小朋友和家长都欢呼起来，最后进行了颁奖。运动会结束了，我们度过了一个快乐的下午，也知道了互相帮助协调配合很重要，希望这样的活动经常组织，也让我有更多的机会和爸爸妈妈一起运动。
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