【必备】触动作文四篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的触动作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
触动作文 篇1
在繁华的大街上一个不起眼的小角落里坐着一位白发苍苍、满脸皱纹的老婆婆，她面前摆着一摊泛黄了的水果，看样子是用来卖的，但好长时间没有一个人来买，因为都嫌弃这位老人。
过了好久，从远处传来一曲曲悲伤的音乐，这音乐是那么的凄凉，悲伤中又带有一丝哀求，老人顺着音乐的地方望去，是一位残疾人，趴在一块仅一平方米都不到的木板上，面前一个破竹篓，紧紧的系在脖子上，里面放着凌乱不一的钞票，尽是一毛、五毛的，竹篓上一个小喇叭正在为他哭诉着苦衷，他艰难的挪动着木板，一直萎缩的不成型的手努力的挥舞着，眼神中多么渴望过路的华人能稍稍施射他一点啊！过路的人太对太多了，但见了这位残疾人的哀求都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了，他的希望再一次落空了，用手狠命的捶打着地。
老人看见了这一幕，长叹了一声，脚往地上狠命一跺，叨念到：“现在的人呐！”说完托起沉重的步伐，用拐杖撑起身子走到残疾人面前，从腰上一个被缠的紧紧的布袋子里复杂的打开它，从袋子里拿出一大把零钞，她全给了残疾人，又从摊上挑选了两个最好的水果给他，残疾人见后努力地用头磕在地上，眼泪哗的一下流了出来。
这是多么感人的一幕啊！谁见了不潸然泪下啊！“现在的人呐……”我失望的摇了摇头从储钱罐里拿出了所有的钱给了残疾人，直到那个伟大的身影消失在我的视线，却没发现衣襟早已湿透……
触动作文 篇2
酸，甜，苦，辣，咸我喜欢用着五种味道来代表每个人生的阶段，甜，那是我孩童时代最爱的味道，一颗颗别致的水果糖，巧克力，软糖，便可以使我开心上一天了，上了小学的我，喜欢上了辣，我喜欢那给人味蕾口腔的刺激，初中后，我喜欢上了酸，我喜欢那代表着青春的味道……
我以为所有的人都不会喜欢苦这种味道的，但我的爷爷，便偏爱这种味道，在我的记忆中，苦。这个味道可以说是被我认为难吃，但对爷爷来说，如同鱼儿不能没有水，爷爷不能没有苦。
记忆中的爷爷，是一个不苟言笑的人，但爷爷对食物是很挑剔的，尤其对于苦的食物，比如——苦瓜，无论怎么去做苦瓜，爷爷都要吃上一小碟，重来没有看见过爷爷如此喜欢一道菜，在好奇心的驱使下，我尝试了，望着那翠绿的苦瓜，夹了一点点，放在嘴中，刚咬下去，苦味便在我的嘴巴中蔓延开来，那种苦，好像一下掉入了绝望的泥潭中，怎么也出不来，结果是；我苦是失心裂肺，可能是因为太小了，承受不了那种苦味。
去年，爷爷带着那种苦味，走了，爷爷说他去菜地里摘苦瓜，可这一去，就再也没有回来，爷爷临走前，最后是话是；我要去给我孙女摘苦瓜做菜吃呢。泪水如同绝提似的怎么也止不住，奶奶在爷爷的坟前，摘了好多好多的苦瓜，苦瓜成熟时，我摘下了她，里面的籽是很红很红的，奶奶炒了一盘苦瓜，我坐在餐桌旁，夹起苦瓜，放入嘴中，嚼了很久很久，两行清泪划过脸庞，那种苦，不同于第一次尝试的苦，里面多了一种味道，那种味道，我想大概叫做--亲情，久久，嘴中荡漾出了甜，我想爷爷想叫我吃苦瓜最简单的`道理可能是--先苦后甜吧。
一个小小的苦瓜，代表了爷爷对我的爱，可那种爱，我花了很长很长的时间才领悟到……
那种苦，触动了我心灵……。
触动作文 篇3
古筝是我从大班开始学习的，这是我所学习的第一件乐器。
当初由于我年龄太小，对于乐器方面一无所知，所以古筝是父母到琴行为我选定的。第一次见到古筝就是在我们家的书房中。我印象很深刻，当时父母把我引进了书房，指着正中央摆放着的东西，轻声细语的跟我说道：“宝贝儿，这是古筝哦。”那时我的视线立刻就被古筝上的图案吸引住了。图案上是一位美丽的仙女，她长发飘飘，裙摆摇曳，有一种飘飘欲仙的感觉。“喜不喜欢呀？”“嗯！”幼小的我面对父母的提问没有一丝犹豫。或许在那时，我和古筝就多了一份冥冥中的牵连。
我的古筝老师是位温柔和蔼的大姐姐。我第一次见面就喜欢上了她，以至于我现在仍记得我们的第一次见面。
那时我和妈妈正走到大楼前，突然间听到了一阵悦耳动听的琴声。随着我们步伐的前进，我们惊奇地发现那琴声是从我要学琴的屋子中传出来的。当时门虚掩着，妈妈转身对我眨了眨眼睛，做了个安静的手势，拉着我蹑手蹑脚地走进了那间屋子。走进屋子后，我发现窗边正有一个大姐姐背对着我们弹琴。那美妙的琴声正是出自她之手。
窗户正敞开着，窗外有一棵桃花树，上面开满了鲜艳的桃花。她的头发很长，此刻正随着窗外吹进来的微风轻轻地飘扬，这不免使我想起了古筝上那位飘飘欲仙的仙女。“仙女姐姐……”我情不自禁地脱口而出，完全忘了妈妈那个要我安静的手势，打破了一室宁静与祥和。
她停下了弹奏，转头对我们微微一笑。或许是因为我和妈妈如痴如醉的炙热视线而害羞，她竟红了脸，但红了脸的她却与窗外娇嫩的桃花格外映衬。现在想来，应该就是崔护所说的“人面桃花相映红”罢。
她示意我们坐下，便又转过身去继续弹奏。这次，我不再观察她，而是开始听她弹琴了。听了不一会儿，我便感觉自己置身于一片花海中，周围到处是五彩斑斓的蝴蝶在翩翩起舞，我也一个人在草丛中欢快地起舞，好不快活……
我想，也许我的心灵在听到那袅袅琴音的时刻就被触动了吧。我永远也不会忘记那位桃花般温柔的女子，永远也不会忘记那阵美妙的琴音。
我坚信，我会用心弹琴，我会在漫长的古筝道路上越走越远！作文
触动作文 篇4
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。
突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了，其中的一只家燕，脸紧贴地面，双眼紧闭，翅膀微微颤抖，双腿不停地抽搐，嘴角边还留着鲜血。
家燕的同伴看见它躺在马路正中，好危险呀！连忙飞去呼喊它到马路边上玩。可是呼喊一声没有回应，家燕以为它是睡着了，又拼命地呼喊多次，怎么也不管用。没办法，家燕只能又大声的呼喊，不停地扑扇着翅膀，叫声是那么凄惨，一声比一声急促。终于家燕叫的疲倦了，它有些绝望，但毫不气馁。又想了一种办法——拖。拖呀！拖呀！家燕奋力地拖着躺在地上的同伴，可无论怎么拖都拖不动。家燕似乎明白同伴已离它而去了，便一步三回头地慢慢往家走去。一边走一边想着它和同伴曾经在一起做过的美好事情，曾经在一起荣辱与共、同舟共济……
雨还在下着，小燕子带着一颗受伤的心在天空飞翔，它是多么的孤独，多么的无助。
让我们一起保护动物，它们也有亲情，请不要伤害它们之间的亲情！
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