【精华】感动作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的感动作文8篇，希望能够帮助到大家。
感动作文 篇1
感动，不一定惊天动地，可能很细小，但丰盈饱满；感动，不一定泪流满面，可能很温馨，但欣慰动人；感动，不一定人人听闻，可能是点滴小事，但晶莹美丽，温暖身心。
望着暗灰色的天空，豆瓣似的雨点如脱线的珍珠般落了下来，砸在玻璃窗上发出“啪啪”的响声，同时也像似击打着我的心。因岁月嘈杂而渐忘的记忆再次回现在我的脑海中。
记得去年深秋的一个星期天的早上，还在半睡中的我被一阵窸窣的开门声吵醒，我睡眼惺忪地喊着妈妈、妈妈，却没有人回答我。我情不愿地下床走向门口，看见妈妈手提着一个袋子，半弯着腰在换鞋子。雨水顺着她的脸颊滴落下来。一滴、二滴……
“一大早上你去哪了？”我没好气地嚷到。
“快进屋，宝贝，冷，别冻着……”妈妈边笑眯眯地说着，边脱下她那湿乎乎的衣服。
当妈妈把一件崭新的棉服递给我时，我惊喜不已。“一场秋雨一场寒，明天降温了，你要穿这个棉服……”我的眼框湿润了，我没有再听清妈妈后面说的是什么，拿起毛巾轻轻地擦拭着妈妈因没有带雨具而浇湿的头发，张开我的双臂，揽住妈妈的双肩，感受着这没有言语的爱。
感动，拉近人与人这间的距离；感动，传递着友情与亲情；感动，使我们身边的爱更加温馨。
感动作文 篇2
在我的记忆里，有许多让我感动的事，在我困难的时候，有人给予我帮助；我失败的时候，有人给予我安慰……其中，最让我感动的还是那件事。
开学之后，我真的很倒霉，竟然和我们班的调皮鬼张爱城成了同桌。他似乎很妒忌我，妒忌我当班长。他总是故意犯错误，还经常无缘无故地往我身上推，害得我好几次都被老师“请”去“喝茶”。在办公室，所有的老师都看着我，那时我真希望有个地窖让我钻进去。“刘子涵啊，刘子涵，你怎么能这样呢？你这样带头不遵守纪律怎么能做班长呢？”我的脸“刷”的一下就红了。回到教室，张爱城还嬉皮笑脸地冲我笑，我对他的印象真是糟糕透了！
可是有一回，却是让我怎么也想不到的。
那一天，我忘了带笔袋，这眼看着就要考试了，我好急好急，脸憋得通红。周围的人大多都已经去了考场，只有张爱城还在慌忙的找着什么。我想跟张爱城借，可是想到他对我的态度，我犹豫了。“怎么了，大班长，还在等什么呢？”我的声音比蚊子还要小，“可以借我一支笔吗？”张爱城爽快的就答应了，“嗨，不就是一支笔吗？早说啊！”我真没想到他能借笔给我，而且那么爽快，我这才想起，他平时一直都是爽快大方的，有时是我自己做得不够好啊！
那一刻，我真的好感动！我真切地感受到了他的善良，他的淳朴。更让我明白了：要以善待人，那样别人也会更好地对待你！
感动作文 篇3
淡如水却依然让你落泪？
人又是为了什么而感动？是母亲为了孩子的一再牺牲？还是父亲一直凝望着你背影的眼神？
“妈妈，你会为了什么而感动？”“理由有很多啊，小时候，妈妈看着你吃蛋糕，吃着吃着剩下最后几块的时候突然不吃了，说是要留给爸爸妈妈吃，那个时候，妈妈就觉得很感动，也很欣慰啊，我的孩子长大了，知道和爸爸妈妈分享了，我看着自己的孩子长大，懂事怎么能不感动？”
“奶奶，你会为了什么而感动？”奶奶一边侍弄着她的两株花草说:“当初我把它们拾了来的时候，它们也只有这么点儿大，整株都蔫蔫儿的，没什么精神，现在好了，叶子变绿了，长得愈挺拔了， 我精心的侍弄它们，它们就愈长愈青翠，来回报我，看着自己细心呵护着的花草生机勃勃，为什么不感动？”
这样就是感动吗？我又去问了朋友：“你会为了什么而感动？”“感动的'事情可多着呢，上一次我过生日的时候，爸爸妈妈有急事出差，只留我一个人在家里，我还伤心呢，你们就来给我庆祝生日了，一起吃蛋糕，谈天说地的，我真的很开心。那个时候我就觉得很感动，有朋友，真好。”
什么是感动？也许并不是肥皂剧里离谱的琼瑶戏段，生活中朋友的一句问候，妈妈的啰嗦话语，老师的悉心指导，爸爸的关怀眼神，就足以让你感动。
感动，其实很简单。
感动作文 篇4
让我感动的一件事 生活中，有很多事情是值得感动的，哪怕是一件最微小的事——读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你去倒杯水，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣、一片树叶，也是感动…… 一天放学时，天空阴沉沉的，不一会就下起了倾盆大雨。我撑着雨伞走到一个十字路口时，看到马路中间正静静地躺着块大石头，好像是刚才运石料的货车上掉下来的。我想，有这么个大家伙躺在着，一定会绊倒很多人的！这不，正巧就有一位骑车的小伙子向石头驰去，果然躲闪不及，被石头绊了个人仰马翻。他狼狈地爬起来，嘴里嚷道：“哪个神经病把这么大块石头丢在路中间的？！”嚷完后，那小伙子又骑上车走了。 这时，有位老爷爷经过这里，把刚才发生的一幕看在了眼里，他把手中的彩色雨伞放在路中间提醒行人和车辆，试着去搬那块石头。我看见了，连忙用自己的雨伞为老爷爷挡雨，问他为什么搬石头。老爷爷说：“这块石头如果不搬走，还会绊倒很多人的，刚才不就有一位骑车的年轻人被绊倒了，我把这块石头搬走，以后就不会有人再被绊倒了。”路边行人听了这话，过来一起帮助搬石头，没花多少工夫，就把这只“拦路虎”给制服了。这时一辆警车路过，“拦路虎”被请走了。虽然那位搬石头的老爷爷默默地消失在纷纷细雨中，但是他的音容笑貌早已深深地刻在我的脑海里。 直到现在，我每每想起这位老爷爷，心里就会萌生一股感动和敬佩之情！
感动作文 篇5
“我将遇见我的死，为2xx年前的音乐泪流满面，因为聆听《卡农》。”一位名人这样说。如果你听过《卡农》，你就会明白——有一种感动叫无言。
也许，我无法用苍白的文字诠释出这首音乐的全部内涵，但请允许我说出我的感受。
每一个音符，从容而不失活力；每一个旋律，回环而不显单调。那是阳光透过枝桠抚摸地面，是小溪轻快地流淌，是泛黄的纸片上一个个长存的音符，还是在讲述一个古老的故事。这个无言的故事不是多么的悲伤，却这样催人泪下。
渐渐地，随着曲调的不断升高，云层被推开，阳光尽最大可能洒下光辉，世界上的一切都沐浴在它的怀抱里。小鸟飞的更高更远，让人清晰地感到生命的存在，使人情不自禁地像一个舞者一样张开双臂拥抱自然，想要挣脱躯体的禁锢。连贯的音符，动人的旋律，像是午后的阳光充盈着你的灵魂。层层的递进，明快的节奏，让你向往蓝天的自由。你会感到你在追逐着什么，你会感到前面是一片宽敞的光明。所有的生命都在伸展着，这种向上的力量，使我感动，感动于世界可以这样存在，感动于生命可以这样存在。
节奏渐渐慢了下来，像是在歌颂，像是在抒情。结尾那样的意犹未尽。世界依然，生命依然。你会抬起你的头颅，微笑地看着未知的明天。
自然中带有祥和，祥和中带有生机。小提琴和钢琴的配合更是无与伦比。小提琴给钢琴增添了活力；钢琴给小提琴铺垫了从容。
年轻的帕海贝尔，忍受着爱妻孩子死于鼠疫的巨大痛苦，创作出一组不朽的音乐，以纪念逝者，其中的一首变奏曲，就是后人所称呼的d大调卡农。这首曲子，充满了作者对往昔的回忆，充满了作者对生命的感悟。
《卡农》的内涵绝对不止如此。一个声部紧接着一个，一切看似欢快的节奏都有它的内涵。每个人听《卡农》的感受是不一样的，就像每个人经历了不同的人生。
这不就是一首人生之曲吗？只有不停地追逐，才能冲破层层险阻。人有悲欢离合，就像这首曲子的旋律，需要从容面对。
这就是我理解的《卡农》，那样温馨，又那样惆怅，那样从容，又那样有活力。有个外国人曾写道：“它能让我感受到一种穿透脊骨的颤抖，直达灵魂。”
我一直在等一首歌，能让我潸然泪下。今天，我等到了。那是一首无言的歌，一首低调而深沉的歌。
感动作文 篇6
她，脸上总露着喜悦的笑容，说起话来总是和蔼可亲的，她，并没有做过什么惊天动地的大事，但她做的每一个不起眼的细节，总是令我们感动万分，她，就是我们的班主任——马老师 。
马老师是一个不轻易发火的老师。上学期的一个放学时候，老师们都去开会了，我们在教室里大吵大闹，班干部喊了几次“安静！”却不起一点作用。马老师来了，我们立刻安静了下来，但马老师还是在离教室不远处听到了我们的吵闹声，她让我们刚才说话的同学 站起来，但只有两个同学站了起来，其实，我们四十六个学生没有一个没讲话。经过老师的教导，我们一个接着一个陆陆续续地站了起来。马老师的脸色也渐渐难看起来，我们本以为老师会怒气冲天地罚我们抄课文或叫我们写检讨，没想到老师竟叫我们回家了。马老师真是“宰相肚里能撑船”。
马老师是一个善解人意的老师。刚开学的几天，同学们还没有恢复到学习中来，做作业时懒洋洋的，做起来速度也很慢，原来很少的作业，在我们看来就是“堆积如山”，如果语文、数学、英语的作业加在一起，中午自习课的短短的时间，根本不够我们用。马老师知道后，连着一个星期没有布置语文课作。后来，我们做作业的速度渐渐加快了，老师才布置很少的一些作业。
马老师是一个不随便批评我们的老师。上学期的期中考试，我们班取得了十分不理想的成绩，不仅我们脸上不光彩，我们的班主任马老师脸上也不好看，她毕竟是我们的班主任啊！我们没有考好，马老师不仅没有批评我们，反而不断地鼓励我们。经过马老师长期的鼓励，我们在期末测试中取得了很大的进步，这令我们对马老师充满感激之情。
马老师是一个善于培养我们的老师。我们在上课时总是不积极，很少有同学举手回答问题。马老师了解情况后，在每节语文课上都举行一个三分钟演讲活动，有一个主持人和一个演讲者，每天轮流，从中锻炼我们的表达能力。我本来是一个不太爱说话的学生，但从当过一次主持人和一次演讲者后，我的口头表达能力得到了很大的改善，我也不在胆小了。在此，我要十分感谢马老师给了我一个这么好的锻炼平台。
马老师是一个综合性的老师。马老师是我们的语文老师，但她关心我们所有的学科。去年临近历史、地理、生物考试，但由于我们在上课的时候都没有把这三门学科看重，所以上课并没有认真听讲，我们的几次小考都不理想，马老师很替我们着急，一有空余时间不是布置作业给我们做，而是耐心地劝导我们多看看这三门学科的书。在期末老师中，我们考得还不错。
马老师并不是什么轰轰烈烈的大人物，也没有做出过什么轰轰烈烈的大事，但她做得点点滴滴都令我们感动，都使我们受到了心灵的净化。
感动作文 篇7
枯燥的暑假生活马上就要结束了，本来心象湖面般的平静，可就在这炎热的尾期却泛起了一阵波澜，而且足够淹没我这张扬的性格。自己只能象个鸭子似的蜷缩在一个角落，渺小的被中华儿女们感动着，震撼着。。。。。
中国达人秀这个节目开始热播，我是个对选秀，偶像剧之类节目反感的人，总觉得那是用金钱堆积出来的“名人”。做作的表演让人有些反胃，周立波是我喜欢的明星之一，他的海派清口我十分的喜欢，幽默的言语夹杂着对现实社会阴暗一面的批判。听起来十分搞笑的字里行间却腐蚀着黑暗的躯体，。
也就是因为周立波作为这节目的评委，我就随意的瞟了一眼。就这简简单单的一下，却再也放不下。。。。
说句实话，很久没有这样被感动过了，有些片断甚至让我有些想哭的感觉，虽然我的眼泪并不算珍贵的东西，但也不是轻易会流下的，最终我还是忍住了。呵呵，看来我的眼泪还是很争气的，但是心已经收缩了。
一个破产的千万富翁，这样的人生际遇，我认为也算是一种财富。至极的狂妄淹没成了踏实，在这两者之间的痛苦，我是无法想像的，几天花白所有的发丝，或许能诠释那些日子里的心碎。
这样的人生并不会让我感到诧异和惊讶。因为有太多的人象他一样的，甚至如今还在冰与火之间祈祷着明天。我突然发现不同太多去思考明天也是幸福了。我们应该更加的珍惜！当他唱响刘幻老师的《从头再来》时，我彻底的被震撼了。“心若在，梦就在，世间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。”这些熟悉的歌词在他的嘴里，形成了一种力量，穿过我的耳膜直到那内心最脆弱的深处。以前也很多次的听过这首歌曲，这一次，却是第一次听懂了，也清醒了。
“人生豪迈。”我要的，我也能得到的。
对于下面的那对“情侣”舞蹈。我只有由衷的敬畏，一个少了右腿，一个没了左臂，也许只有这样的残缺才能拼凑出“永恒”。每个舞步都跳出了他们对生活的态度，积极向上，突破自己。
爱情是需要伤痕的，只有抹不去的伤疤，才能时刻的提醒你与爱的距离。
还有太多太多。我终是写不完的，但是我会记得他们，在我逆境的时候给我些力量和勇气。
向中华达人致敬，世界的舞台在你们的心里，我也会搭筑着自己的舞台。
还是那句，“感动，究竟有多远，心近了，它也就近了。”
感动作文 篇8
一个细微的动作就会让你感动;一丝会心的微笑就会让你感动;一句理解的话语就会让你感动;一封简短的书信就会让你感动;一个鼓励的眼神也会让你感动;点点滴滴的小事都会让你感动!在我们的身边有许多感人的故事，只要你用心去发现!
有一次，一个下着雨的阴天，教室里开着日光灯。在我头顶上的一盏日光灯特别昏暗地一闪一闪。正在这时，走廊上出现了一个高大的身影，他瘦瘦的，穿了一件咖啡色的外衣，戴了一副黑眶眼镜，一步步向教室走来。近了，近了!…我仔细一看，他的手里拿着一个灯管。他来到我的座位旁，轻轻地对我说:“同学，你的桌子能借我用一下吗?我来换个灯管。”我自然地站到了旁边，好奇地望着这位叔叔。坏灯管被拿了下来，这时他的头上已经渗出了汗。我递给他一张纸巾，他回答:“不用，不用，快好了。”说着又投入了工作。我看着他被两盏灯烤着的脸，好想让他休息一下。灯管装了上去，可他还是不放心，开了几下试试，才长长地吁了一口气。
看着他走出教室，我望着头顶的灯，仿佛它比别的灯都要明亮，这盏灯闪烁着钻石般耀眼的光芒。向外望去，只见叔叔的手上似乎拿着四五个灯管，他向另一个班级缓缓地走去，越来越远，越来越远……可在我的眼里他一直在这个长长的走廊上!
感动的事有很多，需要我们有一双发现感动的眼睛，慢慢地去寻找。
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