怦然心动作文4篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的怦然心动作文4篇，希望对大家有所帮助。
怦然心动作文 篇1
写诗言志，读诗交心。王维似一座丘山，山间林木葱葱，小溪潺潺，琴声袅袅，明月朗朗。李白似一阵清风，飞越关山重重，飞到任何你心向往之的地方。杜甫似一道长河，蜿蜒曲折，波澜壮阔，满载忧思与希望奔流向前。李清照俨然是一枝腊梅，芳香宜人，端庄淡雅，看似柔弱如花，其实骨气刚强。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，诗人虽已不在，诗词却似锦绣繁花，年年绽放，常开常新！
诗中的禅意，是我尤为喜爱的。在我看来，禅，就是独处空山之中，幽栖松林之下，参木槿而悟人生短暂，采露葵以供清斋素食的兴味；禅，就是莺啼却不惊梦，山客犹自酣睡，满地落花无人过问的清幽；禅，就是自在幽林之中，琴音回响啸声悠远的绝俗。在摩诘的诗歌中，总是极力想要营造出一种空、寂、闲的氛围，既来表达出他自己清净虚空的心境，也容易将我们引入一种含蓄隽永的禅境。这就是仕途不畅后带给王维的影响，也是“诗佛”这一美誉的由来。胡应麟《诗薮》说：“太白五言绝，自是天仙口语，右丞却入禅宗。”徐增《而庵诗话》说：“摩诘精大雄氏之学，篇篇字句皆合圣教。”为何佛学对王维影响如此之深呢？
唐朝佛教盛行，结合上儒家思想，就形成了禅宗，禅宗又分南北两宗，而北宗注重修身，南宗注重修心。南宗的意思就是只要你静心潜修，就能顿悟成佛。这种简化教义的修行方法，使得下至平民百姓，上至达官显贵，精神上都得到寄托。所以佛教的思想成为一种普遍的社会风气，也成为文人士大夫精神生活不可或缺的重要内容。同样，王维也受到禅宗理论的影响，表现在他的诗歌创作中。受此影响，王维的诗体现出澄澈清明的心境和清迈高远的情怀。就像这首《终南山》：
太乙近天都，连山接海隅。
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
这是一首别具一格的望山诗，诗中山、海、天给我们构建了一幅广袤无垠的场景，留给我们无限想象的空间，表现出诗人极度的灵魂自由。有人称赞“四十字中无所不包，手笔不在杜陵之下。”
王维的禅缘也深受其母亲崔氏的影响。他在《请施庄为寺表》中写到：“故博陵县君崔氏，师事大照禅师三十余岁。褐衣蔬食，持戒安禅。乐住山林，志求寂静。”在母亲的影响下，王维与弟弟王缙“弟兄俱奉佛，居常疏食，不茹荤血”，且老早就拜了道光禅师为师。
早期的王维也有一定的向往开明政治的热情，对张九龄的“所不卖公器，动为苍生谋”（《献始兴公》）的开明政治表示积极支持。大约在他四十岁后，李林甫上台，开元二十五年（737），张九龄为奸相李林甫所陷害，被罢相。口蜜腹剑的李林甫独揽朝政，国事日非。加上大唐广普佛法，处于佛教最全面的时期。他渐渐觉得仕途生活“既寡遂性欢，恐遭负时累”（《赠从弟司库员外》），而且基于对现实负重生活的厌倦与反叛，王维把情怀寄于佛理。就这样，早年就笃信佛教的他开始了“晚年惟好静，万事不关心”（《酬张少府》）的亦官亦隐的生活。
山野清逸，禅悟幽深。诗中的禅意，就如同笔下的春光一样，散发出明媚的气息，渗透进我的心中。
怦然心动作文 篇2
怦！怦！怦！听，这是心跳的声音；（天哪！我竟然听到了的心跳的声音，好安静啊）。
原来——全家人都在聚精会神的看着那部我们每个人都屏息凝神的电视剧。
电视中是汶川大地震的会放，8级啊，那是我们生活在安全地带的人们完全体会不到的，那种撕心裂肺，那种失去亲人的感觉；看看令人怦然心动的人吧！在地震中让我能够怦然心动的是谁呢？没错就是消防队员，那是英雄的化身。
讲讲他的故事吧！——在一片昏暗的天空下，在一座废墟般的城市里，在废墟的深处压着两个人（他们是父女），他们高声呼喊着希望有个人能将他们救出，正在他们边临绝望是，一名消防队员（我怦然心动的人）闻声而来，他挺身而出，他努力的搬开废墟试图救出压在石板下面的人，可他们陷的太深了，但他并没有放弃，他将手电筒照着压在石板下面的人，以给他们生的希望，并将自己的水供给他们父女，他想了很多方法，可是能最好的结果是只能救一个，父亲推撮着女儿，希望将女儿救出去，可女儿哭着喊着舍不得与父亲绝别，看着痛哭的女儿，父亲不禁流下了眼泪，更加舍不得在家中的妻儿，父女拥抱起来痛哭，看着不舍的父女俩，消防员做了一个改变其一生的决定，他奋力的将石板搬起，先将女儿拉出，消防队员又跳进是板内将那对父女一把推出，由于他以经精疲力竭，那巨大的石板正在慢慢的将他盖住，父亲看见如此情景，又奋力板石板，可是被困了那么长时间的他哪还有力气啊！他早已精疲力竭。父亲颤颤巍巍的去找消防员，可当消防员来的是父亲晕倒了，而在石板下的消防员也被是板完全的盖住了。
最后令我怦然心动的哪一个消防员，用自己宝贵的生命换来了父女的'生命。这世界上总有着伟大而无私的人，只是我们不善观察罢了。
最后向我怦然心动的人——消防队员，致敬！
怦然心动作文 篇3
尚未走完青春年少，羡煞子嗣迟暮归年。
青春多么美好的字眼，正如青春的我们朝气蓬勃。我们年少轻狂，充满活力，就应该勇往直前，为自己而奋斗。
或许我们以后会颓废，自甘堕落；我们也许也会有所成就，有所作为。在这最后关头，希望能我们能激励自我，努力奋斗吧！这样就算失败了，希望我们也不会后悔。就这样，也知足。
我依恋班上的每一个物品，每一件事；依恋可爱的同学们；依恋和蔼可亲的老师们。我们总有一天会分别，会各分东西，有可能我们再也不会在见面了。时光一分一秒地流逝，像沙子捏得越紧，作文就流的越快。
我们有我们的未来，那砰砰的心跳声，那叮叮的铃声，那嗵嗵的脚步声，越来越近了。那是青春的心跳声，那是青春的铃声，那是青春的脚步声
人活着就是为了解决困难，这才是生命的意义也是青春的内容。逃避不是办法知难而上往往是解决问题的最好手段。克服困难也是青春最美的象征。
青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶，是搏击长空的雄鹰，是弹着欢乐的琴弦，是经历一路坎坷一路执着的奔向大海的小溪，是热烈拥抱蓝天的白杨。
青春，策马奔腾。青春，让我们怦然心动。
怦然心动作文 篇4
清晨，我一如既往地走到楼窗前望外看，蓦然一惊，哟！雾蒙蒙的。仔细一瞧，空中，撒着牛毛般的雨丝……我好惊喜，仿佛一位久违的亲密的小朋友的来访。
踏循着雨的节拍和气息，我站在楼梯的最后一个台阶，静静地观望着雨。听到了彼此间的心跳，闻到了彼此间的清香，看着跳动的雨点儿，我的脸红晕晕的，与雨点儿的零距离接触让我怦然心动！
雨点儿悄悄地从我的指尖滑过，当我伸出自己的手时，它却跑得无影无踪。我手心向下，像捕捉鱼儿一样捕捉雨点儿，抓了几下，怎么也抓不着。我手心又向上去抓，它从我五指间滑过，随着风儿躲开我的手……还是往常的性格，还是一样的调皮！指尖独特的触感让我怦然心动！
我的手轻轻地一划，雨点儿就纵身一跃，摆动着它们的身体，像羽毛球一样。我的手拍打着，跟着它们的节奏为它们伴奏。“让我们一起徜徉！”……雨点儿的调皮可爱让我怦然心动！
我的衣服被打湿了，浑身湿漉漉的，但是我很快乐！我扬起脸庞，张开双臂，在雨中奔跑，任凭雨点儿拍打着我的衣服。我笑了，好久都没有这么洒脱了！雨点儿的抚摸让我怦然心动！
雨点儿尽情的抚摸着我，好像在说：“再见了，那个在雨中洒脱的你，尽情奔放的你！”我向雨点儿大声的呼唤：“我不舍，不舍让我尽情奔放的你！”
雨，你独特的气息令我神往，你的触感、你的抚摸让我怦然心动。我期待着，期待着下一次你我的零距离接触，期待下一次，你带给我的怦然心动！
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