心有触动作文3篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的心有触动作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
心有触动作文1
岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段记忆在你的生命中留下深深的痕迹。每当我们想起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。
翻开书柜角落里那张照片，上面的两个小女孩兴奋地做着鬼脸，深拥着对方。看着这张照片，我的嘴角不禁上扬，那是四年级的我，还有我最好的朋友――王誉莹。那时我们常在一起做游戏，很快乐，很开心。我们相拥，欢笑，一起说着自己的秘密，可以一起装高冷，也可以一起二到不行……但是那件事，差点把我们的距离拉开了好远好远。那段时间，我再也看不到她明媚的笑容，再也听不到她银铃一般的声音，但脑海里却一直浮现出她那清晰温暖的身影。
我俩刚做朋友时，我的学习还不错，但脾气不好，没有耐心，这使得很多同学不愿向我讨教问题，但她却是个例外。记得有一天数学课上老师给我们留了一道难题，一下课我便安静地坐在座位上思考着，我拿着钢笔，不时在草稿纸上写下数据，冥思苦想，仍没有思路。我越想越急，竟情不自禁地跺了几下脚。就在这时那“问题多多”的王誉莹又来问我问题了：“这道题是不是这样做……”我一遍又一遍地敷衍着她，但她的问题也接踵而至。我不耐烦地想：“她是不是故意打扰我的？其他时间不问，偏偏这时候问，而且还没完没了呢！”心中的怒气与题目带来的烦躁使我控制不住自己的心情，便“唰”地站起来朝她吼道：“你别问了，好不好？我不知道！没看见正忙吗？”她被我的举动吓得怔住了，看见我坐下，她也默默离开了。
当我再一次看题目时，忽然眼前一亮，好像是刚刚王誉莹的那个“小问题”，一下打开了我的思路。我兴奋地记录下心中的算式计算，心中涌起阵阵感激。我写完了，也验算过了，答案是对的，但我对朋友的态度是大错特错了！我惭愧地想：“她的问题给了我帮助，我对朋友做出了怎样的伤害，我应该对她说一声对不起！”我带着一丝感激和一丝歉意小心翼翼地走到她跟前，支支吾吾地说道：“对不……”话音未落，她打断了我：“说什么呢？咱俩谁跟谁呀，有这个必要吗？那个地方很热闹呢，去看看吧！”说罢，便迈开轻盈的脚步走向人群，只留下一个清晰温暖的.背影。我的眼前朦胧了，泪水轻轻地滑落下来，似乎有一股暖流在小小的心房中穿梭，触动着我的心灵……
带着感动上路，一路不会寂寞，一路花开满地，绿树成荫。
心有触动作文2
初中三年最后一次运动会就到了。爱运动的我心中不免有些小失落，就在前几天，腰十分的疼，只好上报，不能参加比赛。
运动会有一个最拿分的项目—20*50米接力赛。以班级为单位，十男十女，进行传棒，人选好了,我因病退出，其他同学也开始紧张的练习了。下午来到学校，晚上上晚自习前，大家没吃晚饭就跑下去，积极的训练。入秋，天黑得很快，远远的也看不清楚是谁—只听到急促奔跑的脚步声以及急促的喘息声，只看到那重复若干遍的动作：递棒，接棒，传棒。
我这个好动分子，也总是想凑凑热闹，去跑一棒，却被女队长训斥回去，“你不参加，跑什么呀！”我只好讪讪的回教室，这让我增添了几分想参加这个队伍的欲望。
转眼，运动会到了，幸运的是，我的腿差不多好了，能跑了。接力赛与男子100米又是同档期，不可避免的要顶掉3个慢一点的同学，我与他们协商，道出了利弊，他们毫不犹豫的去参加100米比赛。
接力赛开始，各个同学都摩拳擦掌，我的心脏也急速跳动，紧张与担心以及激动交织在心头。第一棒，第二棒，到我了，我顺利接过棒，撕开腿就跑，此时已谈不上什么技巧了，只是本能将手摆起，将步子迈开，快了，快了，我向前递出接力棒，ES,接住，每个都是如此，不负众望，零失误。
班会，班主任总结，当报到我们班接力赛第一，总分第二时，全班都沸腾起来，笑的笑，叫的叫，鼓掌的鼓掌，大家的开心溢于言表，我看向那三位男生，他们也都在拼命的鼓掌，也和大家一起欢呼。
不久，班主任示意我们安静：“首先，我们应感谢为运动会做出贡献的全体同学”说到这，我心中也有些欢喜，因为这也有我的功劳，“其次，我们应感谢每天训练接力赛的同学。”我心中不是滋味，因为我没有训练，何谈努力与感谢呢？“最后，我们要感谢参加训练而没有参赛的同学，他们为班级荣誉让跑得更快的人上场，他们的精神让我们敬佩！“哗”的一下，全班都鼓起了掌，我使出全身力气拍动双手，满怀敬意地望向他们，他们三个都低着头，有点羞涩，有点脸红。虽然，他们早已做好心理准备，不求功禄，不过此时被老师点出，我也能感觉他们内心的风起云涌。而我，便是在运动会当天顶替了一个人，想到他们平日辛苦的付出，心中不免有些懊恼，有些内疚。
我别过脸，不忍看他们，他们为了班级的荣耀，将多天的努力，日夜的汗流埋藏心中，甘愿将机会留给跑得更快的同学，他们自己却在背后默默无闻，不求赞扬，而且还大度的为我们参加比赛的同学加油，心中久久无法平静。
心有触动作文3
初中三年最后一次运动会就到了。喜爱运动的我心中不免有一些小失落，就在前几天，腰十分的疼，只好上报，不能参加比赛。
运动会有一个最拿分的项目—20*50米接力赛。以班级为单位，十男十女，进行传棒，人选好了，我因病退出，其他同学也开始紧张的练习了。下午来到学校，晚上上晚自习前，大家没吃晚饭就跑下去，积极的训练。入秋，天黑得很快，远远的也看不清楚是谁—只听到急促奔跑的脚步声以及急促的喘息声，只看到那重复若干遍的动作：递棒，接棒，传棒。
我这个好动积极分子，也总是想凑凑热闹，去跑一棒，却被女队长训斥回去，“你不参加，跑什么呀！”我只好讪讪的回教室，这让我增添了几分想参加这个队伍的欲望。
一转眼，运动会到了，幸运的是，我的腿差不多好了，能跑了。接力赛与男子100米又是同档期，不可避免的要顶掉3个慢一点的同学，我与他们协商，道出了利弊，他们毫不犹豫的去参加100米比赛。
接力赛开始了，各个同学都摩拳擦掌，我的心脏也急速跳动，紧张与担心以及激动交织在心头。第一棒，第二棒，到我了，我顺利接过棒，撕开腿就跑，此时已谈不上什么技巧了，只是本能将手摆起，将步子迈开，快了，快了，我向前递出接力棒，ES，接住，每个都是如此，不负众望，零失误。
班会，班主任总结，当报到我们班接力赛第一，总分第二时，全班都沸腾起来，笑的笑，叫的叫，鼓掌的鼓掌，大家的开心溢于言表，我看向那三位男生，他们也都在拼命的鼓掌，也和大家一起欢呼。
不久，班主任示意我们安静：“首先，我们应感谢为运动会做出贡献的全体同学”说到这，我心中也有些欢喜，因为这也有我的功劳，“其次，我们应感谢每天训练接力赛的同学。”我心中不是滋味，因为我没有训练，何谈努力与感谢呢？“最后，我们要感谢参加训练而没有参赛的同学，他们为班级荣誉让跑得更快的人上场，他们的精神让我们敬佩！“哗”的一下，全班都鼓起了掌，我使出全身力气拍动双手，满怀敬意地望向他们，他们三个都低着头，有点羞涩，有点脸红。虽然，他们早已做好心理准备，不求功禄，不过此时被老师点出，我也能感觉他们内心的风起云涌。而我，便是在运动会当天顶替了一个人，想到他们平日辛苦的付出，心中不免有些懊恼，有些内疚。
我别过脸，不忍看他们，他们为了班级的荣耀，将多天的努力，日夜的汗流埋藏心中，甘愿将机会留给跑得更快的同学，他们自己却在背后默默无闻，不求赞扬，而且还大度的为我们参加比赛的同学加油，我的心中久久无法平静。
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