课间活动作文

时间:2021-03-03 10:06:18 动作 我要投稿

课间活动作文(精选15篇)

  在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的课间活动作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

课间活动作文(精选15篇)

课间活动作文1

  下课了, 同学们像小鸟一样飞出教室。这时,本来冷冷清清的校园一下子热闹起来了,校园顿时变成了人的海洋、欢乐的世界,到处充满了欢声笑语。

  教室里,几个同学正坐在位子上看书、练字,不时有几个同学在窃窃私语。

  看,操场上多热闹,高年级和低年级玩的不同,高年级的同学有的在玩“穿越火线”,还有的在玩“我叫MT”,而低年级的同学爱玩“老鹰捉小鸡”“木头人”等。而我们几个人正在玩摸虾呢。李志鹏正准备摸,只见同学们为李志鹏蒙上眼睛,李志鹏四处乱摸,可总是空手而归。而我们见他笨手笨脚的,开始活跃起来。你打他一下,我打他一下,真是周瑜打黄盖啊!李志鹏被激怒了,使出了他的独门绝技:“李家三脚” ,只见他一个飞腿又一个连环腿,正准备再出腿,脚没站稳摔倒在地,还把在旁边观战的我压在他那如五指山重的身体下,差点把我压成肉饼,真是倒霉啊!于是我推开他,来到花园里,几个同学边聊天边赏花,还有的趁人不注意,蹑手蹑脚的摘几朵放在头上臭美。突然一阵哭声从玫瑰丛旁边传来,我急忙走了过去,哦,原来是一个小妹妹被玫瑰茎上的刺刺到了手,现在正哭的梨花带雨呢!我哄了哄她,她很快就破涕为笑,又去采花了。看着她的样子,我哭笑不得,真是好了伤疤忘了痛啊!

  课间十分钟虽然短暂,但它让我们身心变得愉快,让同学之间的友谊更加深厚,它对我们真的很重要!

课间活动作文2

  那一天,毛校长对我们说:“从下一个星期二开始,我们将把第三节课延后40分钟,也就是说第二节课课间又多了40分钟休息时间。”有一些无所谓地说,肯定到了那天就对我们说,因为某某原因此活动被取消了。一些极为,并纷纷谈起了这个……

  终于到了星期二,同学们都盼着这个课间活动开始,我呢?便幻想这我们会有一个什么样的课间呢?是多姿多彩的?还是无趣的?想这想那,想着想着,第二节课的下课铃声想了,这铃声对我们学生来说似清脆悦耳的歌声一般,而却无奈的低下了头,像还有一些重要的题没讲完似的。突然,那熟悉的“运动之歌”响起了。同学们习惯地走出,排好队,走到操场上去做操。做完操后,我们期待着活动的开始。拿着话筒说:“现在请各班的男生站在与同排的女生后面,现在开始行动。”话音刚落,大家就开始行动了起来,操场上顿时变得乱了起来,老师则在安排每个人的位子该站在哪里。我们先绕环形跑了4圈,再由老师把每一个班分为两组。接下来我们进行了接力,真是刺激,因为是蛙跳接力,所以对于我们女生来说是很难的。为什么会对女生来说很难呢?那是因为女生既要注意形象,又要不熟给男生,这难道不难吗?到我的时候我心里“怦怦”直跳,一紧张我赶紧跑到了后面,却被蒋老师拦住了,她让我必须去,不然是达不到锻炼效果的。我知道老师这样是对我好,我就去做了。当我鼓起勇气准备跳时,老师对我说了一声“加油”,这让我感到极其。我跳了,我并没有输给男生,这都要功归于老师,是老师给了我。我喜欢我的老师,我他们。做了一组蛙跳接力后,我们开始了接力跑,大家都非常尽力的去跑。女生赢了。

  这就是我们学校的课间活动,既能锻炼身体,又能的玩,真是一举两得呀!

课间活动作文3

  回忆小学的课间生活,有跳橡皮筋、踢毽子、打篮球等,真是精彩无限,但随着时间的流逝,转眼,我们已是初中生了。

  在不知不觉中,课间生活也平乏无淡起来,当我坐在教室里,抬眼望去,有的同学静静地走出教室,在走廊上悠闲地望及眼前的绿树小草。但凡坐在教室里的同学,不是在专心致志地看书,就是在认真地做作业。

  我趴在桌子上想着:这就是我向往期待的初中生活吗?当我第一次进初中,感觉初中的课间生活应该会更有趣、精彩的呀!此时的我又回想起小学的课间生活。在不经意间,我看见了脑海中的我,那个整天嘻嘻哈哈,一成不变的女孩正在和她的同学玩耍呢!她们边数着数,边迈起轻盈的步子跳着橡皮筋,她们笑得多开心啊……

  只听英语老师“砰”的一声拍了讲台,走廊外的同学都纷纷“逃”进教室,紧张的气氛开始蔓延。每个同学都感到紧张不安,生怕老师批评到自己,我全身都已经开始冒冷汗了,真有点儿不敢面对。接着老师又报了一连串的名字,里面并没有我,心中悬着的大石终于落地了。那些被老师报到名字的同学都一个个愁眉苦脸,连平时最爱笑的同学脸上都找不到一丝笑意,这让我觉得初中生活是一个紧张时期。

  “叮铃铃”上课铃又响了,我耷拉着脑袋想:迎接我们的下一个课间生活又会是怎样的呢?

课间活动作文4

  “大课间活动开始了!”随着这声音,我们来到了操场上,操场立刻沸腾起来。

  跳“兔子舞”是我们大课间活动里必不可少的一项活动。只要音乐一响起来,有些“小兔子们”就伸出双手搭在前一个同学的肩膀上,有些“小兔子”将两只 手指放在头上,一蹦一蹦地跳起来,活脱脱就是一个小兔子在草地上欢蹦乱跳。女生们像一只只“乖乖兔”,有条不紊地跳起来。看!她们的脚步多么整齐,她们的 舞姿是多么优美。而男生们则像一只只“调皮兔”。故意跳得东倒西弯,惹大家捧腹大笑。

  看!那边的主席台下有一群小朋友正玩着写大字呢!只见他们首先推选一个人写大字,然后用石头画一条线,站在那里等写大字的人开始写字。只要写字的人 一写起字,他们就飞快地跑起来,不一会儿,写大字的人一转过头他们就犹如时间停止了,一动不动,有的半蹲着,有的站得笔直的,像一座铁塔,还有的'干脆一屁 股坐在地上。这时写大字的人在他们身旁走着,不时地抓住一个人。

  瞧!我们班的男同学玩起了“斗鸡”。首先我们把一只脚放在另一只脚,和对方撞来撞去,看谁先把别人撞倒。如果“斗”败了我们就垂头丧气,“斗”赢了就眉飞色舞。

  这就是我们的大课间活动,它给我们带来了快乐,给学校带来了生机。

  通过课外活动,可以增长课外知识,放松学习。

课间活动作文5

  随着清脆的下课铃声响起,我们迎来了宝贵而短暂的课间,同学们一窝蜂涌出了教室。

  走廊上,许多低年级的同学在追逐着,还不停说着“三个字”、“全家福”,哈哈,这不是最流行的“三个字”游戏吗!还有些高年级的同学,疯狂地玩着穿越“火线”的游戏,这最酷的网游竟搬到这儿来了,仿佛他们真的进入了网游境界,还有许多的女生正在玩跳皮筋,好像一只活泼的小白兔,不时传来:“唉,又输了!”

  教室里,是比较安静的了,一些五六年级的姐姐们,都在默默地看着课外书,在书中尽情地漫游着,而男孩子却不同,他们正激烈地下着象棋,“我吃了你的兵”,“我吃了你的炮”,“我吃了你的马”,“我吃了你的象”……这样的声音引来了一个又一个旁观者,他们观棋不语,显得非常有礼貌,还有一些同学正在火热地聊天中,不时哈哈大笑,手舞足蹈。

  花园中,一二年级的同学正在给花浇水,希望它们在阳光下茁壮成长,还有一些顽皮的男孩子,拿着一本书,不仔细看,还以为他们正在看书呢,可是走近一看,原来他们正在做蝴蝶标本呢,用纸折成了一只只“小爪子”,一捏是一个,一捏又是一个,不一会儿,他们已经采集了四五只了!

  最欢快的还是那操场上,那里不时回荡着同学们的欢声笑语,高年级的大哥哥正在打乒乓球,打得是热火朝天不亦乐乎,不一会儿,他们已经汗流浃背,气喘吁吁了。还有一些低年级的弟弟妹妹们,正在兴致勃勃地玩着我们小时玩得“过家家”,他当爸爸,她当妈妈,他们儿子,虽然他们未成熟,但已经体验了当“爸爸、妈妈”的滋味了。

  “叮铃铃……”大家的欢乐被这上课的铃声给打断了,我们恋恋不舍地回到了教室。

课间活动作文6

  下课了,同学们纷纷走出教室。这是大课间,有二十分钟。

  同学们都在做游戏,有的在打羽毛球,有的在踢足球,有点在踢毽子,有的在跳绳,还有的在打篮球……看得我都眼花缭乱了起来,令我晕头转向。这么多活动,我该玩什么呢?我和同学决定打羽毛球。于是我俩开始了,有时他赢,有时我赢,我们打得真开心呀!“我有些累了,我们休息有一会儿吧。”我气喘吁吁地说。他说:“好啊。”

  休息了一会,我们又跳了一会跳绳。我就跳了三十多个,他比我跳得多很多,他跳了一百多个。我和他比,还真是差远了。我不服气,可怎么也超不过他。我又气一又恼。他看出了我的心思,说:“我来教你吧,你会跳得更多的。“在同学的帮助下,我终于找到了技巧。我刚要开始跳,不小心,摔了一跤。他哈哈大笑,说:“你真不小心。”我赶快爬起来说:“有什么好笑的?”我瞪了同学一眼,他赶紧闭上了嘴。接着,我又要开始跳了,他关切地说:“要小心一点,千万不要再跌倒了。”我不耐烦地说:“知道了,不要再笑了。”她说:“好,我不笑了。”我很有自信,跳了一百多个,这回我跳得比他还多了三十多个。我开心极了。同学也为我鼓掌。

  玩累了,我们就休息了一会儿。当我们准备要再开始跳时,突然上课铃响起来了。我们只好跑回教室了。

  我们的大课间真好玩,我爱大课间活动!

课间活动作文7

  早上,同学们做完了广播体操后,开始了大课间活动。因为今天我有点儿不舒服,所以大课间活动做的不会很好。呀!今天居然是我最讨厌的接力赛!我本来想和老师请假,说我今天有点不舒服,但是又怕老师不同意,所以就没有和老师说。

  这次可真的是开始玩接力赛了,其实这个游戏叫拍球接力赛,叫接力赛只是简单的说法罢了。接力赛的规则是:1.出发的时候不能超出一定位置。2.拍球拍到终点是几米外的一条线。虽然规则简单,但是也要牢记。老师说:“开始。”第一个同学就出发了,因为第一个同学很认真,所以拍的有点慢。轮到我的时候,。我快速的拍了起来,回来时我后面的同学没接住,她也没说什么,可第二次,第三次还是没接住,在玩第四次的时候,她说:“吴昀洁,你怎么老是把球拍到旁边去呀,你是不是内奸啊。”因为我拍得很累,一时半刻说不清,所以吞吞吐吐的说:“我……不……不是。”就因为我吞吞吐吐的回答,所以被误以为是内奸了。还好大课间也结束了,同学们纷纷回教室了,只有我一边走一边想:“其实我根本不是内奸,只是今天有点不舒服呀!”

  到了教室里我还在想大课间的事情,因为被人误会成内奸,心里总是很不舒服。这时,上课铃响了,我才不想这件事。

课间活动作文8

  下课了,我们玩起了“丢手绢”。我们围坐成一个圆圈,一起唱起了“丢手绢”那首歌,眼睛还偷偷地往后看。第一次由安然来丢,她把手绢丢给了段文文,段文文倒很机灵,马上觉察到后面的手绢,她扭转身,抓起地上的手绢,一跃而起向安然追去。而安然像“小兔子”一样拼命地奔跑,很快就蹲到了段文文的位子上。段文文没有办法,就偷偷地把手绢丢在了王丽的身后,王丽这时可能有些分心,等段文文快回到自己的位置上,她才发现,同学们笑得前仰后合。王丽没有办法,只好唱了一首歌。接着,她开始跑,把手绢丢给了许洁,许洁又把手绢丢给了我……

  丁铃铃,下课啦!同学们张开快乐的翅膀飞出教室,纷纷去做自己喜欢的活动。顿时,校园成了欢乐的海洋。同学们有的在做“切西瓜”的游戏;有的在玩“猫捉老鼠”的游戏;有的在跳绳;还有的在跳皮筋……个个生龙活虎。

  最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧,那4个女生玩得多么投入,多么认真。其中两个女生把皮筋套在小腿肚上,两腿分开,与肩同宽,面对面站好,相隔约一米远。一切工作准备就绪,另外两个女生就开始跳。只见她们在两根皮筋中间跳来跳去、忽左忽右、忽上忽下,像灵巧的小燕子在舞蹈,又像跳跃在五线谱上的音符,显得那样轻松自如。她们顺利地跳完第一级,又升到下一级。看着她们身轻如燕、灵活自如地跳跃,让我想起了翩翩起舞的舞者。这是我们心中最美的舞蹈。

  丰富的课间活动不但放松了我们的心情,而且给我们带来了无限的快乐。丁铃铃,上课了,同学们又飞回教室,与书同行。

  其中我们最喜欢的是丢沙包,我们六个人为一组,二人为一小组,有一组站在中间接沙包。一边的同学以最快的速度把沙包拿起投向中间两人,另一边的同学拾起沙包又向站在中间的人投去,谁接的沙包多,谁的分就多,谁的分多谁就赢。反过来没有接到沙包就输,如果输了,就换另外一组在中间接沙包。我们就这样你丢给我,我丢给你,只见沙包忽左、忽右、忽上、忽下,不时地向站中间人飞去,他们不时地躲着、接着对方投来的沙包。

  玩着玩着上课铃响了,我们多想再玩一会,想一想还要学习,我们想下节课课间不也能玩吗?对,我们约好后都高高兴兴回了教室。每一次的课间活动我们都会玩的非常开心。

课间活动作文9

  “叮铃铃”下课了,随着一阵欢快的旋律,各年级的同学们争先恐后地冲出教室来到了操场上,原本安静的操场瞬间变得沸腾起来。大家欢呼着,雀跃着,追逐嬉戏着,因为一天中最欢乐的时刻来到了:大课间活动开始了!

  在教师的带领下我们班的同学成群结队的来到了操场上,伴着体育教师一声哨响,同学们纷纷掏出跳绳,开始了我们今日的跳绳比赛。同学们个个犹如活泼的小兔在绳索之间上下跳跃着,短暂的一分钟过去了,“停”!教师一声令下,同学们见状只好停了下来,每个人都兴奋的涌向体育教师报告自我的成绩。单人跳绳比赛结束了,进入到跳长绳比赛。同学们都自觉的在绳的左右排成两队,负责甩绳的两个同学奋力地甩着绳子,嘴里大声地喊道:“一,二,三,跳!”等候在两旁的同学一下就跃入到跳绳中间,在绳索的间隙之间随着绳的上下翻滚有节奏的跳跃着。大家就这样轮流的跳着,时间不知不觉的过去了,宝贵的课间十分钟就要结束了。上课铃声响了,同学们意犹未尽的,还沉浸在刚才的欢乐中,吱吱喳喳地闹着笑着,三五成群的朝教室走去·······

  大课间活动为同学们的课余生活增添了色彩,带来了欢乐,真期望学校多多举办这样的活动,让我们的课余生活更加的丰富多彩,给我们的童年留下更多完美的回忆!

课间活动作文10

  以前,我们上午下了第二节课后,就要单纯的到操场做操,时间久了,就弄得我们枯燥不已,就在这周一的升旗仪式上,毛校长郑重宣布将第二节课间时间改为四十分钟,并且集中开展体育运动。听了这句话,操场上的所有同学都欢呼雀跃,手舞足蹈。

  到了第二节课课间,只听一首振奋人心的运动员进行曲轰然响起,我们便迅速排好队,安静有序的下楼了,下楼时,我特别观察了下同学们的表情,个个都笑容满面,看来,大家都对今天的体育运动非常期待啊。

  到了操场上,只见人山人海,热火朝天,全校同学都安安静静的站在操场上,等待着体育老师的安排,过了一会儿,话筒响了,老师叫我们站成一行,开始环形跑。“哈哈,不就是跑步吗,太简单啦。”我心想,可是,话还没说完,老师又补了一个,“要跑十圈哦”听了这句话,我的心中犹如被一把利剑刺穿了似的,情不自禁的发出了一声“哎!”跑步开始了,起初,我们的脚步都非常整齐,“扑扑扑扑”可是后来呢,一些同学的跑不起了,整个队伍就显得不整齐了,我们随着音乐的节奏,只能一步步慢跑……啊!终于跑完了,我们抱着坚定地信念,终于跑完了十圈!我们全班都累得气喘吁吁,只听全校也是“呼呼呼呼”的叹息声。

  紧接着,体育老师又叫我们以接力赛的方式进行蛙跳比赛,“跑个步都累得半死不活了,还要蛙跳,真残酷啊。”我心想。比赛开始啦,一些比较笨重的同学,要跳好几十步才能到达终点,还有些跳着跳着就摔倒了,让我们哄笑不已。;一些体育较好的同学,两三步就跳过去啦,犹如一阵微风吹过,让我们看的目瞪口呆。终于到我了,我的心中顿时汹涌澎湃、紧张不已,犹如一条小鱼在我心中活蹦乱跳似的,我首先以全力往外跳了一大步,看了看其他同学,哈哈!我跳得最远,然后我就以这样的速度一直跳下去,结果我还是第一个到终点的呢,现在回忆起来,我都还心惊肉跳呢。

  短短的四十分钟终于结束啦,我们排好队伍,依次序回到了教室。

  晚上一回到家,我刚一坐下,就感到大腿剧烈酸痛,全身麻木,腰酸背痛,哎,这恐怕就是运动的“副作用“吧。

课间活动作文11

  下课时间到了,老师你辛苦了。铃声未落,同学们就像小鸟一样争先恐后出教室,安静的操场顿时沸腾起来。

  训练有素的同学们迅速地在操场上排成方队,随着激昂有力的乐曲开始跑步。在体育老师和班主任的指挥下。大家保持队伍前后的距离1、2、3、4——1234!我们班的同学发出洪亮的声音,其他班的同学也不甘示弱,口号声像比赛似的此起比伏,响彻校园内外。

  看,领队的李思慧同学跑得多么认真:她目视前方,步子轻快有力,两手有节奏地前后摆动;而男生队伍中的王旭正好相反,他装着样子跑步,趁老师不注意,一会儿冲同学们做个鬼脸,一会儿绕到队伍的外面骚首弄姿。惹得同学们哈哈大笑当碰到老师那严厉的目光时,他又一本正经地跑起来,一副若无其事的样子。

  再看看校长和其他老师,他们也随着音乐跑着。动作优美有力,身资矫健,显得更加年轻露出快乐的笑容,仿佛回到儿时的校园。

  悠扬舒缓的音乐响起,同学们在各个班长的带领下拿出跳绳,迅速变成了体操队形。整个过程井然有序。开始做操了,同学们目不转晴地盯着领操员,一丝不苟地做起来。抬手,伸腿,摆臂,跳跃上千人动作一致,协调优美,校园成了我们展示活力的大舞台。

  大课间结束的音乐响起来,同学们恋恋不舍的回到教室里。生命在于运动,快乐的大课间伴随我们快乐健康的成长。

课间活动作文12

  大课间自由活动时间,同学们在一起玩出很多有趣的游戏,譬如丢手绢、警察捉小偷、斗鸡……今天的课间时间我们要玩的是老鹰捉小鸡。

  “叮铃铃”下课铃声响了,同学们像离弦的箭一样,飞一般的冲出教室,跑到操场上玩耍。我找来了五名同学一起玩老鹰捉小鸡的游戏。

  游戏里有三种角色,分别是:老鹰、鸡妈妈和鸡宝宝。其中老鹰负责抓鸡宝宝,鸡妈妈主要是保护鸡宝宝。鸡宝宝要躲在鸡妈妈的身后,不被老鹰捉到。这些角色可以用抽签来决定,也可以用“石头剪刀布”的方式来决定。我们是用抽签的方式来决定的。我抽到了游戏里面唯一的大反派老鹰,有一个同学抽到了鸡妈妈,其他同学抽到了鸡宝宝,随着抽签环节的结束,角色就确定了。这时我大喊:“123,开始”。只见那些鸡宝宝以惊人的反应迅速跑到鸡妈妈的身后,一个接一个地抓住前面人的衣服,我和鸡妈妈对峙着,互相看着对方,谁也不动,寻找着对方的破绽,老鹰与鸡妈妈的大战一触即发。我以极快的速度冲了上去,鸡妈妈也凭借着他那惊人的反应,护住了身后的小鸡,我好几次都扑空了。看来这样的强敌我不能用蛮力来制胜,要智取。在这样念头的驱使下,我想出了调虎离山的妙招,我先向右跑,把鸡妈妈引到右边,再扑向鸡宝宝,谁知鸡妈妈早就识破了我的计谋,转身跑到鸡宝宝跟前,我再一次扑空。一计不成,又生一计,这次我使出了声东击西的绝招,我向左跑去,鸡妈妈以为我要抓小鸡,就跑到我面前拦我。看见他的举动,我心想:“嘻嘻,你中计了。”我一步一步的靠近鸡妈妈,又以迅雷不及掩耳之势的速度向右折返,然后迅速冲向鸡宝宝,他们还没来得及反应,我已经抓住了两只小鸡,等他们完全反应过来,我已经把所有的小鸡收入囊中,这场我大获全胜。

  我们刚刚要开始第二场游戏,上课铃声却响了,听到上课铃声,我们恋恋不舍地跑回教室上课,结束了这场生动有趣的游戏。

课间活动作文13

  这个星期学校开设一项新活动:大课间。听到消息我们那个欢呼雀跃啊,可是现在好像都不这样认为咯!

  做完课间操后,一连串“唉”从我们班四十三张嘴里同时蹦出来。不情愿地开始那十圈的热身活动——跑步。天上还下着细密的小雨,我们绕圈跑的场景怎么看都有那么点特训的感觉。一个个的小脸涨得通红,还不住的喘着粗气。小雨把头发弄得湿淋淋的,似乎一拧就能拧出水,大家的脸上还有一些调皮的水珠,分不清是汗水还是雨水。跑到最后一圈时,实在支撑不住了,全身的力气都像被抽干了一样。接下来便是蛙跳,但与平常的蛙跳不同,是两腿夹着方块形的软垫跳接力赛,一开始都觉得蛮有趣的,秀逗的动作不禁让人捧腹大笑,操场上一个个蹦蹦跳跳的“弹簧”,全身就像充满了挥发不完的活力。虽然汗水一滴一滴地落下,但脸上全都洋溢着运动带来的喜悦。两边还不时响起呐喊和助威声。就连老师也观看得不亦乐乎。

  一蹦一跳的还有五年级的跳长绳。“一!二!三!”每一个数字都带着欣喜和期待,此时,学习烦恼统统抛在脑后。让微风吹散疲劳,在这操场上尽情地放松,尽情地欢笑,看来,大课间,还是蛮有趣的嘛!四十分钟就这样悄悄溜走了。但是却留下了欢乐和满足。带着丝丝留恋结束了大课间活动。

  原来的课间总是机械地做完课间操,根本没有好好活动过,而增加了课间活动时间。也为我们枯燥的课间生活增添了一抹色彩,增添了许多活力。

课间活动作文14

  今天,我们玩了一个有趣的游戏,叫“排球砸腿”。

  “叮铃铃,叮铃铃”下课铃声响起了,调皮的同学早已按耐不住自己的心情,鱼贯而出地涌出了教室,玩起了自己的游戏。而成绩好的同学呢?他们像一群毫不疲倦的“书虫”,废寝忘食地“啃”着书本,似乎离开了书就要“饿”死似的。我也跟着其他同学玩起了游戏——“排球砸腿”。

  一位同学给我们讲了规则:“大家围成一个圈,手拉着手,由任意一名同学用排球砸3人之外的人的腿,如果砸中或被砸的人松手,则被砸之人OUT,扔球人可以再获得扔球的机会;如果砸中肚子及以上的部位,则扔球人OUT,被砸者可以获得一次砸球的机会!听懂了没有,嗯?”我们大概了解了规则,就异口同声地说:“好!”

  游戏开始了,只见卞宇虎着腰捧着球,脸上露出了诡异的笑容。他左晃晃,右摇摇,似乎在洋洋得意地想:你们的命运可都掌握在我的手中!三十秒过去了,卞宇却迟迟不扔球,我们便催促说:“卞宇,你快扔啊,我们等你等得花儿都谢了!”可谁知,我们话音刚落,卞宇便出其不意地把球扔向了吴钰如,在他扔球的一瞬间,我看到他嘴里发出一丝奸笑。可令人意想不到的是,吴钰如竟然使出了独门绝学——“凌波微步”,躲过了卞宇的“猛虎扑食”,但很遗憾,吴钰如松开了手,被无情地OUT了。

  卞宇见OUT了一个人,高兴得一蹦三尺高,喊道:“还有谁?”说完,他又砸向了徐一睿,但他似乎没使出全力,徐一睿一跨腿就躲过去了。该徐一睿扔球了,只见他一个高抛球,不偏不倚砸中了朱翊,可球砸到了朱翊的胸口。于是,徐一睿就OUT了。他没好气地鼓了鼓嘴,走到了休息区,心里十分不甘。

  朱翊接过球后,轻轻地把球滚到丁钰那儿,被丁钰随意地躲开了。但接下来的事让我们大吃一惊。丁钰先是干掉了卞宇,接着又除掉了我……丁钰一路“过九关,斩十将”,披荆斩棘,把我们全部击杀,最终夺魁。

  “叮铃铃,叮铃铃”,上课铃声响起,我们意犹未尽地回到了教室。

课间活动作文15

  “叮铃铃!叮铃铃!”一个熟悉的声音响了起来。下课铃响了,同学们立即像一群猎豹似的,以最快的速度飞奔到操场,冷清的操场上顿时像炸开了锅一样,热闹非凡。

  同学们有的在跳绳,有的在踢毽子,有的在跑步,有的在做游戏,还有的在追逐打闹……看,那边有几个男生在干嘛?我很疑惑,便走近一看,原来他们在玩“跳山羊”。只见有一个男生蹲在地上,用手捂着头,其他几个男生轮流从他的背上跳过去,如果碰到那个男生的身体就算输,除了手以外。不一会儿,那几个男生轻而易举就跳过去了。第一关跳过后,该第二关了。那个蹲的男生站了起来,弯着腰,双手碰到脚。第一个男生跑过去,手一撑,不费吹灰之力就跳过去了,第二、第三个男生也跟着跳过去,就到第三关了,那个站着的男生的手碰到了膝盖,这样难度更大了。只见第一个男生飞快地跑向那个男生,然后,他使劲一撑,便跳了过去。第二个男生可没那么幸运了,他准备跳时,突然,“砰”的一声,他摔倒了。就这样,他输了,便该轮到他蹲了。

  突然,那边的穿跳吸引了我的注意力。只见有两个男生在甩绳,还有几个男生在跳。他们一个接一个,一个都没断。不一会儿,他们的速度加快了,好似一条长龙在来回穿梭,让我看得头昏眼花。突然,有一个男生没跟上,被绳子绊倒了,但他毫不气馁,咬紧牙关,很快这条断掉的“长龙”又连接上了。

  愉快的课间活动中,到处充满了同学们的欢声笑语。

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