大课间体育活动制度
大课间体育活动制度（精选20篇）
在学习、工作、生活中，我们每个人都可能会接触到制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编收集整理的大课间体育活动制度（精选20篇），希望对大家有所帮助。
大课间体育活动制度1
遵照医嘱参加与自己身体相适应的锻炼，禁止患病、带伤学生参加
一、课内体育活动
1、学生上体育课必须穿运动服装，穿运动鞋。体育课中，如确需穿钉鞋时，必须得到体育教师的允许。
2、学生上体育课必须遵守纪律，听清教师关于课堂体育活动应注意的事项，记住安全要领，增强安全意识，防患于未然。要服从教师的安排的调配，不做与该课无关的事。不得擅自进行教师没有布置的活动项目。进入各种体育场地要遵守场地制度。
3、体育教师为安全责任人，负责上述安全教育。
二、课外体育活动
1、所有班级和学生按规定参加体育课外活动，并按规定的项目活动，不得擅自进行其他项目的活动。
2、学生在体育活动前要做好准备活动，并按体育活动项目所规定的安全要求进行。学生之间要互相帮助，做好安全保护工作。
3、学生课外体育活动要在指定场地上进行，不能乱窜乱跑，影响其他班级学生活动。严禁学生之间互相争执、吵闹甚至斗殴。
4、铅球等投掷项目在无体育教师在场时，学生不能自行活动。
5、各班主任教师为安全责任人，体育教师协助做好安全工作。
三、体育比赛或运动会
1、全体学生必须遵守体育比赛或运动会规则，服从体育教师或班主任安排，不进入危险区域，在指定的地区观看比赛。
2、运动员在参加比赛时要顾及周围学生的安全，自己也要遵守运动规则，严格按运动项目的动作顺序进行，并做好准备活动。
3、运动员在参加比赛时，必须服从裁判组的安排，一切行动听指挥，杜绝伤害事故的发生。
4、大会领导小组为安全责任人，对参加运动会的全体师生负责。
四、体育卫生安全：
1、学生要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。如果知道自己有病，应先调养或剧烈运动或比赛。
2、学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动；
①体温增高的急性疾病；
②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段；
③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等；
④恶性肿瘤；
⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。
3、患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼。
大课间体育活动制度2
1.上课铃响，班主任带领本班学生按时整队到操场集合，加强活动的安全教育。
2.体育委员负责整队，带领全班学生做好准备活动。
3.准备活动结束后，体育委员填写器材借用清单，领取器材，并协助班主任组织好本班学生活动。
4.活动课期间，学生要在指定场地上进行，不能乱窜乱跑，影响其他班级学生活动。严禁学生之间互相争执、吵闹甚至斗殴。
5.学生要爱护体育器材，不能损坏体育器材，对故意损坏者，视其情节轻重，给予批评、赔偿等处罚。
6.活动课期间，班主任要始终坚守在活动场地，负责活动安全，维护活动秩序。
7.活动课期间，体育教师负责运动场整体活动秩序，辅导学生活动。
8.活动中发生意外，应立即报告班主任和体育教师，尽量减少器材的损坏和人员的损伤程度。
9.下课铃响前2分钟，各班应回到上课集合地点整队，由班主任进行小结，体育委员送还器材。
大课间体育活动制度3
“增强体育锻炼，提高学生体质”一直以来是学校工作的重点。我校非常重视学生体育活动的开展，牢固树立“健康第一”的指导思想，全面增强中小学生体质健康水平，我校要求实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25分钟大课间，认真组织学生开展集体体育活动。这对于全面实施素质教育，保证学生每天的体育锻炼时间，具有非常重要的现实意义。为达成此项目标，特制定大课间体育活动制度。
一、大课间体育活动必须确保活动内容
1、“大课间”体育活动就是中小学校在每天上午第三节课后安排时间，组织全校学生进行体育活动。大课间活动形式多种多样，内容的安排要根据学校实际以及季节、气候的情况确定。一是做好眼保健操、广播操、校园舞。学校要教育学生懂得保护视力的重要性，指导学生运用正确的手法每天认真做好眼保健操。
2、学校要根据实际情况增加体育课程内容的选择性，结合学生身体生长发育的特点，把耐力、力量、柔韧素质的发展作为重要的、突出的内容，切实提高青少年学生的体质健康水平。
3、学校大课间体育活动除组织学生认真做好教育局指定部分外，应结合季节特点、学校特色和场地情况，适当增加简便宜行、面向全体、实效性强、较为安全的集体活动内容，如：自编操、跳短绳、慢跑步、素质操练习，以及教育部推广的校园集体舞等，雨天坚持做室内操，不断培养学生树立“终身体育锻炼”的意识。
4、学校要适当安排课外体育锻炼活动时间。课外体育锻炼活动形式可以采取组织晨练，或在下午安排课外体育活动课，或建立和开展学生体育俱乐部等，同时须确保每周五个学习日内，广播操或大课间操、体育课、课外体育锻炼总时间达到要求。
二、加强监督检查
从今年开始，教育局把“学生每个学习日的体育锻炼时间”作为学校全面贯彻教育方针，落实素质教育以及评估、评先的硬指标。学校明确责任，加强检查督促，确保落实，使小学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，并逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康浓厚氛围，同时辐射到每一个家庭，让全社会都来关心、重视青少年体质健康，支持学校体育工作的开展。
大课间体育活动从实施之日起，由领导小组负责对各班进行检查、考评，考评成绩记入班级考核。
大课间体育活动考核不合格班级，不得评为先进班级。
三、大课间体育活动实行安全责任制
1、学校必须保证大课间体育活动场地和器材安全。
2、班级活动时班主任和分工教师必须加强对学生的安全保护，如发生事故须追究有关责任人的责任。
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1、体育活动，实行谁组织谁负责的原则。老师组织学生体育活动，要认真检查体育设备，对已损坏，不符合要求的设备，严禁学生使用，并及时报修。
2、开展活动前必须对学生进行安全教育，讲明活动要令，做好示范、指导、防护工作。
3、老师不得指导学生开展有危险性的活动，学生不准离开老师自行开展有危险的活动。
4、活动中要充分发挥学生相互帮助的作用，保护措施要切实有效。
5、在体育活动中老师有组织、指导的责任，因组织指导过错造成学生身体伤害事故老师要负责任。学生不听指挥，擅自活动造成的身体伤害事故，则应由当事人自负全部责任。
6、体育教育管理部门对校内的体育活动器材、设备、场所，应经常进行安全检查，发现损坏的要及时修复更新，确保学生体育活动安全。
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一、体育常规
(一)学生每天上早操，要求动作准确、整齐。活动前要做准备活动。
(二)课外体育活动要有组织、有
(三)每周两节体育课要开足上好，风雨天在室内上，要有一定运动量的实际锻炼，严格要求，严格训练。
(四)体育课、体育活动，体育教师或班主任要跟班进行辅导，教育学生注意安全，防止发生伤害事故。
(五)有计划地组织学生参加远足、野营、夏(冬)令营等多种形式的活动。
二、体育竞赛
(一)定期开展班级、年级之间的体育竞赛活动，全校性的运动会每学年至少举办一次。
(二)各班要成立锻炼小组，坚持业余训练，以便参加校级以上的竞赛活动。
(三)竞赛活动要坚持小型多样，单项分散，基层为主，勤俭节约的原则。
三、器材管理
(一)坚持自己动手、土洋结合的原则，运动器材、设施、体育场地要达到体育课程标准规定的要求。
(二)运动场地要经常平整，器材设备要明确专人管理，经常检查和维修，防止因器材损坏或其他原因而造成的伤害事故。
(三)建立体育活动器材登记簿，人为损坏、损失要按价赔偿。
(四)学校安排的体育经费，要专款专用，以保证体育工作的正常开展。
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为积极开展阳光体育运动，培养学生健康体魄，促进“四姿三声两操一活动”工作的顺利开展，让校园真正充满生机和活力，实现学校的办学目标，特制定本校下午课外活动规章制度。
一、活动时间：
下午三节课后
二、活动地点：
本校操场
三、参加人员：
全体师生
四、活动内容：
包括跳短绳、跳大绳、踢毽子、踢毽球、跳皮筋、广播操、呼啦圈、乒乓球等项目，以班级为单位选择轮换进行。
五、活动要求：
1、全体师生必须按时参加。
2、周一、周三由班主任负责，周二、周四由副班主任负责。
3、各班在指定位置按照规定项目进行活动。
4、严禁学生出现乱跑、追逐、打闹现象。
5、各班要创新活动模式，在活动中真正让学生锻炼身体，体验快乐，健康成长。
六、体育教师职责：
1、负责活动场地的布置，安排各班在指定的位置活动。
2、负责检查学生携带体育活动器材情况，学校能提供的要按时发出与收回。
3、负责活动场地以及全体学生运动时的安全。
4、巡视各班活动情况，对学生的运动项目给予技术上的指导和帮助，力争动作规范与完整。
5、通过引导，能够激发学生的运动兴趣，提高学生的运动质量。
七、班主任、副班主任职责：
1、督促和提醒学生按时参加体育课外活动。
2、对学生进行安全教育，保证活动时班级学生有序参加，预防安全事故的发生。
3、配合体育教师对学生的运动项目进行指导和帮助，保证活动质量。
4、和学生一起参与活动，在活动中积极起模范带头作用，做学生的表率。
5、对班级表现好的学生要及时鼓励和表扬，通过创新管理办法，努力形成良好的班级锻炼氛围。
八、评价机制
学校将成立课外体育活动领导小组，每天负责对各班活动情况进行检查与评价，通过对班级参与人数、教师辅导质量、学生携带体育器材，班级有无追逐打闹、活动中有无创新等方面进行评比打分，对表现好的班级和个人要表扬和奖励，对落后的班级和个人要督促和提醒，努力形成学校人人参与、动作规范、丰富多彩、富有特色的体育课外活动良好氛围。
大课间体育活动制度7
（一）体育活动：
1、体育活动，实行谁组织谁负责的原则。老师组织学生体育活动，要认真检查体育设备，对已损坏，不符合要求的设备，严禁学生使用，并及时报修并出示警示标志。
2、开展活动前必须对学生进行安全教育，讲明活动要领，做好示范，指导以及防护工作，运动前做好各项准备活动。
3、老师不得指导学生开展有危险性的活动，学生不准离开老师自行开展有危险的活动，学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。
4、在体育活动中老师有组织，指导的责任，因组织指导过错造成学生身体伤害事故老师要负责任。
5、不要强行让学生做一些力所不及的运动。
（二）体育教学：
1、任课教师必须在上课时讲清楚运动注意事项，准备好必要的安全防范措施，严格实行体育用具使用前的安全检查。
2、学生必须遵守课堂常规，按时上课，听从指挥，不迟到早退。
3、上体育课任课教师必须穿运动服，球鞋。
4、认真做好准备活动。
5、学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。
6、体操练习要在教师的指导下相互保护，帮助。
7、体育课或课外锻炼中，凡出现受伤情况，应及时送往校医务室或医院，并及时向校长室汇报。
8、学校任何人一律不得组织学生到校外训练。
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为了使学生树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的成长理念，全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实提高学生的健康素质，促进学生的全面发展，使我校的大课间、阳光体育活动开展的丰富多彩，结合我校实际，特制定以下考核评价制度。
一、活动的实施
1、尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导为辅。让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象空间。
2、学生在“自选”科目时，教师应当尊重学生的意愿，项目确定后按各自选择组织活动，充分发挥学生的个性特长。
3、教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应以学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活应用，及时对教学内容和形式进行调整，使全体学生都能得到发展。
4、充分挖掘体育、艺术资源的开发和利用，发挥学校、社会和社区的功能，走学校、社会和社区相结合的教育之路，解决个别项目由于师资不足而无法开展的问题。同时，要加强对学生进行安全教育和管理，以便更好地为学生服务。
5、文体活动的实施与教科研工作、假日活动紧密结合，前者为载体，后者为训练提供条件。文体活动是学校体育与艺术课程的组成部分，教师在制定水平、年度、学期教学计划时要给予充分考虑，要根据运动水平等级和艺术能力目标，合理安排有关内容和足够的课时。要体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性。
6、班主任是文体活动的组织实施者之一。班主任积极配好学校文体活动整体工作的开展，将文体活动作为班级一项重要工作，帮助学生选择适合自己的项目，加强学生文体活动档案资料的整理，为评价学生提供真实、完整的数据。支持专业教师的教学工作和活动的开展，班主任也应提高体育、艺术的修养，提高文体活动的管理水平。
7、体育、艺术教师是文体活动教学的组织者和指导者。要加强理论学习，改进教学办法，不断提高专业技术水平。帮助学生选择适合自己的项目，正确指导其训练，为终身受益打好基础。
二、大课间活动的巡视和检查制度
1、在管理上我们坚持以"学生"为本的管理理念，实施"扬长"教育，以情感教育为突破口。
2、在正面教育的前提下，多给学生以表扬和鼓励。
3、坚持从严管理，确实做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。
4、嘴勤--勤说勤问勤提醒；眼勤--勤看看勤观察；腿勤--勤走动勤转转。
5、加强巡视和检查，让学生有更多的机会看到老师，消除不安全因素和不安全隐患。
6、加强巡视和检查，经常对学生进行点播，给学生以警示。
7、大队部负责检查。学校大队部的值班队员负责全面的检查，检查班级人数，教师指导情况和活动质量。
三、活动的教学评价
1、对学生评价
每学年评定一次。
（1）文体活动技能评定以本人现场表演、创作和测试等方式进行。美术类还应按标准规定数量的作品进行评定。
（2）对学生评定的登记分为：优秀、良好、及格。
（3）对学生的评定由学校组织实施。
2、对教师（班主任、专业教师）评价
（1）教师从教必须有计划、有进度、有教案、有学生考勤记录。
（2）有完整、真实的学生文体活动情况档案资料，并指导学生保存好自己的作品。
（3）教师应按学校教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。
（4）学校通过对教师听课、查阅教学资料、访问等形式，每学期对教师进行考核，并记入教师业务档案。
（5）教师履行工作职责情况综合评价。
四、注意事项
1、制定学校大课间活动和文体活动方案，明确目标、落实责任，做到时间、场地、内容、学生和指导老师五落实。
2、成立领导小组。组长：仇乃运，副组长：赵亚楠，组员：各班班主任。
3、落实责任制。
（1）学校管理人员都到操场参加活动，阴雨天负责检查各班级的活动，及时了解情况，发现问题及时解决，提高全体教师对大课间和课外文体活动的重视。
（2）班主任和搭班教师负责制。班主任必须加强安全教育，引导学生安全、文明、有序地参加活动，搭班教师要做好组织和辅导工作，配合班主任做好学生的管理工作。
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为规范课外体育活动，提高活动质量，保证活动安全，特制定学校活动制度如下：
一、班主任职责
1．按时带领本班学生到指定地点集合。
2．做好学生思想工作，提出严格要求，督促学生认真参加好活动课。
3．及时和体育教师取得联系，安排好活动内容。
4．负责检查出勤情况。
5．做好安全保护工作。
二、体育教师职责
1．体育教师按分管班级提前5分钟到达活动场地。
2．指导帮助体育委员带领本班学生做好准备活动和素质练习。
3．指导学生进行体育达标锻炼和学校竞赛裁判工作，辅导弱势学生进行体育锻炼。
4．对学生进行安全教育和帮助保护。
5．和班主任、年级部主任一起安排本年级的各项体育竞赛活动。
三、体育委员职责
1．负责集中本班学生点名，记录缺勤人数。
2．带领学生进行准备活动和身体素质练习。
3．协助班主任负责借还运动器材。
4．及时和班主任、体育教师联系，反映本班活动情况。
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阳光大课间体育活动是学校体育工作的重要组成部分，对增强学生体质有着重要的作用，为了使学生养成自觉锻炼身体的习惯，不断增强体质，提高运动技术水平，特做如下要求：
1、课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席。班主任老师跟班，负责班级管理，体育老师一人整队，其余体育老师分级部检查、监督学生做操情况。学校带班领导每天对学生做操情况进行汇总，每缺一人扣0.2分，上操质量不好每班级扣一分。纳入班级“六化”管理考评。
2、 上（下）午第二节上课教师按点下课，不得拖堂。课后，各班级迅速到指定地点集合，准时参加体育活动，要做到快、静、齐，做操、跑步动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃。
3、各班体育委员和班长要认真组织学生整队，有秩序的参加上操。跑操过程中前后左右要看齐，特别是在拐弯处，要做到左右看齐；口号声音要响亮；身体不适者要提前请假，不能中途退场。
4、八年级学生进场和退场必须要站队。
5、不能参加上操的同学，班主任要严格管理，在教室等候，不能乱跑。
6、每次跑操都做记录（七年级刘燕杰老师检查，八年级杨胜广老师检查，九年级任昔军老师检查）交带班领导。
学校对班主任及其班级落实此项制度情况进行考核，学期末与教师、班级奖惩挂钩。
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一、加强安全教育。体育教师在体育课、课间操、课外活动和运动竞赛中，对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育，使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施，要求学生在体育活动时遵守纪律、思想集中、严肃认真、掌握科学锻炼方法。
二、加强运动技术指导和安全保护工作。要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应该注意的事项。教师应耐心地指导学生练习，并多做示范动作。要加强运动安全保护，并逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。
三、加强教学组织。严格活动纪律，严格规定运动程序，克服体育活动中打闹、涣散的现象。
四、体育教师要与班主任密切合作，建立学生体格检查制度。对于有病与体弱的`学生，指导他们进行适当的体育活动。
五、体育场地和器木才等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄、特点相适应。体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地和设置警戒标志，并根据具体情况规定运动秩序和规则。场地、设备应注意经常检查，及时修理，消除隐患。
六、进行铅球、垒球等投掷运动时，特别要加强组织、严格纪律、认真保护。
七、学生参加体育活动的衣着应符合安全要求，一般要求穿运动服和无跟软底鞋。衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要佩带金属徽章、别针、小刀和其他尖利或硬质物体等。
八、课内外体育活动要严密组织，严格纪律。体育设施必须安装牢固。学生不得攀爬有关体育设施，如：篮球架等。
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根据《学校体育工作条例》及上级有关文件精神，根据体育课教学的实际特点，为尽量避免学生在校参加体育课及体育活动上发生意外伤害事故，为尽量减小因伤害事故造成的损失，学校特作如下规定：
1.学校组织学生参加体育课及体育活动必须坚持“学生为本”、“健康第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发生。
2.学校每位教职工都有责任，有义务保护学生的健康和安全，发现学生有不安全行为，要立刻给予制止和教育，如果遇到学生出现伤害事故，要及时给予救助。
3.学生到校外参加体育考试、体育比赛或其它体育活动，视具体活动内容，必须有学校领导、体育教师、校医、班主任等相关人员带队，并事先对学生进行安全教育。
4.体育组每周检查学校的体育设施、器材二次，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告学校，学校要及时对体育设备、器材进行维修或更新。
5.体育教师上体育课要做到：
（1）上课集合整队，记录考勤；切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。
（2）合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生、特异体质学生。
（3）室外课一定要做好充分的准备活动；对服装、鞋等不符合上课要求的学生要求其予以更换。
（4）讲明动作要领，做出动作示范，提出具体要求、注意事项等，并加强安全保护。
（5）发现有学生打闹或做出危险动作，要马上纠正或制止。
（6）下课集合整队，做简单讲评；若发现学生身体有强烈的不良反应，要及时通知校医和班主任。
6.如果体育课上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况，应立即采取以下处置措施：
（1）迅速通知校医、班主任和学校领导。
（2）校医对病（伤）学生做出初步诊断及必要的处置，事后要及时做好学生病（伤）情况及临时处置情况的记录，并上报学校。
（3）如果学生病（伤）情况较为严重，要立即送往就近医院进行诊治或抢救。
（4）班主任要及时将学生病（伤）情况通知到学生家长，学校领导视具体情况上报教育局相关部门。
（5）体育教师事后及时写出现场情况书面报告，并上交学校。
7.学校根据国家有关政策法规，对学生在体育课或体育活动中发生的突发事件进行善后处理。
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学校课程是学校教学内容的重要组成部分，重视学校课程开发，是基础教育课程改革的具体目标之一，有利于培养学生个性、发挥教师特长、办出学校特色。为了全面落实《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，促进我校学校课程的研究、开发和管理，特制定此管理制度。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，认真落实《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，坚持以学生的发展为本，深入实施素质教育，优化课程结构，充分利用学校和地方的课程资源，进一步调动学校自主开发课程和自主管理课程的积极性，逐步形成适应地方、学校和学生特殊需要的，体现学校办学特色的学校课程体系。
二、管理原则
1、以学生发展为本，学校课程的研究与开发活动必须认真考虑学生的需要、兴趣与经验，一切从学生的健康发展出发。
2、充分发挥学校课程对学生发展的不同价值作用，体现学校办学特色。
3、学校课程的教学要重视学生学习方式的转变，尽可能地采用合作、参与、探究和体验等有助于学生主动学习的学习方式。
4、在鼓励教师及有关人员创造性地开发课程的同时，要明确各自职责，加强教学和教材的规范管理。
5、充分挖掘和利用校内外课程资源，注意发挥家长和社会力量的作用。
三、课程开发
在学校课程开发中，教师要确立“针对学校，面向课程，凸显个性，动态发展”的目标。
1、“针对学校”，就要以学校为本，以学校为基础，针对缺陷，发挥优势，挖掘资源，组织人员，在学校中开发学校课程。
2、“面向课程”，就要认真做好涉及学校课程开发的环境分析、课程目标设置、课程组织、课程实验和课程评价五个部分工作，加强三个环节的研究，即确定开设的科目；形成学校课程的指向；制定学校课程开发、实施、评价的计划。
3、“凸显个性”，就要在课程开发时，把张扬学生个性，体现老师个性和强化课程个性有机地结合起来。
4、“动态发展”，就是说学校课程是动态发展的，好的课程不断完善，新的课程不断加入，一些不受学生欢迎或准备不足、教学效果不好的课程将被淘汰。
四、课程实施
1、经学校审核同意开设的学校课程，由教务处拟开设课程目录会同年级组向全体学生公布。
2、教研组长负责安排学校课程教学任务。
3、教师应认真做好备课、上课工作。
五、教师管理
1、教师按照课程教学进度计划组织教学，在教学中应认真听取学生意见，可以根据实际情况对教学计划作出适当修改。
2、开发学校课程的教师应自编讲义（或课件）。
3、教师开设学校课程情况应记录在教师业务档案中，并作为教学工作内容之一。
4、学生积极参与学校课程的建设，有权向任课教师提出合理化建议和要求。
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体育活动
1、体育活动，实行谁组织谁负责的原则。体育组长要具体负责体育场地器材、设施的管护，定期或不定期进行检查。老师组织学生体育活动，要认真检查体育设备，对已损坏，不符合要求的设备，严禁学生使用，并及时报修并出示警示标志。
2、开展活动前必须对学生进行安全教育，讲明活动要领，做好示范、指导以及防护工作，运动前做好各项准备活动。
3、老师不得指导学生开展有危险性的活动，学生不准离开老师自行开展有危险的活动，学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。
4、在体育活动中老师有组织、指导的责任，因组织指导过错造成学生身体伤害事故老师要负责任。
5、不要强行让学生做一些力所不及的运动。
6、学生在参加田径和赛跑及召开校运会时，要事先了解学生病史，身体不适者、特异体质者严禁参加。
体育教学：
１、任课教师必须在上课时讲清楚运动注意事项，准备好必要的安全防范措施，严格实行体育用具使用前的安全检查。
2、学生必须遵守课堂常规，按时上课，听从指挥、不迟到早退。
3、上体育课任课教师必须穿运动服、球鞋。
4、认真做好准备活动。
5、学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。
大课间体育活动制度15
为了保障学生在体育课、体育活动过程中的安全，促使学生快，乐健康的开展有关体育活动，学校商量特制定如下制度：
1、体育老师思想上首先应具有强烈的安全意识，高度重视体育课、体育活动课安全教育。
2、体育老师在上体育课、组织体育活动时，每一节课均应严格按学校教学常规要求施行教学，课前应整队前往操场，活动前应做好活动的准备动作，并强调安全防范有关要求，活动中体育老师应自始至终在场指导、监管。
3、体育老师在组织学生活动之前，应认真检查有关活动器材是否安全，严禁使用已损坏的可能导致学生意外伤害器材，如有器材被损应提前通知学校予以修理或更新。
4、根据我校实际，体育老师在组织学生开展有关体育活动时（冬季三项赛长跑、踢毽、跳绳），必须在校园内进行。举行校园体育节，领导小组、各班主任必须加强学生的安全保卫工作，如开展其他校外体育活动须经校长室同意方可。
5、在体育课、体育活动过程中，如发生意外伤害，体育老师应迅速向学校报告，并启动有关应急预案。
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为了全面贯彻《学校体育工作条例》精神，开展学生阳光体育运动的要求，我校领导高度重视学生身体素质的全面提高。特制定大课间体育活动制度。
一、活动内容
在班主任、体育教师的组织参与下，以班级为单位分成小组，充分发挥体育委员和学生骨干的作用，进行篮球、长跑等大课间活动。活动内容的选择注重特色、传统和创新。
二、活动时间
大课间活动时间都在每天下午第一节课下课开始（14:35——15:05）
三、合理分工、责任到人
1、领导负责制
学校成立体育工作领导和监督小组
组长：xx
成员：xx各班班主任体育组纪检部学生
2、班主任负责制
（1）认真组织本班学生准时出操。保证出勤率
（2）培养学生体育兴趣，亲自参与正确引导，教育和鼓励积极参与大课间体育活动，为班集体争光，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。
（3）检查、了解、监督、管理本班大课间体育活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证大课间体育活动质量。
3、体育老师负责制
（1）负责大课间体育活动内容安排。
（2）内容要考虑地点、季节的特点，乐曲要适合学生和内容的特点。
（3）负责活动地点、场地及退场安排。
（4）负责组织大课间全过程，负责指挥和示范，协助班主任工作。
4、德育处、纪检部负责制
（1）负责大课间活动的检查评比工作
（2）负责每月的检查统计评分工作
四、每月进行统计评分工作，保证大课间的活动质量
1、为了保证和提高质量，让大课间活动的开展经久不衰，成立大课间活动检查评比小组，制定出切实可行的检查评比细则，对大课间体育活动进行常年不间断的检查与评比，定期公布，及时表彰，确保大课间活动长期顺利地开展下去。
2、大课间活动考核列入班级年终评比依据之一。
3、每班的大课间评比分值直接跟班主任津贴挂钩。
大课间体育活动制度17
大课间体育活动是小学体育工作的重要组成部分，对增强学生体质有着重要的作用，为了使学生养成自觉锻炼身体的习惯，不断增强体质，提高运动技术水平，特做如下要求：
1.坚持每天一次广播操，两次眼保健操制度。
2.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持晴天室外操，雨天室内操。班主任老师跟班，负责班级管理，体育老师一人整队，其余体育老师分级部检查、监督学生做操情况。每天对学生做操情况进行汇总。
3.要求课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃，并组织学生检查，教师抽查，每周公布一次评比结果，将学生合格情况载入体育合格证。
4.组织学生积极开展大课间体育活动，做到时间、场地、器材、经费、教师五保证，确保学生每天1小时的体育活动时间。
5.大课间体育活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同举、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审判素质的全面提高
6.班级制定本班的大课间活动方案，坚持依照课外体育活动安排表进行，由各班主任负责组织，体育教师负责巡回指导，做好活动情况登记，搞好学期总结测评。
7.成立校级田径队、舞蹈队、合唱队、科技活动组、信息技术活动小组等课外文体活动小组，促使孩子们全面发展。
8.在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，避免和防止意外事故的发生。
9.学校对班主任及其他教师落实此项制度情况进行考核，学期末与教师奖惩挂钩，与教师学年度考评挂钩，与教师评优选先挂钩。
大课间体育活动制度18
第一条 党的组织生活是开展党内日常活动的基本载体，是加强党员经常性教育的重要手段，是对党员实行管理监督的有效途径。为进一步规范我校党的组织生活，建立党员经常性教育和思想政治工作长效机制，根据党章和上级党组织有关规定，结合学校实际，制定本实施细则。
第二条 党的组织生活以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕提高党的执政能力、增强党的意识、保持党的先进性这一主题，突出学习、遵守、贯彻、维护党章这一重点，落实组织责任，丰富学习内容，保证组织生活质量，不断提高党员素质，增强党组织的凝聚力和战斗力。
第三条 开展党的组织生活，应坚持党性原则，注重党性教育，增强思想性;坚持围绕中心、服务大局，突出针对性;坚持发扬民主，认真开展批评与自我批评，强化严肃性;坚持创新形式，充实内容，确保实效性。
第四条 党组织生活的主要内容
(一)学习党的章程和相关理论知识，学习党的方针、政策，不断提高党员的政治理论水平，增强党性修养。
(二)传达党中央和上级党组织的决定、决议和有关文件，组织学习讨论，领会精神实质，围绕学校和本单位、本部门中心工作，讨论贯彻执行的计划和措施，提出意见及建议。
(三)听取党员思想汇报，检查党员工作、学习以及完成党组织交办任务的情况。
(四)组织民主评议党员，引导党员本着“团结——批评——团结”的方针，正确开展批评与自我批评，进而达到弄清思想、分清是非、团结同志、共同提高的目的。
(五)讨论发展党员工作计划，制订培养、教育和考察入党积极分子的具体措施，讨论发展新党员和预备党员转正。
(六)开展主题教育活动，如组织党员上党课，观看电子音像教材，听取先进典型事迹介绍、党的优良传统等专题报告，参观革命历史纪念地，组织考察、访问等等。通过形象化教育活动，使党员受到生动、深刻的思想政治教育。
(七)开展“创先争优”活动，评选先进集体和优秀个人。
(八)查找党支部和党员在党风党纪、师德师风、班风学风等方面存在的问题，提出整改措施。对犯有错误、违法违纪党员，进行批评教育，并按有关规定提出处理意见。
(九)分析群众的思想情绪，关心群众生活，及时反映群众意见和要求。
第五条 支部党员大会是党组织生活的主要形式，其规范如下：
(一)将时间、地点、内容、议程、要求等事项，提前通知支部全体党员，并做好会前准备工作。
(二)支部大会一般由支部书记主持，也可由支部委员主持。开会前，主持人须报告党员出缺席情况。
(三)主持人要认真掌握中心议题，组织党员进行学习讨论。讨论要结合思想、工作和学习实际，深入领会，统一认识。
(四)支部大会通过决议时，必须有支部五分之四以上有表决权的正式党员出席，并由到会半数以上有表决权的正式党员赞同，决议方能有效。若支部大会通过接收预备党员或预备党员能否转正的决议时，到会有表决权的正式党员超过支部有表决权的正式党员的半数出席即可，赞成票数超过应到会有表决权正式党员的半数，决议有效。因故不能到会的党员正式向支部提出书面意见的，应统计在票数内。
(五)党支部要指定专人做好会议记录。对会议时间、地点、出缺席情况、主要议题、党员发言要点、讨论中提出的不同意见、会上作出的决议等内容详细记录。记录本要妥善保管，注意归档，以便查阅。
第六条 专题组织生活会
专题组织生活会是民主评议党员的有效形式，按支部每年召开一次，一般在年底进行。
专题组织生活会有四项主要程序：一是由主持人介绍召开专题组织生活会的意义、办法、程序和要求;二是由每个党员进行党性分析、开展自我批评;三是其他党员对其进行评议，开展批评，帮助提高;四是对党员进行民主测评。民主评议每名党员应包括三个基本步骤：党员个人发言、其他党员对其进行评议、被评议党员表明态度。
专题组织生活会之前须作好充分准备。要组织党员对照党章和新时期保持共产党员先进性的基本要求，从思想、学习、工作、纪律和作风等方面查找问题，从世界观、人生观和价值观上分析原因，撰写党性分析材料。因故不能参加专题组织生活的同志，须向支部书记请假，并委托其他党员代其宣读党性分析材料。会后，党支部负责整理记录，统计测评结果，综合分析评议情况，通报党员本人。
党员领导干部应参加双重组织生活：一是以普通党员身份参加所在党支部、党小组的组织生活，特别是要带头参加专题组织生活会，二是参加定期召开的领导班子民主生活会。
第七条 党组织生活的监督检查
(一)党委组织部要对全校党组织生活进行不定期检查，对党支部会议记录进行抽查，检查结果纳入二级党组织党建工作年终考评的指标体系。
(二)各二级党组织负责本单位组织生活检查和党支部会议记录抽查，每学期综合检查两次以上。检查结果须详细记录，并纳入党支部工作年终考评的指标体系。
(三)各二级党组织对组织生活检查不合格的党支部，要及时进行整顿;对会议记录不认真、不规范的党支部，要责令其整改。
(四)各党支部对无故缺席组织生活或参加组织生活不认真的党员，应予批评教育;每学期无故缺席三次以上的，应予通报批评;连续六个月无故不参加组织生活的，按党章规定，视为自行脱党。
第八条 党组织生活的保障措施
(一)确保活动时间。党组织生活每两周进行一次，一般安排在双周星期四下午，一次组织生活时间一般掌握在2个小时左右，各相关单位原则上不应在双周四下午排课。离退休各党支部可根据实际情况适当减少活动次数。
(二)保证活动经费。学校党委每年按党员人数，为各二级党组织划拨党务活动费。各二级党组织和单位应给予配套安排。
(三)提供活动场地。各二级党组织要为党支部提供相对固定的活动场地，如党员活动室等。
(四)制定活动计划。党委组织部负责全校每学期党组织生活指导性计划，各二级党组织结合本单位实际，分别按教职工党员、学生党员的不同特点，作出详细计划安排，书面送党委组织部备案。
(五)加强制度建设。各二级党组织要健全党的组织生活制度，包括请假、会议纪律、组织生活巡检、重要事项表决等制度。要不断完善配套措施，并监督检查支部落实情况。
(六)落实工作责任。党委组织部按照部门职责要求，负责全校组织生活的总体安排和检查;各二级党组织书记、党支部书记为本单位党组织生活的第一责任人，在组织党员学习前，各二级党组织书记、党支部书记要首先带头学习，领会精神，有条件的二级党组织书记、党支部书记可在一定范围内召开专题讲座;二级党组织委员、党支部委员要积极协助书记抓好组织生活计划的制定、落实和监督检查;全体党员是所在党支部组织生活的主体，应按支部计划和有关制度要求，积极参加党组织生活。
(七)创新活动形式。各二级党组织要加强分类指导，党支部支委会要认真研究组织生活形式，适当组织适合教职工党员、学生党员和离退休教职工党员各自特点的活动，例如开展联合组织生活、知识竞赛、专题研讨，组织学术报告会，听取专题报告，组织参观革命历史纪念地等等。围绕主题锐意创新，做到户内与户外结合，集中学习与分散自学并重，思想性与趣味性协调统一。
第九条 本实施细则由党委组织部负责解释。
第十条 本实施细则自印发之日起施行。
大课间体育活动制度19
第一条为进一步加强巡察整改监督，推动巡察整改落实，根据《中国共产党巡视工作条例》有关规定和《中央巡视工作规划（2018-2022年）》有关工作要求，制定本办法。
第二条巡察整改监督以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于巡视工作的重要论述和中央巡视工作方针，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚守政治巡察定位，落实县委巡察工作规划，加强巡察整改监督检查，做深做细做实巡察“后半篇文章”，推动全面从严治党向基层延伸、向纵深发展。
第三条巡察整改监督在县委领导下，由县委巡察工作领导小组组织实施。县纪委监委、县委组织部、县委巡察办按照职责任务，密切配合，有序衔接，抓好落实。
第四条巡察整改监督中，县纪委监委的职责和任务：
（一）把督促巡察整改作为日常监督的重要内容，对整改工作进行全面监督。通过调阅资料、实地调研督导、参加民主生活会、发函督办、回访督查、约谈函询等方式，加强经常性督促检查。定期梳理整改进展情况，动态分析整改成效，查找存在问题和薄弱环节，因地制宜、因事制宜、精准发力，持续跟踪督办，整改监督情况定期向县委巡察工作领导小组报告。
（二）突出工作重点，紧盯关键环节，重点监督被巡察党组织履行巡察整改主体责任落实情况，指导乡镇纪委和有关派驻（出）纪检监察机构履行好监督责任。在整改部署阶段，重点监督被巡察党组织及有关纪检监察机关（机构）的重视程度、安排部署、整改方案等；在集中整改阶段，重点监督是否真整实改、全面整改、彻底整改；在集中整改之后，重点监督未整改到位的事项是否持续整改，整改成果是否巩固，是否建立长效机制。
（三）把监督巡察整改与问题线索处置、政治生态研判等结合起来，健全完善工作机制，增强巡察监督威慑力，促进形成巡察监督和纪律监督、监察监督、派驻监督的整体合力。对巡察移交的问题线索优先办理，自接受之日起三个月内向县委巡察办反馈办理情况。
（四）对监督发现和巡察移交的干扰巡察工作或者整改不力、敷衍整改、虚假整改的单位和个人，严肃问责追责，典型案件通报曝光。根据巡察整改监督情况，向县委巡察工作领导小组提出开展集中督查、专项督查等意见建议。
第五条巡察整改监督中，县委组织部的职责和任务：
（一）把督促巡察整改与组织部门选人用人日常工作有机结合起来。把巡察结果作为干部考核评价、选拔任用的重要依据。对巡察反馈的党的领导、选人用人、领导班子建设、干部队伍建设、基层组织建设、领导干部不担当不作为等方面问题，统筹督促抓好整改。
（二）把日常了解干部情况和巡察结合起来，动态解决班子建设、队伍建设存在的问题。
（三）根据巡察整改监督情况，向县委巡察工作领导小组提出开展集中督查、专项督查等意见建议。
第六条巡察整改监督中，县委巡察办的职责和任务：
（一）按照县委巡察工作领导小组要求，负责巡察整改监督的统筹协调、跟踪了解、督促配合、汇总报告等工作。
（二）巡察反馈后，建立完善巡察发现问题、移交问题线索等清单，加强巡察整改台账管理，做好巡察整改监督的基础工作。
（三）向县纪委监委移交巡察反馈意见和巡察发现的问题线索；向县委组织部移交反馈意见，向相关县级领导干部和县委、县政府有关职能部门通报其主管或职责范围内巡察发现的问题，并协调相关部门加强督查督办。
（四）了解掌握县纪委监委、县委组织部优先办理巡察移交的问题和问题线索情况，定期汇总县纪委监委、县委组织部集中办理情况和巡察整改监督情况，并向县委巡察工作领导小组报告，提出开展巡察整改集中督查、专项督查及问责追责等建议。
（五）督促被巡察党组织认真履行巡察整改主体责任，抓好巡察整改，按要求报送巡察整改方案和整改报告。协助审核整改方案和整改报告，并向县委巡察工作领导小组报告。对县委书记专题会议听取巡察情况汇报时点人点事、县委巡察工作领导小组会议研究决定的事项以及县委主要领导、县委巡察工作领导小组领导批办、交办的事项进行督办并及时报告。
第七条县纪委监委、县委组织部和县委巡察办分别确定具体承办股室，明确具体责任领导和专门联络人员，加强联系沟通，研究解决工作中遇到的问题。重要情况或重大问题，提交县委巡察工作领导小组研究决定。
第八条县委巡察办加强组织协调，请县纪委监委、县委组织部有关领导和相关股室负责人列席县委巡察工作领导小组会议，及时将中央和省委、市委、县委有关巡视巡察工作精神，通过适当形式传达学习，作为跟进监督、督促整改的指导依据。
第九条巡察期间，对巡察发现的群众反映强烈、被巡察党组织能够及时解决的违反中央八项规定及其实施细则精神和“四风”方面问题，以及损害群众利益的普遍性、突出性问题，县委巡察组向被巡察党组织提出“立行立改”建议的，县委巡察办及时通报县纪委监委、县委组织部，进行跟踪了解、督查督办。
对巡察发现的重要问题线索，确有必要及时办理的，县委巡察办报经县委巡察工作领导小组批准后，移交县纪委监委办理，办理情况及时反馈县委巡察办。
巡察期间，被巡察党组织有拟提拔人选的，县委组织部或干部考察组应当征求县委巡察组的意见。
第十条县委巡察办会同县委巡察组优化反馈流程、突出重点内容、明确整改要求，增强巡察反馈的权威性针对性。县委巡察工作领导小组成员或县委巡察办负责同志，县纪委监委、县委组织部相关负责同志参加被巡察党组织巡察反馈会。
第十ー条巡察反馈后，县委巡察工作领导小组(或者授权县委巡察办)向县纪委监委和县委组织部通报有关情况，移交巡察反馈意见等材料。
第十二条县纪委监委、县委组织部根据每轮巡察移交情况，制定巡察整改日常监督工作方案，派员参加被巡察党组织巡察整改专题民主生活会并加强指导督导，持续跟踪督办巡察反馈问题整改，督促做好整改公开工作。
第十三条县纪委监委于每轮巡察反馈后10个工作日内审核被巡察党组织巡察整改方案;每轮巡察反馈后3个月内审核被巡察党组织巡察整改情况和主要负责人组织落实情况报告，以及后续整改情况报告，县委组织部、县委巡察办协助审核，并将审核意见提供县纪委监委，汇总整理后及时反馈被巡察党组织。
第十四条每轮巡察反馈后1个月、6个月，县委察工作领导小组召开会议，听取被巡察党组织整改情况汇报，县纪委监委、县委组织部相关负责同志列席会议。
第十五条每轮巡察反馈后6个月，县纪委监委、县委组织部、县委巡察办共同组成督查组，对被巡察党组织整改落实情况进行全面督查。
第十六条县委巡察办向县纪委监委、县委组织部提出对有关单位和个人问责追责的建议后，县纪委监委、县委组织部应认真进行调查处理，及时将处理情况反县委巡察办。
第十七条县委巡察办加强对巡察整改情况的统等协调、跟踪督促，建立巡察成果运用管理台账，通过县纪委监委、县委组织部了解被巡察党组织整改落实情况，将整改落实情况纳入向县委汇报的年度工作情况报告。县纪委监委定期汇总巡察移交问题线索处置情况，并通报县委巡察办。
第十八条县委巡察组开展巡察“回头看”时，充分听取县纪委监委、县委组织部巡察整改日常监督情况通报。根据工作需要，县纪委监委、县委组织部承担日常监督职责的相关料室派员参加巡察“回头看”，持续强化再监督。
第十九条本办法由县委巡察工作领导小组负责解释，解释具体工作由县委巡察办承担。
第二十条本办法自印发之日起试行。
大课间体育活动制度20
为认真落实“四姿三声两操一活动”，积极开展阳光体育运动，培养学生健康体魄，强化师生健康第一的意识，让校园充满生机和活力，促进学生全面发展，特制定本校上午大课间活动规章制度。
一、活动时间：
上午两节课后9：45—10:10
二、活动地点：
本校操场
三、参加人员：
全体师生
四、活动内容：
队列队形、第三套广播操《七彩阳光》、自编搏击操
五、活动要求：
1、大课间活动列入学校课程计划，全体师生必须按时参加。
2、进退场时，各班分别排成两路纵队，靠楼梯右边安静、依次地走。
3、学生保持正确的站姿和走姿，口号要响亮。
4、做操动作规范、整齐、到位、协调，体现班级精神面貌。
5、学校将成立由校长任组长的督查小组，每天对各班大课间活动表现进行检查评比，一周公布一次成绩，并记入班级绩效考核。
6、遇雨雪天气，活动要求学校将另行通知。
六、体育教师职责：
1、按时组织大课间活动，并保证广播系统的正常使用。
2、正确指导学生的队列队形和做操动作，对不规范动作及时提醒和纠正。
3、保证活动场地的安全使用。
4、负责学生大课间活动的安全。
5、激发学生参与兴趣，保证大课间活动质量。
七、班主任、副班主任职责：
1、按时有序地组织本班学生参加大课间活动。
2、教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。
3、负责本班学生的活动安全。
4、和学生一起完成大课间活动内容，在活动中积极起模范带头作用，做学生的表率，影响和促进学生积极完成动作。
5、及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证活动质量。
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