小鱼和大海的作文

时间:2021-08-21 13:39:28 大海 我要投稿

小鱼和大海的作文

  篇一:我要像小鱼一样在大海里遨游

小鱼和大海的作文

  ――牛牛海洋极地世界游记 在我的再三要求下,爸爸终于答应带着我一起蓬莱海洋极地世界去玩啦。爸爸说,在我小的时候带我去过极地世界。可我一点印象也没有了,我告诉他说,我长大了,这次一定好好看小鱼的世界。 爸爸开着车一会儿就到了门口,为了给自己留个纪念我主动要求在门口留下了自己的光辉形象。进了极地世界后,就感觉自己到了水底一样,四处都是水里生物的世界。里面有点黑我刚开始有点怕呢。导游阿姨牵着我的小手把带到了美人鱼表演的地方,太漂亮的美人鱼了,看着表演的阿姨在水里游来游去真是太美了,真想自己也能游的这么好呀!

  看完表演我们就开始了水世界的旅行,听着阿姨从热带淡水鱼介绍,从发财鱼、石斑鱼、尖嘴鲨、娃娃鱼……还有很多很多,刚开始记得还行后来真的记不住了。到了深海鱼类我看到了许多像花一样漂亮的海洋生物,真的太美了我赶紧让爸爸拍了下来,海澡花、海蘑菇、海胆……别看这些生物很小很漂亮,可它们都是有剧毒的哟。导游阿姨说:“在海里长的越漂亮的生物毒性越大,跟蘑菇很像!” 到了巨型海底生物区,我看到了世界上最大的鲸鱼,真的太大了,养在整整像墙一样大的鱼缸里。大白鲨露着尖尖的牙齿张着大嘴太可怕了。还有北极熊、海狮、海豹……多的我都数不过来了。 最后,我们还观看了海豚表演,小海豚给客人们表演了乐器和10以加减法口算呢,算的可准了。

  表演结束,我的水世界旅行也结束了,看了这么多水里的生物使对水生物有了一个了解。我忽然想到了一个问题,问爸爸是:“爸爸,小鱼们是不是在水里生活跟我们人类在地球上生活一样呀。”爸爸说:“是的”。我想,我一定要爱护环境,保护好小鱼们的生活的空间和环境。

  篇二:小学作文:浅水洼里的小鱼

  海浪娃娃拍打着调皮的贝壳,不时发出“哗哗哗,”悦耳的响声。水洼里的小鱼不约而同地抬起了小脑袋,露出快要干的浅水洼,望着跟大海一般蓝的天空,有几朵白色的云朵随风飘来飘去,想起了以前在大海里无忧无虑,现在要死在这里。有几十条鱼想着想着同时落下了泪花,这泪水在太阳的照耀下显得格外美丽,想起了在大海的怀抱中,妈妈、爸爸都精心的照料,有时还和他们撒娇,吃穿不愁……这些快要不存在的事件,让它们再次伤心。

  有一条活泼可爱的小鱼,现在变得闷闷不乐,回忆起了自己怎么到浅水洼的情景,受到了终身的教训,因为它知道时间一去是不复返的,只有用悔恨来对自己做过的事负责。

  那条鱼边想边嘀咕着:“唉——我们的水产量现在逐渐少了,人们供应不到足够的水产,我宁愿给人们奉献,也不愿意白白死在这儿,多不值得……啊——爸爸找不到我们会非常着急的。”小鱼越想越不对,心里顿时发慌,心跳加速。

  就在浅水洼里有水快要被少粒吸干,被太阳蒸干时,也在小鱼们一个个透不过来气时,一位救星出现了——小男孩不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的鱼,用力地把它们扔回大海,小鱼说:“小男孩,你真好,我们一定会报答你的。”说完被小男孩扔回大海。又一位男子走上去说:“你捡什么呀,谁在乎呢”另一位小男孩他头也不抬的捡着……

  小鱼一会儿摇头,一会儿点头,说:“唉!如果都像小男孩一样,

  世界不就不受环境破坏了吗”

  篇三:初中作文--鱼

  鱼

  经常仰望天空,你是否会寻到鱼形的云?经常观望水底,你是否会看见另一世界下的色彩斑斓?曾经,有水的地方就会有鱼,家家户户的池塘中大片大片的鱼,宛如一朵朵花开在水中,落下一瓣花瓣,引起人们无限遐想

  鱼,曾几何时变得如此平凡?传说中几见鱼跃龙门,几见鱼变仙人,在近代,又有几条鱼自由地戏游?又有几条鱼被人所珍惜?人们大量捕获各式各样的鱼,任观赏,任成盘中佳肴。再贵重的鱼也会死于人类因素。虽美丽,但也渺小。

  鱼,曾几何时开始乞求人类?每当我目睹鱼被捕获、被杀害的场景,我似乎便总能听到鱼的`心声。它们好像在哭诉、在乞求、在寻找帮助,可没有人听见,没有人理会—他们也永远不会听见的。我虽愤恨,也不知所措,我的确不是一个爱鱼的人,更不是一个不爱吃鱼的人。虽然我不能制止这种情况,但我依然会对这一切,对这鱼产生怜情。

  “兴尽晚回舟,误入藕花深处,争渡,争渡,惊起一滩欧鹭”。“争渡”,怎渡?鱼儿离不开水,水也离不开人,人们会为生活、为工作大量捕鱼、取水。还有甚者去卖鱼、养鱼,让鱼生活在有限的空间里。不说甚者,我其实也有养鱼的经历。那是刚入学时妈妈捎回来的,据说是能美化环境。当时不同意归不同意,我却不能不管这鱼。看!一身金色和红色,多么漂亮的金鱼啊。但它一人只身孤零零地在游动,偶尔还用头撞外面的玻璃。每逢看见它,我就感到一阵心酸。失去自由的鱼还怎能算一条鱼,它们“争渡”、“争渡”,可是怎样争渡出去?尽管被自由的大门挤得头破血流。人又何曾不渴望自由呢?若都渴望自由,为何不该给鱼一条自由的路呢?

  “赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?”多美的诗句,用在鱼身上更为合适不过了。人们在享受鱼的斑斓时忘乎所以,可每个人若都能放鱼一条生路,给鱼一盏灯的话,人们反能更好地欣赏鱼,达到一石二鸟,而不是“偷鸡不成蚀把米”。

  篇四:新建 想去大海的鱼儿

  从前有一条清澈的小河,这里住着小鱼一家。一天,小弟弟听妈妈说:“大海里有我们这里没有的小伙伴呢。大海可大了呢。有海龟,海星,海马......”小鱼听了说:“我一定要去大海里看一看。”小鱼的话被大家听到了,大家都嘲笑它:“你那么弱小,你能游到吗?” 小鱼一声不响地行动了。 它游啊游,不知游了多少个日日夜夜,游过了多少小溪和大江,突然一个急流,把小鱼冲到了大海里。它睁开眼一看,啊!大海无边无际,天是那么高远,海水是那么蔚蓝,真的有许多从来没见过小伙伴:懒洋洋的海参,晶莹的水母。小鱼开心地说;“大海真是鱼儿的天堂啊!”突然一座高大的山向他游了过来,小鱼飞快地躲了过去,小鱼仔细一看,原来是一条鲸鱼啊!小鱼一边游一边说:“只有到了大海才知道世界有多大!”

  指导老师:陈美平

  教师评语:是啊,学习也一样,遨游在知识的海洋才知道世界有多么广大。

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