错误作文600字

时间:2022-01-08 16:49:28 错误 我要投稿

实用的错误作文600字四篇

  在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的错误作文600字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的错误作文600字四篇

错误作文600字 篇1

  最近,某大学一位讲古诗的教授火了。他以其生活化,个性化的解读与激情澎湃的现场表现,深受网友赞誉,称其有“接地气”的幽默。

  从我看来,身为一名大学教授,盲目追求幽默感与可听性,将错误的认识传导给学生,既是对未来祖国花朵的毒害,也是其失职的表现。在大学课堂上,乃至高中,初中课堂上,这种带有错误的幽默应当被拒绝。

  哲人有言:吾爱吾师,但吾更爱真理。无论在什么情况上,我们应当以真理至上。诚然,具有幽默感的讲课方式能够带动课堂氛围。使学生投入课堂之中,大大提高其学习效率,但这一切都应建立在传授正确知识的基础上。带有错误知识的一堂课,必定是不完整的,是失去根基的,就好比网络文艺创作脱离时代文化语境,去描绘虚无的世界,是空洞的,唤不起读者的共鸣。

  无论是社会的哪一个职业,都应有求真务实的工作态度。美国阿波罗火箭的爆炸,仅源于一个橡胶圈,一场战争也会因一个马钉而让胜利的天平偏转。况且师者,传道授业解惑也,是教书育人的工作,是急切需要求真务实的工作态度,因为他们负责的,是一个国家的栋梁来源,也是一个个家庭的未来命运。若为让课上得“好看”,而不辨其内容真伪,这不是荒谬的做法吗?

  带有错误的幽默,不压于一壶有毒的美酒。若杜绝此类情况的再次发生,就需要发挥学生的监督作用,提高教书者的责任意识,倡导求真务实的工作作风。而幽默运用得当,是对学生学习效率有着很大帮助,说到底真理与幽默从未有不可共存一说。

  纵观始末,该教授的授课视频的大量转发,在一定程度上反映了传统教学的弊端,枯燥无味,学生对其存在抵制心理,以至一位幽默老师的出现,引发广议与点赞。诚然,幽默与真理的结合,能有耳目一新之感与其优秀之处,但找到两者最佳“配料比”之前,我们应当时刻擦亮眼睛,谨防带有错误的知识伴随幽默掺入。

错误作文600字 篇2

  人生的记忆长河中有太多事被遗忘,但有一次错误让我记忆犹新。

  那是在四年级的暑假,爸爸和妈妈因为工作忙,把我一个人留在家中。一开始,这让平时常在妈妈羁绊下的我非常不适应,有时还会害怕从哪冒出一只怪物来。但没几天我就尝到了自由的甜头,我每天清晨起床,第一件事,不是匆匆忙忙去吃早饭,而是赶紧到客厅,打开电视,调出自己喜爱的节目,一边看电视一边一小口一小口地吃慢慢变凉的早饭,吃完饭后再拿起手机打游戏、玩qq,心中快乐极了。那一段时间我像一匹脱缰的野马进入了游戏天地无法自拔,疯狂地玩着。可是时间不等人,它已悄悄溜走,每当妈妈回家的门铃响起时,我的心就几乎要从胸腔中跳出来了——作业一个字还没动。我忐忑不安地去开门,那一瞬间我暗下决心从明天开始一定好好写作业。可是第二天又是前一天的重复,决心只留给了门铃,情绪在兴奋、忐忑、担心、懊悔中循环着。

  “若要人不知,除非己莫为”。没有任何错误能够逃得过妈妈锋利的眼睛,愤怒之下,她抄起一把苍蝇拍,倒过来,在空中一抡,发出“咻咻”的声音,一阵钻心的疼痛从我身上传开来,我挨打了!

  事后,妈妈语重心长地对我说:“电视和游戏都是娱乐的东西,不可以将他们视为每天必做的功课,那样只会一事无成。手机、电脑在正确的使用下,它们是学习、工作、生活的好帮手,但如果只沉溺于游戏娱乐中,它们就会成为人生路上的绊脚石。”听了妈妈的话,看着眼前空空如也的暑假作业本,回想自己这段时间不正常的情绪,我才认识到了我的错误。是啊!我竟然完全被电视、手机控制了。电视、手机都是人类的发明,我应该是它们的主人,我不能被它们控制,我决心用严格自律摆脱控制。

  那次错误之后,妈妈加强了对手机的管理,我也开始学着自律,现在我更多的是用手机查资料、听英语、学技能,它已经成了我学习生活的好帮手。

错误作文600字 篇3

  人的一生不会是一帆风顺的,挫折随时都会发生,最主要的是我们遇到挫折时的心态,把握好这个心态才能战胜挫折,只有战胜挫折才能够取得成功。一句话:善待挫折。

  在我成长的道路上,挫折也是如影随行,我却要感谢挫折。

  记得刚进入中学时,我进入学校时的分数两门总分不超过100分,(.)这是对我极大的打击,由此我的心情闷闷不乐。但是我意识到,再这样下去自己将会被挫折打败。我于是站了起来,每天早早地来到教室认真早读,上课也开始认真起来。我不能被挫折打败,而是要去善待挫折,这才会成功。

  果然,初一第一个学期的期中和期末考试中,我的成绩上升到了班级三十几位,我挺高兴的。然而但是好景不长,我的成绩又产生了波动,竟然一升一降幅度挺大的。于是我便查找自己更多的问题,终于发现了问题的根源:上课还是欠专注、不敢举手发言,有了不懂的问题不及时解决,下课太吵、不去巩固知识点。找到症结后,我每次下课都坐在位置上,有不懂的就问一下同学,然后自己再去钻研,把下课十分钟充分利用起来。在上课的45分钟里,我更是专心听好老师所讲的每一种题目与实例。终于攻夫不负有心人,在初二的期末考试中我的名次大为提高。但是美中不足的是,我还是没有改正上课不举手发言的这条坏习惯,因此成绩还不能达到很理想的境界。但我相信,只要自己努力,这些不良的习惯总有一天会改掉的。

  正如爱因斯坦所说:成功=X+Y+Z,X代表勤奋,Y代表努力,而Z就代表

  着挫折。挫折尽管残酷的,但也美好,只要你正确面对,同样可以转败为胜,迎来幸福和成功。

  善待挫折,战胜挫折,感谢挫折。

错误作文600字 篇4

  朋友一生一起走,岁月总在我们的.指尖流逝,能陪伴的,总有朋友……每当我看到那只小木船,我就会想起那次羁绊,令我难以忘怀。

  时光被按了倒退键,又回到了那个阳光灿烂的下午。

  “铃铃……”放学铃声一响而过,我正整理书包,书包旁放着手工课做的小木船,站在我对面的就是我的朋友。他也有一只小木船,与我的比起来,他的更精湛,更美丽。我走了过去,“给我看一下。”我拿过他的小木船,

  “小心点。”他有些担心。

  “没事的。”我一边玩,一边回答。就在这时,我的手一不心,小木船掉到了地上,摔得粉身碎骨,我一下呆了,慢慢地转过身去,朋友的脸变得很阴沉,犹如即将要倾倒的乌云,我涨红了脸,结结巴巴地说:“对……对不起,我……我不是故意的”。

  “一句对不起就行了吗?我可花了这么长时间做的”,他怒气冲天,一把抓起我的小木船,狠狠地砸在地上,留下一堆残骸。我也怒了,一边拿起书包,一边冲他吼道:“我没有你这样的朋友”!说完,我含泪就跑出了教室。

  走在放学回家的路上,特别寂静,特别烦闷。我回想起在教室里发生的一切,是我的错,没经过朋友的同意就拿了他的东西;是我的错,明知小木船很容易破碎却没有轻拿轻放;是我的错,事情发生后不应该说那样伤害朋友感情的话。

  回家做完作业后,我重新做了一只小木船,准备送给朋友并向他道歉。

  第二天,我一早来到教室,却发现我的朋友已经到了,我拿着小木船不好意思地向他走去,对他说:“昨天,是我的错!这个送给你。”说完,我拿出小木船递给他。没想到,他也拿出一只精美的小木船递给我,并笑着说:“我也有错,送给你!”我俩看着两只小木船,相视而笑,拥抱在一起。我们知道,我们的友谊会像小木船一样,紧靠在一起,永远是朋友!

  朋友一生一起走,那些岁月不再有,一句话,一辈子,一生情,我们是一生永远的好朋友。

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