成长初中作文范文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的成长初中作文范文，欢迎大家分享。
成长初中作文范文1
在我脑海里有许多往事，他们像海滩上的贝壳，有的随着时间的浪花拍进了海里消失不见，但有一件事至今让我记忆犹新。
记得那是一个星期六的上午，妈妈出去工作，我在家里写作业，贪玩的我一会儿碰碰这儿，一会儿碰碰那儿。结果“砰”地一声，我不小心把妈妈最喜欢的`茶碗打碎了，我非常怕妈妈一回来看见茶碗打碎的情况会猛打我一顿。刚想“毁尸灭迹”。这时，我们家的泰迪——花花叫了起来。这时候我知道妈妈已经回来了，现在销毁已经来不及了，我连忙拿起课本跑向屋里假装写作业。妈妈推开门看见满地的碎碗渣，气冲冲地把我从屋里揪出来问：“王霖堃，是不是你把茶碗打碎的？”我马上像没事人似的回答：“不是，不是我打碎的。”我假装镇定，妈妈又说道：“如果不是你打碎的，难道是它自己长腿跑下来的？”我小声告诉妈妈：“妈妈，有可能是花花跑进来时不小心撞下去的，也不能全怪我呀！”妈妈听完气冲冲地去找花花，为了教训它，还把它的狗粮没收了，让它一天不许吃饭。我望着花花，它可怜巴巴地躺在地上，“汪汪”地叫了几声，好像对我说：“主人，我好冤枉呀！”看到这，我的心里忐忑不安，终于忍不住了，我把事情的真相告诉了妈妈，我本以为妈妈会打我，可是妈妈却笑着对我说：“孩子，我肯定不会打你，知错就改就是好孩子。”我恍然大悟，原来做人诚实是这么的重要。
直到现在，我一想起这件事情就会告诉自己，做人一定要诚实！
成长初中作文范文2
“成长”这个词语对我们来说并不陌生，从我们出生“哇哇”大哭的那一刻起，我们就和成长有着密不可分的关系，成长成为了我们形影不离的知己。
随着时光的流逝，成长已伴随了我12年，我从不懂到懂；从“哇哇”大哭的婴儿到青涩懵懂的少女；从种子到大树。这“简单”的过程中，我们会遇到挫折、失败、教训，可这些并不会阻挡我们前进的道路，反而会使我们有更远大的目标和自我挑战。
幼儿园的时候，我老是哭啼着不去上学，要和妈妈一起回家，每次我的眼泪总会伴着不舍与绝望，可是久了，我发现其实没什么，放学后还会再见到妈妈的。我想，是因为成长吧。
步入小学，我一直很内向不敢回答问题，有什么想法也不敢提出来，老师叫我回答时，我都是小心翼翼地回答，生怕会答错。其实回答错了又会怎么样呢？错了才能知道哪里有问题哪里要改正啊。一年后，我也就放开了，比以前更外向了，交了很多朋友。我想，是因为成长吧。
再看看现在的我，正值青春的时候。在成长的.路上，需要的是持之以恒，而不是半途而废。最后的结果就是我坚持了下来，并且打了一场好仗。
我相信，不，我坚信以后一定会做得更好，在未来人生的道路上成长依然会与我相伴。
成长，是我形影不离的好朋友。
成长，让我变得更优秀。
成长初中作文范文3
总是听大人们说：“吃得苦中苦方为人上人。”
进入初中，不知怎的，体力好像下降了很多，体育成绩一直不是很好，可也找不到好的解决办法，后来我学会了一句话：爱平才会赢。并且我不断去实践这句话。
在晚自习结束之后，同学们都纷纷回到了宿舍，我一个人站在操场上，凉风袭来，本来胆量不大的我，这下更加害怕。我真有打退堂鼓的念头。可是一想到体育课总是跑在别人后面，有狠下心对自己说：“爱拼才会赢，才能成为人上人。”
于是下定决心，我每天晚上都围着操场跑，无论快慢，我都要跑到一步也动不了为止，每次都拖着疲倦的.身子回到宿舍。
时间如流水，很快就到了测一千米的时候了，我在跑道上奋力拼搏，最后竟然破天荒的超越了很多人，他们都为我的成绩感到惊讶：“**的体育怎么这么强了？”我听了心里特别的高兴，我的拼搏没有白费，我成功了！
或许岁月是一把小刀，它把平凡的生命刻得满是皱纹，但因为有了拼搏的滋润，它同时可以把生命刻成人间最美的雕塑。
面对困难，我坚强的挺过来了；接受挑战，我付出了努力与汗水；在下定决心后，我追求了，拼搏了。
我们每个人都有一个漫长的成长史，而拼搏，在纸上，它是字；在心中，它是梦；在脚下，它是动力。拼搏它是引领我成功的路，是我一生的财富，我在拼搏中得到了快乐！
成长初中作文范文4
成长的岁月里充满了快乐，但却有许多人感受不到快乐，认为成长的岁月了只有心伤。其实不然，或许你换一个心态，换一个角度来思考，将消极转化为积极，你就会觉得，在这个世界上，还是快乐占多数。
在大多数人眼里，快乐是短暂的，悲伤是长久的，只要好好把握，你就会体验到快乐的美好；只要你将消极转化为积极，或许悲伤也是一种快乐。
成长的快乐千千万，如成功的快乐，只要你相信自己，不断给自己加油鼓劲，或许成功就在你眼前，快乐任你体验。
成长中没有比快乐更可贵的东西了，更为人们所普遍追求的了。问题是，我们并不知道如何去认识及把握快乐，有时又不知如何从不快乐中去发现或提炼快乐。
从别人的快乐中去证明自己人格的'光明与胸怀的坦荡，是最值得快乐的事。对人从不苛求，自己才会快乐。快乐是一种美德，因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美，而且也给周围的人带来温暖与轻快。快乐就是幸福，一个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就会比别人更幸福。
有时候，是我们不善于用快乐之水冲淡苦味，面对痛苦和烦恼是才变得短浅和单一。
正如普希金所说的“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静；相信吧，快乐的日子将会来临。”
世上有许多事物是快乐的，学习是快乐的，运动是快乐的，成长是快乐的。
请大家不要否认快乐，换一种心态，换一个角度，用自己的双手创造快乐，让自己更快乐，更要让周边的人快乐！
成长初中作文范文5
书是陪伴我最长情的朋友。从现在回望童年，书始终与我为伴：幼年时看图画书，童年时看童话书，青年时看小说……书陪伴了我整个成长历程。
最开始是在幼年。我和母亲一起漫步在商场里，我被一册花花绿绿的书吸引住了脚步，站在那里凝望着。母亲顺眼看去，眼睛一亮——那是一册图画书，有许多有趣的童话故事，她为我买了下来，那书便成了我最早的启蒙读物，我常会畅想在童话的海洋中，感受童话的梦幻与纯净。
再到稍大些，当我能自己阅读时，便往往会不觉地沉浸在书中，沉浸在那些或感人，或欢喜，或悲伤，或凄清，或恐怖的场景中了，我的想象力被极大地激发，会为主人公的忧愁而郁闷，也会因主人公的`欢喜而雀跃……我惊讶地发现书有这样大的魔力，能让我为之陶醉。
然后就是现在，我具有了独立思考的能力，会从书中学到很多东西，它们潜移默化地影响着我，使我深思，使我震撼，使我成长。比如在《钢铁是怎样炼成的中》，我从保尔身上学会了坚强不屈，战胜自我的品质；在《简爱》我从简爱身上学会了人人平等，敢于斗争的精神；在《淘气包马小跳》中，我知道了什么是真正的孩子；在《青铜葵花》中，我在看到了纯洁无邪的童心与善意……
书是人类的财宝，是作者精神价值的体现。培根说“读书足以怡情，足以，足以长才”读书可以潜移默化地影响我们，让我们在成长道路上更坚强，更自信，更从容。淡淡书香，伴我成长！
成长初中作文范文6
成长的过程中充满了酸甜苦辣和很多未知的事物，总要是经历重重困难，你才真正的成长起来，骄傲的自信的仰起头。
成长是艰辛的。
就像一条充满荆棘的道路，而我们要披荆斩棘，才能越过这路。柔弱的花骨朵是经历了怎样的磨难才成长起来。大风摧残她娇弱的身躯，暴雨袭击她柔软的身体，她无畏亦无惧。只是默默无闻的向上，向上，绽放出绝美的花朵。它随着风轻轻摆动，或许是感受到了成长的不易。
成长是苦涩的。
常在幼时不听话而被教训。回想起幼时真是苦涩不堪，有过偷偷的难过，有过崩溃大哭。就像童年充满了悲苦的东西，像是一杯不加糖的`咖啡，像是难以吞咽的药物。但回头仔细想想，正是这些让我难过的事物，才让我变得坚强。我感谢那些挫折伴随着我成长。
成长是感动的。
成长的路上总有人的行为让你热泪盈眶，或许只是一个动作，一句话甚至一个眼神就抚慰了你受伤的心灵。他不一定是老师，同学或是家人。也可能他是个陌生人，只轻轻的对你笑笑，也给你带来无穷无尽的力量。我也感谢曾对我出手相助的，给予过我温暖的人伴随我成长。
成长还是温暖的，像是一根风雪中独自燃烧的蜡烛，滚烫的温度灼烧着蒙在心上的薄雪，露出一颗善良诚挚的心脏。成长给我们带来的是在今后都不可丢弃的人生道理，更是一笔宝贵的财富。
成长初中作文范文7
第一次是天空中最闪亮的星星；是天空中最漂亮的一道彩虹，是郁郁葱葱的森林中最挺拔的一棵参天大树。而我，最难忘的第一次就是——第一次戴上那鲜艳的红领巾。
二年级的一个下午阳光明媚，万里无云。我和同学们排着队，激动、紧张的来到了操场。今天，学校要举行隆重的入队仪式。
红领巾，是小孩的梦，是小学生的魂，是一名少先队员的`光荣标志！红领巾是国旗的一角，是用战士的鲜血染成的，戴上红领巾，一直是我的梦想。
校领导庄重的宣布：”入队仪式，现在开始！”我的心情无比的激动、无比的澎湃、无比的喜悦。我们的身旁站着一列六年级大哥哥大姐姐，他们的红领巾随风飘扬，平添了一股英姿，我想到自己，心里更是自豪到下一项了，系红领巾了！我挺起胸脯，直起腰板，抬起额头，面向一位大哥哥，大哥哥满意的微笑着，把红领巾系在了我的勃颈上，我激动不已，只觉得身上又多了一份责任。我那时就暗暗发誓，一定要做祖国的小树苗，长大成为有用的栋梁之才！我们又和一名大姐姐庄严的宣誓，同学们的脸上写满了骄傲和自豪。我们高声呐喊，让这誓言记在每一个人的心中，永远也不要忘记。
我现在已经六年级了每每想起，还会有一阵阵激动。要不愧于这红领巾，就要好好学习，刻苦钻研，长大成为祖国的栋梁，让这红领巾永放光芒！
成长初中作文范文8
一日日，一年年，看着邻居家的孩子渐渐长大，我却天真的以为自己不曾长大。在一场纷纷扬扬的雨中，蓦然回首，用心思考流逝的岁月，试着从模糊的记忆里寻找浅浅的足迹。
堆满玩具的幼儿园里，坐着一个“万事皆通”的我。老师问：“太阳在哪？”我举起稚嫩的小手，回答道：“我知道！”“那么在哪呢？”“在这！”我指着识字本上的月亮，微笑着告诉老师和同学们。老师让我坐下，我纳闷，老师为什么不表扬我呢？——那年我只有5岁，不知道自己不知道。
三年级1班的教室里，坐着一个“一问三不知”的我。“你知道陈景润的故事吗？”老师问。“不知道。”“那你复述一下课文？”“不会。”“这样吧，你回答一下课后第三题。”“老师我不知道怎样回答。”那年我8岁，知道自己不知道。
六年级1班的教室中，坐着一个怀疑自己的我。老师问：“哪位同学会解这个方程？”我想出了答案，在缓缓抬手的`时候，却又对自己说：“算了，听老师讲正确答案吧！要是答错了怎么办？同学们肯定会笑话我的。”于是刚刚举起的手又偷偷地放回桌上。可当老师公布答案时，我才恍然大悟，原来自己没有错。但一次又一次，手始终没举起来！
在如烟的往事中，我欣喜地发现自己也在成长，成长的足迹不仅印在闪光的奖状里，也深深浅浅地印在平凡的生活里！
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