《我》初中作文汇总5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的《我》初中作文5篇，希望对大家有所帮助。
《我》初中作文 篇1
自从上了初中，一直不太喜欢数学的我，对于难度逐渐上升的数学题总感到烦躁、害怕，只要遇到数学难题，我连题目都不看就直接放弃，上课也没有完全认真在听讲，我给自己贴上了一个标签：我的数学成绩不好，我不爱学数学!
七年级上学期，无论是每个月的月考还是期中考试，尽管我的语文、英语成绩一直名列前茅，但数学总是90分左右，离满分120分相关甚远，导致我的总分退后好几名。班上的学霸们每次讨论数学难题时从不喊我一起，老师眼里的好学生似乎也很少有我。我很不甘心，只是一科成绩不好就不能进入学霸的行列？不服气的我，望着醒目的数学分数，一边沮丧，一边咬牙切齿下决心对自己说：“我要丢掉这个低分!”
从此，我上数学课开始认真听讲，看到数学成绩好的同学们一起讨论难题时我会主动凑进去听，不懂的地方我也主动请教他们。回家后遇到不会做的题目，我不再像以前那样放弃，而是对照笔记回忆老师在课堂上讲的方法，硬着头皮去思考。有好几次，我花了大量时间终于豁然开朗，激动得手舞足蹈!曾经以为比登天还要难的数学题目，经过绞尽脑汁地钻研，我也可以解答出来了。这是多么让我开心的事啊!
原来，只要我丢掉对数学的畏难情绪，丢掉对数学的烦躁，就可以保持这种激情，去克服那一道道难题了！
期末考试，老师和同学甚至连我自己都不敢相信，我的数学居然考了109分!那一刻，仿佛世界都握在手中，我的数学也能考高分了，我终于丢掉低分了!
下学期的几次数学考试，我也总能考到110分左右了。老师眼中的优秀学生总少不了我，同学们心中的学霸也多了一个我。受到鼓舞的我，现在一看到难题就来劲儿，越来越爱做数学题了。
我丢掉了低分，丢掉了自卑，丢掉了烦躁。我会往更高的目标拼搏，向更难的数学题挑战!
《我》初中作文 篇2
马的世界犹如一泓清泉，没有人类社会的利益角逐，也没有人与人之间的勾心斗角。在马的世界里，唯有纯洁的生命性情，然而就在这样清淡如水的环境下，却又极致的甜，而这样的甜足以使人终身受用不尽。
我与马的接触始于影视作品中，马横扫千军如卷席的魄力以及放荡不羁的灵魂给我留下了久久不能平静的震撼。
去年暑假，我去了云南的鸡足山，也开始了我与马的故事。山之陡峭，路之艰险，恐怕是来此地的第一印象。可就是在这，我看见了另外一种不为人知的马。为了爬山，我骑上了一匹浑身棕黄的马。起初，我拍了拍它的脖子它散漫地转过头，用混沌的双眸望着我，随后打了一个响鼻，我的身影投射在它硕大的瞳孔里显得卑微而渺小，它低沉地嘶叫一声。如此丑陋的马，竟有如此高傲的神情，我不禁想到了“竹批双耳峻，风入四蹄轻”的胡马，再看到面前这匹不起眼的矮种马，我不觉轻蔑地对着它笑了笑。
这匹马没有胡马的高大魁梧，蜿蜒曲折的山路投影在它那混沌的瞳孔上，颈部的鬓毛很没骨气地低垂下去。我扯了扯缰绳，马低沉地应了一声，打着响鼻，甩动着尾巴，迈着沉重的步伐开始了登山之路。
山路的艰险是我万万没想到的`，我并没有将前进的希望寄托在这不起眼的矮种马上，它低垂的头好像在懦弱地揣测前方尘土飞扬的路。马蹄不断叩击着地面，激起路面刚刚沉淀下来的沙土。走到了一个拐角处，马转头伸长脖子望了望后面曲折的路，突然对着湛蓝的天空猛地一声嘶叫，响彻云霄的嘶叫使它振奋起来，高昂着头，凝视前方无止尽的路。我抚摸着它柔顺的毛，发现它没有横扫千军如卷席的魄力，也没有魁梧的身材，自然也不能驰骋在草原上，但是它有强劲的蹄子，有翻山越岭的耐心，单凭此，万里山脉方可横行。我猛然想到了“真堪托死生”的胡马，却轻蔑地笑了笑，因为只有放荡不羁的灵魂是不够的，还要有谨慎而耐得住寂寞的心。我伸手拍拍马，坐正了身子，扯着缰绳，引领着它阔步在山路上。山顶灵动的云层，使我置身于仙境。
我胯下的马均匀地呼吸着，山上灿烂的阳光泻在它棕黄的鬓毛上，仿佛为它披上了一件镀亮的铠甲，我回望与它共同翻越过的蜿蜒小路，不觉发现棕黄的毛发散发出沉稳而甘于脚踏实地地前进的气息，它矮小的身材却足以于高大的胡骏马相抗衡。
我难忘于与马的故事，转身才发现，其实，我与马的故事才刚刚开始。回首那条我与马的故事，我赫然发现，草原马如同辣椒，山地马如同甘蔗，我们不能让辣椒具有甘蔗的甜蜜，更不能妄想甘蔗拥有辣椒的劲爆。每一种生命的存在形式都应该得到应有的用武之地以及必要的尊重。
《我》初中作文 篇3
每个人都会成功，但我这次成功和每次都不一样，“失败乃成功之母”，在成功的背后总有失败陪着它。
有一天我正在教室里看书，这时有人敲门，这位同学说请参加口头作文的同学到218集合。我听见了心想：哎呀，糟糕，口头作文也有我一个呀。我突然紧张了起来。再往楼上走的过程中我想起了妈妈的话：“复赛一定有准备的时间。”可到了赛场上情形跟妈妈说的完全不一样，没有准备的时间，抽完题目直接说。轮到我上场时，我抽到的题目是运动会，我开始说了，两位老师的眼睛看着我，我想：万一我说不好怎么办？停顿了怎么办？种种猜想使我更加紧张了，但我还是尽量控制情绪，平稳地按照自己的想法说了下去。
我马上就要说完了，可我发现我准备的文章和老师给的结尾一点也对不上，急的我都出汗了，这时我想起邰老师曾经说的话：“不管你们说错了，还是停顿了，你们都不要管，因为评委老师也不知道你准备的内容是什么。”于是，我开始发挥自己的想象力，想起我在赛场上最后的50米跑冲刺夺得礼物时的情景，结合作文的内容加到了结尾。我说完的时候，评委老师对我说：“说的不错！”走的时候我心想：我考得好不好呢？可是我相信自己一定能取得好成绩的。比赛结束后，老师该素我：“恭喜你，得了满分，并且代表班级参加决赛。”
通过这次成功，我明白了：成功不仅需要充实的准备，更重要的是要有勇气，只要有信心和勇气无论做什么事都能成功！
《我》初中作文 篇4
梦想，伴我成长
宛如春的涟漪，梦想就那样暖暖地漾开了……
——题记
年幼，懵懂纯真的时光。稚嫩的梦想那时候就萌芽了吧。
指着天空的点点繁星，仰头问妈妈：“那是什么啊？”
“星星。”
“我长大会变成它们吗？”
摸着我的小脑袋，妈妈笑了，“以后你会懂的。”
那时，我多么梦想的，一定要变成它们吧，闪耀，迷人。
小时候的梦想，是绚烂的。
时间在迁移，梦儿的嫩芽也破土滋长了。
上了学，见到亲切善良的老师，有怀有另一份念望。我想，如果以后也当老师，会不会很快乐呢？高尚的职业，又可以和孩子们畅游在知识的海洋……于是，乐呵呵的，更努力学习了。
那时候的梦想，是美好的。
不曾想过，当看见那幅唯美的画儿时，心灵那样惊喜，如同遇到了知音，动容了。摩挲着带着浅浅墨香的画纸，我忽然很想当画家——或许自此就坚定地握上笔了吧。
四处涂鸦，白纸记忆着点滴，手臂镶嵌了汗、泪的宝珠。
画过成荫的绿林，赐予春天生机；绘下金黄的沙滩，赋予夏日暖融；染出火红的枫叶，给予秋日私语……画儿缀出了双翅，那是梦儿吧……
这时候的梦想，是喜悦的。
伴我成长的，是那些纯真的梦想。它们，流露着浓浓的诗情画意，洋溢着清清的美好真诚，散发着淡淡的清香幽情……心灵最圣洁的源泉，就是那一个个美丽的梦想吧。它们伴着我成长，哪一天，回首望去，它已历经风雨，滋润雨露，沐浴阳光——长成了坚强的小树了，承载着幸福与泪水，梦想的光芒永远在心底闪动……
梦想，伴我成长。
《我》初中作文 篇5
时光总是在意想不到中失踪，留也留不住，找也找不到，他是天生的捉迷藏高手，一旦逝去，便只留给我们一条路---继续。
——题记
如今各种紧张与压力充斥着我的生活，时间毫不留情的带走了我的曾经。
面临即将到来的中考，我唯有努力，看着时间步步逼近我无计可施，这是在我的初中生活中的最后一个春天，看着积雪融化，树发新芽，梨花盛开。我不再像曾经一样悠哉，这一年，美丽的春季给我带来的并不是舒适的心情，而犹如警钟，无时无刻不在提醒着我：时间要到了，好好珍惜啊！
我手足无措，悔恨为什么总是在要失去的时候才意识的到？最后的两个月我真正的懂得了珍惜，珍惜时间，珍惜友谊。因为我知道，这一班人马只可能聚这一回，这是老天给的缘分，三年前，我带着无知，天真与愚昧来到这个新环境，满心欢喜，直至初二还在想着中考遥不可及，可谁知时光他不留情，中考他步步紧逼，分离的日子渐渐靠近。
我不知道该怎么办，我没有想过离开他们的生活，因为这三年我很快乐，我有真心朋友，一起谈笑老师，倜傥同学，我们是在欢笑中走过的，我们的友谊无悔！时光走路不留痕迹，我无奈着时光匆匆，一心想长大的我到了这个时候却希望时光驻留，我们从初一重新来过，带着对彼此的了解，这一次一定比三年前的充实，可是这只是无助的期盼，是我们初三学子的愿望。
此刻我只能用我的记忆留下曾经，有我的双手珍惜未来，这即将到来的分离，简直比中考还要沉重，压得我快要窒息，是不是进入高中我会比现在懂得的多，是不是我的天真会渐渐远去。此刻，我无助的考虑未来。
【《我》初中作文汇总5篇】相关文章：
【精品】初中的我作文汇总5篇05-06
初中的我作文400字汇总9篇04-20
我美丽因为我倔强初中作文09-18
初中作文我在成长11-11
我的姑姑初中作文10-16
初中作文我爱我家07-29
我心中的初中作文01-27
初中我的理想作文01-11
关于初中的我作文300字汇总9篇05-16
有关初中的我作文600字汇总5篇05-14