苦趣初三作文

时间:2021-09-03 10:30:16 初三作文 我要投稿

苦趣初三作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的苦趣初三作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

苦趣初三作文

苦趣初三作文1

  当鲜血从琴弦中渗出的时候,我的眼眶不争气的湿了。

  一直都渴望像梦中的文雅,无论开心或悲伤,只要一有感触,便可静静地坐下来,轻轻搭起吉他,摊开乐谱,随指尖的掠动拨出一声声心弦的颤动。像每个吉他手那样,能欢快的自弹自唱。吉他,对我来说,是美好,是享受,是渴望。

  终于在这个暑假,我的背后多了这样一位伴侣。

  起初的我是何其兴奋!每天都恨不得挤出所有的时间,一心奉献给吉他,恨不得一步登天,掌握所有的知识。有时仅仅学会一首简单的《小星星》,都要激动好一阵子,仿佛看到未来的我,拿着吉他大放异彩的模样!

  每天着魔似的练习,我乐此不疲。本轻易认为自己已成为梦想的吉他手,可现实又给了我重重一击。

  那天上课,进步飞快的我进入和弦的学习阶段。看到自己又向前大迈一步,不禁有些沾沾自喜,甚至立下宏愿,要将它一天拿下。老师先给我示范了一遍,看着只是简易的按弦和少量的拨弦,我按耐不住,跃跃欲试。当我学着老师的样子,准备拨弦时,我感受到我怦怦的心跳,我多么渴望拨开弦后的一声脆响!

  我慢慢将手搭在弦上,屏气一拨,还击我的却是一阵沉重的低鸣。我有些不甘心,调好位置又一使劲,可仍是一阵闷响!我有些诧异我的吉他是怎么了?想起开始时的雄心壮志,我感受到一股涌上的烫红。

  于是从那天起,我变得像一个吉他疯子,每天将自己的手指死死按在琴板上,就算被刻上一道道红印,也紧咬着牙。我不敢相信一路顺风顺水却在小小的和弦下栽了跟头!想到这里,我更加重了按弦的力度,突然间,只感到“呯”的一下,磨出的水泡破了,会指红的像生了火。强烈的疼痛感让我好些日子远离了吉他。

  在这段少了乐音的日子里,我的耳畔多了些空虚,仿佛一个朋友离我而去。想想自己的初衷,想想我的期待,想想我的未来的模样,是时候放弃么?

  望着手上包扎的伤口,我坚决撕开了它,重振旗鼓抱起吉他,直到那久违的清脆从指尖荡漾的那一刻。那一刻是指尖开花的美好,是心灵坚强的绽放!

苦趣初三作文2

  人生苦短,人生的乐趣也便被生活的沧桑所渗透,成了苦趣。于是在这般“苦”与“乐”之间,便产生了趣,也是生命的意义所在。

  苦趣人生,是一种寓乐于心的至高境界。“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”。时间像一位永不知倦的旅行者,一步步坚定的往前走,永不停息!永不停息!从我们出生开始那一声对未来的命运的哭泣,即宣告了我们匆匆的来到,也顺手把痛苦的沙漏翻转,于是痛苦便并着快乐一道降临尘世。苦趣人生,活得简单不容易,活得像个孩子就更不容易。丰子恺闲时看着自己的儿女们天真烂漫的笑脸,常做这样的痴想:“小孩子长到十岁左右,无病地自己死去,岂不是完成了极有意义与价值的一生呢?”浮世颠倒,人生困疲,丰先生用最决绝的方式,在想象中为人生留住快乐。生命虽然没有创造过多的价值,也便是一种生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美的境界。

  苦趣人生,是一种苦后思乐至深境界。夜阑人静,无籁无声之时,月隐星现,露重风清之刻,脱去心灵的面纱,走出世俗的樊篱,重温一抹美丽的心情,抚慰一片疲惫的心田,回首一段苍凉的人生。曾经的痛苦与无奈已化为鲜花与果实在生活之树上高挂,往日的耻辱与悲哀已幻作美丽的蝴蝶飞舞其间。刹那间恍然大悟,原来痛苦过后竟是一种会心的快乐,曼妙而隽永。苦趣人生,苦后之趣;苦趣人生,苦后之乐,让人如饮清泉,身心清凉;如闻花香,润彻心脾;如啜香茗,如痴如醉!

  苦趣人生,是一种融苦于乐的至远境界。融苦于乐,任痛苦的过程中享受快乐,获得苦趣。将所有的挫折与不幸视为生活的恩赐,命运的惠泽。毫不留恋过往如烟云般的荣耀,毫不畏惧前路的坷坎与泞泥。遇到平坦的大道,就坚定的走过;遇到崎岖的山路,就坚强的攀登。遇到美丽的景色,就边走边赏,但绝不停留,遇到丑陋的环境,就边走边改造,但绝不后退。正如汪国真诗中所说的那样,“我不去想,是否能够成功,既然选择了远方便只顾风雨兼程。”将追求过程中的痛苦视为一种快乐,将挫折与苦难视为一种享受,从而达到真正的苦趣,一种苦与乐的完美融合,一种陶醉于苦,会心趣的乐。

  苦趣人生,人生苦乐,潇洒于苦乐之间,回味于苦乐之间,穿越于苦乐之间,人生也自成一种趣,一种甘甜的苦趣。

苦趣初三作文3

  第一眼看到这个题目,我却联想到另一个词——乐趣。乐趣是让人感到十分高兴、快乐,相对而言,苦趣是既让人体验到生活的多姿多彩,也让人体验到工作或生活中的苦中的一丝乐。虽说这两者都是相反的,但他们却起了交相辉映的作用,你看!这正不是吗?

  今年,我虽然是初二的学生,但是总感觉体育中考迫在眉睫。君不见我,表哥刚刚考完体育中考,因为跑步差了几秒,就影响了总成绩了。哎,在体育上不失分对于我来说真是太难了。想想我的体育成绩,不禁打了个寒战。800米跑要三分零七秒内完成,这怎么可能!我叹了一口气:“完了!”长跑训练让我苦不堪言。

  中考新政把游泳加入了体育考试中,游泳是我小时候的强项。啊!这真是及时雨!我在心里暗喜道:“我这次能苦尽甘来了吧?”没想到长期属于训练的我、日渐长大的我竟不会游了。我该怎么办?原来苦恼的日子没有离开。

  但人们不是说梅花香自苦寒来吗?我相信只要坚持就会胜利。我要求自己每周六、日去游泳。在开始的前两个月中,天气还是比较暖和,但到了后几个月天气渐渐变冷了。慢慢地,我有点想放弃。直到那一天,我体验到我从没有体验过的苦趣,我又有了坚持下去的动力。

  那一天,我一如既往地来到游泳场,做好准备运动,准备下水,用手轻轻地碰了一下水面,呀!怎么这么冰啊。我急忙又缩回手,坐在岸上,苦恼的想着“我应该怎么办呢?是放弃?还是坚持?”忽然,一直在旁边看着我的妈妈关切地说道:“很冷吗?不要怕,慢慢会适应的。想想你就是一条会发光发热的鱼,能让水温上升呢!”我听完妈妈的话后愣了愣,转过身,妈妈的比喻真让我无语,但玩笑中的趣味让我一扫阴霾,我鼓起勇气发挥想象,慢慢的沿着池边进入水里。或许是妈妈的比喻起作用了,我真的觉得自己就是一条欢快的小鱼在水中自由自在地游。那天游泳总感觉比平时轻松了许多,水像是一双有力的手臂,推着我前行。在这次游泳时,我体验到了我之前从来没有体验过的与众不同的苦趣,原来苦趣是这样得来的。

  俗话说:“没有苦中苦,哪有甜上甜。”生活中的苦难以尽言。然而,生活中的乐却是更多。不是吗,当我运用所学的知识,在生活中解决了实际问题时,我会感到由衷的喜悦,会乐在其中。生活中的苦与乐就是这样的,要想掌握真习惯,真本领,不吃苦中苦,是不行的。

苦趣初三作文4

  家里人,真喜欢吃苦。

  一日三餐,总有些碍眼的苦味,让人不禁想起艰苦的人生,也真是奇怪,放着大鱼大肉不吃,偏吃什么苦呀!

  晚餐,依旧是先上一道凉菜一一苦瓜,母亲忙着动筷子,夹起两三片就往嘴里塞,边吃还边嚷着:苦啊!苦死了。苦还吃?我深感奇怪,坚决不吃。

  鱼来了,我迫不及待地举起筷子,夹起一片鱼肉便嚼起来,真有些索然无味,是不新鲜了吧?不满地想,于是母亲也夹了一片鱼肉,刚入嘴,却大声叫道,真新鲜,好吃。好吃?我怎么吃不出来,呵呵,你先去吃苦瓜吧,母亲看着一旁冷翠的苦瓜说道。

  吃苦瓜?我半信半疑地夹起一片,先闻了闻,没味,再稍伸入嘴嘴,舌头不经意地碰了碰,没味,鼓起勇气,将苦瓜扔进嘴里,筷子连忙逃了出来,嘴小心翼翼地嚼了嚼。呀!真苦!这苦似刚开凿的泉水,喷涌而来,瞬间占据了味蕾,将我对于食物,亦或是美好的记忆,都挤去了。

  苦所到之处,眉头拉下了,胃里也翻江倒海,像是一滴墨汁将积累下的酸甜辣咸赤橙黄绿青蓝紫一并吞没了,苦海无边。忙将一片鱼肉吞下,咦?真感觉鱼肉瞬间甜了呢,是谁在里面多加了淀粉或糖分?或许之前味蕾出现了短暂失灵,我细细地品尝,还是之前的鱼肉,但一阵带着微甜的清香席卷全身,好鲜。

  是了吧,只有醒人的苦才能带来沁人心脾的甜,这苦瓜的苦洗净了胃对于五味的迟钝,上至舌尖下至味蕾,对于食物的感受变得异常兴奋,也正是这样才感受到了真甜。由此可以引申至人生,一段疾苦的经历,或许让你痛苦不堪,但是苦尽甘来之后,便觉万钱珍馐亦不过如此!

  最后上一碗汤,苦参炖鸡,这时,我便不敢小觑苦了,苦参本是苦,即使入药也是极苦的,配上乌鸡熬煮,却偏偏造就了乌鸡的甘甜清香,成了一道极其滋补的美食,再配上一些枸杞、当归,可谓香气四溢,成就了一顿色香味俱全的美食。

  由此可见,苦味能反衬甜味,苦事能成就美事,正如塞翁失马,焉知非福,人生世事当真是可嗟可叹。是苦是甜,关键在于你所处的环境与看待事情的心态。尝各式菜肴可品百味人生,一桌珍馐,便可笑看人生,苦,不过百味之一。其中之趣,不可不识!

苦趣初三作文5

  墨香四溢的房间里,窗外撒进的阳光驱散了最后一点阴冷的空气。

  初学书法,稚嫩的小手颤巍巍地攥着毛笔,在怎么也铺不平整的毛边纸上,极缓极缓地描下一横。老萧——当时还算不上老——是一个相貌平平、衣着素朴、操着一口福建味普通话的青年人,即我的书法师父,会走过来,弯下腰,握着我的手,稳稳地落笔,行笔,提笔,顿笔,收锋。然后直起身,拍拍我的肩,示意我好好写。我盯着他写下的字,希翼自己的字也能这样美,眼中闪烁着光芒。

  然而这样亲切和蔼的教导很快就无踪影了。练字时,每当我摇头晃脑、胡乱甩脚时,老萧就毫不留情地往我头上一敲,再踢正我的脚,严厉地训道:“知不知道什么叫行得端,坐得正?写字的时候要脚踏实地,给我记住了!”我不敢惦记头顶被笔杆敲过的疼,赶紧坐得端端正正。当我将错字划去,他重重地打在我的手背,呵斥:“写错了字就像人生做错了事,及时划掉了也依然存在着,你得正视它,之后的每一笔都得提醒自己慎重,不该犯相同的错误。”看着泛红的手背,眼眶发热,却只能继续写下去。

  师父的教训我尚且忍受,练字本身的痛苦更加难捱。冬日里练字,真是一项罪罚。曾经宋濂写下“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠”,我读到,辛酸得几欲落泪,那般艰苦的环境里,骨头都僵硬成冰却仍要施力握笔的感受,我体会得太深。洗笔时,手在冰冷的水中冻得通红,因记着老萧说过的:不能用热水,会使笔毛脱胶。

  学书法的苦,又岂止如此。艺术节,当学习器乐、舞蹈的人在舞台上尽情表演时,我多少次望着那耀眼的灯光、华美的服饰出神。他们无论技艺精湛与否,都能让他人关注到自己的身影,多令人羡慕!反观我们,在小小的房间里,默默地修炼那一米宣纸上的寥寥数字。将熟宣铺开,用纸镇压好。拿起笔,润了润水,蘸了墨,堪堪落笔。笔尖一压一提,离方遁圆,褚体楷书浮现纸上。交上作品,收拾好工具,独自一人走出教室时,觉出一丝枯燥繁琐。最后呈现的,是张贴出来的一幅作品和作品下方毫不起眼的名字。凝视着那一幅高挂的作品,我竟已然感到了满足。即使付出的多,回报的少,我仍无怨无悔,并将用不懈的耕耘,换来收获。

  一年复一年,松烟墨的味道越发浓郁了,这驱不散,挥不去的香味,停驻在心的一隅。一笔又一笔,常年在笔端游走的愁苦,不知不觉写成了趣,恣意飞扬。秋日的.暖阳依约而来,柔和的光线懒懒散散铺了一地。惟愿,以苦写趣!

苦趣初三作文6

  没有风雨的侵蚀,哪来绚烂彩虹;没有雏鹰努力学飞,哪来老鹰搏击长空;没有辛苦付出,哪来收获的乐趣。

  小时候我就尤其喜爱读书,可是由于家庭原因,没有闲钱给我买书,父母也都认为把书本知识学牢就行,不用看什么其他闲书,只有阿公支持我,还帮我向有藏书的邻居借,我也没有让阿公失望,一直很勤奋地行走在书的世界,领略着书中的大千世界。

  春——绿柳才黄

  “诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀”,春天在我看来是读书的最好时间。伴着早晨的第一缕阳光,我独自坐在窗前,在知识的海洋中遨游,有时竟连吃饭也忘记。晚上也是很晚才睡,可谓是废寝忘食。睡梦中的我隐约听见阿公的脚步声,拿走我手中的书,为我盖好被子,无奈地说,孩子别苦着自己啊,不知名的液体从我眼角悄悄流下。

  夏——芙蓉飘香

  “出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,在这芳香的世界里仿佛已经忘记周围令人厌恶的蚊子。一到夏天满屋的蚊子就像在开音乐会似的,令人心烦意乱,但我依然沉浸在书海中。第二天总能看见全身蚊子袭击后的痕迹,这时阿公就会拿来药膏为我悉心涂上,嘴里还不停地念叨,孩子别苦着自己啊。夏天读书环境是苦的,但是书却给我无穷的快乐。

  秋——菊花怒放

  “采菊东篱下,悠然见南山”,秋天的天气总是那么令人愉悦:秋高气爽,凉风习习。捧一本书来到无边的田野里,坐在草地上,伴着阵阵轻风徜徉在书中,那是何等的悠闲惬意。有时竟也没注意到夜幕早已降临,这才慢步回家,不想家人早已焦急等待。孩子,别苦着自己啊,阿公爱怜地叹息道。我却自有“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的悠然。

  冬——雪梅傲立

  “大雪压青松,青松挺且直”,鹅毛大雪中,几株梅花成了最动人的风景,她们不畏风雪,傲然挺立。这不就是那位学高五车的“太史公”——宋濂吗?不管生活的条件如何艰苦,不管求学的路途有多艰难,他都毫不畏惧,像株梅花“凌寒独自开”,于书香里,我领悟到了执着、勤奋的含义。这时,阿公拿来暖手袋,放在我冰凉的手心里。微笑着叹了口气,孩子,别苦着自己啊。

  四季交替,变得是季节,不变的是那颗对书坚贞不渝的心。

  焚一柱檀香,品一杯清茶,捧一卷诗书,我徜徉在这氤氲着书香的四季里,感受着书带来的乐趣。现在想想那时的生活的确是苦的,但有书相伴也是一种乐趣了,暂且叫它苦趣吧。

苦趣初三作文7

  金秋十月,大地飘香,这正是收获的季节。走在路上,夕阳把我的影子拉得很长很长,将我的思绪也拉回到那一天。

  那天很热,但相比城里好多了。我赖在沙发上看电视,正当我看的入迷时,耳畔却传来了爷爷的呼喊声:“廖龙宇,快下来!我们去山上。”这个时候也是收获的季节,我爷爷是位农民,他除了把期望寄托在子孙后代上,剩下的都给了农作物们,而现在正是爷爷收获的时候了。爷爷知道我回一趟老家不容易,所以只喊了一声,声音就没了,然而它却又在我脑海中徘徊,挥之不去现在家里就我最闲,爷爷又这么老了,让他一个人上山该多辛苦啊!想罢,我立马追了出去。

  这时,我看到上高中的堂姐也跟了来。爷爷看到我们俩,露出了和蔼的笑容。爷爷挑着一根扁担,堂姐背起个背篓,我则背了一个略大的。我们三人就这样结伴走上山去,左一脚,右一脚,我在前面欢快的跑着,好像回到了童年,这里承载着我们几代人的回忆。不一会,就到了目的地,这是一片篮球场大小的玉米地,大大小小的玉米在其中躲藏着,真的好想和它们一起玩躲猫猫啊!“今天不做多,把我们背的背篓装满就回家。”耳畔又响起了爷爷那苍老而有力的声音。我兴奋极了,第一个跑进玉米地,左一个右一个的摘起了玉米,摘完后还把秸秆踩倒。

  十几分钟过去了,太阳变得愈加毒辣,我早已满头大汗,汗珠一滴滴从我脸颊滑落,滴在干燥的泥土上,泥土也被染成深色。我的手开始机械地运转着,每走一步就觉得愈加疲 惫,更悲哀的是,我们竟没带一滴水,我的内心发出了无声的叹息。我好像就变成了这玉米地中的一根秸秆,即将被人踩倒。一旁辛勤劳作的爷爷看到了有气无力的我,关心的说:“你休息一下,我和你姐把玉米丢在一堆,你慢慢往背篓里捡吧。”我没有应声,却放下背篓,一屁股坐在了田埂上。我抬头放眼望去,整座山林看不出一点生气,只听见秸秆“唰唰”倒下和不时飞过的野鸟的声音。我看得入了神,竟看到空气因高温而变得有些沸腾了。

  不知是出于一个男孩子的自尊抑或是对爷爷的歉疚,我毅然选择站了起来,一口气把地上的玉米都装进背篓,看着背篓里那一粒粒饱满的玉米粒,我的心情变得无比舒畅。爷爷说,我真的长大了。我知道,人要学会吃苦,学会长大。

  走在回家的路上,夕阳仍在山边徘徊,我却不觉得有丝毫炎热。今天,爷爷收获了他的庄稼,而我也收获了成长之树上一颗饱满的果实。在辛勤劳动后终会有会有所收获,这不正是一种苦趣吗?

  

苦趣初三作文8

  夏日,充满令人燥热的气息。在一个男宿舍,开始一场绝无仅有的大战。“三张数学试卷带二张英语试卷,有谁要?”“三张英语试卷带两张语文试卷,我赢定了。”嘻嘻,四张语文试卷,我炸……看到这一幕,可能大家都会认为,这群孩子疯了。没错,即将面临高考的他们的确快被逼‘疯’了。所以他们就利用这成堆的试卷来玩斗地主,这种乐观心态和这神奇脑洞,真是让在下佩服不已。

  人们觉得生活是一个五味瓶,享尽酸、甜、哭、辣。“苦”是人们最讨厌的,恐避之不及的。但“苦”也是磨练一个人的重要方式,所以学会苦中作乐是极其重要的。就像诗人李白一样,虽然经历诸多苦难,但他总是在失意醉酒吟诗,并写下许多好诗,最终成为一代“诗仙”。生活,苦于甜,全在于你是否能找到这苦趣。

  老师手握粉笔,在黑板上奋笔疾书。这白花花的大字,像是一个个噩耗,看得我们目瞪口呆。“天呐,XX老师竟然布置那么多作业,今晚又要熬夜喔。”这一声,像似点燃炸弹导火线一样。瞬间全班轰动,哀声载道。这种场景,在初三毕业班里,一天一次,习以为常。

  夜里,我拿出XX老师的抄书作业,开始抄写。整个房间只剩下微弱的呼吸声和写字的沙沙声,虽然这个作业写了并没有什么用,但是越写,心就越平静,仿佛一切烦心事都离我而去。所以我总是会先写这种作业,即使写完还是什么都记不住,可这会使我整个人静下心来,静下之后便什么作业都不想写了。

  风扇转动的声音,伴随下笔的声音回荡整个教室,这时好似整个教室独有我一个考试。汗珠亲吻额头,我的心,手,眼全落在了这道题上。看了许久,笔在空中也停了很久,突然灵光一现,我立刻低下头,握起笔,往这张白纸上灌输我的想法。越写越兴奋,最后在落笔的一刻,我才松一口气。但身上的兴奋感使我久久不能平复。就像一个便秘的人,突然茅塞顿开,之后舒服到久久不能平复一样。之后一种满满的自豪感围绕着我,此时的我像一个捡到糖的孩子,恨不得告诉所有人,我算出这道题了!这就是考试中的乐趣。

  人生就像一杯苦咖啡,甜不甜取决于你放多少糖。

苦趣初三作文9

  一张纸,缓缓摊开。

  一砚墨,细细研磨。

  一只手,轻握羊毫。

  笔,饱蘸墨汁,抬起、落下,墨迹在纸上洇荡开去。七岁,第一次步入书斋。一只略显苍老的遍生茧子的大手,轻握一只白皙小手,挥墨泼毫。“研习碑帖时,不必匆匆展卷来临摹,要仔细揣测琢磨,认真耐心地一字字地读,一笔笔地看。首先要记住每个字的形态结构,也就是基本模样;其次要记住每个字的主笔特征,也就是运笔的特点;还要探求出艺术风格与特色,以便更好地进行临摹。这是达到形似的第一道功夫。”“可就算如此,也写不出字本身的气势啊!”师傅答曰:“比如对于‘行云流水’,就可以在草书体态中适当表达出来,即是气势秀逸飞虹,脉络贯通;笔调灵动畅达,恣肆潇洒,显示出草书的振奇风韵呵……”师傅微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去。我细细,观帖,临帖,摹帖,细细揣透每一个字的结构与细重。

  寒来暑往,一日不停。

  八岁,第一次接触楷书名帖。正想一展宏图,大放异彩之时,“啪”的一声戒尺打断了我的美梦。“你瞎写什么东西,格调妍媚,剑走偏锋。颜体应笔力弥满,朴厚端庄,雄浑肃穆,气势开张。而楷书字形方正,一笔不苟,横如千里阵云,竖如万岁枯藤,撇如陆断犀象,钩如百钧弩发。字品如人品听过吗?若为君子,阳刚之气明澈,则光辉形质沛然崇立,风华神韵繁衍滋生;磊落壮美,风韵隽雅,神采闪铄,潇洒大度。”我随即压下燥火,心神闲散逸致。握起笔,气息平和的运笔,起笔——行笔——收笔,一个如云层重叠覆盖,时隐约现的“一”横卧纸上。见字饱满酣畅,清爽秀丽,自是长舒一口气,却忽视了后背密密麻麻的汗珠和颈椎丝丝缕缕的酸痛。虽只三五秒光景,却如一个世纪般悠远绵长,感悟墨色灵性的沉淀。

  今日忆想,不觉书法之诗情画意甚浓。吟风弄月,繁华落尽。他长眉俊目,面如冠玉,星眸微醉,衣袂飘飘。她杏眼桃腮,柳眉樱唇,素指纤纤,笑靥如春。一人抚琴,一人挥翰,山清水秀,天高云淡。又忆起孙过庭之语:“文采与质朴的结合,才是清雅的风度。”越咀嚼,仿佛越能嚼出文之华美,苦之刚遒。

  也愈发觉得,所谓苦趣,应是苦中作乐,乐从苦出。

  捻一缕墨色为香,书其神韵,写其浩瀚,抑扬顿挫,自得其乐。