初二的我们作文（精选31篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的初二的我们作文（精选31篇），欢迎阅读与收藏。
初二的我们作文 篇1
曾经，我们还只是在父母怀中的孩子，在妈妈的摇篮曲中熟睡，一不满意就嚎啕大哭，明明嘴里含着棒棒糖，还不知足的扯着父母买别的东西吃。
读书后，开始慢慢的懂得体谅别人，珍惜别人的劳动成果，不会再在妈妈的怀中睡了，想试着一个的人睡。
现在，我们长大了，是青少年了，不是儿童了，不会再让父母为我们打点好一切，不会再衣来伸手饭来张口，什么事情都想自己一个人去完成，独立承担一切。
虽然青少年是比儿童大一届，但是我们都还是孩子，至少，在父母眼中我们永远是个孩子，我常常在想，长大了真的好吗？呵呵，长大了就永远离开了妈妈的怀抱，告别了童年的纯真。
过去，不会再回来了，有些人常说‘今天过去了没关系，不是还有明天吗，不是还有那么长的日子吗；浪费一两天没关系的’永远都是今天没如果这样，那我们该浪费多少个春天啊。
是青少年就该懂得失去了，就不会再回来，永远不会，现在正是我们的青春花季，正是我们该学习的好时期，等待我们的不是过去而是未来。
抓住机遇，把握现在。
等待我们的是未来。
初二的我们作文 篇2
沉重的脚步声在空荡荡的走廊上响起，雅的脸上似乎是写满了伤心与泪水。她轻轻的坐在她的座位上，等待着她所期盼的人的到来，她不知道是期待还是逃避，因为她怕然说"：不"！但她又满满的期待然说："好"！在她的脑海中还在打架时，这时，一个人轻轻的推开了门，果不其然，是她既期盼有害怕的人，然！然的眼圈好象又加重了不少的样子，写满了她的烦恼，写满了她的忧愁，那一个个眼神，都触动着雅的神经。"说吧，什么事情？"然这句话似乎是不留丝毫情面，像一把坚韧的刀，直接捅进了雅的心里。"为什么？为什么处处躲着我？我怎么了＂雅再也无法掩饰自己的伤心的心情了。
＂因为我觉得你很烦，很烦！你影响了我！我是要考重点的！我不想像你一样，每天无所事事，到处闲逛！＂然的每句话，每个词，每个字，都无情的像针插进了一个幼小的心，这时就像一个戴着面具的魔鬼将雅推入了万丈深渊，是那么的无情。雅掩着面，夺门而去，她狠狠的哭泣，是多么的可怜，使人怜悯。然的脸上似乎写着“无所谓”，这３个大字！看了是多么让人生气。
初二的我们作文 篇3
为了主权，我们学会了坏。
现在每一所学校，都会有打架，或更加恶劣的事情。造成这一悲剧的原因不光只有我们的错，还有大人们，老师们。你们的付出我们看到了，可是我们的努力你，你们却没有看到。在你们的温暖下，我们刚准备说出口的“你们辛苦了”，就在你们冰冷的脸孔下，憋在心里了。我们不坏，我们想变好。我们想成绩好。人都是自私的，会为自己找借口，不是只有我们才会为自己找借口，还有大人，大人们也会的。叛逆并不是不乖，今天我写的一切，不是在为我们甩干净错误，而是在告诫大家，别让花朵般的孩子变成冷漠的动物。孩子们从一出生只是一张白纸，看大人们给我们涂上什么颜色。
为了面子，我们学会了坏；
为了要强，我们学会了打架；
为了主权，我们学会了伤人。
我们不是不乖的代名词，我们有美好的未来，明天的事，又有谁会知道呢？我们还是那么天真，我们还只是孩子。
我们一脚踏进大人们的世界，即使我们并不想，可笑，可悲。
初二的我们作文 篇4
当我们来到世界上，就注定要担当所有的任务。
——题记
我们是90后，是新的国家支撑人，我们肩负着祖国的发展任务，有责任让祖国发扬光大，让祖国成为世界的骄傲。所以我们要好好学习，学到一身的好本领，为报效祖国，扛起祖国，感谢祖国，让我们怀着热爱祖国的心去看这个世界，看待这个社会，让我们茁壮成长！
我们不是为了我们在学习，正如周恩来所说：“是为了中华之崛起而读书！”我们的祖国，我们的中华民族，是一支蕴藏着无限力量的队伍，是可以打败所有军队的队伍，是可以包容一切的队伍。那，为什么我们不开掘这份伟大的力量呢？我们明明知道，开发它很容易，只要拥有了这份力量，我们就可以走在世界的最高峰！
踏入信息时代的我们，有着丰富的知识，即使还有不能理解，不能明白的神秘，即使这种神秘，困惑了所有人的心，但我们是可以解决的，这只是时间的问题！
我们要向太空进发，去探索人类还不能踏入的地方，去打开我们新的知识领域的大门。让世界，让人们知道我们是第一的。
让我们加油吧！
初二的我们作文 篇5
新学校，新班级，新环境，带给我新的憧憬。
我的班级，是一个“大杂烩”。里面什么样的同学都有。
先说话我们班风流一世的人物一一徐晓宇。他是女生的“公敌”，男生的兄弟。也许是男生的天性吧，他总是很爱惹女生，但最后还是被“驯服”了呀！他的桌子永远是乱糟糟的，老师说了他好几遍了他还是不改，真是没办法。但他也有善良的一面，他看到别人有困难也会上去帮助，他也不完全是坏的。
再说说我们班的王浩洋吧。他呀，一天就会捣乱，但他有时也是理性的。在唱歌这方面，用疯狂这个词形容他也不为过。他最爱一个组合——“EXO”。他最爱唱他们的歌了，天天都得在班上唱，这也是醉了呀。
我们班还有一个“祖母级”的人物，她就是李佳琪。她乐于助人，学习成绩也很好，几乎称为完美。在班里，她被尊称为“琪姐”，在同学们嘈杂的喧闹声中，会猛的一下听到她的声音：“别再说话了，给老师们省点儿心行不行。”这就是她，一个乐于助人又有着好成绩的学生。
哦，对了，差点把我们班的“小可爱”一一张永杰给忘了。他个子不怎么高，但学习成绩却比他的身高高了好多好多（这样说可能不太恰当，只能在这里对他说一声“sorry”啦）。浓缩的都是精华，看到张永杰我才体会到这句话的真正含义。
这都是我们班的象征。我的班里还有许多的新鲜事呢！这都是他们身上幽默性格的体现。他们也是为班集体做过不少贡献，这就是我们班的“知名”人士！
初二的我们作文 篇6
过往的时光在岁月的小溪中积淀，拨开一圈圈涟漪，往日的记忆纷呈，在似水流年的荡涤中闪现，让我们一起怀念，那些天，我们一起追过的风景……
炎热的八月，我随父母去呼伦贝尔看草原。那里的天蓝的像一块玉，绿色的毛毯上开满各式各样的鲜花，一摘便是一大捧。不时地，一阵阵暖风抚摸着我的脸颊，广阔的花海掀起微波，散发出甜美的香气。远山影影绰绰的，像几笔淡墨抹在天边。羊群像一大团一大团洁白的棉花，织在毛毯上，它们从这儿走到那儿，又从那儿走回来，悠闲地吃草。它们仿佛与天上的云朵接在一起，都是洁白无瑕的。我躺在草地上，轻轻闭上眼睛，感受着大自然的美，小草们嬉闹着，有的还钻进我的袖口。爸爸妈妈各自拿出相机，捕捉住瞬间的美丽。
接着我们又去了白桦林，那是一片多大的树林呀！高大直挺的白桦树遮挡住夏日的艳阳，走在其间，总会有丝凉爽和惬意。我的双脚踩在那覆着树叶的松软的泥土上，泥土发出淡淡的清香，上面长着一朵朵五颜六色的小蘑菇，还有匍匐在地的小果子，真是有趣极了！我和妈妈玩起了捉迷藏，爸爸则在一旁的吊床上休息，树林里时不时传来清脆的鸟鸣，还有几只小松鼠跳来跳去，它们蹿得十分快，以至只能看见它的影子。旁边的几段木上长着一层层木耳，像一只只小小的耳朵，听着这里留下的快乐的声音。
草原之旅虽然短暂，但它留下的不仅是美好，更是带给我轻松和无尽的怀念，让我们一起追寻，那些天，我们一起追过的风景！
初二的我们作文 篇7
对于我来说，书籍不仅仅给予我快乐，给予我启示，最让我深刻的是一本老舍的小说骆驼祥子，他还引领着我成长。
在一次考试之前，我每天努力的学习，希望能考得一个好成绩，但现实总是那么的残酷，在考试中一道题因为过度紧张本应该做的对的却写错了，我心里十分的不开心，差一点眼泪都掉出来了，我觉得我对不起，我之前的努力连续好几天都无精打采的。
回到家里我也没有打算认真复习，而是通过玩游戏来宣泄自己的情绪，爸爸妈妈拿我没办法就只好把我的手机给没收了，我走到书房随手拿起一本书读了起来，竟然没想到的事是，这本书的主人公比我更加堕落，最后成了败类，我想了想自己最近的行为，眼泪不禁的夺眶而出，我也不想也不会成为败类的，我不会因为一个小小的挫折给打败的，没错，热门书就是骆驼祥子，他极有了我希望给了我启示。
在那之后我把骆驼祥子读完了，他讲述了一个悲惨的结局，我又开始学习，即使是普普通通的考试，我都会做好充分的准备，考好了并没有骄傲，继续努力向前冲，考差了不会止步，不前认真的反思自己，为什么会有这么多错误呢？是不是还没有做得更好？
后来我又读了许多的书籍，不管是欢乐的，悲哀的，我都从中获得了快乐和启示，不要因为一点点小小的挫折而放弃了自己的理想，父母是伟大的，不要让父母为孩子操碎了心，只要坚持就会得到自己想要的东西，书籍是我们的伙伴，他给予了我们无穷的快乐，还引领着我们成长。
初二的我们作文 篇8
转眼间，原本未发芽的种子已经探出了头，原本沐浴着童年阳光的我们，在不知不觉中已经慢慢长大，我们由少不经事的懵懵少年走进了花一般的青春年华。今天将是我们所度过的最后一个六一儿童节，也是一场成长仪式——退队。
时间如同落叶，春去秋来，慢慢飘下。心中可能还对小时候成为少先队员之时记忆犹新，转眼之间我们将要踏过这层楼梯成为共青团的一份子。就在儿童节过后的退队仪式上，我们这才发现我们已经14岁了，我们已经长大了。
犹记得初一的我们用热情和勇气击倒外界和内心所有的阻碍，一起呐喊，互相鼓励，一起欢笑，互相扶持，一起坚持，互相帮助。我们在一次又一次的活动中，使得我们的心也紧紧贴在了一起。正如葛老师在退队仪式上的讲话一样：我们幸福过，彷徨过，快乐过，失意过，欢笑过，厌倦过，最终一步步地成长，一步步地懂得明白了什么叫集体，什么是责任。
在这次退队仪式上，我们唱了队歌，团歌，珍藏了自己的红领巾，并且几位同学用口琴在不充裕的练习时间里合奏了《同桌的你》，章靖悦用她卓越的展现力跳了一支舞，吴昕怡也为我们呈现了与众不同的富有青春活力的两支舞，总而言之在退队仪式上我们并没有过多的遗憾，心中满充着幸福。
14岁的我们已经长大，成为了一名准初三生，长大意味着承担的责任，我们需要努力，需要一颗坚强的心捡起路的记忆碎片。对烟花般美丽的童年和曾经说声再见吧，因为我们拥有最最美好的明天。
初二的我们作文 篇9
千古一悲莫如爱，相思最是苦，等待最是悲哀。而在情与爱间徘徊彷徨的我们，又是何等的无奈？
——题记
今夜，窗外月色淡淡，风也有点暖。月光下摇曳着的，是那长长的影子，和飘动的窗帘。看着风静静的吹过、看着月坠星寒。不可避免的，有了许些伤感，连语言也染上了黑色，无处诉说与释放、发泄我的多情。倘若远方的人，能够看到我躲在这黑夜中疲倦，必会懂得彼此间那些深刻过的刻骨铭心。茫茫的人海、拥挤的人流，我看不见，看不见那痴情的蓝颜，为我、只为我坚持在这里，期待和我走过，撰写神圣的誓言。究竟是谁在为我等待？我又该和谁偎依取暖？
的确，所有的一切中将随着流失的时光一起，结成深深的遗憾。可悲的是，曾经的努力守护，反而变成难以忘记的疼痛。纸片可以撕碎，而年少又该如何撕碎？惟有徘徊在矛盾的两极间，尽是无奈……期待什么，却又彷徨；强烈的想抓住什么，却又瑟缩回收的哀伤。谁又肯懂得？
今夜，我收起没落的泪，独自承受痛苦的煎熬。在沉默中无奈，在无奈中沉默。月弯弯，风轻轻。该是去说再见了。夜，自是幽静诚然；月，也是残。也许，原本我只是江南一抹潮湿的烟雨，淡里来、清里去。在忧伤的黑夜中，湿了眼角，静静地想你、呆呆的念你。
后记：
花前月下，悲于无人懂得这字里行间的感触。惟有沉默。
人生难遇知己，谁又是我生命中，那唯一的蓝颜？
初二的我们作文 篇10
朝看水东流，暮看日西坠。时间如流水一般转眼即逝。一年的学校生活在举手投足之间悄然悄然而去，但时间永远不会褪色。回虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落的日子但都将会成为我们人生中最有收获的岁月。
初二对于我们来说是一个很好的发展时期，它没有初一新生的好奇和压力，更没有初三时面对中考是的紧张。在这个关键的爬坡期要发现自己与同学差距，在凶猛的逆流中，唯有坚持下去认识到自己的处境才不会马失前蹄最终一定会到达伟岸。
人生正如一张心电图忽上忽下漂浮不定，人生是没有尽头的一场旅行，不在于走的多远而在于周围的风景。
初二它包含了初一时我们对未来美好的向往，初三学生对中学时期最美好的回忆，现在，可以问问自己在这过去的一年里自己是否完成了自己初一是的梦想，能否拍着自己的胸脯说自己无悔了。如果能请你坚持下去，因为还有太多学生和你一样优秀，如果不能请把握好现在完成自己的梦想，可以对着家人骄傲的说我无悔了
无论别人如何阻扰你、中间有多少绊脚石，都要坚强给自己带来勇气，朝着目标永不放弃一切皆有可能。
初二的我们作文 篇11
新学期刚开始，我们班就转来了一个新同学，他叫陶冶。
陶冶很瘦，白皙的脸蛋，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，看起来文质彬彬不爱说话的样子。后来才知道他真的不爱说话。
开学第一天，他睡，睡了一节课；第二天，他睡，睡了两节课；第三天，他睡，睡了三节课；第四天，第五天……他睡得一天比一天多，一天比一天长。他上课睡，下课睡，自习也睡；语文课睡，英语课睡，数学课夜睡；趴着睡，坐着睡，站着也睡……凡所应睡，无所不睡。
于是“睡神”的称号渐渐出现了，更有称其“陶睡”的。
可是他的智商好像也很高。
考试，数学科，试卷出奇的难，连“学霸“都急得抓耳挠腮，其他同学更是心急如焚了。只见“睡神”不慌不忙的从书包里掏出一瓶“乐虎”，轻轻拧开盖，咕嘟咕嘟喝了几大口，顿时像打了鸡血一样两眼放光了起来拿起笔在那三下五除二起来。大于二十几分钟，他迷迷糊糊的又“倒”了下去。唉！真是太不珍惜时间了，我在心里默想着。
第二天，试卷发下来了。
“陶冶，七十五分。”随着老师的声音，“哇……”底下一阵惊叹。这试卷这么难，他竟考了那么高，还似睡似醒的，我花费那么多精力才考了七十分。只见陶冶晕晕乎乎的走上讲台，又摇摇晃晃的走下来，把试卷往桌肚一塞，眼镜一摘，又趴在桌上睡着了。唉！满座一片叹息。
唉！睡神呀睡神，你才是我班真正的牛人呀！
初二的我们作文 篇12
初中，多么耀眼的一个字眼，现在的我们，耳边就不断的浮现着那些永远也说不停的话，一晃原来已经初三了，学习时间的紧张让我们的压力很大，才发现，最开心的时候还是和朋友在一起。
有人说，今生的一次牵手，前世要经历几百次寻觅，今世的一个拥抱，前世要经历几千次回眸，那么我想，我跟你们的相遇一定经历了上亿次的寻觅和回眸吧，否则你们怎么陪我度过生活，却不如，我的生活因为有了你们而充满阳光。
夏日，追寻每个足迹，不管是不是真实，不管是不是可靠，有你们，便会心满意足的微笑，便会忘记所有的忧伤，一前一后，一左一右，对我足够，不需承诺，温暖的手，陪到最后，不需什么过多的解释，也不必做那些所谓的说法，没必要，我们依然快乐阳光。
你说你是谁，你说你来自哪里，你说你为什么和我一起疯狂。
她说她是她，她说她来自现实，她说她愿意和我一起疯狂。
我说你说我在旧城黎触摸不到的那一缕阳光。
她说她会让我的生活充满阳光，因为有她在。
有过很多个夏天，却没大有几个能在我的脑海中永存，从前，我的世界很安静，现在，有你们，一直支撑着我，给我快乐，给我幸福，给我阳光，可以让我释放学习中的压力。
如果这一切是梦境，如果这一切不是真的，那么我愿意重来，但我庆幸的是，这个世界上没有如果，所以我可以大声的说：有你们，我的生活充满阳光，我们还有太多的快乐要延续下去。
初二的我们作文 篇13
当成功与失败共存，挫折与希望同在，泪水与微笑结伴，痛苦与幸福相随的时候，初二便来临了。
告别了初一的风花雪月，告别了初一的幼稚顽皮，告别了初一的喜怒哀乐，迎来了新的挑战，一个充满成功、充满艰辛的奋斗历程。
如果说初一只是初中的试验阶段，那么初二便是初中的主体，学习更加繁重，生活更加枯燥，但繁重后面有轻松，枯燥之中也有欢愉。我们既能够在考场上淋漓尽致地发挥自己的才能，又能够在球场上随心所欲“玩弄”自己的球技；我们既能够在课堂上坐如钟，操场上站如松，又能够在百米冲刺中跑如风。能静能动，能学能玩，这，便是我们初二学生的本色。
如果说初一时我们还对自己一无所知的话，那么初二的我们已对自己有了信心。当困难袭来时，我们沉着、冷静，相信自己有能力克服困难，最后，我们做到了，我们攻克了困难，继续前进；当挫折来临时，即便是泪流满面，我们仍然充满信心，眼中有泪水，心中有希望，化希望为动力，冲破黑暗，重见光明。大大方方，潇潇洒洒地为自己鼓掌，这，便是我们初二学生的特点。
如果说初一时我们还是调皮无知的小孩，那么初二的我们则显得非常懂事。回到家，看到忙碌的父母，看到他们头上一丝丝银发，不禁感叹父母为自己付出得太多太多了，则在父母生日献上了一份自己精心准备的礼物以表孝心。更加懂事，更加明理，这便是我们初二学生的一大亮点。
对希望更加执著，对信念更加坚定，对成功更加渴望。问心无愧、意志坚定、步伐稳健地走在人生大道上，这便是初二的我们。
初二的我们作文 篇14
伴随昼夜的更换，伴随着铃声一次又一次地想起。时光悄无痕迹地离去，带走一片欣然苦闷的岁月，在这苦闷离去之中，又造就了初二的那一群，我们。
初二这两个字眼儿已陪伴了我们近半年了，或许，在回首的一刹那，你会发现自己那坚实的足迹已踏满各处。初二的我们阳光向上。有事大错不犯，小错不断，但我们总是乐观着，微笑着。有时我们也会遭遇失败，我们总会说上一句：“那就再趴一会。”但我们却又会爬起来，在一次又一次失败之后，总会有我们成功的笑脸。有时我们童言无忌，出口便可成“脏。”但当你经历挫折时，站在你面前为你遮风挡雨的，也必定会是我们。
初二之时，有着残酷的学习竞争。俗语“适者生存”也定当可以用上。可在那风云战争之后依旧有着团结的背影，同学们相互的辅导何曾不是团结的表现？每节下课，总有同学如蚂蚁一般辛勤忙碌的景象。但在自然界中，蚂蚁也总是三五成群地一齐搬运粮食，所以在这风云之中，初二的我们必如珍珠一般，串在一根绳上，才可散发出属于我们自己的光芒！
初二的我们定当坚强，勇敢。军训之际，我们虽未真顶着炎炎烈日，但也不乏雷厉风行的军人作风。我们也并未叫苦，反之还乐在其中，在登往顶崖之中，我们并未退缩，在攀岩之中，展现了那仅属于我们的雄壮之志。
这便是初二的你们，也是初二的我们！
初二的我们作文 篇15
初二的我们患上了忧伤，不再像初一时那样打打闹闹、嘻嘻哈哈。
只是喜欢仰着那张逐渐成熟的脸透露着少年的忧愁，静静地体会着时间的流去，也会幻想着迷茫的未来在何处等待着自己。
什么时候，生气了只是埋在心里，而不愿当面说清楚；什么时候，骑着车不愿去比谁快谁慢，只是悠闲地骑着去欣赏沿途的风景；什么时候，开始留恋在校的时光，开始留恋教室里的一切了……
大概是累了，不想再像小孩子一样追追打打了。大概是长大了，开始感受到时光的无情了。大概是恍惚就两年了，所以也会害怕恍惚就到未来了。
初二了，看着初一年级的小弟弟小妹妹，就找到初一时自己的影子。然后抿嘴一笑，嘲笑她们的幼稚，其实，那就是曾经的自己呀；初二了，再待一年就是高中生了，再待一年就要离开现在了，再待一年就有失去什么了……呵，人在时光面前就这么可悲；初二了，我们就是大哥哥大姐姐要给小弟弟小妹妹做榜样。
其实，那初二学生的名称下面又藏着好多还没甩掉的幼稚呢。
初二的我们，以为自己是大人了，但却还喜欢在教室里偷偷地舔着棒棒糖。初二的我们，还会幻想有一天学校被地震震垮了，我们就不用读书了。初二的我们，还是习惯性地坐在电脑面前，听着许嵩的歌，吃着零食，写着作业。初二的我们长大了，却还是长不大的小孩。初二的我们内向了，却还爱在晚自习前在教室里说说笑笑。初二的我们懂事了，却还有着一贯的厌学症。初二的我们在青春的旋律里荡漾着，笑着，哭着，慢慢地走向长大的自己。
初二的我们作文 篇16
“逝者如斯夫，不舍昼夜”
翻开自己的日记本上的第一句话，我不禁心生感慨：时光过的真快啊！快到我们都没有感觉到它的存在过。
明天和后天就是期末考试了，考完以后，再过一个暑假，我们就是即将初二的学生了。初二的生活怎么样？还会像曾经那般快乐吗？题目将会变得简单还是容易？这永远都像个锁，只有等开学的这把钥匙来打开它。趴在桌子上，闭上眼，回想着入学二年以来的那些时光。顿时，许多美好的回忆，就像即将扑面迎来的潮水，向我涌来。
那些我们一起春游、秋游的时光，那些我们一起在运动会上为自己班级的运动员呐喊的时光，那些我们一起打打闹闹，偶尔发生争执的时光，那些我们在教室里自习的时光……那么多的时光，在我的脑海中，就像放电影一样，放了一次就过去了。曾经发生的时候多么美好，而现在它们都成了定格。就像照片一样。那些不愉快，在我眼里，也是美好的时光了。
等到期末考试完了以后，再过几天，就是我14岁的生日了这时候，我在告诉自己，我已是一名初二的中学生，是一名成熟的学姐，不再是那个小时候兜着爸妈要糖要不到就哭闹的小女孩了。而我们都会成为那个未来即将成熟的自己。没有人会预测到后来的自己只有命运知道，因为它是这个世界的掌控者，无所不能。就像《爸爸的花儿落了》里英子所说爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子。
如果等许多年再回想起来，它们会不会成为那最好的我们呢？时光就如水，在你的指缝间隙里缓缓流过，你甚至根本感觉不到它的存在。
初二的我们作文 篇17
我不知道童年对于别人来说意味着什么？对于我来说，那是我最开心，最快乐的日子，为什么呢？请听我说：当公园里的秋千荡不起我们的欢笑声时，我们的童年就与我们挥手告别，走过童年，我感触很多……
走过童年，童年如一首有趣的歌。还记得上幼儿园的时侯，老师告诉我们漂亮可爱的就叫姐姐，阳光帅气的就叫哥哥；长满白发的就叫奶奶，带着胡子的就叫爷爷。于是，我回到家以后，便开始不停地读，反复的练。这时，邻居过来借桶水，我眼睛一亮，哎呀！这不正如老师所说的；长着胡子，面带微笑慈祥的爷爷吗？我立即跑出门外向他说了一声：“爷爷好！”他先是一愣，后来又捧腹大笑对我说：“小曲轩呀，我可是你的刘叔叔，不是你爷爷，你这个小鬼头，呵呵，你可真有趣呀！我皱了皱眉头心想：难道老师说错了吗？
走过童年，这快乐的童年就如小精灵般在这奇妙的音符里来回蹦跳、嬉戏……
走过童年，童年就如一首幸福的歌。长大了，我就带上了厚厚的镜片，当鼓鼓的书包勒紧了我的肩膀时；当我匆匆的脚步打破街道的宁静时；当我疲惫不堪地回家时，我多想回到小时侯与爸爸妈妈一起快乐地玩耍。可我不能！我多想回到小时侯与伙伴一起嬉戏，可我不能！因为我已经埋头于各种公式之间，小时侯的一点一滴我不能忘怀。走过童年，这首歌也到此结束。但回想过去，以前的路虽然坑坑洼洼，但我相信以后的路一定是一马平川！
走过童年，是那么值得回忆！我多想：属于我和童年的日子再长些，再长些，可时间却把我们分开。于是，走过童年的这段日子我永远都不会忘记！
开心的日子都放在童年了，现在是我们已经长大了，也增添了许多的烦恼了。
初二的我们作文 篇18
说起我们班的牛人倒也真不少。我们班虽说只有41个人。但是这41个人绝对都不是小人物。说起我们的大班长绝对是级部第一第二的
我们副班长呢。级部前十没问题。我们班虽说不是最好的班。但是这个班充满了温馨。
我们班的才子。不管学习还是T恤啥的绝对很厉害。作为我们班学习最好的男生。是班主任和各科老师每天挂在嘴上的宝。就是我们这些学渣学习的榜样。我就先简单介绍一下我们班的才子。他学习绝对一流就不说了。关键是他写的一手好字。几乎各科老师见了他写的字都不由得发出一声赞叹。他弹的一手钢琴，弹钢琴其实没啥，关键是人家是自学的！说起才子的平时他绝对不是书呆子！绝对是一个话多性格活泼的人。一般人看到他绝对不会想到他学习那么好！一定都会以为他是个不折不扣的学渣。
既然有才子就必须有才女。我们班的女生倒是不少可以衬上才女这个称号的人却是少之又少。我就先来介绍一下我们这个班女生的性格分类吧
第一类：学习好，而且喜欢闹腾的女生，就是再怎么闹考试出来成绩都是特别棒的那种。
第二类：平时看上学特别努力学，一考试全是渣的女生
第三类：学渣一个而且喜欢闹的女生。你们肯定以为学渣还好闹的女生能有几个？一两个？然而我们班有一大群。虽然他们喜欢闹但是也没有闯出多大的祸。
才女嘛？恩，大班长肯定入选。脾气好学习好人品好。绝对三号学生！副班长为啥不入选？在我们班副班长绝对是特别矫情的1个小女生。我嘛不喜欢和矫情的女生来往所以他在我的心里自然不是多么好。
哈哈哈哈我们班就是这样奇葩的一个班。才子才女不多但是温馨的一个家。
初二的我们作文 篇19
还记的那年夏天，那片草地，那片天空下，曾经的我们看到过的那片天空。是那么蓝那么迷人！那片天空下有许许多多感人的故事就让我给你们讲一讲吧！
当我刚刚跨进一班时，这个班就使我兴奋，一切对于我来说是那么陌生新的老师新的同学新的学校一切都是那么新，在新的学校过了一天同学都熟悉了，接下来就要军训了！那天早上我们吃完早饭就来到操场准备军训。首先是跑步，大家相互拥着迈着整齐的步伐吼着响亮的口号一起向前冲去！青春的道路在脚下开始。跑完步就到了站军姿。我们班的同学一个个在阳光下站着，不怕恶毒的太阳，不吝啬辛苦的汗水，看过去是那么整齐，这个场面一直深深的在我心里。在共同的努力下，我们和教官建立了深厚的感情，在他们离开时我们都留下了难过的眼泪。
还有一个故事：那天下午我们大家都在上体育课。大家都在操场上玩同学们都在踢足球我也去踢，因为大家踢的都不错，所以我们决定分队踢球，我小罗小赤一队，小张小李一队我们为红队丿他们为蓝队。刚开始他们率先进球，我方士气低落，小罗一看马上鼓励我们，相互配合，发扬团结就是力量的精神。到结束时，终于扳回劣势！在球场上我们建立了相互信任相互鼓励的友谊。
还记得在学校的那条小径上，多少个早晨。班上好多同学聚在一起，聊聊娱乐圈里面最新的八卦，班上有有那些女生与男生之间发生了有趣的事情，然后偶尔会有一两个人爆出一些冷笑话，众人再一起捧腹大笑。那时的天空，还是格外的蓝，小径两侧，树上的芒果还未泛黄。虽然转过一次学，经受过离别，那种感觉是难受的，但是没有离别何来重逢？因为有朋友的陪伴，天涯处处是吾乡！
初二的我们作文 篇20
你总是说我不再是一个小男孩了。我应该理解并学会帮助。当我认为我已经长大了，可以独立了，你到处都在控制我，限制我，限制我，总是说我分不清是非……我14岁了，但仍然像笼子里的一只鸟，我渴望自由的蓝天，但你总是想限制我我拼命寻找出口，但似乎是徒劳的。青春太过华丽，我不知道如何发泄。我们就像没有思想的木偶，用无力的话语来发泄内心的沮丧。
年轻的我们，摇篮里有太多的无助但是谁能理解呢？你总是说我还太年轻，为什么你有这么多麻烦？很遗憾你不明白，这么多的无助来自于你老师，父母我们的青春是如此苍白无力，以至于产生了许多无助。青春期的女孩总是这么多愁善感。父母应该对他们的主管更加严格。是的，他们害怕学习不好。不像男孩，他们一到假期就可以出去，玩到10点或11点，然后回家。他们可以熬夜而不被责骂。但是女生，那就一定要大门不要出去，第二门不要迈，让你出去一次也很少有门卫。
我们的成长充满了书籍。是的，第二天，每个人都说第二天有多重要不仅老师和家长很焦虑，我们也必须紧张和焦虑。我应该说什么，我能说什么？我不知道谁理解我们的无助？朦胧的善意，你为什么要冠上“早恋”的桂冠？为什么你需要再次揭开那层纱？
年轻的我们，有太多的无奈。
初二的我们作文 篇21
你们总说我，已经不小了，该懂事了，该学会帮忙了。当我认为自己已经长大了，可以独立时，你们却处处管着我，束缚我，限制我，老说我还分不清对错…我14岁了，却仍像一只被关在笼中的小鸟，我渴望自由的蓝天，你们却总要束缚着我。我拼命地寻找那一出口，却仿佛只是徒劳。
青春太过华丽，我不懂得该如何渲泄。我们如同没有思想的傀儡，用苍白无力的文字发泄心中的压抑。年少的我们，摇篮有太多的无奈。无奈谁能明白？你们总说我还太小，又哪来如此多的烦恼。可惜你们不了解，如此多的无奈很多来源于你们。——老师、家长。
我们的青春如此苍白无力，造就了这许多无奈。青春期的女生，总是这么多愁善感。家长总管得严一些，是呀，怕学坏了。不同与男孩子，他们可以一到假日就出门，玩到10点、11点再回家，可以夜不归宿也不会有人责骂。而女生，则就要大门不出，二门不迈，难得让你出门一次还有门禁…
我们的成长泡在书堆里。对，初二了，每个人都说初二有多重要。不仅老师家长急，还非要我们也紧张、着急。该说什么呢，可以说什么呢？嗯不知道。
我们的无奈，又有谁明白？朦胧的好感，又何非要冠上“早恋”？何必又要揭开那层纱？
年少的我们，拥有太多的无奈。
初二的我们作文 篇22
谁想，在这鸟儿于树上鸣，蜂儿于花丛之中吸取自燃之乳的美丽世间还存在着群蚁争食。
那户人家简陋的房屋下有着我们似不着见的生之情。朋友们，跟着我的视线进入万叔叔家。
第一章
在某年的一个夏天，我在这里认识了万叔叔，回忆起那时，真的，犹如金子般的泪珠也毫无保留地流了一地。
我那时是一名导游，月收入也只不过是几百块钱。在那年的夏天我请假扮演成了一名旅客，前往异乡学习异乡的导游如何使游客了解著名景点的方法。但谁知不幸迷了路，手机在那里也没了信号，我只好一人在那里独自流浪，在流浪的路上我遇见了万叔叔，他心底善良，收下了已无去向的我，就这样我便在这里住了下来，知道万叔叔去世的那一天。
第二章
刚开始时我还有些不适应，但后来我也适应了。我这人有个习惯，是我写日记的习惯，说起这写日记还要从我老奶奶在世之前说起了。
这天，我向万叔叔问商店在哪里，我去买东西去了。在这路上我遇见了与我有同样遭遇的小狗，所幸我把它抱回了万叔叔家，万叔叔在以后的时日都好好照顾。
在那次以后我们又捡了一只流浪的小猫，我给我们三生命起了一个好听的名字，叫流浪三宝。
渐渐地我也忘记了以前。
第三章
就当我要开始这新的生活时，意外发生了。
在一次砍柴的过程中，万叔叔不幸滑到了万丈悬崖之中，当我们见到他时已无呼吸。他走了，我们流浪三宝何去何从。
罢了，我只好来坚守这个岗位了。
我是想把我们的故事讲给大家听。
初二的我们作文 篇23
我们好好珍惜，好好感受趁现在的时光……
时间会拖得人的青春，却偷不走那段记忆。青春时期的我们是活泼的是快乐的'校园是我们释放青春的地方，我们在那里有许多美好的回忆。阳光下的操场是我们的战场，一起踢球，一起学习……
当然，青春期的我们也一起干过许多坏事。一起逃课，离家出走也做过许多幼稚的事。被老师知道了就打电话给家长，这时候讲义气的小伙伴就会出来帮助，结果是一起带家长。不知道是否记得一起被罚站的我们，还在那里嬉笑着的场景呢？长大后，也许就会变成我们共同的美好记忆吧。
这，就是我们，可我们渐渐也会长大，渐渐的会变成熟，渐渐的会离开老师，离开校园，离开父母。那时候的我们也会成为真正的大人。不会再这么顽皮，贪玩，而是在为自己的人生打拼吧？再次相聚，也许是十年后20年后30年后。那时的我们，早已没有了青春，没有熟悉的小学时光。再次回到母校是多么的怀念怀念以前的旧时光，怀念以前的生活，怀念以前的课堂，怀念以前的老师，同学。想到曾经的自己是多么的可笑，但同时也是多么的美好。
现在的我们还在青春期，多做一些对自己有益的事，多做一些美好的事。现在的我们是我们一生中花开最为旺盛的时期，为自己树立远大的理想，并为此奋斗。等梦想实现了会发现自己的努力是值得的是快乐的，但能不能坚持自己的初心是最为重要的。现在的我们所要做的就是坚持，静待初心的绽放。
我们的时光是宝贵的，不要辜负了这段时光。因为不辜负，才能享受美好的时光。
初二的我们作文 篇24
生活在这个世界的我们包括你，我，他。我们在这个人类世界，动物世界知道的还很多可是我们每一个人不可能把这些知道的一清二楚，可是我觉得我们唯一知道的清清楚楚的是；我们知道我们时我们自己，我们知道忧虑会毁了我们，我们知道我们在这个世界是独一无二的。我们知道这世界是充满悲欢离合的，我们知道的我们心里有梦想总有一天会实现的，我们知道我们可以自由自在的飞翔可我们不飞翔。我们知道的还很多可是我们不知道的还挺多的哪么接下来我们来说一下我们不知道的你们说如何？你们可愿意？
在这个世界我们不知道的比我们知道的还很多比如说；我们不知道，我们的身上有着太大的责任压的我们喘不过气，我们不知道的，这里有我们最爱的人，父母，朋友愿意为我们点一盏灯帮我们照亮我们的前途，我们不知道的，我们身边有我们的朋友，父母愿替我们分担。我们不知道的，我们是，我们自己父母心里的天使。
我们每一个人都不知的；我们不知道星辰大海是，我们的终点。我们每一个人应该知道，这里有人在等待我们，努力奋斗，拼搏，互帮互助。我们应该学会用新的眼睛了解整个世界应该学会我们不知道的，应该扎实我们知道的。我们应该学会展开翅膀努力的，自由自在的飞翔，我们还应该知道追梦，是我们每一个人包括我，你，的最初的信仰。我们应学会让希望散落在整个世界，为梦想拼搏，一起加油。
我们知道的，我们不知道的还挺多我们一起学会我们不知道的，扎实我们知道的好吗？你们觉得怎样？让我们一起学习我们不知道的的把。
初二的我们作文 篇25
说起我们班的牛人，随手一抓就是一大把，如：“食神”傅婉婷、“才女”刘知慧、“谐星”张瑞希……真是数不胜数。可今天介绍的班里一位不起眼“创造之神”——李佳应。
李佳应的长相虽算不上一流，但短短的刘海，忧郁的眼神与一双苦瓜脸配合起来，让人觉得他似乎经历了一场大难。他走路是喜欢将手揣着，迈着小碎步，摇摇晃晃，矮小的身材看起来十分的萌。
“师傅，能把你的手伸出来一下吗？”我笑了笑，就他还能把我怎样？我毫不犹豫的伸出。我看见他嘴角狡猾的一笑，正当我感到不妙时，他一把抓过我的手，转身，运力，弯背，动作行云流水，毫无停顿，让周围的同学都惊呆了。我一下被摔了下去，还好他拉住了我，不然后果可想而知。我苦笑道：“徒儿，你竟然练成了江湖失传已久的过肩摔？”他淡淡答道“正是，还要感谢师傅教导有方”说完飞奔而去。留下一脸惊愕的我与周围看呆的同学。从那以后，我一看到他就心有余悸。
他的创造力也是惊人，不然怎能对得起“创造之神”这个称号。在制作水果沙拉的比赛上，正当我们焦头难额时，他在一旁静静的削着火龙果，我们并没有在意，可当他端出一杯“海岛风情”时我们都惊呆了，火龙果汁鲜亮得让人睁不开眼，用蛋卷与橘子叶拼成的椰子树形象逼真，柠檬片搭配得恰到好处，让人恨不得一饮而净。这杯“海岛风情”了。每次我看到他时，都形影单只，矮小的身影显得十分寂寞。我觉得，无论是任何人，我们都应尊重他，更何况是我们三年初中生活的一员。我希望，在日后的学习生活中，大家都能尊重李佳应，眼神中少一些轻蔑，多一些鼓励，那样，他也能感觉到集体的温暖吧。
这就是我们班的，力大无比，富有想象力，羞涩的“创造之神”——李佳应。
初二的我们作文 篇26
我们班的牛人，简直是无人不知，无人不晓，谁听了都会竖起大拇指，自叹不如。
学习牛人——陈俊洋
很难想象，这个古怪精灵、嬉笑打闹的小不点儿是全县第一名。要知道，他十分贪玩，作业做完便只有玩耍，甚至从不复习。十分令人惊异，大概也是他的牛人之处。他的大脑运转飞速，并且装有“内存卡”。知识点、概念基本是过目不忘。他智商高，情商也高，对人生的卓睿见解是非一般人所能及，对人生思考的一首诗中写道“大智还需心若愚，明白还要假糊涂。”你说他牛不牛？
劳动牛人——吕晶
在此隆重介绍，吕晶晶，我的“小弟”，学习成绩较好，三好学生。身高一米六，体重56kg。长得圆嘟嘟，十分可爱，为人和蔼开朗。身为劳动委员，在劳动上一丝不苟，铁面包公的伟大无私为我们班带来了一面又一面的流动红旗。每天晚上，他分配好劳动任务，一大清早，无论该不该他扫地，他总会第一个在清洁区抡起扫把扫地。大扫除时，他那肥嘟嘟的身影总会来回奔波于清洁区、教室与宿舍之间，算是减肥了吧。
唱歌牛人——杨叶枫
一看见名字，就知道是个眉清目秀、天生丽质的小百灵了。性格大胆豪爽，从不忸怩，也成了男生眼中不折不扣的“枫哥”。她的嗓音细腻甜美、婉转悠扬，如同一股清泉缓缓流过心尖，让人陶醉、迷恋。不论是高音还是低音，她总能一举拿下，在全校晚会上，夺得佳绩。
班上的牛人还真不少，电脑牛人杨林，跑步牛人汤珂，舞蹈牛人周媛媛看了我们班的牛人，是否颇有感触呢？
初二的我们作文 篇27
与你如遇知音，终成莫逆；你我心有灵犀，心系彼此；我们磕磕绊绊，一起成长，你我一起，共度好时光。
记得有一次，你笑眯眯的问我我们认识多长时间了，我看笑魇如花的你，眨着亮晶晶的眼睛。如果按第一次见面来算的话，就有14年了噢。“我把吃惊隐藏得不露痕迹，故作平静地望着你，也是那一天你告诉我：”我们考上了不同的学校，可能要长久的分开了。“
后来，我们慢慢的不再联系了，我执着的认为时间会把一切冲刷干净，不论它曾有多深刻，最后只会消失不见。
熟悉了你不在的时光，只是偶尔脑海中会闪过一丝一掠你的影子和一些曾经的生活片段，却令人难以记起它的曾经的完整，也许是时光老人带走以前就的时光，尘封了旧的回忆，带来了新的生活吧。可我不想要，只想要曾经的我们和再在一起玩耍的时光。
渐渐的，孤身一人的落寞与不擅言苟的沉默让我又开始不由自主地想你，“如果你还在该多好。”
当我开始变得烦躁，总生气的时候，你又出现在我身边，依旧不变的笑脸。我们一起在我家门前沙滩上肩并肩看夕阳，这是我们以前最爱做的事吧。曾几何起，我们慢慢把这个事遗忘了，把这个事看淡了。却不曾记起他给我们带来的那些美好的时光，让我们的童年变得丰富多彩。重温儿时的回忆，尤其是与你一起，多么幸福呀。继续我们的谈天说地，幻想的未来。我们沐浴在下午的阳光中。
直到被黑暗笼罩的世界还惨透着一丝光亮，隐隐约约还弄看见模糊的一切，你告诉我你要回家去了，你让我保持心平气和，别太烦躁。还交给我一封信，让我仔细看。
信里写着我和你在一起的时候我的弱点及不足，还有我们在一起的点点滴滴，那些被灰尘覆盖了的美好记忆，这些大概只有有你才能记得吧，原来你一直在关注我。
童年有你在我身边，让我不孤独；青春这个好时光，我们还要一起度过。
初二的我们作文 篇28
我们的学校是邾城街中学，位于新洲区邾城街化乐路。从繁华的新洲大街走进化乐路的巷内，你会被“孔子使子路问津”这几个金色的大字所吸引。这，便是我们的学校！看到这几个大字，让我情不自禁地想到了学校的校训：问津致远；也深深地感受到了学校悠久的历史；和厚重的文化底蕴。
走进校门，两边是宽敞明亮的教学楼：左边是大成楼，右边是求真楼。
上课铃响了，有的教室里传来朗朗读书声，此起彼伏。看！同学们读得多认真呀，连树上的知了都停止了鸣叫，深深地被他们的读书声所吸引；有的教室安静极了，老师绘声绘色地在讲台上讲着课，同学们小背挺得直直的，听得津津有味；有的教室气氛可热烈啦：音乐声、嘻笑声、呐喊声汇成一首美妙的音符……原来他们正在上音活课，他们是那么地快乐！
不一会儿，操场上突然沸腾起来：欢乐的课间来到了！同学们一窝蜂地来到操场上、花坛边、大树下。他们有的坐在树荫下“侃大山”；有的在操场上追逐打闹；还有的捧着本书坐在石凳上聚精会神地看起来。这个时候的我，在干嘛呢？你常常会在花坛边，发现我的身影。那个趴在花坛台阶上，看蜗牛的便是我啦！静静地观察着土壤里慢慢蠕动的蜗牛，是我最感兴趣的一件事。感觉它们神奇而又有趣。观察它们，时间仿佛也停止了转动。
我爱我们的校园，爱我们最敬爱的老师，爱我们最亲爱的的同学们，爱花坛里那些神奇的小蜗牛们！我们的校园，它有时候会像一块魔法石，让我留恋忘返，让我舍不得归家！
初二的我们作文 篇29
前三个星期，我们学校迎来了一批实习老师，将有四位老师到我们班上实习。那天中午的谈话课上，实习老师将要“闪亮登场”！我们班充满了一种欢乐的气氛，在夏老师出去请她们（实习老师）时，我们就安排起来了：“待会儿老师来时，大家一定要热烈鼓掌！”“再说：‘欢迎，欢迎，热烈欢迎！欢迎，欢迎……’”“坐好！来了！”四位女老师走进教室，大家立刻把刚才“彩排”的节目“表演”出来：“欢迎，欢迎……”老师们就在掌声中，欢呼中走进我们班。
通过介绍，我们知道，四位老师分别是：胡老师，林老师，贾老师，罗老师。胡老师戴着眼睛，一双大眼睛，总是带着微笑，头发长长的，不扎辫子。林老师戴着眼镜，扎着一条辫子，额前的头发向左偏，她教题目时，很耐心，同学们做对了，她总爱说：“哎！”绰号为“林黛玉”！贾老师较高，大眼睛她在我心目中，有点可爱，有的同学给她取绰号：“贾宝玉”！罗老师讲话比较快，让人听起来头头是道，戴眼镜，小嘴巴。我很喜欢老师们，她们给了我许多帮助。上次我奥数题不会做，林老师耐心地教我，一直到把我教会为止。还有一次，周四的值日生有许多都去彩排节目了，我——劳动委员，只好留下来包了整个教室的打扫任务，那时老师们就会帮我一起打扫。这些都让我很感动。
在老师们走前，大家用最后的一点时间与老师拍照，留念，许多同学还让老师在自己的本子上签名，写上电话号码。大家还把夏老师“轰”了来，拍了一张合影。昨天中午的谈话课上，实习老师们要走了，当时，在座的每一个同学都很悲伤，有许多同学都哭了起来，实习老师们也哭了，大家依依不舍地和老师们再见。戚老师说：“有机会再请她们来！”大家的心情才好一些。
初二的我们作文 篇30
话说，我们班的“牛人”可真不少。什么“地理小王子”啊、“政治小公主”啊、“瞌睡大王”啊，但是令我最佩服的就是我们班的运动健将——陶厚浩。
陶厚浩，听名子就知道，他是一个安静、厚道的“淑男”。一身清爽的运动服，一双清洁简单的运动鞋，白皙的皮肤，一口标准的普通话，这就是简简单单的陶厚浩。
虽然她看起来柔柔弱弱，但是运动场上，他却像一个永远蓄满电的机器人，尽情展现自己的风采。
上次体育课上，老师为我们测试一千米长跑。这个长达四分钟的项目，简直是对我的摧残。虽然每天早晨都会练习跑步，但是我对任何超过一分钟的体育项目都不感兴趣，尤其是对长时间劳神耗力的长跑。
天哪，怎么办？“预备，开始！”随着老师的一声口令，全体同学想脱缰野马一样向前飞奔，唯独我一个人落在后面慢悠悠的跑。我跑个二三十米就要停下歇息一会儿。我一边气喘吁吁，一边看着别人往前冲。那个一直遥遥领先的是谁？定睛一看，是他——陶厚浩。这速度简直是我的N倍！我十分惊讶于他跑一千米竟一次没有停歇。看着看着，我的终点线也终于在我N次停歇下到达了。可想而知，他的成绩全班第一，我的结果羞于启齿。我多么羡慕他的体育呀，如果我也有这样的成绩该多好啊！
他不仅在体育上有天赋，在数学上也是屈指可数的。每次数学考试他都能沉着应对，无论面对怎样的难题，他都能像跑步那样，永远不停歇。我敬佩他的态度，钦佩他的精神。
我们班的“牛人”陶厚浩就是这样简简单单的一个人，他不善言辞，却朴实无华。怎么样？你难道不佩服他吗？
初二的我们作文 篇31
初二学习生活就像一桌大餐，鸡鸭鱼肉，天天不缺，天上飞的，地上跑的，水里游的，样样具备。每一个初二的学生都有权利分享这一桌的大餐。食客，请你先看“菜谱”吧！
第一道菜——美味语文。
主要原料：基础知识、阅读、诗词诵读、口语交际、写作、综合性学习和文言文。
辅料；课外阅读、世界名著。
炒菜过程：先将基础知识下锅，炒到半熟，再将阅读材料和习题一起用小火翻炒，再加入诗词诵读，盛起。锅放在火上，再把口语交际、写作用大火爆炒，将原来的阅读、诗词诵读加入，用小火炖一个小时，最后盛在一个大盘子里，把综合性学习围在炒好的菜的四周，围成一圈作为装饰。
菜的特点：营养丰富，具有古典风格，能帮助大脑思考问题，理解人生哲理。
第二道菜——甜味英语。
主要材料：对话、词组、外国文学、听力训练。
炒菜过程：选用大火炒对话，加入1／3词组，接着加入听力，用大火爆炒，然后倒入阅读文章，小火慢炖，中途加入剩下的2／3的词组，最后可以盛起装盘。
这道菜的特点：香甜可口，充满，能帮助提高记忆力，拓展视野。
第三道菜——麻辣数学。
主要材料：习题、公式、概念
炒菜过程：小火炖概念，中途加入公式，最后再加入习题，佐料可以根据自己的口味做适当的调节。
这道菜的特点：又麻又辣，地道的四川风味，能加快大脑的运转，使思维灵活。
第四道菜——香辣物理。
这道菜的做法和点基本和数学差不多，只是这道菜的口味比数学要爽一些，它的辣味要淡一点。
初二的菜谱，除了这四道以外，还有地理、历史、生物等小吃，此外还有体育、劳技、科技等甜点。总之，初二学生的菜谱是十分丰富的，再加上有那么好的，他们个个身怀绝技，我们的初二生活一定会过得丰富多彩。
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