初二作文心灵的地震（通用17篇）
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的初二作文心灵的地震，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初二作文心灵的地震 篇1
我是一朵开在山上的金菊花。今天一大早，当我刚刚伸出头，吹凉爽的风时，一个小女孩急急忙忙地从远处跑来，她脸上充满了笑容，快乐地来到我面前。看到了我，她笑得更灿烂了，说：“今天是教师节，老师看到这只菊花一定会很高兴的。”于是，她把我折了下来。
可能是时间不多了，小女孩怕老师会比她先去教室，所以，小女孩跑了起来。跑到中途，她突然踩在石子上摔倒了，一下把我摔进了草丛里。小女孩连忙爬起，扑到草丛旁，轻轻的把我捧了起来，生怕我被折断了，因为，我是那山上开的最大的一朵花，而且小女孩要把我送给老师的。看着她满是汗水的脸，我想哭出来，她为了老师，不顾摔了一跤的疼痛，却还要继续跑，想快点到学校。一路上，我看到小女孩对老师的爱戴，她是那样爱她的老师。其实她家并不怎么富有，所以，她选择了花朵作为礼物，或许其他同学的礼物比她的名贵的多，但是，她觉得花朵比那些好几千倍。我想：她可能想着自己就是我，而老师就是水，老师用一切来哺育他们，她想对老师说一声“辛苦了”。
跑了好久好久，我们终于到了学校，小女孩悄悄地进了老师的办公室，悄悄的把我插进老师的笔筒里。她脸上露出了一丝高兴的小饿哦那个，她希望老师看到我也会很高兴。借着小女孩静静的走出办公室。
不一会，老师走进了办公室，窗外的阳光照射进来，屋里显得格外明亮，老师被笔筒里的我—金菊吸引了。从老师办公室里的一切，我可以看出这是一位爱花的老师。他拿起我，举到鼻子前闻了闻，脸上露出了一丝笑容。这是不知为什么，老师拿着我的手突然抖动一下，像地震一样。同时，我也看到老师的眼泪涌了出来，滴到我脸上。
初二作文心灵的地震 篇2
母亲对我的爱很多，父亲的爱却寥寥无几，但我有一件让人记忆深刻的事。
记得是上剑桥英语的头一天，妈妈叫我去扔一包垃圾，里面装得全是昨晚被敲碎的玻璃茶壶，因为太重了，我用力一扔，走了几步路，突然感到腿上一阵疼痛，我觉得有点不对劲，一看，啊！是一道长五厘米左右的口子，像嘴巴一样张开着，都可以看见里面雪白的肉，我害怕了一个劲地往家里走，可是到楼下，已经是血淋淋的了。我顺手就从袋里拿了一张纸，擦了擦，跑上了楼，这时血已经流到了袜子上了，妈妈见状，拿起餐巾纸帮我吸了吸血，而爸爸不管三七二十一立刻披了件衣服，抱起我就向社区医院跑去，医生对我的伤口进行了简单的包扎，包扎好后，又骑自行车送我去龙赛医院给我缝针。
医院到了，我害怕地走了进去，问爸爸：“缝针疼不疼？”爸爸说：“打麻药就不疼了。”进换药室后，爸爸在一直在鼓励我，为我加油，仿佛是为我鼓劲，打麻药时比较痛，而且我要被刺两下，在爸爸的鼓励下竟一点儿也不痛，针缝好了，爸爸头上出现了许多汗水，原来是爸爸也在为我鼓劲，都流出了许多汗，从中让我感受到父爱是如此的伟大。
我觉得父爱如山，造就了我一种坚韧刚毅的性格；父爱如海，培育了我一种豁达宽容的胸襟；父爱如天，树立了我一种明朗高远的志向；父爱如舵，带着我奔赴正确的旅程；父爱如风，助我飞向成功的彼岸。从浓浓的父爱中我的心灵进行了一次异常强烈的“地震”。
初二作文心灵的地震 篇3
“刘老师！你要小心一点！”
清早，办公室里的一张小纸条，在老师中掀起了巨大的波澜。竟然有学生写条子警告老师，谁这么胆大包天？刘老师，是有着二十几年班主任经验的名教师，今年还被评为“省优秀德育工作者”，她怎么可能被学生成胁呢？
校长接过那张触目惊心的纸条，大为震惊，这怎么可能呢？刘老师可是自己亲手培养起来的德育典型，怎么会出现这种事情？他想了想，还是把刘老师叫到了办公室。
刘老师接过字条，血直往头上涌——怎么会这样？没有理由的。几十年来，自己一直把学生当作自己的孩子，一心扑在工作上——可眼前的这句警告却又鲜明地摆在眼前。
刘老师定了定神，把那张字条又看了一遍：这是一张普通的作文稿纸，也没有什么特别之处。但是，细心的刘老师还是透过字迹认出来了，一定是小强写的！
她把小强叫到了办公室。小强瑟瑟缩缩地走到了刘老师身边，脸涨得通红。其实，在班级里，小强是一个很普通的学生，成绩也很一般，平时也没有什么违反纪律的行为。如果不是他自己承认字条是他写的，刘老师真的不可能把他和“恐吓信”联系起来。刘老师压制住自己心头的怒火，平静地问：“你为什么要写这张字条？”
“昨天您和我谈话时，我看您嗓子沙哑，又不断咳嗽，听天气预报说，这几天会有冷空气入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”
满办公室的人都愣住了。刘老师的眼睛也变得红红的，自己一直把目光投向那些成绩好、表现好的同学，精力和心血都花在那些调皮的、成绩差的学生身上，而小强却被自己忽视了。自己只不过随便和他交谈了几句，这个失去双亲的孩子竞铭记在心里。
刘老师的眼睛湿润了，泪水悄悄地滴落在那张小小的纸条上……
初二作文心灵的地震 篇4
我是山里阿津的菊花。一大早，当我伸出头去吹凉风的时候，一个小女孩匆匆从远处跑了过来。她的脸上充满了微笑，她高兴地向我走来。看到我，她笑得更开心了，说今天是教师节，老师们会很高兴看到这菊花的。因此，她放下了我。
也许时间不多了。小女孩害怕老师会比她先到教室，所以她跑了。在跑步的过程中，她突然摔倒在石头上，把我扔到了草地上。小女孩很快爬了起来，扑倒在草地上，轻轻地把我抱了起来，因为我是山上最大的花，小女孩想把我送给老师。看着她出汗的脸，我想哭。为了老师，她不顾摔倒的痛苦继续跑，希望能尽快赶到学校。一路上，我看到了小女孩对老师的爱。她非常爱她的老师。事实上，她的家庭并不富裕，所以她选择了鲜花作为礼物。也许其他学生的礼物比她的贵得多，但她认为花比那些贵几千倍。我想她可能认为她是我，老师是水。老师给他们提供了一切。她想对老师说。努力工作。
跑了很长时间后，我们终于到达了学校。小女孩悄悄地走进老师的办公室，把我塞进老师的笔筒里。她的脸有点高兴，有点饿。她希望老师见到我会很高兴。小女孩悄悄地走出了办公室。
过了一会儿，老师走进了办公室。窗外的阳光进来了，房间看起来非常明亮。我在笔筒里抓住了老师。金菊被吸引住了。从老师办公室的一切，我可以看出这是一位热爱鲜花的老师。他抱起我，把我举到鼻子前，嗅了嗅，笑了笑。出于某种原因，老师握着我的手，突然像地震一样摇晃起来。与此同时，我也看到老师的眼泪喷涌而出，滴落在我的脸上。
初二作文心灵的地震 篇5
四川一震，举国震惊。于是，大大小小的捐款活动便接连二三的举行了。
我也坐不住了，拿出自己的零花钱。当然，只拿出了一点。
我觉得不一定捐那么多，反正国家这么大，人口这么多，又不缺我的那点钱，那一点出来算是表表心意就够了。
来到捐款场所，呵，真是人山人海啊，都快排成长龙了。
我赶紧排到“长龙”的后面，大家秩序井然的捐款，“长龙”正逐渐变短，可又被后来的人们给补了上去，“长龙”反而越来越长了。人们捐完款后，都面带笑容，仿佛在高兴能为祖国增添自己的力量。
过了一会儿，“长龙”突然停了下来，等了很长时间还没继续。我不耐烦了，从队伍的中间探出脑袋，朝前望去。
虽然离得较远，但还能看得清楚。是一个老乞丐，蓬头垢面，衣衫褴褛，那双早已张开大嘴的棉鞋将他黑得像煤炭的脚露了出来。
他骨瘦如柴，身材矮小，动作缓慢，慢吞吞的从他那沾满了泥的蛇皮袋里掏出一堆毛票，一毛，两毛……
他将一张张毛票放入捐款箱内，直至全部拿完，他才摇摇晃晃的拖着蛇皮袋走出门去。在他靠近我时，我仔细的端详了他，他面色黝黑却又苍白，眼睛微闭，仿佛很久没有吃饭了。那手和腿简直就是畸形！
听周围的人说：他已经捐款五次了，而且每次都捐出他所乞讨的所有钱。
我的内心受到了强烈的震撼，心中仿佛也发生了地震。我感到自己是这样的渺小，这样的自私。这么多人都竭尽全力来帮助受灾的同胞，而我……
于是，我跑回家，捐出了所有的零花钱。
记得有一天，我在马路边看到了老人，他正背对着太阳乞讨，他的后背发出耀眼的光芒，他的身影显得如此高大……
心中的地震持久不息……
初二作文心灵的地震 篇6
淅淅沥沥，淅淅沥沥雨点娃娃顽皮地落在地球妈妈的皮肤上。
那是一个星期日的下午，我在家里待得无聊，就约住在我家旁边的同学朱子灏和林子曦出去玩。
我们约定在三楼空中花园见面，然后玩捉迷藏。我们在三楼碰了面，然后用Oh My黑白猜来决定谁来抓。一番Oh My以后，最后决定由朱子灏来抓。
朱子灏开始数80秒，我和林子曦飞快地寻找藏身之处。
当他数到70秒时，我选择了按摩之路藏起来一条用鹅卵石铺成的小路，被密密的树木包围着。
藏好了吗？我抓了！朱子灏故意用很诡异的声音来问，好让我们发出声。我没上当，可林子曦上当了，她尖叫着说：好可怕，别用这种声音来吓人！
朱子灏顺着声音找到了她。原来，她藏在电梯门前的假树下。这时，朱子灏说：翼龙小姐，快出来了，我们要go home了。
我一听就知道他在骗我，想让我出来，因为我们才来几分钟。
不知过了多少分钟，天上突然下起了小雨。我连忙从藏身之地走出来。
这时，我看见了一个身影我们小区的清洁人员。她冒着小雨，在花园中穿梭着，清洁着垃圾。我连忙跑过去说：阿姨，要下大雨了。快回去吧，雨下完了再来。
不！她说，哎呀，下点小雨没关系的。我很快就会做完的。小朋友，你真有礼貌。下雨了，你快回家吧！
淅淅沥沥的小雨中，她的身影深深地印在我心里。她平凡的身影引起了我心灵的地震：一个平凡的清洁工阿姨，冒着小雨工作着。如果每一个人都能做好自己的那份工作，我们的生活将会是多么和谐温馨。
初二作文心灵的地震 篇7
2008年5月12日14时28分，这是一个令所有中华儿女刻骨铭心的时刻。就在这个时刻，一场灾难降临在四川省汶川县，那里发生了里氏8级的大地震。在大地震中，亲情、友情和师生情都令人感动。而令我最感动的是我们中华民族团结互助的同胞亲情，它深深地震撼了我。
地震使汶川的许多建筑物倒塌，许多人被掩埋在废墟下，当务之急就是救出这些废墟下的幸存者。地震发生后，救援人员紧急赶到各重灾区展开救援。由于地震引发的山体滑坡，造成通往各重灾区的公路受阻。救援人员只能徒步前行，长途跋涉到达重灾区。到了重灾区，他们还没来得及休息，就立刻投入到救援工作中。他们不分日夜、一刻不停地在废墟中搜寻，只为了救那些素不相识的幸存者。此时此刻，他们是亲人啊！这种爱超越了亲情！
最能让人体会到中华儿女一家亲的就是各地的捐款活动了。听到四川遭遇了大地震，人们纷纷慷慨解囊，向灾区人民伸出援助之手。我们学校也举办了捐款活动，同学们捐款都很踊跃，因为我们关注灾区、心系灾区。尽管我们能出的只是很小的一份力量，但知道我们大家都出这样的一份绵薄之力，凝聚在一起就能把灾难打败；尽管我们的捐款对灾区只能算是杯水车薪，但只要我们大家都献出这样的一份爱，汇集在一起就能变成爱的海洋……我们知道，远在千里之外的同胞需要我们的帮助，我们要心连心，手牵手，肩并肩，共同战胜这场灾难。
这次汶川大地震震动了中国，震动了亚洲，震动了全世界，也震撼了我们每个人的心。在此，我想对灾区人民说：“你们一定要挺住，一定要坚强。作为你们的同胞，我们一定会帮助、支持你们的。”
初二作文心灵的地震 篇8
今晨的天在哭泣，在呐喊，在茫茫的在雨中看到了玉树人民所遭受的疮痍。用词不足以表达自己对生命的尊重，用情不足以表达对遭受巨大痛苦人们的同情。今天哀悼三分钟，凝聚了人们的大爱，凝聚了对死者的缅怀，凝聚了对生者的期望。此时、此刻，让我们双手供奉，祝愿玉树明天会更好！
岁月带走了我们的痛苦和泪水，记忆中也写着我们的坚强和勇敢。5.12这几个数字让人撕心裂肺，痛心欲绝。昨天都在做梦，都在酣睡，长眠，在逃避现实的追述，现实的劫难，余下的亲人、同事、朋友、很坚强、勇敢。虽然死亡魔鬼的鹰爪没有指向我，让我好好的活了下来，让我继续学习、工作、生活。但我就是不敢看那张张白白的照片，上面写着我们的誓言，我们的过去。曾今的兄弟姊妹为什么就不辞而别，好好的一家人怎么会就没有了，好好的一个孩子怎么就消失了。黄脸婆，你刚刚结婚，又生下宝宝，可是你又无情的带着还没有满月的孩子走了，你真绝情。山路十八弯，你也是刚刚结婚就给你老公创造了再婚的机会，工作刚刚转正不到两个月啊。想那时，我在学校踢足球脚受伤了，你天天来看我，照顾我，安慰我，至今我还没有说一句谢谢。翔哥，你是哥，我是兄弟，我们举杯时就是那么豪爽，那么真切，对你我太气愤了，你选择了自己来结束自己的生命，傻！我知道你失子之痛，失子之苦。也许我不该怪你了，希望你在天上一定要开心、幸福！……..不想再提了，一个个全是薄情寡义的人，给我们留下了好多的痛苦和呻吟了……
我不会忘记你们，不会忘记你的笑脸，不会忘记你们的情谊，在我的生命里有太多你们的故事......
初二作文心灵的地震 篇9
每个人都曾经有过第一道伤口,婴孩时代不免磕磕碰碰。或许,那道伤口已经被时光所淡忘了,而印象犹在,我们就此懂得了伤痛:懂得了如何保护身体,使它远离
一切利器,像是刀片或锯子,人们总是谨小慎微地在使用着它们。
我本一度地认为，伤口的产生诚然是使人悲伤的，但经过药物的治愈，它们的消失应带给我们警醒。所以只要小心一些，伤口就可能避免产生，而所有的伤痛都是有可能治愈或减轻，现代的医学发展真是让人为之惊叹。
思绪在此渐渐停滞了下来，我心情复杂地回忆起《大爱人间》中的一幅幅画面，以及那一道道心灵深处无法泯灭的伤口。这个故事在特定的背景下发生，这类背景的本身就可谓说是“尖锐的‘利器’”了，那就是灾难。自然的灾害时不时地萦绕着我们：2008年初南方罕见的雪灾、汶川大地震、2009年禽流感、2010洪水、甘肃玉树大地震、舟曲特大山洪泥石流……我们似乎对灾难无能为力，哪怕我们再警惕敏感，它都极有可能给我们造成巨大的财产损失，吞噬掉数百万人的生命。
我想我的观点是错了，有些伤痛是不可避免的，更是很难痊愈的。这一种伤痛就叫做“心灵的伤口”，看不见摸不着，却痛彻心扉，每一次轻轻的触碰，都会使人因为这道伤口而肝肠寸断-------所以，家园是重建好了，但感情丰富的我们承受不了某些沉重的打击，人性本就是脆弱的，如果伤口被一次次无情地撕扯开，人心就会似不牢固的城墙般坍塌。主人公就是这样一个饱受现实煎熬最终崩溃的人。一场不幸的灾难，王雅丽出世不久的儿子被埋在废墟中丧生了，而丈夫作为一名军人，在抗震救灾中牺牲了。灾难在她的心里就此留下了伤口，她变成了一名精神病患者。
眼神中的恍惚与淡淡的哀伤令观众产生了怜悯之情，而令人欣慰的是王雅丽的丈夫与前妻所生的女儿樱桃把王雅丽当成自己的母亲，给予她无限的爱与照顾。然而，伤痛是可以使人麻痹的，王雅丽深陷其中无法自拔。
当心灵的伤口深重到遗忘与自我封闭的境地，我们该如何去面对？我们该如何去治愈？
孤儿院院长的儿子乐乐帮助樱桃在人群中找到了葛明--------海归博士，教授。还有重要的一点，他长得很像王雅丽的丈夫。面对葛明的拒绝，两个孩子坚守在他的屋前，最终感动了葛明，让他答应做樱桃的“爸爸”，在他的帮助下，王雅丽把他当成了自己的丈夫，内心的伤口慢慢愈合，渐渐恢复了记忆。
葛明是一个心存大爱的好人，这里还有一个不得不提及的人物就是他的未婚妻罗娜。一个已有婚约的男人，怎会暂时延迟婚期去帮助另一个受了心灵重创的女人？所有疑惑的答案只有一个字：爱。
如果我们认为这个世界上只有痛恨与嫉妒才会促使人干出惊天的事情来，那我们就大错特错了。因为爱与怜悯，我们才会对他人给予关怀，超脱了现实与某些“理智”想法的羁绊，让这份爱显得更为纯粹与真切。
葛明用他的行动证明了爱的力量，用它去精心提炼一种特殊的药物，足以治愈所有心灵的创伤。这种药物的原材料永远不会稀缺，每个心脏跳动着的，热血流淌着的人心中都有。褪去了表面的剑拔弩张与冷峻无情，剩下的智慧是美好的、优柔的。我希望我们不要吝啬到无法发挥自身本能的地步，用爱去治愈身边人心中的伤口。如果每个人都这么去做了，人类就有能力抵抗所有不可避免的灾难，排除所有的伤痛，以一种自豪的姿态在世间存活。
一个人爱的缺失只有靠另一个人奉献出自己的爱去弥补，从此伤口将不复存在。
所以，学会将爱带给别人吧。
人间有爱，大爱人间。
初二作文心灵的地震 篇10
叔叔是生意人，是大家公认的有钱人。最近，叔叔通过别人介绍，认识了刚刚从学校毕业的一名叫小梅的女孩子。那一天，叔叔邀请小梅去他家里，我也跟着一同去了。到了家门口，叔叔刚停稳车，一个乞丐朝他走来。可能是叔叔那阵子心血来潮，他竟然是一副温和的表情，甚至还大方地从口袋里摸出一张百元钞票递到那个乞丐面前。奇怪的是，乞丐没有接。叔叔惊讶地问：“师傅，你还想要些什么？”“谢谢先生，我只想要……”面露难色的乞丐突然停止了说话。“要什么你就尽管说，我一定满足你。”在小梅面前，叔叔表现出了极度的大方。“我想讨一本书看！您是知道的，像我们这种人，饭是天天可以讨得到的，可我很久没有看过书了，今天心血来潮，想看看书。”
听完乞丐的话，叔叔怔住了。他没想到这个乞丐会提出这么一个古怪的要求，他被“难倒”了。看看自己的车里，除了烟，就是酒，哪来什么书？他没有想到，自己竟然无法满足这个对他心存希望的乞丐——叔叔忙于做生意，从没买过书，也从来不看书。“希望您会喜欢这本书。”这时候，一直站在旁边的小梅，把她手中的一本文摘递到了乞丐手上。乞丐接过书连声道谢，不停地称赞我们到底是有文化的人。当晚，叔叔送走小梅后，开着车，带上我前往市内最有名气的“翰林书院”。走进去，叔叔往沙发上一座，把厚厚的一沓钞票往收银员面前一丢，大声嚷嚷地说：“全部买书，拜托你们帮忙选好，两个小时后我来取。”收银员小姐眼睛都傻了。看着眼前这位财大气粗的买书人问道：“您都要些什么样的书呢？”“厚的、薄的、大的、小的，只要有名气的都行。”叔叔愣了愣，抓抓耳梢回答着说。那女孩还没回过神来，正想说什么，叔叔丢下一句“两小时后我来取”，便匆匆离开了书店。
两个小时后，叔叔准时来到书店。收银员小姐竟然把钱原封不动地还给了叔叔：“对不起，先生，我们老板说这里的每一本书都是用来读的，不是用来做装饰品的。如果您真的需要，请自己挑选！”叔叔听了，木然地站在书店门口。这是一篇颇具幽默意味的小小说。有艺术的夸张，也有生活的真实。说它夸张，是因为“叔叔
”“给乞丐大钞”与“去书店买书”的情节确实有些出人意料；说它真实，是因为在故事背后，仿佛又能看到生活的影子。文中两个人物的塑造都很有特点：叔叔为了讨好女朋友，施舍乞丐，花钱买书，表现了他物质的富有和心灵的苍白。书店营业者不为利益所动，坚持要把书卖给真正读书的人，表现了灵魂的高洁，精神的纯净。两相对比，主题自明：金钱可以买到书，但买不到知识，也买不到爱情。
初二作文心灵的地震 篇11
有些事情，过去的越久，在心灵深处的印痕却越清晰。想起那曾经发生在大雨中的一幕，我的心，就仿佛收到了重重的撞击。
我是偏远农村的一个学生。小学一毕业，我就得到离家十多里的一所中学读初中。由于路远的缘故，我不得不住校。一个星期天我回家时，顺便带了一本金庸的武侠小说回家。后来，因为回校太匆忙，却忘了把书带走。
第二天一大早，天阴沉沉的，空中飘着蒙蒙细雨。吃完早饭，正往教学楼走时，无意中发现了从校门外走进一个熟悉的身影。走近一看，原来是爷爷，我忙迎上前去。爷爷撑着一把旧伞，双脚上沾满了泥水，一只手一直捂着胸前的衣襟。我感到纳闷，爷爷胸前的衣襟那里鼓鼓的，藏着什么宝贝呢？
见到我，爷爷从怀里把东西慢慢地掏了出来。天啊，正是我落家里的那本小说！爷爷说：“你这孩子太粗心了，昨天在家里看了一天的重要的书，竟然忘记带来学校。我想今天上课你一定的还得用的。”爷爷一边甩掉伞上的雨水，一边用手抹去头上的汗珠，然后又问道：没有耽误你的学习吧？”
一刹那，我的脸上发起烧来。不敢抬头看爷爷，结结巴巴的回答：“不，没有——没——没有，其实——”“没有耽误就好，你读书可要用功，爷爷连字都不认识，家里就指望你了！这样，我也好想你在外打工的父母交代啊。”爷爷摸着我的头，一边说，一边露出了笑脸。
我点点头，心里就像倒了五味瓶，不知是什么滋味。顿时，一幕幕的画面慢慢出现在我眼前：我仿佛看到了父母奔波在外的身影，我仿佛看到了爷爷早出晚归的情形，我仿佛看到了奶奶日夜操劳的场景，而我······“天气冷了，多穿些衣服，我回去了。”说完爷爷又走进了雨中。
雨还在淅淅沥沥的下着。我呆呆地望着爷爷远去的身影，再低头看看手中拿着的书，视线不禁被泪水模糊了。这是，有一种声音正慢慢地从心灵响起：“爷爷，放心，我会用心的。”
初二作文心灵的地震 篇12
“地震”，多么强悍的字眼，颤动着我的心灵，勾起了我的思绪。
“呯呯”一声巨响，打破了屋子里的安静，随着声音，我立即明白了这是从我屋子里发出的声音，我放下手中的笔，快步向我的房间走去。
看着眼前的碎片，和弟弟惊惶失措的样子。我立即明白了，这是我最喜爱的储蓄罐呀，而现在却化作碎片躺在地上。我的眼睛狠狠地瞪着这个罪魁祸着——弟弟。爸妈闻声赶了过来，见状，只好把弟弟领出去，同时安慰我。哎，只能认倒霉了，打不能打，骂不能骂，只好捧着碎片惋惜。
为了这件事，我接连几天不理弟弟，不过他也挺识趣，知道自己做错了事，处处附和我说话。在我看来，打他出生那天起就和我抢东西，爸妈跟我抢，吃的、喝的跟我抢。如今就连我的私人空间也被他侵犯了，真是个名副其实的“小捣蛋”。
说也奇怪，这几天弟弟就像变了个人似的，整天闲不住，一会要帮妈妈买菜，一会要帮爸爸捶背，不知道又在打什么鬼主意。
“我的十元钱哪去了？”我翻箱倒柜找了半天，就是找不到我辛辛苦苦积攒的十元钱，对了，一定是他，除了他还会有谁。这时弟弟从外面回来了，手里还拿着一个精致的包装盒，见到我满脸笑容的说：“姐，我把你的储蓄罐打破了，这是我买的新的，送给你。”我听到这就更加生气了。“你真是会借花献佛呀，拿着我的钱，买东西再来讨好我。这时妈妈听到了吵闹声，走了过来，听我说了经过，妈妈说：“你的十元钱在这呢！洗衣服时，我给你拿出来了，这个储蓄罐是你弟弟每天做家务得的钱，给你买的……”
听着妈妈的话，我心里澎湃不已，原来一直在我眼里视为“小魔头”“小捣蛋”的弟弟是那么有责任心，我深深的被打动了，望着满眼泪花的弟弟，我知道，是我错了，是我错过了太多。
初二作文心灵的地震 篇13
“刘老师！你要小心点！”
清早，办公室里的小纸条，在老师中间掀起了巨大的波澜。竟然有学生写条子警告老师，谁这么胆大包天？刘老师，是有着二十几年班主任经验的名老师，今年还评为“省优秀德育工作者”，她这么可能被学生威胁呢？
年纪组长眉头紧锁着，他把那张字条收起来没有让刘老师看到。校长接过那张触目惊心的纸条，大为震惊，这怎么可能呢？刘老师可是自己亲手培养起来的德育典型，怎么会出现这种事情？校长想了想，还是把刘老师叫到了办公室。
刘老师接过字条，血直往头上涌着——怎么会这样？没有理由的，几十年来，自己就一直把学生当作自己的孩子，一心扑在工作上——可眼前这句警告却又鲜明的摆在眼前。刘老师定了定神，把那张字条又看了一遍：这是一张普通的作文稿纸，也没有什么特别之处，但是，细心的刘老师还是透过字迹认出来了，一定是小强写的！
她把小强叫到办公室。小强在全办公室老师的注视中，瑟瑟缩走到了刘老师身边，脸涨的很红。其实，在班级里，小强是一个很普通的学生，成绩也很一般，平时也没有什么违规乱记的行为，如果不是他自己承认字条是他写的，刘老师真的不可能把他和恐吓信联系起来。刘老师压制自己心头的怒火，平静的问：“你为什么要写这张字条？”“昨天您和我谈话时，我看您嗓子沙哑，又不断咳嗽，听天气预报说，这几天会有冷空气入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”小强啜嚅着，眼神惊恐不安。
满办公室里的人都愣住了。刘老师的眼睛也变得红红的。自己一直把目光投向那些成绩好、表现好的同学，精力和心血都花在那些调皮的、成绩差的学生身上，而小强一直被自己忽视了。这个失去双亲的孩子，自己只不过和他随便和他交谈了几句，他竟铭记在心里。
刘老师的眼睛湿润了，一滴泪水悄悄落在那张小小的纸上。
初二作文心灵的地震 篇14
“刘老师!你要小心一点!”
清早，办公室里的一张小纸条，在老师心中掀起了巨大的波澜。竟然有学生写条子警告老师，谁这么胆大包天?刘老师，是有二十几年班主任经验的教师，今年还被评为“省优秀德育工作者”，她怎么可能被学生威胁呢?
年级组长眉头思索着，他把那张字条收起来，没有让刘老师看到。校长接过那张触目惊心的纸条，大为震惊，这怎么可能呢?刘老师可是自己亲手培养起来的德育典型，怎么会出现这种事情?校长想了想，还是把刘老师叫到了办公室。
刘老师接过字条，血直往头上涌着—怎么会这样?没有理由的，几十年来，自己就一直把学生当做自己的孩子，一心扑在工作上—可手上的这句警告却又鲜明地摆在眼前。
刘老师定了定神，把那张字条又看了一遍:这是一张普通的作文稿纸，也没有什么特别之处。但是，细心的刘老师还是透过字迹认出来了，一定是小强写的!
她把小强叫到了办公室。小强在全办公室老师目光的注视中，瑟瑟缩缩地走到了刘老师身边，脸涨得通红。其实，在班级里，小强是一个很普通的学生，成绩也很一般，平时也没有什么违规乱纪的行为。如果不是他自己承认字条是他写的，刘老师真的不可能把他和恐吓信联系起来。刘老师压制住自己心头的怒火，平静地问:“你为什么要写这张字条?”
“昨天您和我谈话时，我看您嗓子沙哑，又不断咳嗽，听天气预报说，这几天会有冷空气入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”小强慑懦着，眼神惊恐不安。
满办公室的人都愣住了。刘老师的眼睛也变得红红的，自己一直把目光投向那些成绩好、表现好的同学，精力和心血没花在那些调皮的、成绩差的学生身上，而小强也一直被自己忽视了。这个失去双亲的孩子，自己只不过随便和他交谈了几句，他竟铭记在心里。
刘老师的眼睛湿润了，一滴泪水悄悄地滴落在那张小小的纸上……
初二作文心灵的地震 篇15
“在灾难面前，你会用你的性命去换取仅仅只是同学的人的生命吗？”最纯净的眼泪问你。
——题记
我之所以爱看儿童文学系列的书籍，正是因为它贴近儿童的生活，富有人性化，语言幽默、活泼，最大的特点就是“纯，真、善、美”，打动人心（至少这是我悟出来的）。每本书都不外乎如此。这个寒假，我又接触了这样一本书，正是这本书，在我的心灵上掀起了又一场“8级地震”。
故事梗概：
同在一所学校的两个男生黄春荣和钟雷都对女孩宋佳玲有了好感，两人因此结仇。宋佳玲只好请另外一位叫元帅的男孩去调解。元帅想出的办法是：让黄春荣和钟雷到郊外去决斗，他和俞前进当裁判。宋佳玲为了阻止二人，叫上了好朋友顾芳芳赶到郊外制止。这时候，大地震暴发了！在地震中，黄春荣的腿被压断，顾芳芳被石块砸中了腰动也动不了，他们六人就被困在了郊外，回不了家。但是，面对地震，这六个少男少女并没有被灾难打到，在被困的几个日夜里，他们互相依靠，互相支持……最后，俞前进一个人徒手爬出大山，找到了解放军，他们获救了。
于是想起，2008年的那场地震，震动了人心，震动了爱。感人的故事层出不穷，惨绝人道的场面更是让人触目惊心。至今回味起来，心头还是会泛起阵阵心酸……
初读《震动》，我便感觉到，本书的作者王巨成是一个很感性的作者，读他的文学，难免会有种催人泪下的感觉。就如同《震动》，它本是写地震与灾难的，然而，真正打动我的并不是地震带来的惨不忍睹的画面，而是六个中学生在困难面前永不言弃、互帮互助、同舟共济的精神。不论他们往日的成绩好坏，人品如何，在灾难面前，他们就是最亲的亲人，相依为命，共渡难关。
当我读到男孩俞前进为了解救同伴，独自一人翻过山麓去镇上找人来救他们的过程：“那脚下的石头是松动的，稍有不慎，石头一滚动，人便被摔倒。……真要掉下去，轻则可能重伤，重则可能丧命。……蛇咬在了俞前进右手的中指上。……俞前进闭上眼睛，张嘴朝自己的中指咬去，用了平生最大的力气，只听喀嚓一声，那根中指被俞前进咬断了，血一下子喷出来……落进水里的那一刻，俞前进拼命地挥舞着手，企图抓住空气中的什么东西：他不想死，他也不能死呀！他怎么能死呢？那五个同学在等着他，在盼着他。他真死了，那也是死不瞑目！……”时，我的泪水喷涌而出，眼前已模糊一片，用手不住地抹着脸，生怕眼泪将书打湿。这是怎样一个少年啊！因为一个小小的错误就被人看轻，却用他瘦弱的小身板，为同伴撑起了一片叫做“希望”的蓝天！
六个少男少女，都是祖国的希望，90后的少年，本应是温室里最宝贝的'花朵，在家中享受父母及亲人的关爱，却因一场几乎毁灭性的灾难，不得不选择坚强！青春的懵懂总是伴随着种种莫名的冲动，每个人都会有做错事的时候。然而，在地震中，他们忘了在家中吃过的大鱼大肉，甚至去享受一根草带来的甘甜！不得不说，灾难给无数的人们带来了痛苦，却又让无数的人们学会了勇敢与坚强。
或许，往往在真正的灾难到来，才能学会真正的坚强……不是吗？
初二作文心灵的地震 篇16
2008年5月12日，这个至今已过去两年多了但无人忘记的日子，承载了太多触动人内心的人或物。那场发生在四川汶川的里氏8.0极大地震仿佛是昨天发生的一样，一切都是那么的清晰和真实。短短的几秒钟，高楼林立的市区瞬间被夷为平地；短短的几秒钟，繁华的闹市瞬间变成了一片废墟；短短的几秒钟，一个个襁袍中的孩子失去了温暖的家，失去了生他们爱他们的父母；短短的几秒钟，昔日人声鼎沸的城市沉寂了。幸存者目睹家园被摧毁，目睹房屋瞬间倒塌，目睹亲人被埋在废墟里，他们声嘶力竭地喊着、哭泣着，而这喊声，这哭声，像一把利箭穿越重山，刺痛我们每个中国人的心灵，也触动了我们每个中国人的心灵。
在汶川地震中，令我感动的事情太多了，在初中时期，我们班举办了一次活动，让我们每人记一篇最令自己感动的事情，我毫不犹豫地就选择了一个发生在汶川地震期间的是我读完就泪流满面的故事：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”
当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。
经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
相信每个人对这个故事都已经耳熟能详了，也相信每个读完的人都会潸然泪下。一位平凡的母亲，用柔弱的脊背顶住了轰然倒塌的房屋，用温暖的怀抱呵护了熟睡的婴儿，为了保护自己的孩子而献出了自己的生命，就算不能继续陪伴孩子也想让他知道母亲对她的爱。这份感天动地的爱深深地触动了我的心灵，使我不由自主地为全天下的母亲致敬，为母爱致敬！
还有许许多多的片断在我的脑海中浮现：“可乐男孩”的幽默，“芭蕾女孩”的坚毅，“雄鹰老师”的无私，“敬礼男孩”的感恩......这样的事情太多太多了。心里最柔软的部分总是一次一次的被触动着。有人说，这次的汶川大地震使中华民族达到了史无前例的团结，13亿人民的力量使整个世界为之震惊。我觉得，这次的地震是对所有人的一次心灵的洗礼，我们的心从来没有这么纯净，从来没有这么靠近过。心灵的洗涤与沉淀是多么的可遇而不可求啊。
汶川大地震带给了我们沉痛的记忆，对我而言，这也是震撼心灵的一件事，在这场地震中，我看到了母性的光辉，领略了警察的敬业，感受了老师的无私，收获了朋友的互助......这一切的一切，无不触动着我的心灵，使我终身难忘。
初二作文心灵的地震 篇17
今天，是5·12汶川大地震1周年祭。一年前的今天，山川颤动、大地战栗，刹那间撕碎了绿色的家园，万千幢耸立的大厦化作断壁残垣，无数个鲜活的生命瞬间撒手人寰……当地震的余波还未散尽，神州大地已响起了救援的集结号，来自五湖四海善良的军民汇成了千军万马，他们与时间赛跑、与灾难搏斗，在废墟中，用一双双温暖的手，筑起“大难兴邦”的不倒长城。
面对灾难，有太多的人和事值得我们永久铭记。
一位年轻的老师，地震时一次次冲进教室，用柔弱的双手抱出了一个又一个孩子，当她最后一次冲进去，楼房垮塌了……她的青春永远地定格在了20岁。一位妈妈，临终前在手机短信写道：“亲爱的宝贝，如果你还活着，记得妈妈好爱好爱你！”……他们用生命诠释了大爱含义。
一年后的今天，孩子的面庞又重新绽放出灿烂的微笑，男人女人们又重新挺起了坚强的脊梁。他们擦去泪水、按捺悲伤，将无尽的伤痛化为无穷的力量，与全国人民一道，在废墟上，一砖一瓦建起新的家园。365天不算漫长，365天是一段永恒的回忆；69225不是一个简单的数字，它是同胞不灭的生命印迹。逝去的生命无法挽回，生者的脚步还在继续；痛苦的记忆应该忘却，坚强的精神还要传承。来到这里的人们，请保持肃静。让我们一起缅怀逝者、关爱生者、继续前行！
仅仅祭奠是不够的，更重要的是如何抚慰生者的心灵。今天是一个转折点，让所有悲痛打包留给昨天，心向未来。
让我们多些抚慰。灾后心理重建是一个漫长的过程，他们需要的是别人的聆听和抚慰，而不是别人的眼泪，更不是作秀。请留出空间，让抚慰的阳光照亮他们的心灵。
一年的时间，不足以淡忘伤痛，但决不能让伤痛缚住手脚，因为家园重建之路才刚刚开始。让我们点燃一炷心香，向逝者表达哀思，为活着的人们献上祝福……
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