高考语文作文创新题

时间:2022-01-26 19:34:58 创新 我要投稿
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高考语文作文创新题

  20xx年高考语文试题对语言知识与语言表达的考查不但加大了力度,而且花样翻新,各种新题型不断涌现,让人目不暇接。这些题新颖别致,开放灵活,富有创新性,能多角度检测同学们的语文综合素养,可谓亮点多多。

高考语文作文创新题

  一、写镜头脚本

  例1(20xx年湖北卷)下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后两个。要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想象合理;③每个镜头脚本的字数不超过40字。

  采莲子

  ⊙[唐]皇甫松

  船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。

  【场景】湖边,采莲船上。

  【人物】采莲女,小伙子,女伴。

  镜头一:秋日湖上,波光粼粼。一位美丽的姑娘摇着采莲船从荷花丛中划出,左顾右盼。

  镜头二:忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动,痴痴地看着他,竟忘记了摇桨,任凭船儿飘荡。

  镜头三:__________________

  镜头四:__________________

  【思路点拨】

  这道题的出题者别出心裁,要求根据诗意写镜头脚本,既考查扩展、仿句能力,又考查语言的简明、准确、得体性。这道题综合性强,且富有较大的灵活性。写好电影镜头脚本,同学们一要全面理解诗歌,领悟诗意,体会诗歌的意境;二是在作答的时候要以描述性的句子形式出现,写出的句子要有镜头感,富有动作性,形象生动,想象合理。

  【参考答案】

  镜头三:不知什么缘故,突然间姑娘抓起一把莲子,隔着河水,向那岸上的小伙子抛掷过去。

  镜头四:没想到抛莲子的举动远远被人看见了,姑娘红着脸,低着头,羞惭了大半天。

  二、写画面意蕴

  例2(20xx年广东卷)下面是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字,表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动,运用两种以上(含两种)的修辞方法。

  [图略]

  答:______________________

  例3(20xx年北京卷)公元20xx年5月12日,我国四川汶川一带发生里氏8级强烈地震,举世震惊。全国上下,众志成城,抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话,抒写你的真挚感情。要求紧扣画面,鲜明生动,连贯顺畅,不超过45字。

  [图略]

  答:______________________

  【思路点拨】

  这两道题主要考查同学们对图画的观察、感受能力,在正确读图的前提下,又考查同学们的语言综合运用能力。本题形式新颖,题型活泼,时代性、生活性强,较好地体现了新课程理念。解答此类题目主要从如下三方面着手:一要毫无遗漏地观察画面中的人、景、物,明白人、景、物有什么特点,并进行细致分析;二要透析关系,揣摩细节变化,无论是单幅图还是多幅图,都得花心思去分析人、事、物之间的关系,分析画面的主体是什么,背景是什么,再加以细心揣摩,弄清作者通过画面所表达的真正意图;三要重视画面内容和画外内容的有机结合,认真思考有关画面内涵的关键提示。

  【参考答案】

  例2:您温暖的眼神像一阵春风,轻轻鼓励着我;您谆谆的教诲像一场细雨,默默滋润着我;您高大的身影像一把大伞,时时保护着我。谢谢您,妈妈!

  例3:示例1,时间既记录着灾难,更激励人们去争分夺秒地重建我们美好的家园。示例2,这一刻悄然凝固,强震撼动华夏,无数生命被剥夺。国人为死难同胞落泪,中华民族在危难时刻愈显团结、坚强!

  三、写情景对话

  例4(20xx年浙江卷)根据下面的情境,补写流水与树根的对话。

  一天,流水遇到了树根。

  流水讽刺树根说:__________

  树根谦和地回答:__________

  到了春天,流水穿过山涧,走过草地,惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。

  【思路点拨】

  这道题要求写情景对话,即在特定的语言环境下进行简明、得体的表述,并符合具体的语言环境。此题型具有很强的生活性和灵活性,能够很好地考查同学们的语文综合素养和思维能力。写好情景对话,必须注意:首先要牢牢抓住有关情景要素,即根据内部语境(上下文之间的关系)和外部语境(语言交际的各种情境条件)选用恰当的语句来表情达意;其次,语言要简明、得体,有理有据,有节有度,有说服力和感染力。

  【参考答案】

  流水:你永远处在黑暗中,瞧你丑陋的样子,只知道喝我的汁液,你一无是处。

  树根:是啊,我匍匐地下,默默地汲取,是为了春天变得更加美丽。

  四、提炼论点,概括论据

  例5(20xx年浙江卷)从下面这则关于四川大地震的新闻材料中提炼一个论点,并概括出一个能证明论点的事实论据。

  听到乐刘会的呼救声,救援人员闻讯赶到。此时乐刘会压在废墟中已近70个小时,援救过程中她断断续续告诉记者:

  “被困时,我没有掉过一滴眼泪。”

  “我等着你们来救我,我相信你们会来救我。”

  “我听到外面有人在说话,我就不停地喊救命……”

  “没有(你们的)声音,我就不喊了。我要节省力气。”

  “我坚持着。我现在还活着,我很高兴。”

  “我希望大家不要为我担心,我在里面会自己保护自己的。”

  在废墟中,她告诉其他被埋的同事:“一定要坚持,肯定会有人来救我们。”正是靠着坚定的信心,她熬过了漫长的时间。

  5月15日下午4点,被埋72个小时后,乐刘会终于获救。当躺在担架上的乐刘会看到妈妈时,她再也忍不住了,放声痛哭。

  论点:______(不超过10个字)

  论据:____________________

  【思路点拨】

  这道题实际上是压缩语句的一种新形式。做此类题目,首先要读懂所提供的材料,全面把握材料的中心内涵;其次,要根据题干要求,提炼出中心论点,论点要反映材料的基本方向,做到言简意赅、鲜明准确;此外,要对材料进行压缩,概括出材料中的基本事实,然后进行整理筛选,以简单句的形式加以呈现。

  【参考答案】

  论点:信心能创造奇迹

  论据:四川地震中,乐刘会被埋在废墟中72个小时。她坚信会有人来救援,并一直坚持到获救。

  五、写潜台词

  例6(20xx年安徽卷)“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段,将言外之意写在横线上。

  (1)一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦:“为什么我画一幅画只需要一天工夫,而卖掉它却要等上整整一年呢?”门采尔很严肃地说:“倒过来试试吧,亲爱的!

  ”

  门采尔的言外之意是:___________________________________

  (2)钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了,沙皇还在和别人说话。于是,李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了,李斯特欠了欠身子说:“陛下说话,我理应恭听。”

  李斯特的言外之意是:____________________________________

  【思路点拨】

  潜台词就是“台词中所包含的或未能由台词完全表达出来的言外之意”,用句通俗的话讲就是“话里有话”。人们经常用“潜台词”表达自己内心不便明说的想法(多含讽刺意味),而别人虽然听懂了这个意思,却有苦难言。潜台词是人物在行动过程中真实的内心表现,能有效地表现人物的性格。做题时要读懂材料,特别是读懂设题的语句,要结合具体的对话语境,进行合理的推测和概括。

  【参考答案】

  (1)示例1,你在创作上花的时间太少。示例2,时间应放在创作上,而不应放在卖画上。

  (2)示例1,你不注意听我演奏,这是对我的不尊重。示例2,我为您演奏,您应该倾听。

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