创新作文

时间：2023-10-18 12:01:30 创新我要投稿

创新作文[优选5篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的创新作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

创新作文[优选5篇]

创新作文篇1

　　一、真实真实是创新作文的基本要求。这里的真实是指文章中所写故事情节、人物及诸多描写，宛如生活实际的在现，古话是这样说的：如在目前。有些同学一看到“真实”两个字就理解为“不能虚构”，其实，作文不反对虚构，有些时候虚构是写好作文必不可少的手段。但，虚构不是胡编乱造，那些为了制造动人情节或抬高人物而编造的故事只能让人生厌。

　　二、新鲜写作文不是为了自己，而是为了读者。一篇文章没有了读者，就不是好作文。可是读者不喜欢古旧的套路，他们追求活泼新鲜的东西。反映在作文上，就是文中所写内容是言他人所未言的，是新鲜的。鲁迅说：第一个把美女比做鲜花的是天才，第二个算是人才，第三个就是蠢才了。讲的就是这个道理。生活好比一条大河，新鲜的材料好比是浪花，就看我们怎么采撷。

　　三、活泼这是指语言而言。我们常常看到“语言活泼”等批语，到底语言活泼是怎样的要求呢？我们先思考一下“语言枯燥”、“蹇涩”等概念。“枯燥”是干瘪不生动，乏味；“蹇涩”是不畅通，不连贯。语言活泼就是指文章中的语言如同流水，流动而有活力，也就是富有表现力。语言活泼是作文语言的基本要求。四、准确准确也指语言二言。语言准确指文中的词语恰当、准确地表达了作者的意思，表达了作者的感情。这是高一级的要求。过去我们学习一篇课文，老师总是不厌其烦地讲一句话的好处、一个词的好处，实际是给我们讲别人是怎样把话说得准确的。五、匀称匀称指文章的结构。我们过去有一句话说：麻雀虽小，五脏俱全。麻雀的确小，可是头也不大得想牛头呀。匀称就是美的一个标准嘛。文章写好了，开头、结尾、过渡、转换等都会显得自然而然，行云流水。这时候，我们仔细看看文章本身：不就是匀称嘛！六、周密周密指作文的结构严密，逻辑性强。好的作文往往有一个很好的结构，或者独特，或者出人意料。但结构一定得是事先想周密的才行。那些看起来很轻易别具一格的结构，都是安排好的。所以，要想写好作文，结构上的周密安排是很重要的。七、鲜明这是指作文的主题而言。文章的主题在古人看来其地位无可撼动：“意犹帅也！”主题其实就是作者想说什么，说了一些话要表达什么意思给他人听。没有主题的文章好比一个不会讲话的人，杂杂拉拉讲了很多，讲过去，讲过来，越来越让人听得一头雾水，这种倾向就是主题不鲜明的表现，也是同学们作文的一大通病。八、深刻主题不但要鲜明，而且要深刻。深刻的主题才是创新作文主题的实质。主题鲜明是容易做到的，可是深刻就不容易做到了。深刻的主题表现在作者对材料的发掘深，说出了他人所未能说出的话，表达了自己鲜明的与众不同的观点。这两年，高考作文评分标准里就有一条：深刻。九、不拘一格不拘一格指文章的表现手法灵活多样。古人说“下笔如鬼神”，应该说的是表现手法吧。表现手法是作者怎样通过修辞、语言的.形式等表达手段体现他自己的意思。这在近两年的高考作文中表现最为明显：满分作文都是创新作文，的是不拘一格的作文。十、个性张扬文章没有个性，主题不会鲜明，也不会深刻......可以说，没有个性的作文就没有上面的一切。个性才是创新作文的生命属性。我们的教育，我们过去的写作，都是把我们的个性慢慢磨灭，创新的写作就是要张显我们的个性。个性化写作其实是一项基本的写作要求。如果全世界的作家都写一样的文章，一样的风格，就是万人一面，万口一词......那样的世界真是比地狱还要糟糕！

创新作文篇2

　　生活中不同的人做同一件事，有些人只以普通的头脑去想，而有些人就会多一些观察、思考和钻研，从不同角度中找到解决问题的方法和思路，这就是创新。我就有一次这样妙不可言的经历!

　　记得那一天，天气闷热，一丝风也没有，空气稠糊糊的，好像凝住了。炎炎烈日高悬当空，红色的光射到地上，地面好像着了火，发出逼人的热浪。小路两旁，一些花草热得弯下了腰低着头，狗们则是不停地吐出舌头。

　　十分惬意的'我正在客厅吹空调，突然心头一震，有一种不祥的预感——老爸一脸坏笑地向我走过来，说要跟朋友出去喝几杯酒办点事，回来给我带些礼物，并且把妈妈交给他的任务——把楼上的缸里的水换掉，这个任务交给了我。然后向我指了指楼上的缸，便头也不回地走了，此时的我欲哭无泪啊!

　　没办法，我只好关掉空调，爬上楼。当我走到楼顶，只见一个比我大两倍的缸出现在我的眼前，我不禁呆住了，暗暗叫苦：这要打多少次水啊?猴年马月也做不完呀!没办法，也只能硬着头皮干了!

　　第一次换水，我尝试着把缸搬到楼下，可费了九牛二虎之力，这“胖子”丝毫不领情，还是稳如泰山，我含着泪说后悔，只想一个人静一会儿。

　　第二次换水，我试着用工具来换水，把家里翻了个底朝天，也只有打汤用的勺子。唉，没办法，只有这样了，可打了半天，这胖子丝毫也没有减肥。看来又失败了!

　　第三次换水，我想起了同桌小凯说过:“我虽然走路很慢，但我从不后退”。“对，我不能后退。”突然，我灵光一闪，猛地蹦起来，记得林老师说过的虹吸原理，这可谓是急中生智啊!我连忙从家里找出三条管子。天无绝人之路!首先我把一条管子放在水缸里，用嘴吸一下水，倒管子的中间时要停止吸气，口要离开，然后水就自动的流出来了。就这样，我换完了一缸水。

　　创新无处不在，只要你用敏锐的眼睛去发现他，从不同的角度去思考钻研，一定会在你身上创造辉煌!

创新作文篇3

　　“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”

　　”要成长，你必须要独创才行。”

　　”推陈出新是我的无上诀窍。”

　　上面的几则名言，相信大家或多或少都听过一点儿。他们分别出自李可染，哥德和莎士比亚之口。对于这三则名言，我想他们最共鸣的特点，就是都包含有创新的意思。创新，用大白话讲，顾名思义就是创造新的'思想，反过来说就是打破旧的思想，只有打破了旧的思想，我们才可以把新的思想透漏出来，而不是一味地踩着别人的脚印走，那叫抄袭。

　　跟大家分享一个小故事，故事是这样的:

　　比塞尔是西撒哈拉沙漠的一个村庄，从这里走出沙漠一般需要三天，然而在肯.莱文发现他之前，没有人走出来过，于是他自己做了实验，一直向北走了三天半才走了出来，原来每个人都是沿着别人的脚印走，没有人另辟蹊径，无论学的多像，也只能为别人第二。走别人走过的路，将会迷失自己的方向。

　　这篇短文正验证了李可染的那则名言，不要一味地啃别人啃过的馒头，那是索然无味儿的，我们要成长，就一定要每一步都是自己走下来的。不得有别人的蛛丝马迹。因为只有这样，我们才能发挥自己的聪明才智。

　　创新是无价的，需要我们在成长的过程中，一步一步的去探索。创新是宝贵无比的，因为那是我们自己努力得来的。创新是随手可得的，只要我们想要，他随时都准备着让我们拥有。

创新作文篇4

　　谁也想不到著名解剖学家麦克劳德的成就和他在小学闯的祸有关。

　　当年，小学生麦克劳德出于好奇心，想看看狗的内脏是什么样的，就杀了一只狗，谁知这只狗是校长的宠物，校长决定给他以惩罚，罚他完成两幅画——人体骨骼图，人体循环图，由狗的内脏深入到人的内脏，经过创新，他成功了，并且在他长大后成为了一名响当当的解剖学家。

　　“闯祸”和创新有密切的联系，就上述材料而言，促使麦克劳德成为解剖学家的'因素是好奇心，正因为有了好奇心才会有了这次闯祸，才会有上述的两幅图的诞生，拿一个人人皆知的例子：爱迪生——发明大王。爱迪生年轻时卖过报纸，这并不阻挡他进行实验的路，在火车车厢中放着他的实验器皿，在他不断探索的过程中，一次车内失火了，他被勒令把实验器皿撤出车厢内，他闯祸了，即便如此，他并没有忘记他自己的使命，寻找新的实验室，他说：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么”，他有正确的方向，失败并不能使他迷失反方向，反而让他更有信心的去进行对发明的研究、创新。在此，我认为，在或许或不经意间，人类就在创新的历史上跨越了一大步，世界上不知有多少发明是在意外中诞生的。

　　在生活中，我们应学会在学习的这片海洋中探索航行的方向，寻找我们的目标，谁也不能肯定谁将来是科学家或者是哲学家等，但是，如果我们不对问题进行探索，深入了解，那么，我们将来是什么样子？无法想象。

　　我个人认为，象麦克劳德这样的“闯祸”并不是谁做了什么非常不好的事，相反，我们需要这样的“闯祸”，“闯祸”和创新就像一对齿轮，互相咬合着，推动着我们不断向前发展，所以“闯祸”带有一种革命性色彩，具有创新内涵。

　　“闯祸”与创新，二者皆不可抛弃，它们是我们在迷茫路途中的指南针，装好行囊，随身携带，踏上征程。

创新作文篇5

　　厦门的汽车越来越多，交通拥堵现象随处可见。爸爸开车接我上下学，路上堵车，学校周边就更不用说了。

　　星期一的早晨，学校要升国旗，七点四十前就要到校。算好时间开着车汽车我们往学校出发了。小区道路两旁停满各式各样的小汽车，远远看去，仿佛是两道“铁”的围墙。中间的道路只能让一辆小车如老龟一样通行。爸爸唠叨了一下：“希望前面不要来车”。不料刚说完，只见迎面开来一辆小车。见无法通行，爸爸和对面司机商量了一下，我们的车往后退，直退到小区出口才刚好通过，原以为可以通行了，没想到，对面的车一辆接一辆地“爬”来。就这样我们的车礼让了十多分钟才开了出来。

　　到了第一个红灯路口又堵了几分钟，第二红灯路口也是一样。“今天的车怎么这么多啊”?我焦急的嘟囔着。“星期一，大家都赶早，没办法。”爸爸无奈的摇着头。好不容易看到学校，我的天啊，学校这时已经看不到道路，密密麻麻的都是车。我深深地吸了一口气，天啊，空气充满了极难闻的气油味。家长都把车开到校门口才让学生下车，然后开走，这么多车现在像蜗牛一样慢慢寸进。等到了班级不迟到才怪，看了下时间，都七点三十八了，爸爸让我提前下车走人行道跑步前行。我一路气喘吁吁的跑到了班级，幸好我没有迟到，但班级里还有许多空位，一想就知道没到的同学肯定还在堵车。

　　爸爸有时也用电动自行车接我上下学。电动车虽然轻便却有很大的安全隐患，加上风吹，日晒，雨淋。也不是一种很理想的交通工具。我就想，如果把汽车和电动自行车结合起来不就是很完美吗?于是我自称它“摩车”

　　我心中的“摩车”它的长度是小汽车的三分之二，宽度是小汽车的.一半，这样就剩下了很多的道路占用和停车占用面积。它不用燃料，而是继承电动自行车的特点——充电。这样就不会对空气造成污染，起到了环保作用。它的外观就像是没有机翼的轰炸机，有个牢固透明的塑料罩，这样，即安全又挡风遮雨。“机身”竖排三个座椅，就像座汽车一样舒适。它的前后各有一个宽大的车轮，稳固车子不会倾倒。其余的性能就和小汽车一样，当然也可以更先进。最炫的是它可以设计成拼接型，就是两部或多部“摩车”可以拼成一部，这样的设计适合长途或多人旅游。

　　坐着“摩车”上学，一路上看着那些为堵车而焦急的小汽车们，看着那些穿着雨衣依然被打湿的电动车们，心里充满着优越感。

　　创新思维原来是这么美好的感觉，它能激发我好学的冲动，脑中充满灵感，心中充满优越感。创新一切都有可能!

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