成功的作文

时间：2024-01-04 11:34:22 成功我要投稿

[热门]成功的作文10篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的成功的作文10篇，希望能够帮助到大家。

[热门]成功的作文10篇

成功的作文篇1

　　当今时代，竞争强烈，许多人奋起直追，我们怎能落后于他人？为了紧跟上时代潮流、获得成功，我们时常要逼自己一把，尽力发挥自己的潜能，勇攀最高峰。成功，不就是要“逼出来”的吗？

　　逼出来的成功，往往带着勤奋的汗水。马云为了创业，他住了多年的地下室、吃了不知道多少的`泡面，辛苦工作了多年，最终建立起了“阿里巴巴”这一商业帝国，而他成为了一名首富，掌握着巨大的资产，享受无数人羡慕的目光。逼迫，开始往往让自己很狼狈不堪，但是只要勤奋努力下去，我们总能达到成功的海岸线。汗水浇灌总是能长出代表着自己辛勤的果实，乃至参天大树。

　　逼出来的成功，需要你拥有一种不服输的胆识和魄力。清华建筑系的王春彧曾说过：当你不知道选哪个的时候，选最难的那个。在你逼自己之前，你总在胆怯，不敢去闯一闯。而当你狠下心逼自己一把的时候，你会发现，最难的那个虽然不好夺取，但自己并不输给其他人。这个胆识和魄力会逼你去挑战，即使现在没有办法到达，多次的尝试也会给你属于自己的成功。

　　逼出来的成功，还需要自已对未来目标的执着信念。毕业于中传的齐思钧在高考的前三个月里面，坚定了自己想要报考中传的目标。他在这三个月里面自己补上了之前落下的功课，并且练习普通话，在最后考上了中传，成功成为了中传的一员。梦想不可能轻轻松松地被我们得到，我们需要逼迫自己，在获得的途中摔倒、受伤，最后见到彩虹，创造奇迹。

　　我们可能经常幻想自己天资聪颖，不需要耗费半点精力就可以取得成功。但是我们不是天才天才更也需要努力。若天才懒怠，他那一身功夫便没有什么作用了。所以比自己聪明的人都在挑战自身，逼自己努力我们如何敢放松一丝一毫呢？为什么不逼自己呢？

　　水远不要忘了前进，即使你走不动了，也别忘了逼自己一把。你在逼自己的同时，还是在重塑自己，更是在靠近成功。

成功的作文篇2

　　我们的人生当中会经历许多次尝试，有的是失败的结局，有的是成功的结果，但最重要的是要敢于去尝试。

　　每次看到老爸老妈娴熟地炒着菜，我都羡慕不已。终于一天，我决定尝试做一次鸡蛋汤，这是我认为制作方法最简单的一道菜了，所以，我十分有信心，心里暗暗想到：这次尝试肯定能成功！

　　首先我拿出两个鸡蛋，然后再锅里倒上水，加上点儿油，等水沸腾后，我便将打碎并搅好的鸡蛋迅速倒进油水锅里，生蛋液一进热水里就变成一朵朵淡黄色的`云朵漂浮在水面上。接着，我便一勺一勺地给汤加进佐料，最后则是熄火盛汤。看着这道热气腾腾的鸡蛋汤，我暗暗得意，自言自语道：多么完美的汤啊！原来做菜这么简单。想完后，我又美美地闻了闻，拿起勺子盛了一勺喝了一口，呸呸呸！什么味道啊！我赶紧将嘴里的汤喷了出来，这是汤吗？这味道就像掺了油的白开水，就算掺了水的酒也会有一点酒味的，但这个我的辛苦杰作怎么一点味道都没有！我仔细想了一下，猛地拍了一下脑袋，惊叫道：啊呀！忘了加盐了！

　　我沮丧极了，不过，过了一会，我就又重振旗鼓，更加认真地重做了一遍，第二遍做出来的鸡蛋汤已经真正做到色，香，味俱全，以至于我感慨道：我做的蛋汤，人间能有几回尝！

　　这就是我做鸡蛋汤的成功尝试，这次尝试让我明白了要总结错误，才能改正错误。尝试第一次难免会犯错误，但不能放弃，要学习屡败屡战的精神！相信自己，总有一次会成功的！

成功的作文篇3

　　生活的道路不会一帆风顺，成功的那些人都是经历了无数次的失败之后，才走失败的道路上走了出来。他们不会低头，不会退缩，而是勇敢面对坚韧不拔，因为他们心中有个信念：失败乃成功之母。

　　俄国著名的物理学家列别捷夫说得好：〞平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。〞对于这句话，说的正是失败乃成功之母的含义。或许你不知道锋利的宝剑是如何造成的，〞宝剑锋成磨砺出〞，或许你又不知道梅花的香气，〝梅花香自苦寒来〝。古往今来，那些有大作为的伟，都是要从失败中走出来才能得到成功，造就辉煌。

　　失败有两个作用，它可以使人丧失斗志，停止前进的脚步，但它也是相对，它也可以使人，不畏困难，勇敢地向前，练出一身好本领，增强人的意志力。对于失败，往往取决于你的态度，只要你给予失败的态度是坚定和不会放弃，你才能从中取得收获，航行到成功的彼岸。

　　在日本的国家，有一位专门研究生物的专家，他历尽心思，鼓足了勇气，在自己的工作室里埋头苦干，在经历了六百零五次的挫折和失败过后，在第606次他终于取得了成功，终于发明了一种专治梅毒的药物。在这一过程中，他所经历的种种难关，是非常之多，但他却没有气馁，而是更加努力，带着坚强的信心，终于突破了那一层又一层的难关，为了纪念这个日本生物学家所发明的成就，把他发明的这种药物称为〞606〞。为新时代的我们，想要有一番辉煌的.人生，走向成功，就必须，有这种不怕失败不怕挫折的斗志和顽强拼搏的精神。

　　在我国古代的汉代那个时候，史学家兼文学家司马迁是个响当当的人物，但他的辉煌背后却经历着另一种的体验。他因替投降匈奴的李陵辩解，从而得罪了汉武帝，不得不被汉武帝打入地牢，在地牢里面，他深受宫刑，身上的伤一道又一道，遮满了整个身体。就是在这样万般痛苦下，他改变了先前的观念，转而发愤著书，经过长期的努力，终于是写成了《史记》这部伟大又深远的历史和文学著作。到了明代，也出现了这样一位伟大的人，他的名字叫李时珍，李时珍是位医学家，在他3次考举人都失败后，他弃笔从医，战战赫赫的学习医术，最终以坚毅的信念，写成了流芳百世的医学著作《本草纲目》。从古人的事迹来看，他们的辉煌事业，可不是一朝一夕能够达成的，他们是要经过磨练和各种不同的阻挠而换来的。

　　在近代的生活中，也存在着一些伟大的人物。他们不仅身上残缺，而且还受到别人的歧视。但正是因为这样，这些残障人士会遇到一般人难以体味到的困难，挫折和痛苦，在这种情况下，他们毅然选择了坚强，从而走上强者的道路，挺立在社会中。

　　高士其，是我国著名的科普作家，他的一生是不幸，在他23岁时便患脑炎留下了严重的后遗症，这种不幸让他全身瘫痪，头部僵直，行走都很艰难，之后的日子里，更不幸的事情又发生在他的身上，他的一场大病彻底破坏了他的说话能力，让他一生无法说出美丽的语言。或许是上天对他的眷顾不够吧，他并没有选择放弃自己的人生，没有被自己的残障所打倒，所征服。他用自己顽强的意志力克服了病残带来的痛苦和困难，他忍耐着手上的痛苦，用他那颤抖蜷缩的手，一笔一画地在纸上写着他辉煌的人生，最终，上天也是把好运降临到他的身上，他最后完成了百余万字的科普著作。

　　张海迪，相信大家都认识她了吧！没错，她的事迹是众人皆知的。她是轮椅上的另外一道奇迹。因为她高位截肢，她丧失了腋部以下的全部肢体感觉和运动功能，不得不坐轮椅，这也就成就了她轮椅上的梦。他的坚强、刚毅是举世公认的，是难以超越的，并没有让自己的残缺身体刷征服，她说过一句话：〞人就像一部机器，残疾人就像部分零件损坏一样，不能因此就把整部机器毁掉，那些能用的部分还是大有价值的。〞正是有着一份决心，于是，她下定决心，顽强地练习写作，唱歌和学各种外语，不久之后，他便提高了自己的文化和知识水平，让自己获得了心身上的慰藉，艰难地成为了一个高位截肢坐轮椅的研究生。她的事迹不仅如此，她还继续攻读博士课程，从而取得了优越的学习成绩，她还应邀到世界各国去作报告，赢得无数鲜花与掌声，她的一生可以说是特别之成功。

　　以上的伟人事迹中，我们都能够掌握一个定律，那便是失败，乃成功之母。他们的成功是付出了许多努力去多代价而得来的，他们往往经历无数艰难挫折，甚至是失败，但是他们没有退缩地头，而是勇敢坚韧不跋，我们应该学习他们那种顽强的精神，只要付出努力，就会大有收获。

成功的作文篇4

　　写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。但长期以来，很多学生都怕写作文，究其原因，主要在于平时不善于观察和积累，训练不得法等。怎样让学生在作文课堂上敞开尘封的情怀，点燃灵感的火花，捕捉思想的感悟呢？

　　一、积累生活

　　我们常感喟学生的作文立意肤浅，缺乏新意。之所以如此，主要是因为我们教师及家长大都不提倡学生过多关注社会生活和学校的各项活动，怕因此影响考试成绩；另一方面是因为现在的学生被网络上的一些“泡沫文化”深深吸引，忽略了真正的关注社会生活，不能让生活的源头活水滋润作文田园。荀子曾曰“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”叶圣陶先生也说过：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。” 可见，积累生活应是学生不可少的一种能力和习惯。

　　学生大部分时间在学校，学校生活应是他们关注的焦点。因此，学校和班级应多开展丰富多彩的活动，开阔学生的视野，扩大学生信息量，激发学生兴趣，充实学生生活。我常常根据作文的训练要求，结合学校的现有资源，利用班会、演讲、升旗仪式、课外活动、体育比赛、参观展览等，有意识地使思想教育、文化修养等和作文训练同步。如为配合学校开展“书香满校园”活动，我设计了“介绍名著内容”“讲名著经典小故事”“看名著电影”“演名著经典片段”“议名著人物精神”等系列主题活动。“介绍名著内容”活动中，要求学生查找有关书籍，利用课余时间自读，阅读课上小组展示，选出优秀者全班展示，同时，教给学生阅读的方法：要浏览、精读相接合。指导学生写读书笔记、摘录好词好句好段，学写读后感。我还拿出自己的书籍和他们互借，摘抄本互相传阅，使班级里借书、看书、摘抄、写心得蔚然成风。讲“讲名著经典小故事”时，要求学生在课前三分钟表演，做到抑扬顿挫，声情并茂，不光扩大学生的知识面，也提高了他们的语言组织能力和表达能力，锻炼了他们的胆量。“看名著电影”，要求家长配合，利用电脑让学生欣赏指定影片，然后写读后感。“演名著经典片段” 环节，使学生的积极性尤为高涨，个性张扬的现代中学生都有自己的明星偶像，也有着强烈的表现欲望。常言说“一千个观众就有一千个哈姆雷特”，每个学生在阅读中都有自己独特的体会，台上的形象和心中的形象整合后，学生在创造性的活动中又体验了合作学习，更深入地理解了名著内涵。“议名著人物精神”时，举行班会或演讲比赛，要求学生结合学校、家庭、社会实际，谈体会、说感想，力争通过熏陶感染，使他们在学校尊师守纪，勤奋好学，坚毅自信、关心集体，做学校的小主人；在家中尊老爱幼，勤俭朴素，吃苦耐劳，做父母的小助手；在社会上，爱国明理，诚实守信，送温暖，献爱心，以天下为己任。通过积累，他们提高了思想道德修养和审美情趣，加深了对生活的认识和体验，也为作文“下笔如有神”作好了铺垫。

　　二、创新评价

　　长期以来，在作文评价中，教师总是大包大揽，一言堂，存在着对学生尊重、理解不够的倾向，其实不必求全责备，任何一篇文章都能挑出毛病，即使是经典之作。对于学生的作文，当然应该指出问题，并帮助他们找出原因，但是，最重要的还是发现、发掘学生在作文中所表现的语言表达、思想感悟等方面的优势和特点，并帮助其发扬光大。可见在作文评价中，激励才能更好地营造和谐的写作氛围。而给学生作文下评语，则是这一环节中的点睛之笔，精妙的评语，往往能唤起学生的写作兴趣，燃点写作热情，激活学生的`思维。因此，无论是居于文中寥寥数语的眉批，还是居于文末三言五语的总批，都要能够拓展学生的视野，指点迷津，明确改进方向，使得作文教学收到事半功倍的效果。

　　如果作文评改都由老师在唱独角戏，那么不仅老师不堪重负，结果也收效甚微，没有起到真正的指导和激励作用。新课标注重作文评价的多元与互动，加强学生的自我评价和相互评价，促进学生主动学习，自我反思。这种评价方式更加具有科学性、灵活性、民主性、广泛性、导向性和鼓励性。具体方法如下：1.自评自改：学生根据列出的的评改标准对自己的作文全面审视，看自己的作文是否围绕中心选材、选材是否典型、详略是否得当、语句是否通顺和连贯、层次是否分明、字体是否工整，另外作文都运用了哪些手法，有什么闪光点等等。学生通过自改，明确作文中应该注意的问题，掌握了作文的基本要领，及时发现并改正自己存在的问题，一举多得。另外还有一种自改的方法，就是让学生在结尾给自己的文章写一二百字的赏析，角度自选，可从遣词造句、表现手法、思想内涵等方面去选，这样学生既很好地复习了分析文章的方法，学以致用，又及时发现自己的优势和缺点，而且再一次锻炼了写作能力。2.互评互改：组成六人批改小组，选择组内一两位同学的作文，先听读，作者并作简要的背景介绍或思想内容分析，然后共同修改。相互评价的过程中，学生一起交流写作的体会和经验，共同探讨写作的技巧和方法，共同享受写作的乐趣。评改组组长记下评议结果。这样不仅使小作者受益匪浅，对其他同学也能扬长避短，提高作文水平。

　　成功的欢乐是一种巨大的情感力量，对激发学生的写作情感具有催化作用。因此我力争让每一个学生的作文都有展示的机会。在选择内容时，有的是全篇展示，有的是内容片段，有的也可能是好词好句。展示的平台有校园广播站，学校和班级的墙报、板报、手抄报等，还有课前三分钟，另外我鼓励学生自己向报刊投稿，激发写作热情。当每一位学生都能亲身体验到写作带来的成功和喜悦时，他们就能始终保持着积极的心态、饱满的热情和强烈的表达欲望。

　　作文，它是情感的凝聚、智慧的结晶、创新的舞台，只要正确引导学生积累与评价，它必将成为学生生活的必需。

成功的作文篇5

　　学博士华德卢在《影响成功的八项致命缺陷》一文中首推“永远觉得自己不够好”，这类人是缺乏自信，难以成功的。

　　自信是成功的第一秘诀。炸药大王诺贝尔在他的一生中有355项发明，但引人注目的是甘油的研制。他在研制炸药的过程中，一次次的失败，但他并没有气馁。弟弟被炸死，父亲受刺激引起脑溢血瘫痪在床。诺贝尔在失败和痛苦面前没有动摇;自己身上有一百多处伤痕，他没有退缩。在一次试验中，只听到一声声巨响，他的试验室飞上了天，诺贝尔倒在血泊中。当他从昏迷中醒来时，第一声喊道：“我成功了!我成功了!”炸药的威力曾不可一世，然而他勇气征服了炸药，吓退了死神，在他那一百多处伤痕上，无处不打上了自信的烙印，印证着勇气的力量。提示了成功的秘诀。

　　在人生的道路上没有一帆风顺的坦途。有阳光就会有风雨，有鲜花就会有荆棘。在困境面前，要迎难而上，显示出勇者的风范。每个人身上都有蕴藏着无坚不摧的能量和威力，只有在危机感达到极限时才爆发出来，你就拿到了开启宝藏的钥匙，打开宝藏的秘诀尽在自己的掌股之中。困境为勇者走向成功架起了一座桥梁。在困境中，学会坚强，永不绝望，哪能怕前面是万丈深渊，后面是悬崖绝壁，哪怕绝壁上只有一条干枯的藤蔓，我们也千万不要放弃攀登。

　　只有从绝望中找到希望，人生才会更加辉煌。翻开中华民族的文明史，我们会明白不经过艰苦卓绝的跋涉，我们体会不到两万五千里长征的壮美，不经过八年浴血奋战，我们品尝不到抗战胜利果实的`甘甜，不经过150年的抗争，香港难以回到祖国的怀抱;不经过半个世纪的探索，嫦娥一号卫星就不会月飞行……苦难是成功的基石。

　　人生谁不向往成功?有谁想让理想之舟搁浅，让理想之花在茺丘凋谢?一旦失利，我们要从失利中爬起来，把孕育的勇气旗帜般树起来，告别迷惘的昨天，拥抱美好的今天。尽管自己是一条无名的小溪，没有大海的浩瀚，没有大江的奔腾，但可以继承浩如烟海的江河这就是成功;我虽然只是一棵小草，没有树的高大，没有花的艳丽，但我要去编织那绚丽多姿的大地，迸发出勃勃生机，这就是成功。

成功的作文篇6

　　说到信心，其实就是要自己相信自己，相信自己有能力做成事或达到自己所制定的目标。信心可以讲每个人都有，但要坚定，只有坚定了才能回获得成功。

　　在我刚步入初中时，曾有过一段心情非常焦虑。因为这里同学成绩普遍比较好，尤其是答题的思路十分新颖，在这样的环境里学习，我担心自己会跟不上队，特别是怕成绩倒数，所以每次学习答题时我都会考虑很多，生怕答错。有些即使是以前学过的题目也要反复第去想、去做。一次每次考试的时间都不够用，试卷没做完，当然得不了高分。

　　这种现象大约持续了半年时间，我的成绩也已滑到难以忍受的边缘了，苦思冥想也没能找到解决的方法，我陷入沉闷的苦恼之中。双休日我回到家中时妈妈问我曾经下滑的原因，我不知怎么回答，眼泪就不由自主地流了下来。我哭着向妈妈说出了我的焦虑和每次考试的.状态。妈妈听完没有说什么，只是把我小学时的成绩单拿了出来。我擦干了眼泪，认真看着那份成绩单，它曾经是我的骄傲，可如今却再也找不回来了。想到这，我的眼泪又流了出来。妈妈用劲摇了摇我的肩膀，十分严肃地对我说：“你就你们愿意轻易放弃吗？心甘情愿做一个胆小鬼吗？”听了这句话，我使劲地摇了摇头，妈妈接着说：“很好。那就鼓气自信的勇气，把下降的成绩再提上去，这样，你才是我的好闺女。”这句话虽然没能让我的眼泪止住，但觉得心里暖暖的。

　　自此以后，我想我本来不比别人差，只要我继续努力，不相信就比比别的同学差。于是，我开始调整心态，增强自信，尤其是以前遇到不会的题目时心里总想着恐怕自己做不出来，想着我心里想着一定能找到做出来的方法，不行的话，我就再来一次。就这样我的成绩很快有了提升，由班里原来的倒数，现在已步入第一方阵。人也比以前精神多了。

　　事实给我的启迪是：信心是成功的基础，而信心又是成功换来的。

成功的作文篇7

　　那些路，短短长长…——题记

　　人生似路。如何才能安然?

　　慢慢看不见前尘，觅觅寻不到归宿。人生好像一条路。

　　与现实不同，人生的每条路都是永不停工的，我们永远不知前方是什么样的情况，路，也只能随情况而变，我们永远不知前方何时为尽头，但，路还是不断地沿伸。我们不会走重复的路，但，我们知道路上有一个足迹是我曾经存在的记忆。我们周围的其它路，或近，或远，或繁华，或萧条，也只是我们的背景，自己的路，自己的人生，只能一个人走。

　　人生是路。

　　念念回不到昔日，等等寻不回故人。人生就是一条路。

　　世界上没有一模一样的路。也许同等长短，也许风景相似，但，都不是同一条路。每个人从生下时，便开始拓展沿伸自己的路，我们无畏，用自己的个性蜿蜒出自己所想的路，可路与路的相交，路与路的擦肩，渐渐地，有时我们的路长成了不同的样子。

　　比如，我想成为一条宁静的远离喧嚣的路，可那里有几簇丁香，罢了，从那边走吧。又比如，我想成为一条繁华的大路，可，那里有条路，去和他交个朋友吧。种种的如果让我们终究无法成为我们想要成为的路。

　　有的'路，孤单的壮烈，一条路横亘旷野，笔直通向蓝天，也许他原来想成为一条热闹的小街道。有的路，曲折的复杂，几条路相交，纠结缠绕慢吞吞地向前行进，也许他原本想成为一条笔直的公路。

　　当我们效仿别的路时，我们便不是自己这条路了。你的路四季伴花，清幽荣华固然精致。可我的路面朝大海，铺满细沙，同样秀丽，你的路平旷宽广，风雪同样豪迈固然旷达，可我的路小桥流水，路畔驻存人家，同样典雅。

　　是路，便不会永远风调雨顺，我们的人生也不会风平浪静。自己是自己的格调，不是别人的附庸品，东施效颦，也终不过是笑话一场罢了。也许别人的路很秀丽，但我们假若模仿，反而不伦不类。

　　只有路来顺着风景，没有风景顺着路。我们不能决定出身如何，相貌怎样，就像路不能决定起点，也无法改变风景，只能默默前进，顺应环境，从而不被环境遗忘，不会消失在尘烟中，了无痕迹。路无法跳跃地区，无法嬉戏玩闹，他在不断完善自己，若小桥流水，便镶几颗鹅卵石，若高山雪原，便伴几颗高大松柏，因此世间没有一条路是与风景格格不入的。

　　路都有终点，这点谁也无法避免。再美再繁华的路也有终点，跨越了千山万水，尝尽了世间百态，战胜了再多困难，路终会在某个河畔，某个坝上，某个地方停下，我们叹息，我们怅惋，无尽于事。每条属于自己的路，都会遇到几条路的停止，伤感，不如笑着品鉴那条路的曾经，不如静静看着它化入大千世界，从有到无，再从无到有，回忆他曾经的痕迹，记住，就够了。生死离别，月圆月缺，花开花落，从根本上讲都是同样的，没有终点的路不是路。我们只能学会记忆，学会逝然，活着的路不会停下脚步，前行，不断沿伸，这才是路的归宿。

　　路，仅仅是路而已，没有一条路能成为河。每条路兀自成长，再如何也改不了它是路的本质，所以完成自己的人生，造成自己的辉煌，尽力了，便够了。

　　人生似路，不骄不躁，不卑不狂，仅仅就是自己，便已安然。

成功的作文篇8

　　毛毛虫难以适应地上的生活，所以它学会了破茧成蝶；

　　枯叶蝶为了躲避天敌的伤害，所以它褪去了五彩斑斓；

　　万年青不能绽放娇艳的花朵，于是它选择了万古长青。

　　刘翔站在领奖台上的笑容，李娜首获冠军时的激动，重新诠释了“变通”的含义。变通是通往成功的另一条路。

　　变通带来意想不到的结局。当司马懿的大军压境之时，孔明手抚一把琴，将千军万马的嘶鸣声、兵器声和成了一曲退敌的战歌。诸葛亮的空城计曾让多少看客拍手叫绝，仔细一想，这其实是绝境中迸发出的另一线生机，另一种变通，不费一兵一卒，便保住了毫无战斗力的城池。面对生活中遭遇的绝境，我们曾多少次走进死胡同，你可曾想过：既然走不通，那为何不换一条路走呢？

　　变通带来民族辉煌重生的.希望。毛泽东在领导中国人民获得解放以前，只是湖南师范大学的一个教书先

　　生。面对国家和民族的危难，他毅然决然地走上了革命的道路。谁说百无一用是书生？谁说迂腐懦弱是书生？学会变通，关键时刻，放下笔杆，我们就是中流砥柱。

　　变通带来人生的另一片风景。杨振宁选择了变通，他的人生轨迹中留下了物理学上的最高成就，这是他个人价值的体现，所以也是社会对他的肯定与褒奖。乔布斯也选择了变通，一个“苹果”将世界手机智能化推向高潮，多少手机在“苹果”的照耀下黯然无光。与其在一条已经被踏坏的小路上拥挤前行，不如另辟蹊径；与其在遍地荆棘里艰难行走，不如去往另一条宽阔的路上迈开大步。

　　生活需要变通，因为有了变通，单一的人生才会显得多姿多彩。

　　破茧成蝶，毛毛虫翩翩起舞；无需斑斓，枯叶蝶乐得自在；万古长青，万年青苍翠永远！

　　学会变通，另外开辟一条路，走向成功！

成功的作文篇9

　　在人生的路上难免会经历风雨，也难免会有成功与失败，但我知道只有付出努力，才会有成功，因为我也经历过……

　　这一天，老师让我们交一份手工艺品，我听后十分紧张，因为我可不会做东西，所以只好上网查询，一个漂亮的鸡蛋不倒翁吸引了我的眼球，于是就决定动手制作一个精致可爱的不倒翁。

　　说干就干，我先从冰箱里找了一个形状椭圆的'鸡蛋，接着又找齐了其他需要的材料，像什么白纸啦，胶水啦，细沙啦，彩笔啦……好啦，万事俱备只欠东风了!

　　我先用毛衣针小心翼翼地在鸡蛋的顶上戳一个小窟窿，让蛋清和蛋黄留出来，咦，蛋清和蛋黄怎么不出来?我握住蛋身抖了抖，只听“咔嚓”一声，但可被我捏碎了，黏糊糊的蛋黄粘到了我的手上。唉!真是出师不利呀!这时我就想泄了气的皮球，妈妈过来对我说：“不要放弃，继续努力呀!多做几次就可以了。”妈妈的话虽简单，但给我很大的鼓舞。

　　于是，我重选了一只鸡蛋，这次我吸取了教训，先把鸡蛋拿在手里不停地摇，让蛋清和蛋黄混合在一起，再用针戳，还好，挺顺利。我把蛋壳和蛋清在清水里洗了洗晾干，接着把细沙小心地从鸡蛋的小洞里灌进去，再堵住口。再摇一摇，只听细沙在鸡蛋里作响。我又给鸡蛋做了一个尖顶帽子，用彩笔装饰上精美的花纹。再在蛋壳上画上一对柳叶弯眉，一张樱桃小口，一双水汪汪的大眼睛和一个小巧的鼻子。

　　哈哈!一个鸡蛋不倒翁居然在我手中诞生了，我高兴地手舞足蹈，用手轻轻一碰，不倒翁摇了起来。我用手把它压倒，一松，它又站了起来。嘿嘿，真有趣。“周诗怡!你真棒!”

　　有一句话说得好：世上无难事只怕有心人。你不去做怎么会知道自己做不好。就像我一样，动手一试，虽然有许多困难，但我成功了!

成功的作文篇10

　　有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

　　——题记

　　站在线后，眼前，只一片氤氲。

　　立定跳是弱项。我纵身起跳，双脚再次与8分接触。烈日无情地烧灼着我，汗水放肆地淌过我早已发青的双颊。“8分、9分、8分……”周而复始，满分线永远在摇不可及的彼岸。

　　正是“无可奈何花落去”，我只能放弃。重重关上门，将头埋在枕下，更想将梦想埋进土里。我终于读懂“没有人能随随便便成功”的含义了，苦涩的液体流进鼻腔里……

　　传来母亲催促吃饭的声音。抬起沉重的头，想看看窗外的夕阳，却见窗台外一只蚂蚁正蹒跚地向不远处的小洞挪去，在它的背上，一粒硕大的米粒驼在上边。蓦地，它驻足了，一根树枝挡住它的去路。它爬上去，米粒掉下来。它背起米粒，再爬上去，米粒又掉下来……如此周而复始几十次，但它没有要放弃的意思。最终，它用后脚钳住米粒，用前脚和牙齿勾住树皮，一点一点地往上挪动，硬是爬进过横亘在眼前的巨大障碍。

　　是呀，没有人能随随便便成功，“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”！只要有决心，铁杆也能磨成针！

　　……依旧是那条起跳线，不一样的却是线后的我：攥紧拳头，要让脚下的沙也享受满分的喜悦。

　　一次又一次纵身跃起，穿过了被信念冲破的氤氲，只觉仿佛耸岩狠狠划过，几抹鲜红映入眼帘，汗水蔽掉一切伤痛。不怕，再来！

　　伴着夕阳，我决心再次拼力一跳。只感觉自己如同一只傲蝶，自信地在空中划过一条迷人的弧线，如同一道绚丽的彩虹。彩虹的那头，是我！10分！我终于站在了成功的岸上，这里苒苒菁菁，一切恬静而美好。尽管膝头血迹斑斑，但心头鲜花怒放！

　　闭上眼，耳边仿佛又传来了那句熟悉的歌词：“没有人能随随便便成功。”我在心里呐喊：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚; 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”！

　　吴尚村老师赏析：引用名言名句是本文的'最大亮点（见划横线的内容）。用名句作题记不但体现了全文的中心思想，而且彰显了作者的文学素养，收到一箭双雕之功效。在文中反复出现相同的名言名句，能起到反复照应和强调突出的作用。结尾再次引用题记中的名句，形成首尾呼应，突出主题思想。——转自吴尚村的博客

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